關(guān)于小學(xué)下的作文400字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)下的作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)下的作文400字 篇1
星期四下午第一節(jié)課后，陳熠與周燁文在走廊上玩“神奇寶貝”，我從他們身邊走過(guò)，回教室喝水，等我再出來(lái)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)前方走廊上一片混亂：“加油，加油！”“別打了，快松手。”這時(shí)我驚訝地看到陳熠與周燁文已揪在一起，周燁文的臉上多了幾條抓痕，而嚴(yán)潤(rùn)章正在旁邊喊著、樂(lè)著，其他同學(xué)正忙著勸解。在同學(xué)的勸解下，他們倆終于松開(kāi)了手。
“這是怎么回事？剛才還好好的，怎么只一會(huì)兒就打在一起了？”我納悶地想。
后來(lái)我才知道，原來(lái)陳熠與周燁文在玩“神奇寶貝”的時(shí)候，嚴(yán)潤(rùn)章也要玩，他倆讓嚴(yán)潤(rùn)章等玩完了這一局再加他，可嚴(yán)潤(rùn)章不肯，周燁文在說(shuō)話(huà)時(shí)不小心打了嚴(yán)潤(rùn)章一下。嚴(yán)潤(rùn)章就不依不饒地還擊了，倆人很快就打了起來(lái)。嚴(yán)潤(rùn)章不敵周燁文，就讓陳熠幫忙上去打。陳熠一想到平時(shí)上課周燁文經(jīng)常煩他，害得他總是受老師的批評(píng)，就上去打了一下周燁文，周燁文當(dāng)然不肯吃這個(gè)虧，立馬還擊……于是就出現(xiàn)了文章開(kāi)頭我看到的那個(gè)混亂場(chǎng)面。
唉，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，怎么可以這樣大打出手？陳熠不經(jīng)過(guò)大腦思考，別人一挑就上當(dāng)，真的很笨。周燁文不懂得誤傷別人應(yīng)該道歉，這是最基本的禮貌。嚴(yán)潤(rùn)章真是太“小雞肚腸”了，一點(diǎn)風(fēng)度都沒(méi)有。最不應(yīng)該的是挑動(dòng)同學(xué)之間打架。
課間十分鐘，我們應(yīng)該文明活動(dòng)，比如踢踢鍵子、看看書(shū)、討論一下上節(jié)課不懂的地方、為下節(jié)課做做準(zhǔn)備工作，千萬(wàn)不能追逐打鬧。更不能發(fā)生像陳熠、周燁文與嚴(yán)潤(rùn)章這樣的事，他不僅傷了同學(xué)之間的感情，還影響了班級(jí)的榮譽(yù)。我呼吁，不管課內(nèi)還是課后，我們五（2）班的同學(xué)都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明禮貌，遵章守紀(jì)，讓我們班級(jí)成為一個(gè)名副其實(shí)的“文明之班”。
小學(xué)下的作文400字 篇2
雖同個(gè)世界但不同個(gè)你我。
——題記
過(guò)去的我，雖居住小鎮(zhèn)。清晨，我可走在古道上，感受它悄然的消逝，而我的內(nèi)心空寂不舍……夜晚，我可漫步于小溪邊等著它的來(lái)臨，而我的內(nèi)心欣喜若狂……
我一直思慕著你，即使你的蹤跡漸行漸遠(yuǎn)，我一直靜靜的等你，盡管一遍又一遍。
我在你的眼里如純真又迷茫的孩童，你看著我跌倒，又悄然的將我扶起；我迷失了方向，你愿意為我指引，我心感彷徨，你將我擁在懷里撫摸著我細(xì)軟的發(fā)絲；你如一位母親一般愿用熾熱的心赤化我們內(nèi)心的寒冷，你愿用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，別怕，別怕！”
盡管你不愿說(shuō)一句話(huà)，但我愿如常日般向你傾述我內(nèi)心的苦悶，盡管你的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，但在時(shí)間的那頭，你又慢然消逝……可我還是如常日般愿等你的到來(lái)。
