精選學期計劃匯編八篇
學期計劃 篇1
班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學期我繼續(xù)擔任八年級1班班班主任。
新學期我會從以下幾個方面入手管理班級：
1、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。我們的言行對學生有很大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。
“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關(guān)愛學生。
冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛是根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
3、換位思考，正確引導(dǎo)。
學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
4、注意加強對后進生的教育工作。
后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。特別是我們班比較特殊，成績有點兩級分化，年級前十名的同學能占到學校的多數(shù)，但是后進生也是一個大難題，特別一些老師說一些同學現(xiàn)在就開始放棄學習了，所以要對這部分學生加強教育，增強他們的信心。
5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系。
家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。
6、安全很重要，警鐘常常鳴。
工作中，尤其要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學生的安全意識，增強科學的預(yù)見性，及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。
學期計劃 篇2
一、教研工作總體目標：
本年度小學語文工作，圍繞“注重實效，提高質(zhì)量”這一目標，結(jié)合我區(qū)教學實際，依托今年我區(qū)的教學評估工作，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以為學校教學服務(wù)為宗旨，為教師教學、學生學習為出發(fā)點，對全區(qū)小學教導(dǎo)主任及語文教師開展各種培訓(xùn)活動，同時，為突出活動的實效性，培訓(xùn)活動之后采取不同形式的評價措施，以達到三個提高：
（一）提高小學教導(dǎo)主任指導(dǎo)教學的能力。
（二）提高教師學習和使用新課程、新教材的能力。
（三）提高課堂教學效率。
二、主要工作：
3月份：
五年級下冊新教材培訓(xùn)（中旬）
培訓(xùn)時間：1天
參加人員：各學區(qū)及學校教導(dǎo)主任；全區(qū)小學五年級語文教師；小學語文中心教研組成員
培訓(xùn)內(nèi)容：上午：講座 “立足教材開發(fā)課程資源，全面提高學生的語文素養(yǎng)”各年段課標對比及其教材分析及各部分教學建議（結(jié)合課例）
下午：① “追尋李白”文學單元及其教學
②觀看課例
③評價：問卷式評價
4月份：
1、“XX年年----20xx年度第一學期小學語文學科試卷分析”
（上旬）
培訓(xùn)時間：半天
參加人員：3---5年級語文教師；各學區(qū)及學校教導(dǎo)主任；
小學語文中心教研組成員
培訓(xùn)內(nèi)容：針對新課標下小學語文命題思路和發(fā)展方向，結(jié)合我區(qū)上學期期末質(zhì)量檢測試卷，從整個小學階段試卷的命題思路、我區(qū)3---5年級考試情況分析及存在問題、本套試卷各部分設(shè)計意圖及各個版塊中體現(xiàn)的年級的層次性、對今后教學的指導(dǎo)意見等方面開展專題講座。
培訓(xùn)評價： 待定
2、積極籌備期中檢測工作，檢測后收集并整理檢測結(jié)果及分析。
5月份：
1、成立礦區(qū)首屆“小學語文校本研修專業(yè)團隊培訓(xùn)班”并開展活動。（中旬）
培訓(xùn)時間：1天半至2天
參加人員：各學校教導(dǎo)主任、部分骨干教師（中心教研組優(yōu)先）40人左右。
培訓(xùn)內(nèi)容：①結(jié)合和集體備課，開展“文本解讀”講座
②參加培訓(xùn)學員分組，并集體同備一課
③每小組推選一人進行現(xiàn)場作課，并開展課后研討及評課活動
2、教導(dǎo)主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)（下旬）
培訓(xùn)時間：1天
參加人員：各學校教導(dǎo)主任
培訓(xùn)內(nèi)容：①新課標的學習
②新課程理念下如何開展評課活動
③新課程理念下教案的書寫
④如何指導(dǎo)課堂教學
活動形式：講座輔以交流互動
評價方式：待定
