有趣的小游戲作文（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的有趣的小游戲作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的小游戲作文1
今天，我來到金筆學(xué)校，老師說要帶我們做個小游戲——抽獎比賽。游戲規(guī)則是：只要讀一遍自己的百字新事，就有機會參加抽獎。獎品有一張獎卡的，有兩張獎卡的，還有三張獎卡的。
我和幾位同學(xué)都高高地舉起了手，第二個是我，我的手好像在顫抖。讀完了文章，要抽獎了，我把手伸進抽獎箱，在箱子里轉(zhuǎn)了幾圈，終于摸到了一張紙條。好，就這個了，我目標(biāo)鎖定，拿出紙條交給老師，老師打開紙條一看：呀，三張獎卡，我激動地接過卡片，假裝淡定地回到座位上，可我卻在心里偷偷地笑呢！
第三個參加抽獎的是陳小原，只見他從抽獎箱里隨便抽出一張紙條，遞給了老師，老師打開紙條，神秘地說：“你們猜，幾張呀？”這時，安靜的教室亂成了一團，同學(xué)們有說三張的，有說兩張的，老師大聲說：“我來宣布一下，六張！”“啊！”同學(xué)們有的目瞪口呆，有的驚奇萬分，大家都羨慕地看著陳小原，還有幾位同學(xué)想拜他為師呢！陳小原高高興興地回到了座位上。
今天，我們的游戲不僅有趣，還幫助了我們的學(xué)習(xí)！真想再上一次這樣的課啊！
有趣的小游戲作文2
今天的品德課上，陳老師帶著我們玩了一個游戲——紙上站兵。
紙上站兵？你可能要問什么是紙上站兵呢？呵呵，這個游戲規(guī)則是這樣的：每組12個人，要想盡一切辦法站在一張小小的報紙上，腳不能沾地，報紙上站的人最多，堅持的時間最長的那一組獲勝。
首先，是我們第二小組上場打頭陣，董可楹負(fù)責(zé)指揮。我們采用了“大蒜”作戰(zhàn)法：劉磊站在中間做柱子，其他人呢，抱緊劉磊，這個辦法還不錯，我們最后的成績是8個人，堅持了30秒。接下來是第一小組和第三小組的戰(zhàn)爭同時展開，第三小組和我們的方法差不多，只是他們靠黑板的人抓住黑板，單腳站，所以他們雖然也只站了8個人，卻堅持了60秒；第一小組則是吸取我們的經(jīng)驗，再加改進。和我們不同的是：他們中間的人還背了一個人，就因為這一點，他們站了10個人，也堅持了30秒，第四小組也是一個“大蒜頭”，他們站了9個人，只堅持了20秒。最后，陳老師親自出馬，指揮剛才沒有參加過的人玩了一次，他們采用了“豬八戒背媳婦”的方式：中間的人背了一個人，其他的人都是單腳站著雙手不是撐著黑板就是扶著講臺，有了支撐點，結(jié)果是可想而知了。他們站的人最多，有14個人，堅持的`時間也最長：65秒，太厲害了太有趣了。
通過這個小游戲，我明白了：做什么事都要善于動腦，善于配合。
有趣的小游戲作文3
你銜著一個水杯，他銜著一個水杯，兩顆小腦袋離得那么近，旁邊還不時傳來吶喊聲：“近點，再近點！”他們這是在干什么呢？原來他們在玩“銜紙杯傳水”的游戲。
這個游戲的規(guī)則是：將全班同學(xué)分成四組，每組五人，站成一排，老師將一個水杯倒半杯水，由每組第一個人用嘴銜起，把水倒入第二名同學(xué)的杯子里，然后，把水往后傳，直傳到最后一位同學(xué)。在傳水的過程中，雙手不可以幫忙，到最后，哪一組杯子里的水多，哪一組就獲勝了。
游戲開始了，第一組同學(xué)站成一排，每人都銜著一個杯子，老師給第一個同學(xué)的杯子里注上了半杯水，然后一個一個往后傳，傳到后面時，有位同學(xué)的杯子掉在了地上，杯落水灑，得分為零。第二組同學(xué)吸取教訓(xùn)，前三個人完成得非常順利，但到了彭禹博，就不一樣了，他因為緊張而把身子扭成了“麻花”，同學(xué)們哄堂大笑，可他還是堅持把水倒進了戴嘉言的杯子里，可是最后幾滴倒在了她的頭上。
