有關(guān)小學(xué)難忘的作文500字10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)難忘的作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)難忘的作文500字 篇1
暑假的生活無(wú)憂無(wú)慮,輕松自在。有一件事令我難以忘懷，直到現(xiàn)在，那件事還清晰地印在我的腦海里，回想起來(lái)，真有點(diǎn)后怕。
那是一個(gè)傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。你聽(tīng)!“哈、哈、哈……”四周彌漫著歡聲笑語(yǔ)，是一群小孩子在嬉戲。我獨(dú)自悠閑地騎著自行車，心想：這樣的天氣最宜人，真愜意。這時(shí)，站在一旁的阿姨手抱嬰兒，招手叫我過(guò)去。我滿懷著好奇心來(lái)到她的身邊，只見(jiàn)她微笑著說(shuō)：“你猜猜，你的自行車重還是我的寶寶重?”她邊說(shuō)邊指了指懷里的寶寶，又指了指我那輛自行車。我不以為然地回答道：“那當(dāng)然是自行車重嘍!你那寶寶輕得很!”阿姨驚奇地問(wèn)：“你能抱得動(dòng)我的寶寶嗎?”“我當(dāng)然抱得動(dòng)嘍!小菜一碟!”我洋洋得意地說(shuō)道。說(shuō)完，便要求阿姨把寶寶給我，阿姨猶豫了一會(huì)兒，又看著我心有成足的樣子，就把寶寶遞給了我。我邊抱邊想：抱個(gè)寶寶算什么?待會(huì)兒，我抱起來(lái)，讓你們瞧瞧!真是不抱不知道，一抱嚇一跳。那寶寶實(shí)在太重了，簡(jiǎn)直就像一塊大石頭放在我的手里，他還不聽(tīng)我的使喚，更要命的事，他軟得像個(gè)“大肉團(tuán)”，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他的頭早就往下掉了，身子猶如嫩豆腐一樣滑，一下子翻了一個(gè)身，猛向地面撲去。剎那間，幸虧我眼疾手快，一把抓住了寶寶的衣服，好險(xiǎn)啊!我竟嚇了一身冷汗。頓時(shí)，阿姨的臉色嚇得一塊青，一塊白的。淘氣的寶寶不停地在衣服里掙扎，“哇、哇、哇……”地大哭起來(lái)。這時(shí)，我早已嚇得魂飛破散。阿姨急忙沖過(guò)來(lái)，一把抱起寶寶，心疼地說(shuō)：“寶寶別哭，媽媽來(lái)抱你嘍!”疼愛(ài)地把寶寶抱在懷里，又親又摸。寶寶這才“咯、咯、咯……”地破涕為笑。我聽(tīng)著寶寶的笑聲，慚愧極了!心里有一種說(shuō)不出滋味，真想對(duì)寶寶說(shuō)一聲：“對(duì)不起，讓你受驚了!”寶寶像是聽(tīng)懂了我的話，笑得更厲害了，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”
寶寶你那笑聲猶如一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，打動(dòng)了我的心;你那笑聲仿佛是小河流淌的聲音，令我留戀;你那笑聲猶如銀鈴般的清脆，使我陶醉……
小學(xué)難忘的作文500字 篇2
A、作文要求：
每個(gè)人都有許許多多的第一次，比如：第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次當(dāng)升旗手，第一次沒(méi)完成作業(yè)……想一想，哪個(gè)“第一次”是你最難忘的？為什么使你難忘？把它寫出來(lái)，讓大家分享好嗎？寫的時(shí)候，要把事情的來(lái)龍去脈寫清楚，要抓住最重要的地方詳細(xì)寫，要體現(xiàn)“難忘”這個(gè)中心詞，還要寫出你對(duì)“第一次”的感受，自擬題目。
B、寫作要點(diǎn)：
1、“作文要求”中有兩個(gè)關(guān)鍵詞必須看清楚：“難忘的”和“第一次”。這篇文章必須寫“第一次”的事情，而且是令你難忘的，否則就離題了。中心詞是“難忘”，只要你想辦法體現(xiàn)出難忘，中心就明確了。
“第一次”是指以前沒(méi)發(fā)生過(guò)的；“難忘”指已經(jīng)發(fā)生的事情，你難以忘記。這件事情已經(jīng)過(guò)去很久，你一直無(wú)法忘懷，就是最難忘的。如果是昨天發(fā)生的，你沒(méi)有忘記，很難說(shuō)明是最難忘的。所以要體現(xiàn)“難忘”這個(gè)中心詞，就要注意兩個(gè)方面：一是時(shí)間過(guò)去越久越好，二是能夠體現(xiàn)出這件事情對(duì)你影響很大。否則，“難忘”這個(gè)中心可能就難以突出。
