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四百字作文

小學(xué)下的作文400字

時(shí)間:2021-05-30 18:33:47 四百字作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)下的作文400字合集10篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的小學(xué)下的作文400字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)下的作文400字合集10篇

小學(xué)下的作文400字 篇1

  星期四下午第一節(jié)課后,陳熠與周燁文在走廊上玩“神奇寶貝”,我從他們身邊走過(guò),回教室喝水,等我再出來(lái)時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)前方走廊上一片混亂:“加油,加油!”“別打了,快松手。”這時(shí)我驚訝地看到陳熠與周燁文已揪在一起,周燁文的臉上多了幾條抓痕,而嚴(yán)潤(rùn)章正在旁邊喊著、樂(lè)著,其他同學(xué)正忙著勸解。在同學(xué)的勸解下,他們倆終于松開(kāi)了手。

  “這是怎么回事?剛才還好好的,怎么只一會(huì)兒就打在一起了?”我納悶地想。

  后來(lái)我才知道,原來(lái)陳熠與周燁文在玩“神奇寶貝”的時(shí)候,嚴(yán)潤(rùn)章也要玩,他倆讓嚴(yán)潤(rùn)章等玩完了這一局再加他,可嚴(yán)潤(rùn)章不肯,周燁文在說(shuō)話(huà)時(shí)不小心打了嚴(yán)潤(rùn)章一下。嚴(yán)潤(rùn)章就不依不饒地還擊了,倆人很快就打了起來(lái)。嚴(yán)潤(rùn)章不敵周燁文,就讓陳熠幫忙上去打。陳熠一想到平時(shí)上課周燁文經(jīng)常煩他,害得他總是受老師的批評(píng),就上去打了一下周燁文,周燁文當(dāng)然不肯吃這個(gè)虧,立馬還擊……于是就出現(xiàn)了文章開(kāi)頭我看到的那個(gè)混亂場(chǎng)面。

  唉,同學(xué)之間應(yīng)該友好相處,怎么可以這樣大打出手?陳熠不經(jīng)過(guò)大腦思考,別人一挑就上當(dāng),真的很笨。周燁文不懂得誤傷別人應(yīng)該道歉,這是最基本的禮貌。嚴(yán)潤(rùn)章真是太“小雞肚腸”了,一點(diǎn)風(fēng)度都沒(méi)有。最不應(yīng)該的是挑動(dòng)同學(xué)之間打架。

  課間十分鐘,我們應(yīng)該文明活動(dòng),比如踢踢鍵子、看看書(shū)、討論一下上節(jié)課不懂的地方、為下節(jié)課做做準(zhǔn)備工作,千萬(wàn)不能追逐打鬧。更不能發(fā)生像陳熠、周燁文與嚴(yán)潤(rùn)章這樣的事,他不僅傷了同學(xué)之間的感情,還影響了班級(jí)的榮譽(yù)。我呼吁,不管課內(nèi)還是課后,我們五(2)班的同學(xué)都要團(tuán)結(jié)友愛(ài),文明禮貌,遵章守紀(jì),讓我們班級(jí)成為一個(gè)名副其實(shí)的“文明之班”。

小學(xué)下的作文400字 篇2

  雖同個(gè)世界但不同個(gè)你我。

  ——題記

  過(guò)去的我,雖居住小鎮(zhèn)。清晨,我可走在古道上,感受它悄然的消逝,而我的內(nèi)心空寂不舍……夜晚,我可漫步于小溪邊等著它的來(lái)臨,而我的內(nèi)心欣喜若狂……

  我一直思慕著你,即使你的蹤跡漸行漸遠(yuǎn),我一直靜靜的等你,盡管一遍又一遍。

  我在你的眼里如純真又迷茫的孩童,你看著我跌倒,又悄然的將我扶起;我迷失了方向,你愿意為我指引,我心感彷徨,你將我擁在懷里撫摸著我細(xì)軟的發(fā)絲;你如一位母親一般愿用熾熱的心赤化我們內(nèi)心的寒冷,你愿用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō):“孩子,別怕,別怕!”