我與你雖相見(jiàn)匆匆，可獲益甚多：雖時(shí)間短暫，但存留了錄影；雖了解甚少，但望眼即曉……
現(xiàn)在的我雖身居民樓，面前時(shí)一座座難以攀登的高樓，面前時(shí)一扇上了鎖的門(mén)，雖是同樣的那片天空，同樣的那個(gè)你，同樣的一個(gè)我……但不同是匆匆時(shí)光足以讓一個(gè)天真無(wú)邪的孩子轉(zhuǎn)變成一位少女，盡管是我心中不愿……
我現(xiàn)在只能走在寬闊的大馬路上抬頭望著依舊美麗的天空、依舊善良的你……而我的腦里如一臺(tái)播放器，放映著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那兒時(shí)的幻想，而這些突然變成了一把鋒利的劍刺穿了我的心臟，鮮血慢慢滴下，點(diǎn)綴出一朵朵艷麗的鮮花……
我好想在走上那條兒時(shí)的小道去送你出門(mén)，來(lái)到小溪旁迎你回家，可這已如那泡沫，隨著時(shí)間的消逝已蕩然無(wú)存……而那鎖，它鎖住了我幼稚的心，鎖住了我懵懂的童年鎖住了你，同樣也鎖住了我遠(yuǎn)去的孩童時(shí)代。
小學(xué)下的作文400字 篇3
下雪了，下雪了，雪花輕輕漂落，我手舞足蹈，歡呼雀躍，迎來(lái)了今年冬天的第一場(chǎng)雪。
雪如一幅純美的畫(huà)，雪如一首清新的詩(shī)，雪如一首清麗的歌，雪如一場(chǎng)空靈的夢(mèng)。
放眼望去，我望見(jiàn)了一棵小小的圣誕樹(shù)。又望見(jiàn)了寒風(fēng)里的梅花，那梅花清雅而素淡，十分美麗。望見(jiàn)了湖上溜冰的孩子，孩子的臉上掛滿(mǎn)了笑容。再加上這潔白的雪花，就構(gòu)成了一幅水墨畫(huà)，難道你不被這樣的美景所陶醉嗎？
有人認(rèn)為雪花是仙子，有人認(rèn)為雪花是老者，還有人認(rèn)為雪花是老師。可我獨(dú)認(rèn)為雪花既是詩(shī)人又是畫(huà)家。雪花宛如大自然中最杰出的詩(shī)人，又宛如大自然中最好的畫(huà)家。畫(huà)家以柔和的銀白色為畫(huà)筆，繪出了一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)里繪出的就是冬夜。詩(shī)人以柔和的銀白色吟出了一首清新的詩(shī)，這詩(shī)就是冬夜里最美的詩(shī)。
你聽(tīng)過(guò)雪的聲音嗎？那聲音真美，仿佛雪花們?cè)诔枘兀∧歉杪曊婧寐?tīng)，素淡而清新，清澈而空靈，是那樣的恬靜，是那樣的清麗。仿佛被茶泡過(guò)一般，送來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)清香。令我心曠神怡、心神俱醉。
你聞過(guò)雪花的味道嗎？雪花的味道真美，輕輕的、柔柔的、淡淡的，仿佛被山泉洗過(guò)一般甘甜。是那樣的清新，是那樣的淡雅。我聞到它的味道時(shí)，都會(huì)令我心馳神往，把煩惱都趕走了
這雖然是一場(chǎng)雪，卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
小學(xué)下的作文400字 篇4
爸爸喜好下象棋，受爸爸的感染，我也學(xué)會(huì)了下象棋，但只是初入門(mén)路。
星期六下午，我在門(mén)前同亞寧等幾個(gè)小朋友玩了幾盤(pán)象棋，雖然我沒(méi)有贏，但是心里很不服氣。回到家里，跟爸爸說(shuō)了說(shuō)，爸爸笑了笑，說(shuō)：“輸贏很正常，關(guān)鍵要擺好心態(tài)，掌握住方法，多思考，就一定能贏，不要把輸一盤(pán)棋放在心上，吃我教教你。”
吃，我纏著爸爸非要下兩盤(pán)，以解我的心頭之恨。