2、“作文要求”中還有這樣的要求必須看清楚：“還要寫出你對(duì)‘第一次’的感受”。這個(gè)要求要認(rèn)真對(duì)待，否則就不符合作文要求了。
“感受”是什么意思呢？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中解釋說(shuō)：“感受”指接觸外界事物得到的影響或體會(huì)。也就是說(shuō)，要你談一談“第一次”對(duì)你產(chǎn)生了什么影響，或者你對(duì)“第一次”有什么體會(huì)。這些感受一般是在記敘了事情之后，在文章的結(jié)尾部分寫出來(lái)，也可以在敘述事情的過(guò)程中寫出來(lái)，這是“議論”的一種內(nèi)容，記敘文的“夾敘夾議”就包括這個(gè)意思。
C、點(diǎn)撥思路：
1、寫自己的“第一次”經(jīng)歷：可以是自己做的；可以是自己參與做的；也可能是你在旁邊看到、聽(tīng)到的。
2、寫別人的“第一次”，包括歷史上某個(gè)人物的“第一次”及現(xiàn)實(shí)生活中某個(gè)人物的“第一次”，但如果題目中規(guī)定要寫你自己的則只能寫自己。
小學(xué)難忘的作文500字 篇3
清明將近，細(xì)雨飄飛，萬(wàn)物都靜靜地感受著雨媽媽的撫摸，可在我看來(lái)，這不過(guò)是老天在流淚，大地也生悲罷了。望著漫天飄飛的細(xì)雨，我的思緒飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！比缭�(shī)句所訴，那天，天空正下著淅瀝瀝的小雨，時(shí)間仿佛凝固了。爺爺，奶奶和我，提著一個(gè)籮筐來(lái)到了太太的墳前。這天剛好是太太逝世后的第一年。按照節(jié)日習(xí)俗，我在太太的墳前恭恭敬敬的磕了三個(gè)響頭，以示我對(duì)太太的懷念與尊敬�；鹈缛计饋�(lái)了，一張一張的紙錢被我投入火中。薄煙漸濃，籠罩著我，如同太太慈祥的撫摸。望著高高燃起的火，我的眼前又浮現(xiàn)出了兒時(shí)的物與景......
“太太回來(lái)了！”奶奶高呼著，我聞聲，急忙飛奔去迎接太太。當(dāng)時(shí)的我，為的只是太太手里的零食。來(lái)到太太面前，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪過(guò)太太手里的零食。太太也不生氣，他微笑著道：“開(kāi)心長(zhǎng)大了，變得會(huì)接太太了！”我拿到零食，已經(jīng)滿足了，便也跟著太太笑了起來(lái)。太太拉著我的手，走在鄉(xiāng)間的小徑上，留下一串爽朗的笑聲。
許久，我才從回憶中清醒過(guò)來(lái)，眼前早已蒙上了一層淚紗。想起那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一股心痛再度襲來(lái)。太太，你還好嗎？我給您燒的錢，您收到了嗎？蒼天伴著我一起流淚。我環(huán)視四周，只見(jiàn)周圍的人有的抬手拭淚，有的跪地磕頭，有的閉眼沉思。一旁的爺爺全失往日的嚴(yán)肅，也放聲哭了起來(lái)，多情的奶奶更是泣不成聲。
紙錢燒完了，爺爺又拿起籮筐中的鞭炮，平鋪在奶奶的墳前，情深意重的說(shuō)了句：“爸，希望您在下面快快樂(lè)樂(lè)的�！苯又夼诒阕嗥鹆怂蛣e曲，噼里啪啦的聲音響徹云霄。
轉(zhuǎn)眼清明又近，這次我不會(huì)再哭泣了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
小學(xué)難忘的作文500字 篇4
在人生的道路上，有許多“第一次”，如第一次走夜路，第一次寫字，第一次自己坐車等等。但最讓我難忘的還是第一次游泳。
記得那是去年暑假的一個(gè)下午，哥哥帶著我和妹妹興高采烈地去游泳，可我是個(gè)“旱鴨子”，只會(huì)戲水，套著游泳圈胡亂蹬一氣，不一會(huì)兒就漂到一米六的深水區(qū)。我腳站不到池底，呼吸逐漸困難，我大驚失色，大喊道：“哥哥，救命——”哥哥看我那傻樣，哭笑不得，決心教我游泳。
