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我與他的距離小學(xué)作文（通用6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我與他的距離小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我與他的距離小學(xué)作文 1
空氣十分安靜，正如這個(gè)天氣一般，慵懶的陽光也被微冷的風(fēng)給凝住了。身旁的那個(gè)大男孩一直便是冷酷的模樣，低頭玩著手機(jī)。
從來不知道，原來我還有這么一個(gè)帥氣冷酷的哥哥，也從來沒有預(yù)料過，有一天，我要跟著這個(gè)只在母親口中出現(xiàn)的表哥度過兩個(gè)小時(shí)的車程。攥在手里的手機(jī)早就已經(jīng)被捏得發(fā)燙了，手機(jī)殼的一角被我掰下來又扣上。我實(shí)在是沒法開口和旁邊那猶如陌生人的哥哥說一句話。
“噠”，一聲輕響，我專屬的游戲耳機(jī)掉在了地上。我俯下身子去拿，重新抬起身時(shí)，偷瞄了一眼他，他也正好看過來，目光一碰，我訕訕地收回目光，有些尷尬的摸了摸脖子。
從小時(shí)候起，我在所有人面前常說的都只有幾句話，“你好，再見，謝謝，對(duì)不起。”被人夸贊時(shí)也頂多是一句“有禮貌”。甚至我的發(fā)小都時(shí)常打趣我“熟人前一面，生人前一面”，我也只是一笑而過。那時(shí)候的我認(rèn)為，這沒有什么大不了的，能不說就不說，省得浪費(fèi)腦細(xì)胞和口水不是。
要是這一幕被我的`朋友們知道了的話，他們一定會(huì)吃驚得合不攏嘴的。平時(shí)的我總是健談?dòng)诛L(fēng)趣的，好像說到哪個(gè)話題都會(huì)夸夸其談一番，有時(shí)還會(huì)蹦出幾個(gè)好玩的句子。可是在不熟悉的人前，我卻始終秉承著“能不說話就不說話”的“好”習(xí)慣。看著旁邊哥哥冷漠的側(cè)臉，雖然近在咫尺，但感覺我與他之間很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
偷瞄了一眼他的手機(jī)屏幕，原來是在玩當(dāng)下很火的一個(gè)“吃雞”游戲啊。別看我是女孩子，就不玩這些打打殺殺，槍戰(zhàn)類游戲。正好，我可以跟哥哥聊一聊這個(gè)游戲啊。但我還是沒有勇氣對(duì)他開口。
他會(huì)不會(huì)覺得我是在炫耀，搭話？他會(huì)不會(huì)就這樣不理我？我開口要說些什么才好……太多太多的問題讓我猶豫，甚至擔(dān)驚受怕。也許……閉嘴才是最好的選擇吧。
耳朵燙得厲害，母親從小就教我要勇于嘗試，但我怎么也開不了口。
毋庸置疑，我為此吃了不少苦頭：學(xué)校里向領(lǐng)導(dǎo)們展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)；動(dòng)車上，由于不敢和旁邊的人說一句：“可以挪一下位置嗎？”而導(dǎo)致腿腳的酸麻和長(zhǎng)時(shí)間的落枕……我似乎為了這么一個(gè)小事委屈自己太多次。坐在我旁邊的那可是我哥呀，對(duì)他開口，比對(duì)陌生人開口不是更容易嗎？
我咽了咽口水，潤(rùn)一潤(rùn)那因?yàn)榫o張而干澀的嗓子，“哪個(gè)……哥，原來你也玩這個(gè)游戲啊，我也玩呢……”
“你也玩這游戲？聯(lián)機(jī)不……”
頃刻間，眼前那堵墻轟然倒下。其實(shí)，縮短這個(gè)距離也不難嘛！
我與他的距離小學(xué)作文 2
我與他的距離一向遙不可及，所以每當(dāng)有長(zhǎng)進(jìn)時(shí)，我便會(huì)看看與他的距離是否又有縮短。一次當(dāng)我踮起腳尖，見他的頭頂近在咫尺時(shí)，誰曾想近在咫尺卻化為了可望不可即。
他是我們班上的“學(xué)習(xí)專業(yè)戶”，剛進(jìn)校時(shí)，似乎我超越他只是一個(gè)無法完成的夢(mèng)想。
漸漸地，日歷緩緩地翻動(dòng)，曾經(jīng)才疏學(xué)淺的我已經(jīng)有了很大長(zhǎng)進(jìn)，我終于在他面前勇于踮起了腳尖。
數(shù)學(xué)書終于都告別了久違的教室，我們已開始了最終復(fù)習(xí)，老師在黑板上畫畫點(diǎn)點(diǎn)，并不斷地提問著一個(gè)又一個(gè)令人丈二和尚——摸不著頭腦的問題，周圍的同學(xué)都困惑不解，我得意地環(huán)顧四周，只見他正襟危坐，眉頭緊瑣。想必他是不會(huì)了，我更加得意的想，心中樂開了花。隨后我狂妄地念起答案，老師豎起大拇指示意我的正確，而他只是默默地點(diǎn)著頭。
興奮沖蕩著我的心，沒想到自己就這樣成功了!