  盡管你不愿說(shuō)一句話(huà),但我愿如常日般向你傾述我內(nèi)心的苦悶,盡管你的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái),但在時(shí)間的那頭,你又慢然消逝……可我還是如常日般愿等你的到來(lái)。

  我與你雖相見(jiàn)匆匆,可獲益甚多:雖時(shí)間短暫,但存留了錄影;雖了解甚少,但望眼即曉……

  現(xiàn)在的我雖身居民樓,面前時(shí)一座座難以攀登的高樓,面前時(shí)一扇上了鎖的門(mén),雖是同樣的那片天空,同樣的那個(gè)你,同樣的一個(gè)我……但不同是匆匆時(shí)光足以讓一個(gè)天真無(wú)邪的孩子轉(zhuǎn)變成一位少女,盡管是我心中不愿……

  我現(xiàn)在只能走在寬闊的大馬路上抬頭望著依舊美麗的天空、依舊善良的你……而我的腦里如一臺(tái)播放器,放映著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那兒時(shí)的幻想,而這些突然變成了一把鋒利的劍刺穿了我的心臟,鮮血慢慢滴下,點(diǎn)綴出一朵朵艷麗的鮮花……

  我好想在走上那條兒時(shí)的小道去送你出門(mén),來(lái)到小溪旁迎你回家,可這已如那泡沫,隨著時(shí)間的消逝已蕩然無(wú)存……而那鎖,它鎖住了我幼稚的心,鎖住了我懵懂的童年鎖住了你,同樣也鎖住了我遠(yuǎn)去的孩童時(shí)代。

小學(xué)下的作文400字 篇3

  下雪了,下雪了,雪花輕輕漂落,我手舞足蹈,歡呼雀躍,迎來(lái)了今年冬天的第一場(chǎng)雪。

  雪如一幅純美的畫(huà),雪如一首清新的詩(shī),雪如一首清麗的歌,雪如一場(chǎng)空靈的夢(mèng)。

  放眼望去,我望見(jiàn)了一棵小小的圣誕樹(shù)。又望見(jiàn)了寒風(fēng)里的梅花,那梅花清雅而素淡,十分美麗。望見(jiàn)了湖上溜冰的孩子,孩子的臉上掛滿(mǎn)了笑容。再加上這潔白的雪花,就構(gòu)成了一幅水墨畫(huà),難道你不被這樣的美景所陶醉嗎?

  有人認(rèn)為雪花是仙子,有人認(rèn)為雪花是老者,還有人認(rèn)為雪花是老師。可我獨(dú)認(rèn)為雪花既是詩(shī)人又是畫(huà)家。雪花宛如大自然中最杰出的詩(shī)人,又宛如大自然中最好的畫(huà)家。畫(huà)家以柔和的銀白色為畫(huà)筆,繪出了一幅美麗的畫(huà),畫(huà)里繪出的就是冬夜。詩(shī)人以柔和的銀白色吟出了一首清新的詩(shī),這詩(shī)就是冬夜里最美的詩(shī)。

  你聽(tīng)過(guò)雪的聲音嗎?那聲音真美,仿佛雪花們?cè)诔枘兀∧歉杪曊婧寐?tīng),素淡而清新,清澈而空靈,是那樣的恬靜,是那樣的清麗。仿佛被茶泡過(guò)一般,送來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)清香。令我心曠神怡、心神俱醉。

  你聞過(guò)雪花的味道嗎?雪花的味道真美,輕輕的、柔柔的、淡淡的,仿佛被山泉洗過(guò)一般甘甜。是那樣的清新,是那樣的淡雅。我聞到它的味道時(shí),都會(huì)令我心馳神往,把煩惱都趕走了

  這雖然是一場(chǎng)雪,卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

小學(xué)下的作文400字 篇4

  爸爸喜好下象棋,受爸爸的感染,我也學(xué)會(huì)了下象棋,但只是初入門(mén)路。

  星期六下午,我在門(mén)前同亞寧等幾個(gè)小朋友玩了幾盤(pán)象棋,雖然我沒(méi)有贏,但是心里很不服氣。回到家里,跟爸爸說(shuō)了說(shuō),爸爸笑了笑,說(shuō):“輸贏很正常,關(guān)鍵要擺好心態(tài),掌握住方法,多思考,就一定能贏,不要把輸一盤(pán)棋放在心上,吃我教教你。”

