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思政課與我的成長作文
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思政課與我的成長作文 1
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的思政課與我的成長作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的思政老師上課會講一些有關實際生活的重點內容,也會在課后布置一些課后作業和一些預習題,同時也會讓我們制作PPT并上臺講課,這樣每一次上臺講課之前我們都會精心籌劃,自己規劃重難點,有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準備一星期,更是深刻體會到了老師備課的辛苦。在課堂上同學們積極參與課堂教學,約束自身,當好“導演”和聽眾,并在聽課后積極回答老師提問。
一學期過去了,我印象最深的一堂思政課是在講戀愛觀時候,那節課老師打破了傳統的.“老師教,學生聽”的教學模式,同學們都爭先恐后的跑上講臺去搶話筒。說自己對于戀愛的看法,或者是針對前一位同學的發言發表自己的看法。這樣的課堂有利于確立學生的主體地位,培養學生參與競爭、共同合作的意識,活躍課堂氣氛,培養學生聽說能力,提高學生學習能力。
但是,一個事物不可能是完美無缺的,有優點,必然有缺點。思政課主要是培養學生的思想修養,在很多人看來就和高中的政治課一樣很枯燥乏味,因此可能無法調動學生在課上的積極性,可能導致某些學生在學習思政課抱有“聽聽就可以了”的不良心態。所以我覺得老師應該改變傳統的教學方式,讓學生對思政課有新的認識,更有興趣。讓學生成為課堂上的主導者,多選取一些學生感興趣的方式來讓同學講解她們對于這堂課的理解,老師應該在課堂上更多的充當一個聆聽者。
學生應該在生活中通過思政課的引導,挖掘自身潛力解決問題,進一步認清問題實質,進而改變自我,完善自我。
思政課與我的成長作文 2
在人生的長河中,每個人都在不斷地學習、成長,而在這段旅程中,有一門課程如同燈塔一般,照亮了我前行的道路,那就是思想政治理論課(簡稱思政課)。它不僅僅是一門學科,更是一把鑰匙,為我打開了認識世界、理解社會、塑造自我的大門。
記得初次接觸思政課是在高中,那時的我對它并沒有太多的感覺,只覺得是眾多學科中的一門,必須完成的學習任務。然而,隨著時間的推移,我逐漸意識到,思政課所蘊含的智慧與力量遠超過我的想象。它不僅僅是關于國家歷史、政治制度、社會道德的知識傳授,更是一種思想的啟迪,一種價值觀的塑造。
在大學里,思政課的內容更加豐富多元,從《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》到《思想道德修養與法律基礎》,每一門課程都像是一塊拼圖,逐漸構建起我對這個世界的全面認知。我開始理解,個人的命運與國家的興衰緊密相連,每一個小小的選擇都可能影響到社會的走向。思政課上,老師們不僅講授理論知識,更通過案例分析、小組討論等形式,激發我們的思考,鼓勵我們將所學知識應用于實際問題的分析與解決中。
在這個過程中,我的思維方式發生了深刻的變化。我學會了從多角度、多層次去看待問題,不再局限于表面現象,而是嘗試挖掘背后的深層次原因。這種批判性思維的培養,讓我在面對復雜多變的社會現象時,能夠更加冷靜、理性地做出判斷。同時,思政課也讓我深刻認識到,作為新時代的大學生,我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命,個人的`成長應當與國家的發展同頻共振。
更重要的是,思政課教會了我如何成為一個有責任感、有擔當的人。通過學習,我更加明白誠信、友善、敬業、愛國等社會主義核心價值觀的重要性,它們不僅是我行為處事的準則,也是我內心深處最堅定的信念。我開始積極參與志愿服務活動,用實際行動踐行這些價值觀,努力成為一個對社會有用的人。
總之,思政課伴隨我成長,它像一股清泉,滋養著我的心靈,讓我在知識的海洋中找到了方向,在成長的道路上更加堅定。它讓我明白,個人的成長不應僅僅追求個人的成功與幸福,更應心系國家、服務社會,將個人的理想融入到國家和民族的事業中去。未來,我將繼續秉承思政課中學到的精神與理念,不斷學習,勇于擔當,為實現中國夢貢獻自己的力量。
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