【精品】學期計劃集錦7篇
學期計劃 篇1
一、主要任務
1、解讀、試用和評價數學課程標準。解讀數學課程標準，解析并把握小學數學新課程的內容要點，明確數學學科的教學改革方向；運用數學課程標準理解、把握小學數學新教材，指導新教材的教學。
2、通讀、試教和評價小學數學實驗教材。通讀并把握小學數學實驗教材的內容體系，將新教材與舊教材對比分析，找出新舊教材的區別和聯系，發現并把握新教材的“新質”。
3、探索研究實施小學數學新課程的教學改革。在實驗過程中組織和引導數學教師積極參與課堂教學改革，運用現代課程論和現代教育理論指導教學實踐，努力探索與小學數學課程改革相適應的教學新方式，新方法。以培養創新精神和實踐能力為重點，以轉變學生的學習方式為突破口，借助現代教學手段，構建新的教學模式，形成一套系統的具有科學性的，與使用新教材相適應的新的教學思想和方法。
4、總結整理一年來本校教師在課程改革中好的經驗、典型案例、教學設計，推廣符合課改精神，具有創新性、示范性的課堂教學模式與操作方法，使之在更大范圍內發揮作用。
二、具體措施
1、集體備課4次，（2，3，5，6年級各1次）重點探索課堂教學新模式，研究教材，教法，設計教案，制作課件。
2、公開教學6次，（每個數學老師一次）上好實踐課，重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。定期進行實驗課題的研究活動，組織實驗教師研究探索教學規律。
3、專題研究，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變。
4、優秀教學設計、優質課評比活動。
5、安排教師到鄰居學校聽課，吸取好的經驗為我們所用。
成縣西關小學數學教研組
20××.3.12
學期計劃 篇2
根據共青團中央改革方案和共青團海南省委工作部署，并結合我校共青團工作實際，現對我校本學期的團學工作初步進行如下安排：
一、工作計劃
(一)、在開學一月內，學習宣傳貫徹落實高校共青團改革實施方案，并將任務分配，為進一步提升工作制度化、規范化、科學化而不斷努力。
(二)、依據“五四”等重要節點，將準備開展報告宣講、演說、線上活動等以形勢教育和主題教育實踐活動，大力推行“與信仰對話“四進四信“社會主義核心價值觀”。
(三)、結合我校實際情況，將于五月份進行換屆，所以對有想法，有追求的優秀學生干部將會進行一系列培訓，包括學習意識、創新意識、團隊意識、交流意識、大局意識、模范意識、服務意識、執行力等方面。
(四)、廣泛開展主題鮮明，內容向上的校園文化活動，如一系列“最美”評選，校園歌手大賽等。各系部也將堅持每周晨跑，舉行籃球比賽等。讓大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題活動落到實處。
(五)、大力開展志愿者活動，我們將在原有的“文明交通崗”“愛心獻血”“愛校如家”等項目上繼續持續發展，也將開拓維護海洋清潔等活動。
(六)、構建好“一心雙環”團學組織格局，以團委為核心和樞紐，以學生會組織為學生自我服務，自我管理，自我教育，自我監督的主體組織;以學生社團及相關學生組為外圍延伸手臂，從而更高速，高質量的完成團學工作。
(七)、對學生組織的干部選拔評價考核工作機制進行進一步的改進和管理-，特別是學生干部選拔這塊，因為學生干部選拔在一定程度上決定著以后組織發展的前景。
二、工作承諾
這就是我校本學期的初步工作安排，希望能夠保質保量的完成，這也是我們作為學生干部應該做到的。同時也希望我校的團學工作如火如荼，蒸蒸日上，不斷向共青團中央靠攏。
學期計劃 篇3
初中團委工作，是為營造一個積極向上的校園氛圍，加強學生精神的力量，新的一年我校團委的工作思路是深入貫徹黨的十八大會議精神，以系列重要講話為指導，在上級團委和校黨支部的直接領導下，圍繞學校工作重心，扎實有效地搞好團隊工作，培養青年團員和優秀學生干部的大局意識、服務意識和奉獻意識；以多種形式的教育活動為載體，加強和改進未成年人思想道德建設，為青少年學生的全面發展和健康成長創造良好的空間。本學期工作計劃如下：
