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實(shí)用的校園生活的優(yōu)秀作文600字三篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的校園生活的優(yōu)秀作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園生活的優(yōu)秀作文600字 篇1
人說校園生活多姿多彩!沒錯,我覺得校園生活充滿了搞笑和苦悶。怎么樣,有幸路過的先生,小姐們……聽我道來吧。砰!教室門被推開了,緊接著則是老師的滿面春風(fēng)。各位同學(xué),我們這節(jié)可開始考試。什么?又是考試?不要啊!老師們總是笑里藏刀。難道你全然不知考考考,老師的法寶分分分,學(xué)生的命根嗎?心中充滿了一千一萬個不愿意,可每個同學(xué)的臉上都露出一百萬個燦爛的笑容。非常榮幸地接受老師為我們準(zhǔn)備的考試套餐。
還有一次,上班會課,老師在講臺上大講道理。李某某同學(xué)正在課桌底下狂背政治。老師發(fā)現(xiàn)后,生氣地說:李**同學(xué),你長大了,應(yīng)該做一個怎樣的人?他站起身子,昂首挺胸地答道:我會好好學(xué)習(xí),將來擔(dān)當(dāng)起祖國的重任。為國奮斗,為國爭光……(這一溜串的,政治背得倒是不賴。)老師聽后,用欽佩,激動的目光看著他:你回答得太好了!正在這時,誰也不知,教室的后面,一位仁兄正與周公聊得投機(jī)。同桌想盡辦法都叫不起他。最后,生氣地對他說:天塌下來啦!沒想到,這招兒真管用,只見他抬起昏睡的雙眼,說道:沒關(guān)系,這有啥難的?我來算壓力。
校園生活之考試,上課……秘訣背。校園生活之可憐人氏全校學(xué)生。(被老師逼得該送神經(jīng)病院了)
四堂棵下來,同學(xué)們肚子里都在鬧空城計。一放學(xué)的零食鋪便成了饑餓人氏的.主攻對象。那場景有如豺狼,野獸下山。頗為壯觀!零食鋪的老板可以大賺一筆,當(dāng)然應(yīng)該熱情招待。可沒想到,每次一到放學(xué)老板便被我們的聲音嚇得心臟病突發(fā)。最后,確診為放學(xué)鈴聲恐懼癥一聽見鈴聲便雙腿發(fā)抖,眼睛恐懼地瞪著前方。害他,此乃我們不得已而為之。
校園生活之受害人零食鋪老板。哎,這校園生活是多姿多彩。本小店敘說校園生活今天開張,謝謝各位捧場!欲知更多,請聽下回再續(xù)……
校園生活的優(yōu)秀作文600字 篇2
初中的校園生活是緊促而充實(shí),多姿多彩的。這么有“人情味”的校園生活,給我的人生增添了一份色彩。
人
“叮鈴鈴……”“下課了!”不知是哪位同學(xué)叫了一聲,其他同學(xué)也跟著和起來,一片嘈雜的聲音。隨著這片聲音落下,教室里立刻活躍了起來,有的專心致志做作業(yè),有的在向老師探討問題,有的在位子上休息,有的出去曬太陽,有的圍著講臺上看東西,有的在一起玩游戲,真是豐富多采。“叮鈴鈴”隨著鈴聲的落下,我們又進(jìn)入到充滿知識的.課堂學(xué)習(xí)。
情
今天,我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時,我們都很傷心,我們和鄭老師上了最后一堂體育課。開始,我們都很開心,直到鄭老師要走時,我們那不爭氣的淚水涌了出來,掛在我們的臉頰,一雙雙紅紅的眼睛,望著鄭老師,我們哭了,哭得很傷心。看到鄭老師那樣的不舍,我們更不舍,我們一路從操場把鄭老師送到了等車的地方,我盯著他的眼睛看,從他的眼里看到了一絲絲的不舍,看到了依戀。鄭老師他走了,但是他帶給我們的快樂時光我們永遠(yuǎn)不會忘記,永遠(yuǎn)不會。
味
初中的生活是多味的,種種不同的味道交織成了我的快樂的校園生活。
體育節(jié)上,我們班上的同學(xué)一個個大展身手,讓別班對我們刮目相看。大課間操我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié),一起努力,拿到了第一名,當(dāng)時我很開心很高興,因?yàn)槲覀兊母冻鰶]有白費(fèi),當(dāng)廣播里播出我們是第一名時,我們?nèi)嗵似饋恚瑸樽约汉炔剩瑸樽约汗恼啤N覀兏吲e著班旗,昂首闊步的走出了操場,我們一路上有說有笑,心中充滿了驕傲與自豪。這樣的甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道,咸咸的味道融合成的,那種甜甜的味道是那么美妙,那種味道讓我的心靈得到灌溉。
這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。
校園生活的優(yōu)秀作文600字 篇3
高大的棕櫚樹,碧草連天,榕樹舒展著它繁茂的枝葉,桃花紛飛在夢的季節(jié)里……這是我們詩意的校園。
靈動的生命之花在這里綻放,青春的節(jié)拍一刻不停地敲響,我邁著腳步怕驚擾校園的美麗,輕輕地走著,不禁回想著、思念著……
是清純的心感受到初中生活的旋律。
帶著向往,帶著欣喜,我們對著太陽揚(yáng)起笑臉,手挽著手來到操揚(yáng)上、草坪間,有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對著新生活,我們歌唱,我們憧憬。初一教室里的'我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情,燃燒在如花的歲月里。
以疑惑的心解讀初中生活的魅力:帶著不解,帶著尋覓,我們邁入初二,
花落、花開;春去、春來。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉,聽著老師總也講不完的課,時而昏昏欲睡,時而哄堂大笑。我們總想穿時尚的衣服,我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式,自由自在,似乎什么都不怕,什么都不在乎,走自己的路。我們學(xué)會沉思,常會倚在窗前,呆呆地望著藍(lán)天上飄過的云彩;會坐在窗臺上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里,飄蕩著我們歌聲,在這如花的歲月里,帶著迷茫的美,散發(fā)著生活的魅力。
用進(jìn)取的心拼搏在成長的大地上。
帶著興奮,帶著凝重,我們思考生命的價值,成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里,我們迎來了第三個年華,滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個夢想,我們在追尋,無論結(jié)果如何,都依然美麗。天黑、天明,放學(xué)、上學(xué),日子一天天流過,生命的價值將逐漸呈現(xiàn)。
青春滋味,有酸有甜,我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語;小小的樹苗是我們?nèi)鱿碌南M伙w揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待,等待下一個緋紅的黎明;我們堅信,堅信我們會笑到最后。
花在笑,雨在唱,我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。
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