  吃,我纏著爸爸非要下兩盤(pán),以解我的心頭之恨。

  我迅速擺好棋盤(pán),急于要和爸爸一決高下,爸爸好似看透我的心思,說(shuō):“下棋不能著急,別想一下子擊敗對(duì)方。自己要想方設(shè)法把兵馬安全運(yùn)到對(duì)方的陣營(yíng)上,殺掉對(duì)方的攔路兵馬,然后置對(duì)方死地,無(wú)可挽回?cái)【郑箤?duì)方輸?shù)眯姆诜!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,讓爸爸快點(diǎn)。

  我先來(lái)個(gè)“當(dāng)頭炮”,爸爸不慌不忙上個(gè)“象”,我一下子把他的“兵”吃掉,“將軍”,爸爸又上“士”,我又移動(dòng)另一門(mén)“炮”,快速吃掉多個(gè)“兵”,爸爸出“車(chē)”,仍沒(méi)理會(huì)我的大“炮”,可不大一會(huì)兒,不知怎的,爸爸的兵馬已經(jīng)跑到我的地盤(pán),使我的兵馬不得動(dòng)彈,眼看就要輸?shù)簦也辉敢饬耍?qǐng)求爸爸高抬貴手,回棋一步,讓我一招,這下可好了,我迅速扭轉(zhuǎn)局面,三下五除二,結(jié)束戰(zhàn)斗,贏了爸爸一盤(pán)。

  雖然我贏得不太光彩,但我贏了,心里還是挺高興呢。

小學(xué)下的作文400字 篇5

  期盼已久的雪花終于從天而降,它像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞,一眨眼就落到了地上。又好像天女散花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到了人間。雪花是快樂(lè)的,它就像我們的開(kāi)心果;雪花是晶瑩的,它向人們展現(xiàn)了它純潔的一面;雪花是兩面的,它有時(shí)讓人放松,有時(shí)讓人討厭。

  雪花給大地穿上了一件白色的外衣;給麥子蓋上了厚厚的被子;給各種花草樹(shù)木披上了雪白的棉襖;大山也蒙上了一層雪。它讓小河停止了流動(dòng),讓萬(wàn)物得到滋潤(rùn),讓世界沉浸在一片白茫茫之中,讓老農(nóng)眉開(kāi)眼笑,讓我們得到快樂(lè)。

  大雪過(guò)后,主角當(dāng)然是我們孩子了。我們跑到雪地上,有的堆雪人,有的打雪仗,玩得可開(kāi)心了。打雪仗的可起勁了。“無(wú)敵隊(duì)”的隊(duì)員們一個(gè)在做雪球,另外幾位隊(duì)員拿起雪球拼命地扔,累了就換一下。可對(duì)方“必勝隊(duì)”好像看破了他們的戰(zhàn)術(shù),趁他們不注意,拿起雪球向他們?nèi)尤ィ醚┣虿黄灰性以诹藢?duì)方隊(duì)員上,取得了勝利。他們高興地一蹦三尺高。堆雪人的也不甘示弱。他們把雪搓成球,然后放在雪地上,慢慢地向前滾。雪球越滾越大,慢慢地變硬。不一會(huì)兒,一個(gè)雪人的下身就做好了。接著,他們按原來(lái)的方法又做了雪人上身。又拿來(lái)幾顆木炭當(dāng)作它小巧玲瓏的眼睛。最后,他們拿來(lái)了一把掃把插在雪人身上,一個(gè)像模像樣的雪人就完成了。有一個(gè)小孩張開(kāi)雙臂,好像在擁抱大雪,又好像在親吻大雪。頓時(shí),大雪變得那么親切,那么討人喜歡。

  在我們高興之于,大雪也給我們帶來(lái)了悲痛。在馬路上,許許多多的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往,不免會(huì)給司機(jī)帶來(lái)不祥的預(yù)感。可能會(huì)造成車(chē)子打滑,嚴(yán)重的會(huì)造成事故。行人也得放慢腳步。總之,大雪既給我們帶來(lái)歡樂(lè),也會(huì)給我們帶來(lái)不便。