我迅速擺好棋盤(pán)，急于要和爸爸一決高下，爸爸好似看透我的心思，說(shuō)：“下棋不能著急，別想一下子擊敗對(duì)方。自己要想方設(shè)法把兵馬安全運(yùn)到對(duì)方的陣營(yíng)上，殺掉對(duì)方的攔路兵馬，然后置對(duì)方死地，無(wú)可挽回?cái)【郑箤?duì)方輸?shù)眯姆诜！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，讓爸爸快點(diǎn)。
我先來(lái)個(gè)“當(dāng)頭炮”，爸爸不慌不忙上個(gè)“象”，我一下子把他的“兵”吃掉，“將軍”，爸爸又上“士”，我又移動(dòng)另一門(mén)“炮”，快速吃掉多個(gè)“兵”，爸爸出“車(chē)”，仍沒(méi)理會(huì)我的大“炮”，可不大一會(huì)兒，不知怎的，爸爸的兵馬已經(jīng)跑到我的地盤(pán)，使我的兵馬不得動(dòng)彈，眼看就要輸?shù)簦也辉敢饬耍?qǐng)求爸爸高抬貴手，回棋一步，讓我一招，這下可好了，我迅速扭轉(zhuǎn)局面，三下五除二，結(jié)束戰(zhàn)斗，贏了爸爸一盤(pán)。
雖然我贏得不太光彩，但我贏了，心里還是挺高興呢。
小學(xué)下的作文400字 篇5
期盼已久的雪花終于從天而降，它像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞，一眨眼就落到了地上。又好像天女散花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到了人間。雪花是快樂(lè)的，它就像我們的開(kāi)心果；雪花是晶瑩的，它向人們展現(xiàn)了它純潔的一面；雪花是兩面的，它有時(shí)讓人放松，有時(shí)讓人討厭。
雪花給大地穿上了一件白色的外衣；給麥子蓋上了厚厚的被子；給各種花草樹(shù)木披上了雪白的棉襖；大山也蒙上了一層雪。它讓小河停止了流動(dòng)，讓萬(wàn)物得到滋潤(rùn)，讓世界沉浸在一片白茫茫之中，讓老農(nóng)眉開(kāi)眼笑，讓我們得到快樂(lè)。
大雪過(guò)后，主角當(dāng)然是我們孩子了。我們跑到雪地上，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可開(kāi)心了。打雪仗的可起勁了。“無(wú)敵隊(duì)”的隊(duì)員們一個(gè)在做雪球，另外幾位隊(duì)員拿起雪球拼命地扔，累了就換一下。可對(duì)方“必勝隊(duì)”好像看破了他們的戰(zhàn)術(shù)，趁他們不注意，拿起雪球向他們?nèi)尤ィ醚┣虿黄灰性以诹藢?duì)方隊(duì)員上，取得了勝利。他們高興地一蹦三尺高。堆雪人的也不甘示弱。他們把雪搓成球，然后放在雪地上，慢慢地向前滾。雪球越滾越大，慢慢地變硬。不一會(huì)兒，一個(gè)雪人的下身就做好了。接著，他們按原來(lái)的方法又做了雪人上身。又拿來(lái)幾顆木炭當(dāng)作它小巧玲瓏的眼睛。最后，他們拿來(lái)了一把掃把插在雪人身上，一個(gè)像模像樣的雪人就完成了。有一個(gè)小孩張開(kāi)雙臂，好像在擁抱大雪，又好像在親吻大雪。頓時(shí)，大雪變得那么親切，那么討人喜歡。
在我們高興之于，大雪也給我們帶來(lái)了悲痛。在馬路上，許許多多的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，不免會(huì)給司機(jī)帶來(lái)不祥的預(yù)感。可能會(huì)造成車(chē)子打滑，嚴(yán)重的會(huì)造成事故。行人也得放慢腳步。總之，大雪既給我們帶來(lái)歡樂(lè)，也會(huì)給我們帶來(lái)不便。
小學(xué)下的作文400字 篇6
“下雪啦，下雪啦！快起床來(lái)看看呀！”媽媽的話(huà)讓我一下子從床上爬了起來(lái)，我下了床，從窗戶(hù)往處一看，房頂、樹(shù)木、土地……到處白花花的一片。我洗漱完，吃了飯，便背上書(shū)包向樓下沖去。