一開(kāi)始初中，哥哥拉著我的兩只胳膊，讓我雙腳左起右落，拍擊水面。說(shuō)的容易做起來(lái)難，要就是腳抬的高度不夠，要就是擺動(dòng)幅度過(guò)大，經(jīng)過(guò)一次次修正，基本學(xué)會(huì)做動(dòng)作了。哥哥慢慢后天，漸漸地，我有些熟練了。哥哥讓我把游泳圈墊在肚子底下，練習(xí)手的動(dòng)作，再練習(xí)手腳的配合。我認(rèn)為手的動(dòng)作過(guò)于麻煩，就用“狗刨”。練了一會(huì)兒，哥哥潛下水，抽掉游泳圈，我的身體不由自主地往下沉，水往嘴里猛灌，我手忙腳亂，不斷掙扎，可最終無(wú)濟(jì)于事，還是沉下去了。這時(shí)，我心里忽然想到：不行，我要鎮(zhèn)定，快游！我?jiàn)^力“狗刨”。手腳配合協(xié)調(diào)。不一會(huì)兒就浮上來(lái)?yè)Q氣�？晌也粫�(huì)轉(zhuǎn)彎，與對(duì)岸的瓷磚來(lái)了個(gè)“親吻”，頭上起了個(gè)大包，我沉下去，沒(méi)力氣再游上來(lái)了。這時(shí)，我抓住一根鋁合金，象抓住一根救命稻草，死活不肯放手。我?jiàn)^力爬上岸，邊喘著粗氣，邊琢磨怎么轉(zhuǎn)彎。這時(shí)，一個(gè)中年男子游過(guò)來(lái)，又?jǐn)[了個(gè)“尾”，用腳一蹬池壁，便游走了。我靈光一閃，照葫蘆畫瓢，果然成功了。
從這件事中，我明白了：要想學(xué)好一種本領(lǐng)，要多動(dòng)腦，遇到挫折不可灰心喪氣，因堅(jiān)持不懈，永不放棄。
小學(xué)難忘的作文500字 篇5
有許多第一次做的事情像一串串珍珠——有的十分閃光、十分耀眼；有的則相對(duì)黯淡一些。我從中挑出了一顆最耀眼的，那就是：第一次捕鳥(niǎo)。
還記得那一次我回到了我外婆家。那里是一個(gè)寬大的四合院，大院正中央種著一棵高大的桂樹(shù)，小麻雀來(lái)樹(shù)枝上休息，有時(shí)還飛入雞食盆搶雞食吃呢！突然一個(gè)念頭在我腦子里飛快地閃過(guò)——何不抓一兩只小麻雀來(lái)玩一玩呢？于是，我便馬上向外婆請(qǐng)教怎么抓麻雀�！跋取�，再……�！蓖馄沤o我細(xì)心地講完了，我遍開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
用短棒支起一個(gè)大竹匾，在竹匾下面撒上谷子，再在短棒上栓上一根繩子，躲在遠(yuǎn)處牽著繩子的一端靜靜地等待小麻雀的到來(lái)。眼看小麻雀就要鉆到大竹匾下面了，性急的我趕忙把繩子一拉，小麻雀還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)大竹匾吃美味的谷子就被我給嚇跑了！我冰不灰心，把失敗的原因總結(jié)了一下：是太早了，應(yīng)該等它鉆進(jìn)竹匾底下吃一會(huì)谷子在拉繩子。于是，我又把短棒重新支好，，躲在遠(yuǎn)處?kù)o靜地等待。過(guò)不了一會(huì)又有幾只小麻雀東張西望地進(jìn)去了。我心里想，等一會(huì)再拉繩子，免得又犯上一次同樣的錯(cuò)誤。可誰(shuí)知我正準(zhǔn)備拉的時(shí)候，麻雀吃完了所有的谷子，已經(jīng)準(zhǔn)備出來(lái)了。我趕忙拉繩子！唉，又晚了一步，沒(méi)罩上！我很不耐煩地把繩子一扔，對(duì)外婆大聲說(shuō)道：“外婆，你的方法一點(diǎn)都不好用，還得我抓不到麻雀！”說(shuō)完我便備離去，只見(jiàn)外婆朝我走來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，凡事都要有耐心，這一次我們倆一起抓，一定能抓到小麻雀！”“好啊！”我的積極性一下子被提了起來(lái)。這一次，外婆把竹匾重新擺好，又有幾只小麻雀在竹匾旁邊看來(lái)看去，生怕有什么機(jī)關(guān)，最后它們還是經(jīng)不住谷子的誘惑鉆了進(jìn)去，外婆馬上一拉，罩住了！我趕緊跑過(guò)去一看，啊！一下子罩住了五只！我高興地一蹦三尺高：“我終于抓到麻雀了！”
由此我中介處了一個(gè)道理：做一件事必須要有持之以恒的決心，無(wú)論背負(fù)多重的責(zé)任，面對(duì)多么大的打擊，我們都不可以放棄！
小學(xué)難忘的作文500字 篇6
國(guó)慶節(jié)放假的第3天，舅舅也回來(lái)了，還給我們帶回了紅彤彤的蘋果和黃澄澄的梨，我高興極了。
舅舅是一位貨車司機(jī)，經(jīng)常幫別人拉水果。他說(shuō)這次讓我和他一起去山西拉水果，不讓表哥和弟弟去，我高興極了。 吃過(guò)我午飯，太陽(yáng)暖烘烘的，媽媽幫我收拾好衣服，我拿了兩本課外書，背上我的小熊背包，高高興興地出發(fā)了。貨車在高速公路上火速的前進(jìn)，不一會(huì)就來(lái)到了南陽(yáng)。舅舅把車開(kāi)到了南陽(yáng)的水果批發(fā)市場(chǎng)，說(shuō)是要裝水果筐的，車一到站，只見(jiàn)幾個(gè)人從屋里拿出很多塑料筐子裝到車上，舅舅檢查一下，我們就又出發(fā)了。