小學(xué)下的作文400字 篇6

  “下雪啦,下雪啦!快起床來(lái)看看呀!”媽媽的話(huà)讓我一下子從床上爬了起來(lái),我下了床,從窗戶(hù)往處一看,房頂、樹(shù)木、土地……到處白花花的一片。我洗漱完,吃了飯,便背上書(shū)包向樓下沖去。

  我向?qū)W校走去,一邊走,一邊伸手接著雪花。雪花很小,我看著它越變?cè)奖。絹?lái)越小,最后變成水珠,消失了。我知道雪花是由雨水下來(lái)之后,在半空中碰到冷空氣變成的。雪被人們踩在腳底下,發(fā)出“滋滋”的聲音。大人拉著小孩,怕小孩摔著。小孩蹦跳著,不時(shí)抓一團(tuán)雪向上扔去然后不停地快樂(lè)地笑著,笑著……我揚(yáng)起臉兒,張開(kāi)嘴巴,一片雪花落進(jìn)我的嘴巴里,化了,涼絲絲的,一直涼到心里。

  到了學(xué)校,進(jìn)了教室,上課了。大家不時(shí)的向外看上一眼雪,有幾個(gè)同學(xué)恨不得沖下樓打雪仗去。下課了,我們都發(fā)了狂一樣沖下去一聲雪仗開(kāi)始了。不論大小,高矮,胖瘦,都加入了雪球之戰(zhàn)。一時(shí)之間,到處是飛舞的雪球,你躲都來(lái)不及了。大家還沒(méi)玩夠呢上課鈴就響了。

  大家忙把雪拍干凈,頭發(fā)上的雪索性不拍了,就讓它們?cè)陬^上“坐”著了。光溜溜的樹(shù)上留下了不少雪,它們“躺”在枝頭,枝杈上睡大覺(jué)。柳樹(shù)的幾片葉子上落滿(mǎn)了雪,像一根一根的茸條兒,可愛(ài)極了。葉子多點(diǎn)的樹(shù)上也是落滿(mǎn)了雪,像一棵棵的“棉花樹(shù)”。有的同學(xué)還站在樹(shù)下,可是接了一頭的雪,就不停地?fù)u著頭,想把雪搖下來(lái)。大家又等著下課去玩雪,一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子,讓我嘻嘻一笑。

小學(xué)下的作文400字 篇7

  我最?lèi)?ài)吃餃子,見(jiàn)了餃子不要命。這不,暑假里閑來(lái)無(wú)聊,還學(xué)會(huì)包餃子了。可每次嘴饞時(shí)都是讓媽媽煮給我吃,我都13歲了,說(shuō)出去真怕被笑話(huà)。所以我打算自己找機(jī)會(huì)學(xué)下餃子。

  今天一早就睡不著,老媽卻還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng),所以早早起床了,我決定給自己和老媽準(zhǔn)備一份早餐,好給辛苦的老媽來(lái)個(gè)大大的驚喜。想干就干,我快速打開(kāi)冰箱,取出了和老媽一起包得餃子,走到灶臺(tái)前,打開(kāi)煤氣灶,便開(kāi)始了。

  我學(xué)著記憶中老媽的樣子,小心地手拿勺子,隨著水的波動(dòng)蕩著餃子。餃子時(shí)而浮上水面,時(shí)而沉下水底,時(shí)而又分散開(kāi)去。我由不得想起了一個(gè)謎語(yǔ):“南邊來(lái)了一群鵝,漂的漂來(lái)落的落。”說(shuō)的就是煮餃子。現(xiàn)在這鍋里的餃子不正像一群戲水的小白鵝在漂漂落落嗎?不一會(huì)兒,只見(jiàn)滿(mǎn)鍋的餃子都鼓起了白色的小肚皮,一個(gè)個(gè)白生生,胖乎乎的。它們都浮上了水面,互相擁擠著,碰撞著。我及時(shí)倒了點(diǎn)涼水,鍋里立刻平靜了。不一會(huì)兒,它們又會(huì)冒出頭。我不斷提醒自己:我是第一次煮餃子,絕不能過(guò)火了。“餃子熟了”!邊說(shuō)邊急忙抓起勺子把餃子撈上來(lái)。

  我?jiàn)A了一只餃子放進(jìn)碗里,倒了點(diǎn)兒醋,嘗了一下餃子的味道,味道很不錯(cuò)。這時(shí)媽媽揉著惺忪的眼睛下來(lái)了,我得意地邀功道:“這是我自己下的,老媽您來(lái)嘗嘗我的手藝吧!”這時(shí),只見(jiàn)媽媽眉開(kāi)眼笑地對(duì)我豎起了大拇指,夸獎(jiǎng)道:“兒子長(zhǎng)大了,真棒!”