日歷停在了畫著紅圈的一天，這天是令人振奮的考試，其中我是最振奮的，因?yàn)樽C明自己的機(jī)會(huì)終于來了!
試卷一張張發(fā)下來，我舉起試卷一道道題似曾相識(shí)，我嘴角上揚(yáng)的更高，攻克題目的過程勢(shì)如破竹，我信心滿滿。
試卷被揪心地發(fā)下來，惟有我歡天喜地，仿佛拿著彩票去兌獎(jiǎng)的.路上……哈哈!我笑出了聲，功夫不負(fù)有心人，成績(jī)竟比我想象的還好。于是我欣喜若狂地舉著試卷到處?kù)乓娭藷o不目瞪口呆。當(dāng)我到他旁邊時(shí)，他依然不動(dòng)聲色，只見他正認(rèn)真的改著錯(cuò)題，我移開遮住他成績(jī)的文具盒，沒想到門門接近滿分，我心中猶如在火熱中一下澆了一盆涼水，低下頭的我默默地走開了!
我思忖片刻… …
我懂得了自己只是踮起腳尖看到了他下彎的頭，當(dāng)他挺直時(shí)，我依然和他距離甚遠(yuǎn)。我與他的距離不僅在于成績(jī)，更在于他的低調(diào)謙遜與我的狂妄傲慢。
我應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)，縮短的不僅是成績(jī)上的距離，更是性格的距離。
我與他的距離小學(xué)作文 3
在我的生活中，有一個(gè)人，我與他仿佛隔著一層無形的紗，看似近在咫尺，實(shí)則距離遙遠(yuǎn)，這個(gè)人就是我的父親。
父親是個(gè)大忙人，每天早出晚歸，我們之間的交流少之又少。每天我還沒起床，他就已經(jīng)出門工作了；晚上我都快睡著了，他才拖著疲憊的身軀回到家。周末，我滿心期待能和他一起出去玩，可他不是在公司加班，就是在家里對(duì)著電腦處理工作。
記得有一次學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我盼星星盼月亮，希望父親能來參加。當(dāng)我看到同學(xué)們和父親手牽手走進(jìn)教室，臉上洋溢著幸福的笑容時(shí)，我心里既羨慕又失落。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，看著同學(xué)們和父親親密無間的樣子，我忍不住問父親：“爸爸，你為什么總是這么忙，不能多陪陪我呢？” 父親無奈地摸了摸我的頭說：“孩子，爸爸要努力工作，給你更好的生活呀。” 那一刻，我突然覺得我與他之間的距離，好像是因?yàn)樯畹腵忙碌而被拉開了。
但是，有一天晚上，我半夜突然發(fā)起了高燒。父親聽到母親焦急的呼喊，一下子從床上跳起來，迅速背著我往醫(yī)院跑。一路上，他氣喘吁吁，卻一刻也沒有停下腳步。到了醫(yī)院，他又忙前忙后地掛號(hào)、找醫(yī)生。在我打點(diǎn)滴的時(shí)候，他一直守在我身邊，緊緊握著我的手，眼神里滿是擔(dān)憂。那一刻，我看著他疲憊卻又關(guān)切的臉，突然覺得我與他之間的距離好像又消失了。原來，他對(duì)我的愛，一直都在，只是藏在了忙碌的背后。
我知道，我與父親之間的距離，是生活的忙碌造成的，但也是愛連接起來的。只要我們彼此理解，這距離終將會(huì)化為無形，我們的心也會(huì)緊緊相依。
我與他的距離小學(xué)作文 4
在學(xué)校里，我有一個(gè)非常崇拜的同學(xué)，他叫林宇。他就像一顆閃閃發(fā)光的星星，而我與他之間，似乎有著不小的距離。
林宇是個(gè)全才，學(xué)習(xí)上，每次考試他都名列前茅，無論是復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題，還是需要背誦的語文課文，他總能輕松應(yīng)對(duì)。課堂上，他積極發(fā)言，獨(dú)特的見解常常讓老師和同學(xué)們贊嘆不已。而我，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然還算可以，但和他相比，總覺得差了那么一大截。
在體育方面，林宇也是佼佼者。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加的跑步比賽，總能像一陣風(fēng)一樣第一個(gè)沖過終點(diǎn)線。他打籃球的技術(shù)更是一流，靈活的身姿，精準(zhǔn)的投籃，讓在場(chǎng)的觀眾忍不住鼓掌叫好。我呢，體育成績(jī)只能算是中等，每次看到他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的'颯爽英姿，心里滿是羨慕。
