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【精品】小學學作文500字10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學學作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】小學學作文500字10篇

小學學作文500字篇1

　　煩惱，這是一個十分平常的詞語，可是又有誰能沒有煩惱？快樂和煩惱是一對反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦，就有樂；有快樂，煩惱肯定就伴隨而來。

　　在“少年不識愁滋味”的成長中，也同樣會伴有煩惱。可我的煩惱呢？唉，可多了，像家長管的太嚴厲了，沒有自由了，不給我看電視了……目前來說，我的煩惱就是作文太多啦！哎，你可別誤會，我說的不是學校老師布置的作業，是家長布置的作業。如每天放學回家，媽媽看見我做完了學校的作業連氣也不給我透一口就拉開嗓門說：“快快去練鋼琴。”我毫不情愿地“砰”一聲關上了門，媽媽看到情況不妙。就進來對我語重心長地說：“哎呀，你看你，只做了一點點作業心就飛了？學生學生，從學為生呀！多學點本領難道不好嗎？看，這是媽媽剛給你買回來的美妙動人的曲子。”唉，真是沒有自由的世界，只能乖乖地遵命。

　　當周末來臨時，如果老爸老媽都出去了，這就是我“放風”的時候，盡管他們會在臨走前千叮嚀、萬囑咐要我做完作業后就練鋼琴。待他們走后，我便以迅雷不及掩耳之勢打開了電視機，悠哉游哉地看了起來，看著，看著，早已把爸媽囑咐的事丟到腦后，等他們回來了，一看鋼琴原封不動，就結結實實的數落了一頓，只好硬著頭皮去練琴。

　　有人說，煩惱是人生中的一塊礁石，是生活中的一小插曲，可是在煩惱的時候，我真的感覺無所適從。唉……煩惱呀煩惱……

　　其實，我也知道媽媽和爸爸的用心良苦想把我培養成多才多藝的人，可是我真的希望父母親還我自由，給我空間。這樣的“魔鬼日”會持續到什么時候，真是讓我覺得度日如年啊！

小學學作文500字篇2

　　月色朦朧，天空仿佛是一張被墨漬浸染的白紙，幾粒很細的星懸掛在紙上，遠處，幾只宮鴉緩緩飛來。風不停地刮，仿佛能聽到拂動宮鴉逆羽的聲音。外婆，天冷了，回家吧。我還想聽你講故事。

　　那時的夏夜，您不是經常給我講故事嗎？一把老藤椅、一把圓扇，你總是抱著我坐在院子里乘涼。小仙女、老巫婆、王子、公主……您知道的仿佛總也講不完。那把我們一起摘芭蕉葉，縫布邊做成的大扇子，輕輕地搖著，搖著搖著，把我搖進了夢鄉。

　　那時的下午，我總是扛著一把小鋤頭，跟您去那一小塊巴掌大的地里忙活。我大喊：“孫行者來也！”就提著鋤頭亂搗鼓一陣。您不罵我，微笑道：“慢點，別傷了自己。”于是，我就假裝被砸到，皺著眉頭，擠出幾滴眼淚，您呢，老是上當。拉著我不停的問“傷到哪里了”，這時候，我便嘻嘻的偷笑。記得您最愛說的一句話：傻孩子。

　　慢慢的，我長大了，我要去上小學了，我無奈的離開了您。只有周末才能回去。但您一點兒也不生氣，在我回來時，給我做我做喜歡的菜。

　　漸漸的，我更大了，我要去市里上中學了，好幾個月才能回去一次，您什么也沒說，您一向內斂。只是在打來的電話中囑咐道：傻孩子，別老想家，要好好學習，照顧好自己。

　　月色、藤椅、大扇子、小院……您的背影顯得竟有幾分憔悴與寥落。我回不去了，您也回不去了，下午的時候，那個傻傻的小孩和那個硬朗的老人再也不會出現在地里了。是我長大得太快，還是您遠去得太快？大扇子搖啊搖，把您搖得遠遠的，把我的童年搖得遠遠的，我再也夠不著了。您給我的愛，我也夠不著了。