小學(xué)下的作文400字 篇8

  一日復(fù)一日,一年復(fù)一年,我的生活就像一個(gè)無(wú)底洞。每天都在干同樣的事同樣枯燥無(wú)味,是多想讓自己做一點(diǎn)新的,可是就是掉不到底。

  每一天上課下課都已是家常便飯,死氣沉沉也是以為常。上課時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老師的.講課聲,以及筆于紙面摩擦的沙沙作響。偶爾有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)發(fā)言。就算是下課,也沒(méi)幾個(gè)人離開(kāi)位置,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的凝視著手中的題目。多想打破這如夜一般的靜呀!于是我收起試卷,拉起書(shū)包,走到教室外去。

  伸個(gè)懶腰,來(lái)喚醒沉睡已久的身軀,溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我好久沒(méi)敞開(kāi)的心靈。啊,這空氣,好清爽!

  好久都沒(méi)有戴上耳機(jī)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)了。都成精在作業(yè)和復(fù)習(xí)兩不誤的境界里。到了周末,好不容易擠出些時(shí)間,想干些有趣的事,卻又被家長(zhǎng)說(shuō)太閑,被逼無(wú)奈的又去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們殊不知在家里的輕松是學(xué)校的拼搏換來(lái)的,在學(xué)校我們已經(jīng)把大多的作業(yè)寫(xiě)好了,家長(zhǎng)們卻認(rèn)為作業(yè)太少,爭(zhēng)著布置作業(yè)。呵,今天我拋開(kāi)學(xué)習(xí),丟下作業(yè),帶上我的耳機(jī),帶上我的堅(jiān)決,打開(kāi)了音樂(lè),聽(tīng)了起來(lái)。

  之前還會(huì)有時(shí)間發(fā)發(fā)微信,曬曬朋友圈,可是現(xiàn)在這些娛樂(lè)時(shí)間,統(tǒng)統(tǒng)灰飛煙滅,只能拿來(lái)趕作業(yè)了!

  其實(shí)我很羨慕也很驚嘆一個(gè)在上海高中讀書(shū)的姐姐,她上了高中,肯定比我們小學(xué)生忙,但是她卻經(jīng)常把一些感悟心情發(fā)到朋友圈上,圖片,文字都是那么淡雅!也許這就是偶爾停下來(lái)所感悟的心得吧!我曾經(jīng)也有過(guò)許多感悟,卻沒(méi)有想到記下來(lái),不一會(huì)兒,就被復(fù)雜的公式吞沒(méi)了。

  我的這個(gè)姐姐雖然上了高中,可是偶爾停下來(lái)的放松,只會(huì)讓她的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。她善于和自己的心靈交流,讓自己更加放松,更加自由。

  學(xué)習(xí)自然是要努力的,但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,就請(qǐng)你偶爾停下來(lái)吧!

小學(xué)下的作文400字 篇9

  西落的太陽(yáng)收回了天邊最后一抹彩霞,夜幕降臨。我躺在那樣靜謐的草叢中,望著夜空中的皎皎明月,又陷入了沉思。

  不知過(guò)了多久,一段撩人心扉的音樂(lè)從遠(yuǎn)處傳來(lái)。宛如是夜空月宮里飄落下來(lái)的仙曲,虛無(wú)縹緲;又如同海浪拍打沙灘,席卷貝殼一般好聽(tīng)的提琴聲;仿佛冬天,雪花落地的美妙音樂(lè);又好像春雨落地的樂(lè)章。讓人禁不住醉了。一陣,一陣,從草莖的深處傳來(lái),從星光與月光下傳來(lái):沙沙沙——,沙沙沙——。