一、加強團組織的規范化管理。
1.規范組織發展工作。根據《20xx—20xx學年全省團員發展計劃》要求，嚴格按照團章規定的團員標準發展團員，突出先進性。做到每批團員發展的過程中及時填寫新發展團員花名冊，新團員發展寫實簿，并建立新團員個人檔案袋，嚴格做到一人一檔。
2. 團工作及組織生活規范化、制度化。根據學校工作和德育處工作的需要，及時制定好團總支工作計劃，寫好工作總結；平時做到會議有記錄，大型活動有方案、通知、小結和活動留影，并及時上傳至學校網站。
3. 嚴格團員管理制度，使廣大團員在日常學習生活中自覺嚴格要求自己，真正發揮先鋒模范和生力軍作用。及時收繳團費，規范活動經費的使用情況；辦理好轉學團員學生的團關系，為畢業班團員做好組織關系的轉出手續。
二、完善學生會工作制度，力求探索工作新思路，爭取有新突破。
本學期將以進一步加強學生會的隊伍建設，提高學生會干部的管理能力為主旨，以明確工作職責、提升業務能力、建立健全各項工作制度為手段，以服務全校師生的教育教學工作為目的，使學生會工作進一步規范化、正常化、制度化。本學期將沿用傳統中的一些好的做法，定期召開工作會議，進行階段性小結；同時不定期地召開各部門組長會議和班級常規管理聯絡員會議，經常性地向他們了解各部門常規檢查的開展情況，挖掘人才，發現不足，以完善下一階段的工作。
三、做好家庭經濟困難學生的幫扶助學工作。
認真貫徹落實《蘇州市家庭經濟困難學生資助與關愛實施細則（試行）》精神，對20xx年度秋季學期已經成功申請的資助對象進行個人信息再核實，繼續為20xx年度春季學期新增資助對象辦理好申請手續，確保符合條件的學生在自愿的前提下都能成功申請，保證資助政策落實到位。對于因突發事故暫時造成家庭經濟困難的學生，爭取尋求社會力量，以幫助學生渡過難關，為其創造安定的學習環境。
四，以多種形式的教育活動為載體，加強對未成年人的思想道德建設，促進青少年學生的身心健康。
結合"弘揚長征精神 做一個有道德的人"德育主題活動和重要紀念日、傳統節日開展一系列主題教育活動，為每一位學生提供鍛煉的機會，使他們在活動中獲得充分展示自我的舞臺，增強動手能力和社會實踐能力，在活動中提升品質，塑造人格。具體活動安排有：
1.敬老院慰問演出（3月份）；
2.清明祭掃活動（4月份）；
3.新團員入團宣誓活動（5月份）；
4.第十三屆校園文化藝術節活動（3月至6月）；
5."弘揚長征精神 做一個有道德的人"德育活動（3月至7月）；
6.七彩的夏日活動（7月至9月）。
面對新的一學年的到來，我們充滿著希望，我們也知道，我們前進的道路絕對不會一帆風順，但我們將以飽滿的精神狀態來迎接挑戰，為把xx初級中學團委工作推向一個更高的層次而努力。
xx初級中學 團委
20xx-2-23
學期計劃 篇4
新學期的來臨，保衛科也迎來了新的挑戰。保衛科不僅肩負著保護學校物品財產的安全，更肩負著保衛全校師生的安全的重任。在工作當中不可有一絲疏忽，本學期工作計劃：
一、完善制度制定預案加強學習提高技能
開學前認真修改和完善各種安全制度，制定新學期的工作目標和各種應急預案，以制度來保證措施的落實，認真制定疏散預案預案并于20xx年5月12日組織演練，真正做到有備無患，提高師生的安全意識和自我保護能力。利用寒假時間組織全體保衛人員學習專業知識，積極提高業務水平，提高管理水平，牢固樹立為教育服務的思想。
二、認真完成各種大型活動的安全保衛和管理工作
這學期有元宵節燃放焰火、小高考、運動會、高二遠足、疏散演練、高考等活動，我們要認真做好事前準備工作，開會統一思想并把責任落實到個人，貫徹上級和校長室的精神，認真部署，力爭高標準完成各項活動的安全保衛工作，確保無安全事故的發生。
三、加強門衛管理，做好接待和管理工作
門衛工作是學校的形象和窗口，是安全工作的第一道防線，門衛實行全天候封閉式管理，要求門衛同志認真詢問禮貌接待，聯系落實好后填寫來訪人員回執單，把看好門作為保衛工作的重要事情來做，對進出財物認真檢查，學生上課期間一律憑請假條方可外出，不接待家長探望學生，杜絕社會人員進入校園干擾教學秩序。
四、加強對校園的巡邏