汽車在高速公路上飛速的行駛，天快黑的時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)西峽博物館，坐在車上我看見(jiàn)兩個(gè)恐龍化石擺放在博物館的門口，舅舅告訴我，一個(gè)是霸王龍，一個(gè)是梁龍，好看極了。到了晚上，舅舅不讓我睡覺(jué)，他說(shuō)快到華山了，汽車一會(huì)要穿隧道。我一直堅(jiān)持著，忽然我覺(jué)得外面特別的黑，耳邊嗡嗡的直響，嚇得我猛地一哆嗦，舅舅告訴我汽車開(kāi)始鉆隧道了，大概過(guò)了有十幾分鐘汽車才穿過(guò)隧道，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就睡著了。一直到第二天早上舅舅把我叫醒，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，才知道我們?cè)缫呀?jīng)到達(dá)山西蘋果園。我走下車，看到好多叔叔阿姨阿姨在辛勤的裝蘋果，舅舅帶著我到果園里玩，我看到滿樹(shù)紅通通的蘋果和滿架的葡萄，我還親手摘了一些帶回家。一直到了傍晚，貨箱才裝滿，舅舅檢查一遍我們就火速的往回趕。到了第二天早上我們終于回到了家。
那次去山西玩真快樂(lè)，一直到現(xiàn)在我都不能忘記。
小學(xué)難忘的`作文500字 篇7
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熅褪沁@么盡職盡責(zé)，像蠟燭一樣，照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級(jí)的張老師。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班新來(lái)了一名老師。她姓張，我們跟她熟了以后，都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白凈端莊的臉龐，微微內(nèi)陷的大眼睛，流露出和藹的目光。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，總能讓我們?cè)谳p松的游戲中，掌握知識(shí)。在課余時(shí)間總是用幽默的語(yǔ)言，逗得我們哈哈大笑。
有一次，老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，興致勃勃地說(shuō)：“同學(xué)們，為了讓你們更有上進(jìn)心，更加努力學(xué)習(xí)，我們采取獎(jiǎng)懲機(jī)制，怎么樣？”我們異口同聲地說(shuō)：“好。”怎么獎(jiǎng)，又怎么懲？我們不知道老師葫蘆里賣得什么藥？這時(shí)，老師又慢條斯理地說(shuō)道：“我們每周聽(tīng)寫時(shí)，如果聽(tīng)寫滿分就可以得到小紅花，作業(yè)完成優(yōu)秀也可以得一朵紅花，小紅花每周五下午可以換一些禮品�！甭�(tīng)了老師的話，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，教室成了歡樂(lè)的海洋。從那以后，我們班的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提升。在老師的激勵(lì)下，我的成績(jī)也不斷提升。
我們的老師不僅教育有方法，她還特別的幽默。記得有一次，上語(yǔ)文課。老師走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅，把作文本重重地放在講臺(tái)上說(shuō)道：“今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于作文的事。你們這周的作文令我很失望。因?yàn)槿嗤瑢W(xué)大多數(shù)寫得都是第一次騎自行車，第一次游泳。照這樣的話，那游泳池里的水都快被咱班同學(xué)喝光了，那自行車也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫這老三樣，讓老師也換換口味�！崩蠋煹囊幌�，逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中，懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。