6月份：籌備期末考試工作，考試后收集并整理檢測結(jié)果及分析。
三、關(guān)于中心教研組的管理和使用
1、3月底完成小學語文中心教研組管理制度及職責的修改完善工作。
2、繼續(xù)調(diào)動中心教研組人員搜集各種教學資源，輔助教學。
3、本學期開展兩次集體活動：
3月下旬，針對新教材培訓(xùn)中教師在教學中的困惑開展研討活動。
6月初，小學六年級語文期末考試復(fù)習研討。
※幾點補充說明：
1、在積極開展學科活動的同時，依照小教組工作細則，參與各項活動，促進教學評估工作有效開展。
2、關(guān)于音樂、品德學科的活動：3月底制定出音樂、品德學科測評方案。
礦區(qū)教研室
20xx年x
學期計劃 篇3
一、班級實際情況
學生整體學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣。基礎(chǔ)知識比較扎實。但整體較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進位等情況。班內(nèi)存在少數(shù)學生對于獨立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有少部分學生學習狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。
二、復(fù)習的主要內(nèi)容
這一冊教材主要包括下面一些內(nèi)容：一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法，千米和噸的認識，混合計算和兩步應(yīng)用題，長方形、正方形和平行四邊形。其中教學重點有：1一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法2、除法是一位數(shù)的除法3、兩步應(yīng)用題。另外這一冊中的混合運算，是在鞏固兩步試題的運算順序的基礎(chǔ)上，初步教學一些比較容易的三步試題的運算順序。在量的計量方面，在前一冊的基礎(chǔ)上進一步擴大計量知識的范圍，著重給學生建立長度單位千米和質(zhì)量單位噸的觀念。在幾何初步知識方面，在學生已有的基礎(chǔ)上初步認識平行四邊形，進一步認識長方形和正方形，并計算他們的'周長，繼續(xù)發(fā)展學生的空間觀念。
三、復(fù)習的主要目標
1、引導(dǎo)學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復(fù)習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強
3、通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度
的進一步發(fā)展。
四、復(fù)習的具體措施
首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復(fù)習計劃。
1、計算部分：
A、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。同時讓學生在計算過程中運用。
B、乘除法計算：先要復(fù)習計算法則以及應(yīng)注意的地方。重點講解一個因數(shù)中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目，
2、應(yīng)用題部分：著重引導(dǎo)學生分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓學生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。
3、圖形部分：引導(dǎo)學生歸納，整理，幫助學生分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。
4、計量單位部分：多聯(lián)系生活實際，加深學生對它們的認識和運用。
5、班內(nèi)的后進生，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。
6、復(fù)習結(jié)束時，讓學生在全班中談?wù)勛约旱膹?fù)習收獲。
五、復(fù)習時間安排
計算：（口算，乘除法筆算） 2課時
兩步應(yīng)用題2課時
圖形1課時
計量單位 1課時
綜合練習 2課時
六．單元知識點與題型梳理
一單元
本單元主要知識內(nèi)容:
1.整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算
2.兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算
3.一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算
4.一位數(shù)除兩位數(shù)的口算
（一）整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算（小樹有多少棵）