我向?qū)W校走去，一邊走，一邊伸手接著雪花。雪花很小，我看著它越變?cè)奖。絹?lái)越小，最后變成水珠，消失了。我知道雪花是由雨水下來(lái)之后，在半空中碰到冷空氣變成的。雪被人們踩在腳底下，發(fā)出“滋滋”的聲音。大人拉著小孩，怕小孩摔著。小孩蹦跳著，不時(shí)抓一團(tuán)雪向上扔去然后不停地快樂(lè)地笑著，笑著……我揚(yáng)起臉兒，張開(kāi)嘴巴，一片雪花落進(jìn)我的嘴巴里，化了，涼絲絲的，一直涼到心里。
到了學(xué)校，進(jìn)了教室，上課了。大家不時(shí)的向外看上一眼雪，有幾個(gè)同學(xué)恨不得沖下樓打雪仗去。下課了，我們都發(fā)了狂一樣沖下去一聲雪仗開(kāi)始了。不論大小，高矮，胖瘦，都加入了雪球之戰(zhàn)。一時(shí)之間，到處是飛舞的雪球，你躲都來(lái)不及了。大家還沒(méi)玩夠呢上課鈴就響了。
大家忙把雪拍干凈，頭發(fā)上的雪索性不拍了，就讓它們?cè)陬^上“坐”著了。光溜溜的樹(shù)上留下了不少雪，它們“躺”在枝頭，枝杈上睡大覺(jué)。柳樹(shù)的幾片葉子上落滿(mǎn)了雪，像一根一根的茸條兒，可愛(ài)極了。葉子多點(diǎn)的樹(shù)上也是落滿(mǎn)了雪，像一棵棵的“棉花樹(shù)”。有的同學(xué)還站在樹(shù)下，可是接了一頭的雪，就不停地?fù)u著頭，想把雪搖下來(lái)。大家又等著下課去玩雪，一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子，讓我嘻嘻一笑。
小學(xué)下的作文400字 篇7
我最?lèi)?ài)吃餃子，見(jiàn)了餃子不要命。這不，暑假里閑來(lái)無(wú)聊，還學(xué)會(huì)包餃子了。可每次嘴饞時(shí)都是讓媽媽煮給我吃，我都13歲了，說(shuō)出去真怕被笑話(huà)。所以我打算自己找機(jī)會(huì)學(xué)下餃子。
今天一早就睡不著，老媽卻還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)，所以早早起床了，我決定給自己和老媽準(zhǔn)備一份早餐，好給辛苦的老媽來(lái)個(gè)大大的驚喜。想干就干，我快速打開(kāi)冰箱，取出了和老媽一起包得餃子，走到灶臺(tái)前，打開(kāi)煤氣灶，便開(kāi)始了。
我學(xué)著記憶中老媽的樣子，小心地手拿勺子，隨著水的波動(dòng)蕩著餃子。餃子時(shí)而浮上水面，時(shí)而沉下水底，時(shí)而又分散開(kāi)去。我由不得想起了一個(gè)謎語(yǔ)：“南邊來(lái)了一群鵝，漂的漂來(lái)落的落。”說(shuō)的就是煮餃子。現(xiàn)在這鍋里的餃子不正像一群戲水的小白鵝在漂漂落落嗎？不一會(huì)兒，只見(jiàn)滿(mǎn)鍋的餃子都鼓起了白色的小肚皮，一個(gè)個(gè)白生生，胖乎乎的。它們都浮上了水面，互相擁擠著，碰撞著。我及時(shí)倒了點(diǎn)涼水，鍋里立刻平靜了。不一會(huì)兒，它們又會(huì)冒出頭。我不斷提醒自己：我是第一次煮餃子，絕不能過(guò)火了。“餃子熟了”！邊說(shuō)邊急忙抓起勺子把餃子撈上來(lái)。
我?jiàn)A了一只餃子放進(jìn)碗里，倒了點(diǎn)兒醋，嘗了一下餃子的味道，味道很不錯(cuò)。這時(shí)媽媽揉著惺忪的眼睛下來(lái)了，我得意地邀功道：“這是我自己下的，老媽您來(lái)嘗嘗我的手藝吧！”這時(shí)，只見(jiàn)媽媽眉開(kāi)眼笑地對(duì)我豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)道：“兒子長(zhǎng)大了，真棒！”
小學(xué)下的作文400字 篇8
一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我的生活就像一個(gè)無(wú)底洞。每天都在干同樣的事同樣枯燥無(wú)味，是多想讓自己做一點(diǎn)新的，可是就是掉不到底。
