我是一棵芒果樹作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我是一棵芒果樹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我是一棵芒果樹作文 1

　　我是一棵豎立這美麗的校園里的一棵樹，一棵高聳入云的芒果樹。我的生活有喜有憂。我遇見了許多高興的事情，也有不少傷心的情景。

　　那一天早晨，天還蒙蒙亮，露珠在微弱的`陽光下閃閃發(fā)光，如珍珠一般，在樹葉上滾動。忽然，遠處一個身影在晨曦中慢慢走來。因為光線不足，所以看得不太清楚。身影靠近了……咦？那不是清潔工嗎？每天這么早來，會很辛苦吧！我想了想，便搖起了身跳起了舞，也許會逗她開心�！吧成成常�沙沙沙�！蔽覛g快地演奏起了“樹葉交響曲”。不過清潔工只笑了笑，一話不說，默默地清掃。啊，清潔工每天這忙碌、勞累的身影真讓我感動！她是多么辛苦��！

　　樹蔭下，孩子們的歡笑給了我無限的快樂。我們學校每年都會舉行“龍眼品嘗會”，孩子們興奮不已，立刻蹦蹦跳跳地來到了最近的樹下——也就是我，品嘗龍眼。他們大口小口吃著，心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。那沁人心脾的香氣撲鼻而來，令我忍不住垂涎欲滴，也想迫不及待地嘗一口，看看味道怎么樣，當一回“美食家”。天氣越來越熱了，可躲在我這兒的同學似乎一點都感覺不到，而是一種冰涼冰涼的感覺。偶爾他們會從我身上搖下幾個芒果來，津津有味地慢慢品嘗。這時，我感到了獨一無二的快樂。

　　可有些同學不講文明的行為讓我感到難過，我希望他們能改正。垃圾筒就在我身邊不遠處，可他們?nèi)永�圾的時候總是“偏了點”，有時堆積如山的垃圾害得我老是癢癢，像爬上了小蟲子似的�！鞍Γ�你能扔準些嗎？”我常常這樣自言自語，真希望他們能聽得到。

　　��！我是一棵芒果樹。我在每一天觀察你們的點點滴滴，然后默默地祝福你們。生活在附小這校園里，是我的榮耀。在我的生活中，有感動、有快樂、有難過……還是什么，許許多多，還在無憂無慮伴奏之中……

　　我是一棵芒果樹作文 2

　　我是一棵無憂無慮的芒果樹，生活在附小這座環(huán)境優(yōu)美的校園里，每天感受著校園的點點滴滴：當看著同學們盡情地在操場上奔跑，歡聲笑語充滿整個校園，讓我不由地也想加入其中；當看著同學們捧著優(yōu)異的成績單有說有笑地走出校門，我不禁為他們豎起了大拇指；當看著同學們在用心打掃校園的身影，我忍不住地為他們連聲稱贊……

　　清晨，明媚的陽光照耀著我，鳥兒們開起了賽歌會，時而像高昂的男高音，時而像低沉的'女低音。同學們瑯瑯的讀書聲，整齊如一，繪聲繪色，就像在有感情地唱著一首歌，這種寧靜、祥和的氣息在附小的上空彌漫著。

　　課間時，校園沸騰了。同學們有的在操場上相互追逐打鬧著，有的在籃筐下投著籃球，有的在走廊邊聚集一起聊著天，而熱愛讀書的“小書蟲”則靜靜地靠在我的身上，享受著樹蔭帶來的絲絲清涼，自己沉醉在書的海洋之中，好一幅和諧優(yōu)美的景象。

　　到了上體育課的時候，雖然強烈的陽光炙烤著大地，但是同學們們并不害怕這炎炎的夏日，而是更加努力地拼搏著，伸展出各種各樣的姿態(tài)。我多么想和他們一起在操場上奔跑，多么想和他們一起在這一片廣闊的天地間自由地翱翔，多么想和他們一起自由自在地游玩！可惜我是一棵樹，雖然我的外表限制了我的活動，但是我的心靈卻是自由的，我會用我的心靈游玩于整個校園的。

　　漸漸地，下課鈴響了，同學們猶如剛出籠的小鳥，蹦蹦跳跳地離開了，校園頓時安靜了下來�？粗�遠遠近近，說說笑笑的同學們，我?guī)е�依依不舍的目光和他們說再見。

　　美麗的校園，希望我能永遠地望著你，默默地守護你、祝福你！我愛你，校園！

　　我是一棵芒果樹作文 3

　　我是一棵生活在附小的芒果樹，我的生活有喜有憂。在這座美麗、充滿生機的校園里，我遇見了與多高興的事情，也看見了不少傷心的情景；清潔工每天早晨打掃校園的身影讓我感動；孩子們在樹蔭下的歡笑給了我快樂；有些同學不文明的行為讓我難過。

　　這是一個陽光明媚的早晨。校園里靜悄悄的，讓我覺得有一份孤單�！皣\嘰喳喳”幾只活潑可愛的小鳥在我身邊玩耍，它們快樂地飛翔、轉圈，其中一只小鳥似乎很興奮，它對同伴們說：“嘰嘰，好開心。嘰嘰，要不是有芒果樹在，我們哪會這么開心？嘰嘰嘰，感謝芒果樹！”它激動地拍著翅膀，圍著我轉圈。我聽了很欣慰，我天天站在這兒，不就是為了綠化附小，可以給大家?guī)�來快樂嗎？“叮鈴叮鈴�?點半準時的鈴聲打破了安靜的校園。這是我最快樂、幸福的時光。鳥兒們一個接一個地落在我的肩膀上。一只鳥兒說：“芒果樹你快看，有同學進來了。”我定睛一看：一個扎著羊角辮，穿紫色吊帶裙的，背著粉色書包的小女生一蹦一跳地進了校門�！笆羌t紅�！蔽倚老踩f分，一只鳥兒問：“紅紅是誰？”“就是她，”我指著紅紅，“她每天進校都會和我打招呼�！薄懊⒐麡浜��！奔t紅仰起頭，向我問好。我目送著紅紅變成一個粉色的小點。

　　“叮鈴叮鈴”上課的鐘聲響起。我聽到那些可愛的孩子們對敬愛的老師問好，又隱隱約約聽到老師說：“同學們好，請坐�！辈灰粫�兒，朗朗的讀書聲便從個班傳來。此起彼伏，匯成了一首蒼勁有力的交響樂，有弱有強。在我聽來，一二年級就是低聲部，三四年級就是中聲部，五六年級就是高聲部。我覺得，鋼琴的《小步舞曲》古箏的《漁舟唱晚》全都比不上它。

　　“叮鈴叮鈴”下課鈴一響，孩子們就像剛從籠子里放飛的小鳥一般，爭先恐后地沖出教室，在操場上無憂無慮地玩耍�，F(xiàn)在吵得不成樣子的'校園，和剛剛安靜得連走路的聲音都能聽見的校園簡直就是“判若兩�！�。我為孩子們的天真爛漫感到快樂。

　　但過了一會兒，我就笑不出來了。一個高年級的男生和他的“跟班”來到了我身邊。“嗨，伙計們，”那個男生笑了笑，“我們的目標就是爬上這棵芒果樹�！边@時，他們踩著我的腰，我的心里暗暗叫痛。終于打上課鈴，幾個男離開了我，回教室上課。我的眼中淌下了眼淚，“為什么他們要傷害我？保護樹木人人有責，親愛的同學們，請你們好好想想，別再傷害樹木了�！�

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