這就是我最喜歡的張老師，她不僅幽默，而且教學(xué)方法獨(dú)特�！畮煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人�！@是老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話，我也銘記于心。
小學(xué)難忘的作文500字 篇8
在我六年小學(xué)生涯中，上的課已經(jīng)是不計(jì)其數(shù)了，在這些中有令我感到高興的、輕松的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)作文課――“燒不壞的手帕”。
記得那節(jié)課的時(shí)候林珍老師帶來(lái)了兩個(gè)盤子、一瓶醫(yī)用酒精、兩條手帕、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)裝滿水的杯子。笑瞇瞇地說(shuō)：“我們要做一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)――‘燒不壞的手帕’�！笔峙猎趺纯赡軣粔哪�？我心中又犯起了嘀咕。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們都一擁而上，只見(jiàn)林老師先將手帕放到水里浸濕，再擰干，對(duì)折后放入盤子里。接著，再倒入酒精。然后用打火機(jī)點(diǎn)燃酒精，霎時(shí)，火苗一下子竄了起來(lái)，火越燒越旺，過(guò)了幾十秒鐘后，林老師蓋上另一個(gè)盤子把火熄滅了，而那塊被火燒過(guò)的手帕盡然完好無(wú)損。
老師問(wèn)大家這時(shí)為什么？有人說(shuō)是因?yàn)槭峙琳戳怂�。林老師便笑著�?duì)大家說(shuō)：“那我們就再來(lái)一次吧！”說(shuō)著，林老師拿出一條干手帕，按照同樣的辦法將它點(diǎn)燃，可手帕依舊完好無(wú)損，我們都看呆了。
“還是讓我來(lái)告訴你們吧！”林老師說(shuō)，“酒精在燃燒的時(shí)候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實(shí)驗(yàn)用的是濃度百分之七十五的醫(yī)用酒精，酒精容揮發(fā)，而燃燒是在盤子的表面進(jìn)行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處于水的保護(hù)下，所以燒不懷。
聽(tīng)了林老師的話，我們頓時(shí)恍然大悟：任何事物都不能只看表面現(xiàn)象，有時(shí)候，我們往往被自己的眼睛所欺騙，我們應(yīng)當(dāng)透過(guò)現(xiàn)象去看清它的本質(zhì)。這節(jié)課不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了道理，真是令人難忘。
小學(xué)難忘的作文500字 篇9
星期一，我懷著興奮與不安的心情早早地來(lái)到升旗臺(tái)，因?yàn)榻裉斓纳靸x式由我主持。
這件事要從開(kāi)學(xué)初選主持人開(kāi)始說(shuō)起。因?yàn)樵趯?shí)小的時(shí)候，我特別羨慕在臺(tái)上的主持人。因?yàn)楫?dāng)主持人可以在各方面鍛煉自己，能學(xué)到很多的知識(shí)，最重要的是能展示自己的才能，讓全校的同學(xué)都認(rèn)識(shí)我。一到串小，我便報(bào)了主持人，最終我竟然被選上了，我感到很光榮。
上個(gè)星期五，我知道本周一的升旗儀式該我主持了，這是多么令我激動(dòng)的好消息�。】晌疑仙炫_(tái)練習(xí)時(shí)，我的心便“砰砰”直跳，我不安地想：現(xiàn)在都緊張成這樣了，估計(jì)星期一就更緊張，該怎么辦呢。沒(méi)想到，我練著練著竟不緊張了，真是太神奇了！
終于到了我期盼已久的星期一了！我穿上媽媽特地為我熨燙好的校服，來(lái)到學(xué)校，我直奔升旗臺(tái)，連書包都沒(méi)來(lái)不及放到教室。我想趁升旗儀式前再練習(xí)幾遍。我到時(shí)，已有幾位同學(xué)也到了，我們不知不覺(jué)就聊了起來(lái)：
“你是來(lái)干啥的？”
“做主持人的。”
“噢！我是升旗手。”
“你叫啥？萬(wàn)一我讀錯(cuò)就不好了�！�
“我叫王郅宸�！�
“噢！知道了�！�
我默默地把這位升旗手的名字念了幾遍。