1．題例：20ⅹ3=？
2ⅹ3=6 20ⅹ3=60
2．題型：口算，如書3頁練一練2
（二）兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算（需要多少錢）
1．題例：12ⅹ3=？
（1）10ⅹ3=30 2ⅹ3=6 30+6=36
（2）對位相乘12ⅹ3=36
2．題型：（1）口算，如書5頁練一練1
（2）填表計算，如書5頁練一練4
（三）練習一（鞏固復(fù)習上兩個知識點）
題型：先計算再在筐里填上>、<或=，如書6頁3題
（四）一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算（參觀科技館）
1．題例：60÷2=？
（1）2ⅹ30=6060÷2=30
（2）6÷2=3 60÷2=30
2．題型：（1）口算，如書9頁練一練1
（2）混合運算，如 書9頁4題（遞等式）
（五）一位數(shù)除兩位數(shù)的口算（植樹）
1．題例：36÷3=？
（1）12ⅹ3=36 36÷3=12
（2）30÷3=106÷3=2 10+2=12
2．題型：口算，如書11頁練一練1
（六）練習二（鞏固復(fù)習上兩個知識點）
題型：溝通乘除法的關(guān)系
（1）填空，如書12頁4題
（2）填表，如書13頁7題
四單元
本單元主要知識內(nèi)容:
1.兩三位數(shù)乘一位數(shù)的不進位乘法
2.兩三位數(shù)乘一位數(shù)的進位乘法
3.兩三位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進位乘法
4.有關(guān)0的乘法
（一）兩三位數(shù)乘一位數(shù)的不進位乘法(購物)
題例:12ⅹ4=豎式
題型:豎式，如書28頁1題
（二）兩三位數(shù)乘一位數(shù)的進位乘法(去游樂場)
題例:16ⅹ4=豎式
題型:豎式，如書31頁1題
口算,如書31頁2題
（三）兩三位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進位乘法(乘火車)
題例:72ⅹ5=豎式
題型:豎式，如書33頁3題
（四）有關(guān)0的乘法(0ⅹ5=)
題例:130ⅹ5=豎式
402ⅹ3=豎式
題型:口算,如書35頁1題
先計算在比較,書35頁3題
兩步混合運算,如書35頁4題(遞等式)
（五）練習五(鞏固以上知識)
題型:估算,如書39頁4題,書40頁8題,書41頁實踐活動
六單元 除法
本單元主要知識內(nèi)容:
1.兩位數(shù)除以一位數(shù)
2.三位數(shù)除以一位數(shù)
3.三位數(shù)除以一位數(shù)的驗算
（一）兩位數(shù)除以一位數(shù)(分桃子)
題例:48÷2=
(1)40÷2=20 8÷2=4 20+4=24
(2)豎式
題型:豎式計算,如書55頁練一練1
（二）三位數(shù)除以一位數(shù)(淘氣的猴子)
題例:408÷4=豎式
612÷3=豎式
840÷6=豎式
題型:豎式計算,如書58頁1題
填表,如書58頁3題
（三）練習七(鞏固以上知識)
題型:最大填幾,書59頁5題
（四）三位數(shù)除以一位數(shù)的驗算(送溫暖)
題例:576÷6= 豎式
724÷9= 豎式
300÷7= 豎式
題型:(1)豎式計算并驗算,如書62頁3題
(2)比大小,如書62頁1題
(3)帶余除法,如書63頁10題,62頁4題(進一法),5題(去尾法)
（五）練習八(鞏固以上知識)
題型:猜一猜,填一填書68頁10
應(yīng)用題歸類
（一）一步計算應(yīng)用題:
乘法(求幾個幾):
1.書3頁1題,
2.書3頁3題(1),書58頁2題,書39頁3題
3.書5頁練一練2(2),3(1),3(2)
4.書35頁2題
除法:
1.平均分,書9頁2題
2.包含除,書12頁2題,書56頁4題
3.求倍,書11頁2(1)
（二）兩步計算應(yīng)用題:
1.乘加:書7頁7題,書33頁4題
2.加乘:書31頁3題,書37頁5題
3.乘減:書6頁4(3),書33頁2,書7頁6(幾倍少幾)
4.減乘:書29頁4(2)
5.連乘:買礦泉水(書40頁6)
6.除減(誰便宜):書12頁3題,書55頁2題,書56頁5題
7.減除:書9頁3(2),書11頁3(2)
8.連除:買新書(書64頁)
9.乘除:書13頁9,68頁9
10.綜合:(1)買球問題,書6頁4(4)
(2)租車問題,書7頁8,書67頁8,書68頁11
(3)買票問題,書31頁4題
(4)其他:書58頁4,書60頁3
學期計劃 篇4
作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：
一、指導(dǎo)思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標：
1、通過了閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