每一天上課下課都已是家常便飯，死氣沉沉也是以為常。上課時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老師的.講課聲，以及筆于紙面摩擦的沙沙作響。偶爾有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)發(fā)言。就算是下課，也沒(méi)幾個(gè)人離開(kāi)位置，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的凝視著手中的題目。多想打破這如夜一般的靜呀！于是我收起試卷，拉起書(shū)包，走到教室外去。
伸個(gè)懶腰，來(lái)喚醒沉睡已久的身軀，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我好久沒(méi)敞開(kāi)的心靈。啊，這空氣，好清爽！
好久都沒(méi)有戴上耳機(jī)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)了。都成精在作業(yè)和復(fù)習(xí)兩不誤的境界里。到了周末，好不容易擠出些時(shí)間，想干些有趣的事，卻又被家長(zhǎng)說(shuō)太閑，被逼無(wú)奈的又去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們殊不知在家里的輕松是學(xué)校的拼搏換來(lái)的，在學(xué)校我們已經(jīng)把大多的作業(yè)寫(xiě)好了，家長(zhǎng)們卻認(rèn)為作業(yè)太少，爭(zhēng)著布置作業(yè)。呵，今天我拋開(kāi)學(xué)習(xí)，丟下作業(yè)，帶上我的耳機(jī)，帶上我的堅(jiān)決，打開(kāi)了音樂(lè)，聽(tīng)了起來(lái)。
之前還會(huì)有時(shí)間發(fā)發(fā)微信，曬曬朋友圈，可是現(xiàn)在這些娛樂(lè)時(shí)間，統(tǒng)統(tǒng)灰飛煙滅，只能拿來(lái)趕作業(yè)了！
其實(shí)我很羨慕也很驚嘆一個(gè)在上海高中讀書(shū)的姐姐，她上了高中，肯定比我們小學(xué)生忙，但是她卻經(jīng)常把一些感悟心情發(fā)到朋友圈上，圖片，文字都是那么淡雅！也許這就是偶爾停下來(lái)所感悟的心得吧！我曾經(jīng)也有過(guò)許多感悟，卻沒(méi)有想到記下來(lái)，不一會(huì)兒，就被復(fù)雜的公式吞沒(méi)了。
我的這個(gè)姐姐雖然上了高中，可是偶爾停下來(lái)的放松，只會(huì)讓她的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。她善于和自己的心靈交流，讓自己更加放松，更加自由。
學(xué)習(xí)自然是要努力的，但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，就請(qǐng)你偶爾停下來(lái)吧！
小學(xué)下的作文400字 篇9
西落的太陽(yáng)收回了天邊最后一抹彩霞，夜幕降臨。我躺在那樣靜謐的草叢中，望著夜空中的皎皎明月，又陷入了沉思。
不知過(guò)了多久，一段撩人心扉的音樂(lè)從遠(yuǎn)處傳來(lái)。宛如是夜空月宮里飄落下來(lái)的仙曲，虛無(wú)縹緲；又如同海浪拍打沙灘，席卷貝殼一般好聽(tīng)的提琴聲；仿佛冬天，雪花落地的美妙音樂(lè)；又好像春雨落地的樂(lè)章。讓人禁不住醉了。一陣，一陣，從草莖的深處傳來(lái)，從星光與月光下傳來(lái)：沙沙沙——，沙沙沙——。