這時(shí)，張大隊(duì)就來(lái)了。問(wèn)我：“有信心嗎？”我胸有成竹地說(shuō)：“有信心！”說(shuō)完，我又去練習(xí)了。八點(diǎn)一刻，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲如期響起，個(gè)個(gè)班開(kāi)始有序入場(chǎng)了�？删驮谶@時(shí)，不知真的，話筒沒(méi)聲音了，讓我更加緊張了，同學(xué)們都站好了，可話筒還沒(méi)聲音。我著急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，話筒又好了，我便開(kāi)始了我的主持……“全體立正，出旗，敬禮！”話還沒(méi)說(shuō)完，話筒竟又沒(méi)聲音了，張大隊(duì)急忙給我換了一個(gè)話筒。這個(gè)話筒直到最后都是響亮的，我也漸漸地進(jìn)入了最佳狀態(tài)。
主持完了，爸爸媽媽給我豎起了大拇指，張大隊(duì)也說(shuō)做的不錯(cuò)，但我覺(jué)得自己的聲音有點(diǎn)小，還有一點(diǎn)小緊張了。我相信：我下次會(huì)更好的！
我第一次做主持人雖然不是那么完美，但讓我終身難忘！
小學(xué)難忘的作文500字 篇10
這幾年來(lái)，教過(guò)我的老師有好幾位，讓我最難忘的是 陳老師。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，又大又寬的嘴巴，看上去很和藹可親。
有一次，語(yǔ)文小考，我只考了76分，老師說(shuō)要給家長(zhǎng)簽字，我心想：考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，媽媽肯定會(huì)狠狠地打我一頓。我兩眼緊盯試卷發(fā)呆。突然，我眼前一亮：試卷上的76分，改一筆，不就成了96分了嗎？
我回家把改過(guò)的試卷給媽媽看，媽媽隨手簽了個(gè)名字，還表?yè)P(yáng)了我?guī)拙�。我心想：沒(méi)給媽媽識(shí)破，順利過(guò)關(guān)。
第二天上午，我將試卷交給老師，老師問(wèn)：”你考了這點(diǎn)分媽媽沒(méi)有說(shuō)什么嗎？“我臉羞得像個(gè)成熟的蘋果。我不好意思地說(shuō)：”打……了……我�！袄蠋熆戳丝次业脑嚲�，沒(méi)有說(shuō)什么。課后，他把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”裴瑤，你做錯(cuò)事情了嗎？“頓時(shí)，我低下了頭，感覺(jué)自己想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師似乎看透了我的心思說(shuō)：”你這樣欺騙了家長(zhǎng)，也欺騙了老師，更欺騙了自己，這是不對(duì)的。有了錯(cuò)誤不要緊，只要你承認(rèn)就行了，以后不能再這樣了。“聽(tīng)了老師的話，我頓時(shí)慚愧不已，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并在心里暗暗告訴自己：以后我會(huì)更努力學(xué)習(xí)，再不做欺騙家長(zhǎng)和老師的事情�；丶液�，我向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
老師不但對(duì)我們很關(guān)心，還對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。有一次，老師還是按平常那樣來(lái)給我們上課。那天，老師在黑板上寫字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的手有點(diǎn)抖。我想：老師怎么了？為什么寫字發(fā)抖呢？后來(lái)，我無(wú)意從老師的口袋里看見(jiàn)了一盒退燒藥，心里才恍然大悟：原來(lái)老師是抱著病給我們?cè)谏险n。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了，暗暗下定決心要努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師啊老師，為了我們，您操碎了心，您是我的榜樣，讓我永生難忘。
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