有一次，老師組織小組合作完成一個(gè)項(xiàng)目。很幸運(yùn)，我和林宇分在了一組。在合作過程中，我發(fā)現(xiàn)他不僅聰明，而且非常友善和耐心。當(dāng)我對(duì)項(xiàng)目思路不太清晰時(shí)，他會(huì)細(xì)心地給我講解，一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)我。我發(fā)現(xiàn)他也有不擅長(zhǎng)的地方，比如手工制作，他總是笨手笨腳的。而這正是我所擅長(zhǎng)的，于是我主動(dòng)教他如何折疊、裁剪。在這個(gè)過程中，我與他的距離似乎在一點(diǎn)點(diǎn)拉近。
我明白，雖然我與林宇在很多方面存在差距，但每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。我不能只看到他的優(yōu)秀而自卑，我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。或許，只要我努力，終有一天，我與他之間看似遙遠(yuǎn)的距離會(huì)慢慢縮短，我也能成為像他一樣優(yōu)秀的人。
我與他的距離小學(xué)作文 5
在記憶的長(zhǎng)河中，爺爺?shù)纳碛翱偸悄：智逦Ｗ晕矣浭缕穑瑺敔斁鸵涯赀~，他那布滿皺紋的臉，像一本寫滿故事的書，而我，卻似乎從未讀懂過。
爺爺是個(gè)沉默寡言的人，他總愛坐在院子里的老藤椅上，靜靜地看著遠(yuǎn)方。小時(shí)候，我試圖靠近他，可他嚴(yán)肅的神情讓我望而卻步，我與他之間仿佛隔著一層無形的墻。
夏日的'夜晚，爺爺會(huì)在院子里鋪上涼席，我躺在上面，望著滿天繁星。爺爺坐在一旁，手中的蒲扇輕輕搖動(dòng)，為我驅(qū)趕蚊蟲。我好奇地問爺爺星星的故事，爺爺只是簡(jiǎn)單地回應(yīng)幾句，我心中有些失落，覺得他對(duì)我很冷淡，我們之間的距離遙不可及。
后來，我隨父母搬到城里。一天，父親突然告訴我爺爺病重。當(dāng)我趕到病床前，爺爺看到我，眼中閃過一絲光亮。他吃力地伸出手，想要抓住我，我趕緊握住他的手。那一刻，我感受到他手的粗糙與無力，也看到他眼中的不舍與疼愛。原來，爺爺一直深愛著我，只是他不善言辭，用自己默默的方式守護(hù)著我。我與他之間的距離，不過是我未曾領(lǐng)悟他深沉的愛。
如今，爺爺已離我而去，但我知道，我們之間的距離，在他生命的最后一刻，已然消失，他的愛，永遠(yuǎn)留在我心中。
我與他的距離小學(xué)作文 6
學(xué)校里，同桌曉峰是個(gè)開朗又聰明的男孩，而我性格內(nèi)向，和他比起來，仿佛是兩個(gè)世界的人。
課堂上，曉峰積極發(fā)言，聲音洪亮，思維敏捷，總能贏得老師的表揚(yáng)。而我，每次想舉手，卻又因害怕答錯(cuò)而退縮。小組討論時(shí)，曉峰妙語連珠，和同學(xué)們熱烈交流，而我總是默默傾聽，偶爾說上幾句，聲音也小得像蚊子叫。我覺得自己和他之間，仿佛隔著一條難以跨越的鴻溝。
一次學(xué)校組織演講比賽，曉峰毫不猶豫地報(bào)名了。看著他自信的樣子，我既羨慕又自卑。曉峰似乎看出了我的心思，他鼓勵(lì)我：“你也參加吧，我相信你可以的。” 在他的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣報(bào)了名。
準(zhǔn)備比賽的`日子里，曉峰幫我修改演講稿，陪我練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。他耐心地指出我的問題，教我如何克服緊張。在他的幫助下，我逐漸找到了自信。
比賽那天，我雖然沒有曉峰表現(xiàn)得那么出色，但也發(fā)揮出了自己的最佳水平。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，我與他之間的距離不再那么遙遠(yuǎn)。是他的鼓勵(lì)，讓我有了前進(jìn)的勇氣，讓我明白，只要勇敢邁出第一步，差距便能慢慢縮小。
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