小學學作文500字篇3

　　主人公旺達，因為家里很窮，穿的衣服非常難看，佩琪是全校最漂亮的女生，她有許多漂亮的裙子，還很會畫畫。佩琪看不起旺達，經常嘲笑和欺負她。許多女生也和佩琪一起嘲笑她。馬蒂埃也是個窮孩子，她是佩琪最好的朋友。她想阻止佩琪他們嘲笑旺達，但又沒有勇氣。一天，旺達在上學的路上碰到了佩琪和一群女生。他們正在討論誰的裙子好看。看到旺達，又想嘲笑她了。佩琪故意問旺達：“你有多少條裙子？”旺達回答：“我有一百條各式各樣的裙子，都掛在我的衣柜里！”女生們不信，又繼續嘲笑她。她沒有反駁，卻默默地忍受，直到有一天，旺達實在忍受不了這些嘲笑轉學了，過了不久，旺達的畫就獲了獎，就是她上次跟同學們說的話：我有一百條裙子。其實都是她畫出來的。可惜她已經轉學不能領獎牌了。到了新學校，旺達一家，給同班同學寫了一封信，嘲笑她的女生們，才意識到自己以前的不對。他們寫信給旺達道歉。并把獎牌寄給旺達。但寬容的旺達，并沒有怪他們，而是在信上說明把兩張綠色和藍色的裙子送給佩琪和馬蒂埃……

　　我最喜歡的是旺達。她是個可愛、勤勞、活潑的女孩，她寬容的原諒了佩琪和嘲笑她的女生。佩琪：她是個漂亮、聰明、愛畫畫的女孩。但美中不足的是：她常常和一群女生嘲笑、諷刺旺達。或許是因為她嫉妒旺達畫畫比她好吧。可是最后，她的知錯就改是難能可貴的。馬蒂埃：她是個淳樸善良的女孩，不會和大家一起嘲笑旺達。因為她也是一個窮孩子。

　　讀了這個故事，我明白了一個道理：不管身邊的人長得怎么樣，學習怎么樣；不管是好生還是差生；不管他們家的條件是好是壞。他們都是有優點的。所以不要歧視他們，要跟他們好好相處，真心把他們當朋友對待，在他們最困難的時候幫助他們，他們也會在你遇到困難的時候幫助你！

小學學作文500字篇4

　　美國作家巴德舒爾伯格寫的一篇文章：《“精彩極了”和“糟糕透了”》，講述了作者七八歲的時候，寫了的一首詩，母親非常喜歡，說“精彩極了”；父親則皺著眉頭，說“糟糕透了”。同一首詩，為什么父母兩人的評價會有如此大的差異？原來，母親為了鼓勵作者，讓作者不喪失信心，故此才這樣說；而父親打擊作者，是為了讓作者認識到自己還有不足，要虛心改正，不要被掌聲所淹沒。文中的父母為了孩子的健康成長，發出了兩個極端的斷言：“精彩極了”、“糟糕透了”，它們都是父母對孩子無限的愛。

　　讀到這，我不禁想到我的父母來。我的父母與文中的父母正相反，我的父親經常夸獎我，讓信心倍增，有勇氣面對生活；我母親卻經常說我這一點不好，那一點不好，讓我自覺改掉這些缺點，繼續努力。

　　有一次，我的一篇文章被老師重點表揚了，我沾沾自喜，很是驕傲。回到家，我做的第一件事就是把文章拿給爸爸看，我知道他很快就會表揚我，并說：“寫得不錯，給你十元，把它投到雜志社看看吧！”雖然我知道這是對我的溺愛，對我不利，但是父親的表揚和十元錢太有誘惑力了，它們會使我更加自信的繼續寫下去。

　　當我捏著嶄新的十元錢，趾高氣揚地把作文拿給媽媽看后，媽媽卻當頭給我潑了一盆冷水：“這是什么呀？語句不連貫，條理不通順，要不是看著題目，都不知道寫的是《月光》，還以為是《池塘》呢！”說完，剛喘了一口氣，又指出文中的小細節講了起來：“看這里，這個自然段應該更具體一些，從‘秋風瑟瑟，清涼的光……’到‘他躡手躡腳的來到樹蔭下，眼睛看著天鵝，腦子飛快的轉動著；

　　好容易說完了，媽媽讓我再寫一遍，并掌握這類文章的寫法。我心安理得的寫著，因為我知道，不管是爸爸還是媽媽，他們這樣做都只有一個目的，希望學習更好。大一步來說，他們都在以自己的方式來表達對我的愛。這雙重的愛，會使我更加優秀。