2、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)教師個人讀書計劃教師個人讀書計劃。抓住培訓(xùn)、聽課、等機會，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
四、讀書安排：
1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、每月必讀：《小學科學》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
學期計劃 篇5
拾起一片金黃的落葉,我發(fā)現(xiàn)秋天到了！當大雁南飛時,我醒悟秋天到了！翻開桌上的臺歷時，我驚喜秋天到了！新的學期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學期的音樂教研工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
二、基本情況分析
我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學生情愿多付出，他們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活。
三、任務(wù)及目標
音樂教學是一種藝術(shù)教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務(wù)：
1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
2、認真做好教學常規(guī)工作。
3、指導(dǎo)學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會。
四、方法措施
1、開學初，音樂組教師探討新的音樂教學方向，以便指導(dǎo)音樂教學。
2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學。
3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。
5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導(dǎo)， 讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
五、活動安排
九月份
1、制定音樂計劃并審核
2、常規(guī)月查
十月份
1、慶“十● 一” 歌詠比賽暨小歌手賽
2、常規(guī)月查
十一月份
1、常規(guī)月查
十二月份
1、常規(guī)月查
2、組織期末成績檢測
一月份
1、常規(guī)月查
2、撰寫音樂總結(jié)
學期計劃 篇6
新的學期開始了，我們和孩子們信心十足地進入到現(xiàn)在的角色中，家長們帶著各自的期望和希望送孩子入園，。我們在認真分析和總結(jié)上學期工作的同時，共同制定和規(guī)劃了本學期的工作內(nèi)容。我們將繼續(xù)作好班級管理工作，創(chuàng)出自己班級的特色，做孩子們的好老師、好朋友。
（一）幼兒發(fā)展特點
我班今年還是和去年一樣女生較多，在各方面學習活動中女孩子的表現(xiàn)比較的活躍。
1、學習方面
概況：幼兒的學習興趣較濃，能積極地參與到討論中，并主動表達自己意愿，用語言、動作等方式闡述自己的觀點。經(jīng)過中、小班的學習生活，孩子們已十分熟悉各種活動方式，似乎每個人都找到了自己最喜歡的活動。語言活動中的提問環(huán)節(jié)是孟秋、楊銘等十來位幼兒的“秀場”，他們總是活躍在場地上，積極地思考，迅速地回答；計算活動則是張逸凡，周航等十來位孩子發(fā)揮的好場所，在這里他們成了主角，思維敏捷、思路清晰。而這里所有的人有個共同的愛好，喜歡聽故事、做游戲，工作計劃《大班第一學期開學計劃》。每次老師講述故事，教師里就特別安靜，大家的視線都聚集在一起，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽著故事的進展；游戲中爭先恐后的場面十分常見。
不足：但是，幼兒的學習習慣有待加強。最突出的是坐姿，它對幼兒的學習效果起著舉足輕重的作用，不良的坐姿不僅影響幼兒的生長發(fā)育同時影響幼兒認真地傾聽、及時參與活動。而我們班幼兒的坐姿存在著較嚴重的問題。從開學初的情況看，教師需經(jīng)常地提醒幼兒保持一定的坐姿，一不注意孩子們千姿百態(tài)的坐姿就出來了，將腳擱在椅上（他人的、自己的）、手搭在同伴身上等的都有。
2、自理方面
概況：幼兒的自理能力有明顯的進步，每位孩子都已能獨立地穿衣服、鞋子，整理衣服、床鋪、餐具等，也能獨立地進餐，大部分幼兒能完成自己的飯菜，而且在衛(wèi)生方面取得了較大的進步，現(xiàn)在丟飯粒的現(xiàn)象少了，衣服清潔了，幼兒漸漸學會了自制，養(yǎng)成了良好的生活習慣。