是誰(shuí)，在這個(gè)幽靜的夜晚，走向了琴聲？我靜靜地聽(tīng)著，追著悠揚(yáng)的琴聲，深入了草叢。一片幽幽的綠，在我眼前展現(xiàn)開(kāi)來(lái)：在濃密的樹(shù)蔭下，是一位小巧玲瓏的音樂(lè)家，在忘情地演奏。那是一位身穿黑色燕尾服的蟋蟀音樂(lè)家，只見(jiàn)他振動(dòng)著雙翅，輕輕的揮動(dòng)著雙臂，一邊唱，一邊指揮。旁邊的穿著花色斑斕的小圓蟲(chóng)，入迷地聽(tīng)著。在他們的上方是一群可愛(ài)的螢火蟲(chóng)在給他們伴舞，如同搖曳的燈盞的綠色燈火。在燈火輝明中，許許多多大大小小的蟲(chóng)子穿著新衣服，在靜靜地聆聽(tīng)著這醉人的音樂(lè)。聽(tīng)著聽(tīng)著，像是閃電，剎那的光芒。有時(shí)，又如同春天的蒙蒙的細(xì)雨，歡快地落了下來(lái)；“沙啦啦——”伴著用巖石敲擊的鼓點(diǎn)，是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；又像是月光下柔和的星光。
我抬頭看著天，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)爬得老高了。
該回家了！我對(duì)自己說(shuō)。
我起身，往家走。已經(jīng)走出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，卻還依稀能聽(tīng)見(jiàn)水晶般透亮的琴聲。
我又轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向那位大音樂(lè)家——蟋蟀，深深地鞠了一個(gè)躬。
小學(xué)下的作文400字 篇10
我們是風(fēng)箏，聽(tīng)著風(fēng)的低喃，在天空中玩耍；我們是小鳥(niǎo)，感受著風(fēng)的撫摸，在天空中翱翔；我們是落葉，跟隨著風(fēng)，在天空中飄蕩。但是，我們卻永遠(yuǎn)都飛不高，走不遠(yuǎn)。因?yàn)樵谙旅妫幸桓肋h(yuǎn)牽絆著我們的線(xiàn)；在心里，有一個(gè)永遠(yuǎn)讓我們想念的家。
我曾在畢業(yè)典禮上聽(tīng)到過(guò)校長(zhǎng)講了這樣一個(gè)故事：有一只風(fēng)箏，它喜歡在天空中像小鳥(niǎo)一樣翱翔。但是，在它的下面有一根線(xiàn)牽住它，讓它怎么也飛不高，為此，它十分氣惱。有一天，風(fēng)箏讓線(xiàn)離開(kāi)它，說(shuō)：“你總是牽著我，讓我飛不高，我也需要自由。”線(xiàn)聽(tīng)了很傷心，在一個(gè)狂風(fēng)大作的日子里終于離開(kāi)了。風(fēng)箏以為它自由了，十分高興，隨著風(fēng)飄啊飄，越飄越遠(yuǎn)，但也越飄越低。它在河里停下了，再也飛不起來(lái)了，它終于醒悟了：“啊！我多么懷念以前的日子，盡管我飛不高，但是我也不會(huì)落得如此田地。雖然我沒(méi)有自由，但是有線(xiàn)牽著我，我還有安全。”說(shuō)完，風(fēng)箏慢慢地沉下去。
這個(gè)故事十分的簡(jiǎn)短，但是卻蘊(yùn)含著深刻的道理。我們每天都在抱怨著自己沒(méi)有自由，不能出去玩耍，但是我們每天都被父母保護(hù)的很好，受不到一點(diǎn)兒傷害，我們有還有什么可以抱怨的呢？父母將我們生下來(lái)，教給我們知識(shí)，教育我們做人的道理，還任勞任怨地工作，維持我們的生計(jì)。那么我們這些所謂在讀“圣賢書(shū)”的子女們又憑什么說(shuō)孝、德、義呢？每天只會(huì)抱怨，卻不懂得關(guān)心父母，體諒父母，那么我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)得的知識(shí)又有什么用呢？
“落葉要?dú)w根”我們什么時(shí)候都不要忘了家，不要抱怨父母不給我們自由。想一想，我們的生命是誰(shuí)給予我們的？我們的安全是怎么得來(lái)的？我們要記住：那根永遠(yuǎn)在下面牽絆著我們的線(xiàn)。
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