不間斷對校園進行巡查，保證上課期間無與教學無關的人員出現在教學區內，保證教學的正常進行。及時制止妨礙教學的行為，清理閑雜人員，認真檢查學校的財物和安全設施。尤其是中午和下午放學時間的巡邏，嚴防打架、抽煙、男女生交往過密等現象發生。夜間專門安排保衛人員對宿舍區外圍進行巡查，嚴防盜竊和學生外出上網，
五、車輛的秩序和安全管理
全天候對車輛的秩序和安全進行管理，每天三次定時對車輛進行安全檢查，不定時進行巡查，做到停車場有專人安全守護和管理，不間斷對教學區的車輛進行秩序管理，發現未按規定停放的車輛立即進行整治，保證校園車輛的秩序和安全。
六、重視安全防范，注重安全教育
學校人員密集，安全工作容不得半點含糊，我們要定期進行安全隱患檢查，對消防和安全隱患進行及時整改，保證消防和各種安全防范設施的有效，危險部位設立指示警告標志，利用多種形式對學生進行安全教育，防止意外傷害、交通安全事故、食品中毒等事故的發生，盡一切能力把安全事故發生的可能性降至最小。
七、規范管理，提高服務水平
積極配合年級部和各部門做好學生的管理工作，不允許靜校和上課期間學生在教室外逗留，不允許非體育課打籃球、踢足球等，堅決遏制學生打架、抽煙和談戀愛等不良行為的滋生，并與年級部積極溝通協作，規范學生的日常行為，做好學生的管理工作。
八、加強安全守護
采取定點守護和巡查相結合的方式保證學校的財產安全，南門東側以及學校東北角（航道管理處）安排保衛人員重點守護，防止外來人員的進入和財物外出，著重加強教師開會期間辦公室的防盜，預防教師財物的丟失，尤其要加強夜間和節假日的巡查力度和密度，保證學校的財產安全。
安全工作重點在于防范，做好日常的防范工作，提高警惕，真正做到未雨綢繆，有責任心就一定能保衛工作做得更好。
學期計劃 篇5
為使學生的校園生活更加豐富，拓寬學生的視野，發展學生的能力,全面實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質，特制定活動課計劃：
一、 指導思想：
發展學生的興趣，愛好與個性特長，培養學生的獨立思考與工作能力，以及對社會，自然環境的適應能力，抗挫折能力都有很重要意義，通過豐富多彩的課外活動，讓學生開闊視野，主動活動，手腦并用，激發創新力，想象力，發展個性特長，增進身心健康，促進學生各方面素質得到全面發展。
二、 總體目標：
培養合格加特長適應時代要求的人才。
三、 活動時間：
每周三下午第三、四節課，周六上午8:00——10:00
四、 活動地點：
各活動室及8個教學班。
五、 活動內容：
科學興趣類：寫作、英語、速算、計算機、奧林匹克數學
文學藝術類：書法、通訊、橫笛、豎笛、柳琴、手風琴、美術、攝影、素描、舞蹈、手工、演講、管樂隊、
體育類：象棋
六、活動步驟、要求
活動課是學校教育的重要組成部分，它對實現教育教學目的、提高學生的整體素質，促進學生的全面發展，起著特殊作用，是課堂教育教學所不能替代的。它是課堂教學的繼續和延伸，是以學生的“活和動”為基礎，既要做到啟迪學生的智慧、其審美能力和創造能力，培養其良好品質，陶冶其高尚情操，促進其身心全面發展。
（一）為達到一定的教育目標，我們要目的明確，計劃得當，因人而益
1、輔導教師要研究時代特點，特別是新時代兒童心理特點，用靈活的活動方式，開展教學活動，使時代性體現在活動中。
2、每次活動都要有明確目的，其目的必須服從于促進學生全面發展，既不為了活動而活動，又避免活動大而空。
3、輔導教師要設計出活動課計劃，在每項活動前要精心設計活動方案，保證活動順利進行并收到預期的效果。
4、在組織活動時要根據兒童年齡特征和知識水平安排活動內容和形式，做到有的放矢，以體現活動教育性。
5、根據兒童心理特征，要做到活動主題鮮明，形式新穎多樣，環境誘人感人，氣氛和諧，使學生感到新鮮，奇特，好玩，有興趣而樂于參與達到輕松育人的境界。
6、要體現素質教育的個性，充分調動和發揮每名學生的積極性，讓其在活動中都有事做，有崗位，有職責，以至手腦并作。
（二）學校要為活動課提供保證
1、活動時間、地點，任何人不得隨意改動，占用。
2、沒有特殊情況，不隨意更換教師，各活動課配備具有專業特長的教師任教。