不足：個別幼兒還需要在老師的監(jiān)督下才能完成，象起床整理時還有一兩位幼兒忘了整理被子，進餐結(jié)束后；幾個盤子、幾條毛巾還放在桌上等的情況都需要老師的提醒和引導(dǎo)才能完成，更為糟糕的是每次美工活動結(jié)束時，總有幾位幼兒忽視了蠟筆、剪刀的整理，將它們隨意扔在桌上、地上的某處。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的不足，因此要讓這些生活的小細節(jié)深入幼兒心中，才能更好地促進幼兒自理能力的發(fā)展。
3、表現(xiàn)力方面
概況：大部分的幼兒喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家表演時主動要求的人很多，上來表演者更會做出各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己。雖然幼兒的表現(xiàn)力有差異，但是每位幼兒都渴望向大家展現(xiàn)自己的心，每人都希望得到老師和同伴的認可，象孫笑陽等的性格內(nèi)向，平時也不愛表現(xiàn)，要是讓他們一人表演難免有些膽怯，可要是讓他們兩人一起來，那效果就完全不同了。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本來越多，享受過的成功經(jīng)驗也越多，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈，因此為孩子創(chuàng)造機會和舞臺，他們一定能更加成熟地展現(xiàn)自己。
不足：個別差異明顯，是全體幼兒表現(xiàn)力方面的顯著特點。部分幼兒不僅能大膽、主動地表現(xiàn)自己，且能出色地表演，但一部分的幼兒不僅很被動地接受老師及同伴的邀請，還表現(xiàn)地十分膽怯，不大方等。
（二）家長情況分析
我們的家長中，有極大部分是個體戶，對幼兒家庭教育的重視程度不高，僅有張逸凡，思捷等五、六位家長較重視教育，能通過各種方式在家中引導(dǎo)幼兒學習，因此這幾位幼兒的知識面較廣、學習、能力強。其他家長雖在這方面不足，但是對教師的工作十分體諒和配合，也是十分可貴的。每開展一個主題活動時，許多材料：卡片、圖書等都是家長帶來的，他們總能最大限度地幫助老師和孩子共同收集材料。
學期計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
八年級的學生有它自身的特點，經(jīng)過去年的學習與生活，班級的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的人數(shù)，保證學生的思想能以積極向上的學習態(tài)度，打好基礎(chǔ)。
二、工作目標
幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
學期計劃 篇8
二月份：
1、高三年級二輪復(fù)習研討會（24日-26日）；
2、對各校開學進行督導(dǎo)，組織各學科到校聽課；
3、初中化學名師工作室活動及第一期初中化學讀書沙龍活動。
三月份：
1、高三年級“二練”（17日—18日）；
2、高三年級“二練”分析會（25日）；
3、組織參加xx省基礎(chǔ)教育科研課題研討推進觀摩會；
4、組織參加xx省教科所科研課題立項申報工作；
5、中考各學科中招復(fù)習備考研討會；
6、組織參加20xx年xx省初中數(shù)學、物理、化學競賽（3—4月）；
7、高中英語組織開展“兼職教研員及骨干教師培訓(xùn)活動；
8、高中的政治教學工作優(yōu)秀論文評選活動；
9、高中的政治“社會主義核心價值觀進課堂”優(yōu)秀課件展評活動；
10、高中的政治尖子生培養(yǎng)共同體第四次研討活動；
11、組織召開全市重點學校高中歷史“尖子生培養(yǎng)研討會”；
12、組織開展xx市高中物理學科優(yōu)秀教學論文評比活動；
13、組織開展xx市高中物理學科優(yōu)秀教學課件評比活動；
14、初中語文學科經(jīng)典誦讀活動；
15、初中語文學科試題組骨干教師培訓(xùn)會；
xx、初中數(shù)學中考模擬三套試題命制；
17、xx市初中英語中心組老師試題命制培訓(xùn)會；
18、組織召開九年級思想品德教學研討會（下旬）；
19、舉行第十一、十二期歷史文化講堂（3—5月）；
20、組織第二期初中化學讀書沙龍活動；
21、召開xx市中小學音樂學科縣區(qū)教研員和中心組成員工作研討會；
22、召開全市美術(shù)、書法學科年度工作會議；
23、召開全市美術(shù)、書法學科高考研討會；
24、組織全市美術(shù)、書法學科送課下鄉(xiāng)教研活動；選拔推薦參加全省送課下鄉(xiāng)教研活動；
25、深入學校開展小學語文學科教研、教學情況調(diào)研；
26、組織進行形式多樣的小學數(shù)學課堂教學主題教研活動；
27、組織第一期小學科學讀書沙龍活動；
28、啟動xx市20xx年“大象杯”學校科技節(jié)活動暨第六屆小學科學創(chuàng)新比賽預(yù)賽，指導(dǎo)各校科技節(jié)活動；
29、組織參加xx省小學科學教學設(shè)計、教學課件及學生小論文評選；
30、組織全市中小學綜合實踐活動優(yōu)秀方案設(shè)計評選活動；
31、組織xx市幼兒園優(yōu)秀教學論文和課件評比；