到了我們組，前一個人把水傳給我，我性急，慌忙把水傳給下一個人，水灑了點，半杯水變得更少了。
公布成績時，大家都非常激動，只有第一組同學(xué)的情緒很低落，他們的水灑了，個個垂著頭。宣布成績：“第二組第一。”第二組的同學(xué)歡呼起來。
這個游戲使我明白了，在集體活動中，要團結(jié)一致，互相配合，才能取得成功。
有趣的小游戲作文4
有一天，我拿出了水筆，彩筆，還豎起了左手的三根手指頭——食指，中指和無名指。猜猜我要干什么？告訴你吧，我要畫三個手指小人頭陪我玩游戲。
我先用水筆在手指頭分別畫上眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴，三個人頭就出現(xiàn)了。我把這三個人頭看作三個人物，分別是爸爸媽媽和我。我瞇著眼睛咧著嘴巴笑得最高興，因為我升上四年級了。媽媽側(cè)著頭用慈愛的目光看著我，仿佛在為我鼓掌，祝我在新的年級中天天有進步；爸爸也是，而且笑得很開心。
我還用紅色彩筆在“我”的臉上涂了幾下，那是因為爸爸媽媽表揚了我，我有些害羞，臉也紅了呢。我晃動三個人頭開始三個人的對話。媽媽摸摸我的頭說：“我的兒子真棒！”爸爸拍拍我的肩膀說：“我的兒子會更棒！”“謝謝爸爸媽媽。”我高興地晃著小腦袋說道。
我又改了一下手指人頭，把爸爸改成弟弟。弟弟豎起大拇指，仰著頭開心地對我說：“哥哥，你好厲害！”
就這樣，我玩了很長時間，玩得不亦樂乎。
有趣的小游戲作文5
真好！今天我玩了一個十分有趣的小游戲———搶糖果，那五彩繽紛的糖果，讓人口水直流。
這個游戲有一個奇怪的規(guī)則：我們要雙手抱在胸前，如果老師喊“一、二，左手！“那么我們必須要伸出右手；如果老師喊的是“一、二，右手！”那么我們就一定要伸出左手。如果你伸錯了手，哪怕你抓住了糖果也是白費力氣，反而還會讓別人坐收魚翁之力。哦，原來要這樣，我似懂非懂地點點頭。
第一局開始了，這場是由小王和小陳來應(yīng)戰(zhàn)，她們昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上賽場。她們雙手緊閉，氣勢非凡，瞪大雙眼看著近在眼前卻遠在天邊的那顆糖，似乎可以從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個人口水直流的糖果帶回家去，慢慢品嘗。其他同學(xué)認(rèn)為小王會贏說她手長，人高馬大，占有一定的優(yōu)勢，可我卻與眾不同，我覺得小陳會贏，因為她十分機靈，個子雖小，但神采奕奕，目光炯炯，閃爍著智慧之光。
就在這時，老師突然高聲大喊，那聲音猶如雷鳴 一般，可真把嚇個半死，我還沒緩過神來，可老師又突然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢快速伸出了她的左手，，我心里暗暗高興，小陳贏了吧。在這時，同學(xué)們異口同聲地訓(xùn)：“小陳伸錯了手了。“這時我才恍然大悟，原來小陳伸錯了手，是小王贏了，我有一點失落，但不一會兒又打起精神看了看比賽。因為勝敗乃兵家常事，游戲不在結(jié)果而在過程。
我們大家給小王送去一陣掌聲，祝福她旗開得勝。
看了這場比賽，我也躍躍欲試，我和小希戰(zhàn)了一回，但剛開始，老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我根本沒緩過神來，錯過了一個大好機會。
看來，這不僅是一個有趣的小游戲，還是一場考驗我們手速和反應(yīng)的測試。
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