3、保證教師和學生的合法利益和權力不受侵害。
（三）輔導教師要認真做到：
1、確保每節課的活動時間，未經學校同意不得串課、停課，提前或延長時間，不準遲到，早退。
2、有長遠、近期目標，有計劃上好每一節課，教案規范實用。
3、確保學生的穩定性，幫助學生選擇活動項目，不斷激發并鞏固其興趣。
4、以特長、興趣促進學生文化學習，忌降低文化課學習的積極性。
5、任何輔導教師未經學校同意，不得擅自買書、印發資料、吸收非本校學生或讓他人代課等。
（四）認真總結
積極組織學生參加各級競賽活動，寫作，美術，書法，每學期至少有五項獲獎作品，教師要有階段性文字材料。，風小學20xx學年度上學期活動課計劃
學期計劃 篇6
一、指導思想
本學期，教導處將根據教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規工作；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全力促進我校特色教育的內涵發展。
二、工作目標
1、以規范為前提，完善課堂教學常規，提高課堂教學效益。
2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面發展。
3、以質量為抓手，注重質量過程管理，完善質量考核機制。
三、主要工作及措施
1、深入課題研究，努力提高課堂教學效益。
繼續與市教科院專家聯系做好立項課題“積極語言促進學生個性化發展的實踐研究”的研討與資料整理工作，組織教研組扎實開展與課題相關的研修活動，強化備課、聽課、評課環節，促進校本教研落到實處。
2、規范教學行為，常規工作常抓不懈。
①第一周開始實施“推門聽課”制度（主要對新進教師聽“跟蹤課”）；加強教學過程的.監管。
②深化“以人為本”的教學理念，強化校園規范用字，提高教師普通話水平和書寫水平。
③加強班主任工作培訓，每周的語文教研活動中加入班主任經驗交流環節，以老帶新。促進良好班風班紀的養成。
④加大“教學常規”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學常規工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發現問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導處將組織教研組長和教學管理人員對教師的教學常規工作進行檢查（每學期四次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業”教師要控制嚴格學生的作業量，堅持作業規范。
3、進一步加強校本課程建設，逐步完善書法和心理校本課程體系，彰顯特色教育。
①指導高、中年級組分別開好研究性學習課程和綜合實踐活動課程，提高學生發現問題、分析問題和解決問題的綜合能力。
②加強對寫字教學質量的監測，提高寫字特色課程的教學效率。聯合語文組開展“詞語聽寫大賽”
③抓好校管樂隊、話劇社、合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、柔道隊和美術興趣小組“童話工作室”的訓練，建立一支業務強干、能吃苦耐勞的學校藝術隊，力爭出成績，出特色。
4、加強教研組、備課組建設，努力提高全體教師的業務素質。
①和學校各教研組、工會、小荷俱樂部等部門團體合作，繼續實施“青藍工程”，加快青年教師的成長步伐。
②按計劃組織好學科帶頭人和校級骨干教師公開示范課活動，引領課堂教學的研究氛圍。
③加強教研組、備課組各項教研活動的管理，期末做好新一輪“優秀教研組”“最美教師”以及“最佳班主任”的評選。
5、畢業班的教學管理，力爭升學成績在穩定的基礎上有所提高。
①督促畢業班按部就班地開展教學工作，注重過程的積累。
②組織好畢業班的期末摸底考試，特別強化命題、監考、閱卷和成績分析等環節。
6、三年級的教學管理，力爭在全區質量檢測中進一步提高。
①蹲點行政全面了解三年級教學進度、監控教學質量、關注特殊生；
②讓以往參加過質量檢測的老師分學科作分析，提前做好準備。