32、組織全市社會人員普通話水平測試報名工作（下旬）。
四月份：
1、組織各學科優(yōu)質(zhì)課比賽及推優(yōu)工作（高中、初中、小學所有學科，詳見教研室通知）；
2、高一高二年級期中考試（20日—22日）；
3、中考學科三套模擬題終校（22日）；
4、邀請常州教研員來洛做專題講座；
5、組織初中各學科到欒川縣聽課、支教；
6、組織高中語文學科優(yōu)秀教師論文、課件評比，優(yōu)秀學生小論文評比；
7、組織xx省高一、高二年級數(shù)學競賽報名；
8、高中英語組織名師開展“送教下鄉(xiāng)公益活動”；
9、高中英語組織召開“尖子生培養(yǎng)研討會”；
10、高中的政治課堂教學改革研討會；
11、高中的政治學科組織省級教師教學工作論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀學生小論文、推薦參評工作；
12、組織全市初、高中歷史教師參加省教育學會歷史教學專業(yè)委員會學術(shù)年會（4-5月份）；
13、遴選市高中歷史教師優(yōu)秀教學片斷參加省優(yōu)秀教學片斷比賽；
14、舉行xx市第25屆高中生生物學競賽（中旬）；
15、高中一、二年級物理競賽報名；
xx、高中二年級物理競賽預(yù)賽；
17、組織高中現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文、課件及學生作品競賽活動；
18、初中語文學科經(jīng)典誦讀活動調(diào)研及節(jié)目展演；
19、組織初三數(shù)學競賽研討會；
20、組織參加xx省思想品德教研員暨骨干教師培訓(xùn)；
21、舉行xx省初中歷史教師優(yōu)秀論文和學生綜合實踐小論文推薦評選工作；
22、初中物理教學研討會；
23、組織參加20xx年xx省初中學生化學素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾?/p>
24、組織第三期初中化學讀書沙龍活動；
25、配合市教育局開展20xx年xx市中小學生書法教育周；
26、啟動第三屆xx市中小學毛筆臨帖大賽；
27、組織全市美術(shù)教師參加省優(yōu)秀論文、教學設(shè)計、美術(shù)作品評選；
28、組織召開義務(wù)教育階段美術(shù)學科“教師講研”研討會；
29、組織參加省小學英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會；
30、組織第二期小學科學讀書沙龍活動；
31、組織xx省小學品德學科教師優(yōu)秀論文評選推薦工作；
32、組織小學德育實驗學校、品德課骨干教師、縣區(qū)教研員參加xx省德育研討會；
33、組織xx市第二十九屆中小學生風箏制作及放飛比賽；
34、組織參加第五屆xx省中學生技術(shù)設(shè)計與創(chuàng)新成果評選暨“教育部-樂高技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”項目成果展示活動；
35、組織參加省心理健康教學設(shè)計、課件、心理劇評比；
36、組織參加xx省幼兒教育教學觀摩研討會；
37、組織全市社會人員普通話測試報名（下旬）；
38、組織xx省語言文字規(guī)范化示范校評選活動（四月至五月）。
五月份：
1、高三年級“三練”（5日—6日）；
2、高二年級質(zhì)檢（26日—27日）；
3、組織中考各學科模擬考試（12-13日）及網(wǎng)上評卷工作（14-15日）；
4、組織xx省基礎(chǔ)教育教學研究室科研課題立項申報及結(jié)題申報工作；
5、xx省高中一、二年級數(shù)學競賽；
6、高中英語組織召開”高一高二年級教學研討會”；
7、高中英語組織開展“省市優(yōu)秀論文評比”；
8、高中生“走進社會，感悟生活”社會調(diào)查成果展評活動；
9、高中的政治尖子生培養(yǎng)共同體第五次研討活動；
10、遴選市高中歷史學科綜合實踐學生小論文參加省學生綜合實踐小論文比賽；
11、5月舉辦xx市高中地理優(yōu)秀論文、課件和學生小論文評選活動；
12、高一、高二物理競賽決賽；
13、高中化學競賽高二預(yù)賽（22日）；
14、高一年級、高二年化學決賽（29日）；
15、高中化學優(yōu)秀論文評比；
xx、高中學生物理實驗創(chuàng)新小制作比賽；
17、組織xx市考生赴新鄉(xiāng)參加20xx年全國中學生生物學聯(lián)賽（中旬）；
18、組織參加xx省生物教師優(yōu)秀論文、課件以及優(yōu)秀中學生科技小論文的征集、評選和上報工作（下旬）；
19、xx省及xx市初中語文學科教師論文、課件及學生小論文評比活動；
20、xx省中學數(shù)學優(yōu)秀論文征集、省優(yōu)質(zhì)課選手選拔；
21、xx市初中英語論文評比；
22、xx市初中英語學生網(wǎng)上模擬考試；
23、初中思想品德學科教學優(yōu)秀論文、學生小論文評選；
24、舉行初中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩與研討會；