  是誰(shuí),在這個(gè)幽靜的夜晚,走向了琴聲?我靜靜地聽(tīng)著,追著悠揚(yáng)的琴聲,深入了草叢。一片幽幽的綠,在我眼前展現(xiàn)開(kāi)來(lái):在濃密的樹(shù)蔭下,是一位小巧玲瓏的音樂(lè)家,在忘情地演奏。那是一位身穿黑色燕尾服的蟋蟀音樂(lè)家,只見(jiàn)他振動(dòng)著雙翅,輕輕的揮動(dòng)著雙臂,一邊唱,一邊指揮。旁邊的穿著花色斑斕的小圓蟲(chóng),入迷地聽(tīng)著。在他們的上方是一群可愛(ài)的螢火蟲(chóng)在給他們伴舞,如同搖曳的燈盞的綠色燈火。在燈火輝明中,許許多多大大小小的蟲(chóng)子穿著新衣服,在靜靜地聆聽(tīng)著這醉人的音樂(lè)。聽(tīng)著聽(tīng)著,像是閃電,剎那的光芒。有時(shí),又如同春天的蒙蒙的細(xì)雨,歡快地落了下來(lái);“沙啦啦——”伴著用巖石敲擊的鼓點(diǎn),是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);又像是月光下柔和的星光。

  我抬頭看著天,發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)爬得老高了。

  該回家了!我對(duì)自己說(shuō)。

  我起身,往家走。已經(jīng)走出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),卻還依稀能聽(tīng)見(jiàn)水晶般透亮的琴聲。

  我又轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向那位大音樂(lè)家——蟋蟀,深深地鞠了一個(gè)躬。

小學(xué)下的作文400字 篇10

  我們是風(fēng)箏,聽(tīng)著風(fēng)的低喃,在天空中玩耍;我們是小鳥(niǎo),感受著風(fēng)的撫摸,在天空中翱翔;我們是落葉,跟隨著風(fēng),在天空中飄蕩。但是,我們卻永遠(yuǎn)都飛不高,走不遠(yuǎn)。因?yàn)樵谙旅妫幸桓肋h(yuǎn)牽絆著我們的線(xiàn);在心里,有一個(gè)永遠(yuǎn)讓我們想念的家。

  我曾在畢業(yè)典禮上聽(tīng)到過(guò)校長(zhǎng)講了這樣一個(gè)故事:有一只風(fēng)箏,它喜歡在天空中像小鳥(niǎo)一樣翱翔。但是,在它的下面有一根線(xiàn)牽住它,讓它怎么也飛不高,為此,它十分氣惱。有一天,風(fēng)箏讓線(xiàn)離開(kāi)它,說(shuō):“你總是牽著我,讓我飛不高,我也需要自由。”線(xiàn)聽(tīng)了很傷心,在一個(gè)狂風(fēng)大作的日子里終于離開(kāi)了。風(fēng)箏以為它自由了,十分高興,隨著風(fēng)飄啊飄,越飄越遠(yuǎn),但也越飄越低。它在河里停下了,再也飛不起來(lái)了,它終于醒悟了:“啊!我多么懷念以前的日子,盡管我飛不高,但是我也不會(huì)落得如此田地。雖然我沒(méi)有自由,但是有線(xiàn)牽著我,我還有安全。”說(shuō)完,風(fēng)箏慢慢地沉下去。

  這個(gè)故事十分的簡(jiǎn)短,但是卻蘊(yùn)含著深刻的道理。我們每天都在抱怨著自己沒(méi)有自由,不能出去玩耍,但是我們每天都被父母保護(hù)的很好,受不到一點(diǎn)兒傷害,我們有還有什么可以抱怨的呢?父母將我們生下來(lái),教給我們知識(shí),教育我們做人的道理,還任勞任怨地工作,維持我們的生計(jì)。那么我們這些所謂在讀“圣賢書(shū)”的子女們又憑什么說(shuō)孝、德、義呢?每天只會(huì)抱怨,卻不懂得關(guān)心父母,體諒父母,那么我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)得的知識(shí)又有什么用呢?

  “落葉要?dú)w根”我們什么時(shí)候都不要忘了家,不要抱怨父母不給我們自由。想一想,我們的生命是誰(shuí)給予我們的?我們的安全是怎么得來(lái)的?我們要記住:那根永遠(yuǎn)在下面牽絆著我們的線(xiàn)。

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