7、落實好各項常規工作
①繼續做好“體育大課間”活動，積極參加區中小學冬季運動會，開展豐富多彩的陽光體育活動。
②抓好學校的藝術教育工作，推進音樂、美術鑒賞課的教學研究，加強器樂班的訓練。
③11月上旬組織期中教學檢測并進行質量分析。
④加強教導處建設，健全各種管理制度，做好學籍、教務、圖書館、檔案室等工作，為教學一線做好服務。
8、繼續改良“期中檢測”，做“好玩的考試”；讓每一個孩子能在測試中享受到樂趣。
9、每周三下午第六、七節課，堅持“七彩生命社團”活動； 豐富學生校園生活。
具體工作安排：
8月份：
1、 傳達教育局教學工作布置會精神；
2、 各部門商討本學期工作計劃，課題組制定本學期課題實施方案；
3、 教學常規工作檢查。
4、 新教師培訓活動。
5、 小荷俱樂部新教師交流活動活動
9月份：
1、 召開一年級新生家長會；
2、 慶祝教師節；
3、 行政全面深入課堂聽課；
4、 小荷俱樂部青年班主任工作交流會
5、 書香校園之“作家進校園活動”（作家待定）；
6、 請教科中心寫字教研員進行寫字活動的指導；
7、 di團隊組建。
8、 結合書法課題進行寫字天天練活動。
9、 語文組：征文比賽，詞語聽寫大賽，
10、 教學常規工作檢查
10月份：
1、綜合實踐環保課程的研究；
2、青年教師賽課。
2、數學組：聽評十分鐘講題活動課。
3、積極籌備區科技活動節：組織中高年級學生參賽；
4、教學常規工作檢查
11月份：
1、制訂期中教學質量檢測方案，組織期中考試，質量分析。
2、數學組：速算比賽；
3、語文組：一年級拼音驗收。
4、體育組：小學生體質健康標準測試工作。
5、教學常規工作檢查；
12月份：
1、參加市藝術展演比賽。
2、參加區合唱比賽；
3、學生冬季運動會；
4、數學組：校級學生競賽——解題比賽。
5、語文組：硬筆書法比賽。
6、語文組：學生詞語聽寫比賽。
7、教學常規工作檢查。
20xx年元月份：
1、期末復習迎考；
2、班主任、各學科組、各年級總結一學期工作；
3、優秀示范課、優秀備課、優秀作業（有書面作業的：語文、數學、英語、美術）評獎；
4、期末教師教學工作考核；
5、收集整理資料，歸檔。
學期計劃 篇7
一、指導計劃
為了提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養和語文成績。
二、學生情況分析
高二從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，如郭欣、郭山源等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生如李傳旺、張有米等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。
三、定內容：
培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習作方面，多給他們一定的指導，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、培優對象：
xx xx
五、輔差對象：
xx xx
六、主要措施：
1、認真備好每一次培優輔潛教案，做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。
6.采用一優生帶一差生的一幫一行動。
7.請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
8.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
9.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
10.充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
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