25、舉辦xx市初中地理優(yōu)秀教學論文、課件和學生小論文評比活動；
26、xx市初中優(yōu)秀物理論文、課件評選；
27、組織參加xx省第二屆中學化學教師實驗創(chuàng)新大賽暨教育部重點課題研討推進會；
28、組織參加初中化學xx省優(yōu)秀論文、課件評選活動；
29、深入學校聽課調(diào)研，指導(dǎo)校本教研，積極推進化學課程改革；
30、組織第四期初中化學讀書沙龍活動；
31、推選“xx省20xx年度初中生物學科優(yōu)質(zhì)課評選活動”參賽教師；
32、組織xx市音樂學科音樂優(yōu)質(zhì)課教學觀摩研討會；
33、組織xx市美術(shù)學科“教師講研”觀摩課活動；
34、組織參加xx省小學語文優(yōu)質(zhì)課教學觀摩活動；
35、小學數(shù)學學科校本教研、送教下鄉(xiāng)工作；
36、組織小學英語學科征集論文（課件）參加省論文（課件）評比；
37、組織第三期小學科學讀書沙龍活動；
38、小學科學期末試題終校；
39、組織開展小學科學實驗教學檢查活動；
40、推薦選手參加xx省小學品德與社會優(yōu)質(zhì)課大賽；
41、組織參加xx省“漢之星“示范課評比觀摩活動；
42、組織參加省初中、小學信息技術(shù)與學科整合論文課件評比電子作品；
43、組織xx市中小學生航海模型比賽活動；
44、舉辦小學品德學科德育小故事評比活動；
45、組織參加xx省幼兒園優(yōu)秀教育教學案例反思論文評比。
六月份：
1、初中七、八年級各學科期末考試命題終校工作（15日）；
2、組織20xx年中招考試試卷掃描及網(wǎng)上評卷工作（27-30日）；
3、高中數(shù)學優(yōu)秀教學論文評選；
4、xx省中學數(shù)學優(yōu)秀教學課件評選；
5、高中英語選拔并組織市骨干教師參加“全國中學英語骨干教師培訓(xùn)”；
6、高中的政治20xx年高考試題研討會（中旬）；
7、高中的政治骨干教師20xx屆高考復(fù)習備考座談會（下旬）；
8、組織中心組成員召開高考文綜試題歷史學科特點研討會；
9、組織參加20xx年xx省高中物理學科優(yōu)秀論文評選；
10、組織參加20xx年xx省高中學生物理實驗創(chuàng)新小制作比賽；
11、組織xx省中學生物優(yōu)質(zhì)課評選活動；
12、初中數(shù)學學科期末試題命制；
13、初中英語學科省級課題申報；
14、xx省初中優(yōu)秀物理論文、課件評選；
15、召開初中化學微型實驗研討會，安排實驗教學檢查工作；
xx、組織第五期初中化學讀書沙龍活動；
17、推選我市初中生物教師參加“xx省初中生物教師優(yōu)秀教學論文、課件評選活動”及初中生“學生綜合實踐活動成果評選”活動相關(guān)材料的征集；
18、組織開展xx市中小學音樂教師優(yōu)秀教學設(shè)計和教學課件評比，并推薦省教研室參評（10日上報）；
19、組織參加xx市中小學教材歌曲合唱及樂器演奏評比，并推薦省教研室參評（10日報送光盤）；
20、舉行20xx年xx市中小學書法教育周總結(jié)暨表彰大會；
21、組織進行20xx年度小學語文省市級優(yōu)秀論文評選工作；
22、組織省20xx年小學數(shù)學教育教學優(yōu)秀論文及小論文評比工作；
23、組織省20xx年小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教學評選活動；
24、組織小學英語學科骨干教師到部分市級課題申報學校進行調(diào)研；
25、組織第四期小學科學讀書沙龍活動；
26、xx省小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比報名選拔；
27、組織xx市20xx年度中小學綜合實踐活動優(yōu)秀成果評選申報工作；
28、組織xx市20xx年度中小學生優(yōu)秀學生社團評選申報工作；
29、組織xx市20xx年度中小學校本課程建設(shè)優(yōu)秀成果評選申報工作；
30、xx省小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比報名選拔。
七月份：
1、高一年級質(zhì)檢（7日—8日）；
2、七、八年級期末考試（1-2日）；
3、上報省高中歷史教師優(yōu)秀教學片斷、學生綜合實踐小論文（上旬）；
4、組織參加xx初中思想品德新課標、新教材培訓(xùn)研討活動；
5、組織初中思想品德教師參加xx省開展培育和踐行社會主義核心價值觀專題活動；
6、組織參加xx省音樂教研員、音樂名師及骨干教師培訓(xùn)活動；
7、組織全市書法教師暑期培訓(xùn)；
8、組織進行小學語文新教材培訓(xùn)；
9、參加中央教科所和省“農(nóng)村3-6歲留守兒童心理健康與促進項目”交流研討會。
八月份：
高中英語組織教研員參加“省教研員研修班”。
xx市教育局中小學教研室
20xx年2月
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