快樂的身影優(yōu)秀作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的快樂的身影優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

　　每一個星期五下午第一節(jié)課后，二到五年級同學都會像瘋了似的奔出教室，那時，一束束陽光透過葉縫，照在同學們的身上，那一個個可愛的身影就如一個個跳動的音符，各自跑向自己的社團。每每此刻，我總會開始一次又一次的回憶。

　　四年級的時候，學校第一次展開了社團活動課，于是我報名參加了“兒童畫社團”，懷著激動不已的心情，我和幾個同學踏入了教室。教我們的老師很幽默，總是給我們講笑話，整個課堂被她帶動得活躍起來，我們一邊畫畫一邊偷偷笑，幾個大姐姐干脆大聲笑出來，整個教室洋溢著一種快樂的味道，我們就像是一只只小鳥，在屬于自己的天地歡樂嬉笑。

　　記得上一次，我們在一起畫圣誕花，我的點畫因為太淡而被老師奚落：“唉，畫的是好看，可惜淡的只有螞蟻才看得見……”老師一本正經(jīng)地幫我修改著，還不時捂嘴笑著。我是一邊苦笑一邊想：有這樣的老師，過不了多久我也會變得如此風趣，沒想到，這句話被其它同學聽見了，都放肆地大笑起來。

　　很快就下課了，我們好不容易才放松下來。站在教室窗前，我看見足球社的同學在以很漂亮的姿勢來了個球；籃球社的.同學像一只只相互奪食的獵豹，爭著那個小小的籃球不放，每一個人，都要爭著打籃球；而乒乓球社……此時，學校播放的音樂讓一個個身影更加快樂，每個身影就像一個個可愛的音符，在校園里譜寫出一曲曲歡快的樂章。

　　各個同學，都在珍惜著上社團的每一分每一秒，其實誰都了解，只有上社團，才能把考試、學習、作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)扔在一邊，盡情地玩耍。所以，每逢這個時候，誰都在快樂，誰都在享受童年給自己的快樂。

　　“鈴——”輕快的鈴聲把我從快樂的回憶中拉了回來，我突然好羨慕那么些同學，好想念自己快樂的童年……

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