小學學作文500字篇5

　　書，是給你智慧的老師，書，是你暢游海洋的風帆，書，是你快樂的伙伴。我從會識字開始，就愛上了書。

　　那天下課，我靜靜地看著一本讀友，好像我就在書的海洋里暢游，把什么不開心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著，欣賞著一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都浮現在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇文章中了解到有一座村莊里有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒有人聽見她的呼救。在三天三夜后，吮吸著母親干癟乳房的孩子，哭聲越來越弱。在困境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的手指塞進了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理廢墟的時候，發現孩子還活著。女人為孩子獻出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛是偉大的，也是無私的。

　　還有一次，奶奶晚上沒有回家。家里很大，總讓我覺得寂靜得可怕，睡不著覺。可是我又一想，昨天我不是帶回來一本讀友嗎？我為何不看一看哪。于是我就拿出來看，我看到了這樣的一句話：幸福就像是一個玻璃球，如果掉在了地上，碎片會飛的到處都是。每個人都可以去撿，然而無論你怎樣努力，都不會撿完，但只要你努力了，總是會撿到一些的。我讀完這句話的時候，我仿佛看到了那個場景，而就在那個晚上，我感受到了讀書的幸福和快樂。我想：我會繼續一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會讓這些幸福碎片裝滿我的“肚子”，讓我體會讀書的幸福。

小學學作文500字篇6

　　成長是一篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出一個個扣人心弦的樂符。

　　站在車站前，看著一個個人陸陸續續的上車離開，想要回家的.心愈家強烈了，腦海中涌現出一張稚嫩的臉，耳邊似乎還回蕩著他的童言童語。

　　純凈的天使

　　傳說，每一個降臨人世的孩子都是天使。在他來到這世界的第一天，我見到了我們家的小天使。他正酣睡在母親的旁邊，小臉兒微皺而紅潤，淡淡的眉毛，小巧俊挺的鼻子，紅潤的小嘴，他雙手緊握著，似為來到這世界而感到不安。我輕輕的對他說，親愛的，歡迎來到我們美麗的星球，開始你寓奇妙于平凡的生命。他酣睡的面容出現了波動，密長的睫毛慢慢掀起，一雙明亮的眼睛到映出我的臉龐。聽媽媽說剛出生的孩子是看不見任何東西的，但我總覺得這小家伙應該知道我的存在。突然“哇”的一聲，打斷了我對他的打諒，這小家伙該是餓了。等他吃飽喝足之后，我強烈要求要抱他，而我也如愿以嘗的抱到他了，他的身子軟軟的，鼻間縈繞著一股嬰兒香。

　　有趣的抓周

　　天未亮，家里就忙開了，這天是他一周歲的日子。我們這有一個風俗，長子周歲需要抓周來寓意他以后從事什么工作。他坐在八仙桌的中間，吮吸著拇指，明亮的大眼睛好奇的盯著他爺爺把東西一件件的放上去，當他看到他爺爺把算盤放上去時，他突然站年了起來，差點摔倒，讓我們急忙去扶他，他看到我們的舉動，便“咯咯”的笑了起來。隨后搖搖晃晃像醉酒似的走過去拿了算盤，而后又拿了錢、筆等。

　　調皮的小搗蛋

　　兩周歲的他是個調皮蛋。“咚’聽到物體倒地聲，我急忙跑到廚房，看到一啼笑皆非的事，他居然把爐子推倒了，在那里玩碳灰玩得不亦樂乎。我故意叉腰裝兇狀："阿壯，你又調皮了是不是？”“姑姑，很好玩誒，要不要玩”等他轉過頭來時，看到他滿臉的碳灰，忍不住笑了起來，我欲要幫他擦臉，他卻趁機在我的臉上抹了兩下，趕緊逃開，說“來羅，來羅。”

　　在夕陽柔和的陽光，一大一小在院子里迫逐著，悅耳的笑聲回蕩在上空。

小學學作文500字篇7

　　歷來江河洋海，無不是水順其流，遇石則繞，遇礁則涌，水水相融，雙雙入流，匯進大懷。所以說，水是最溫柔、最柔順的事物。水的柔還表現在它的處世態度。不管把水注入怎么樣的容器，水都能漸入環境，適應其變，只要有足夠的水就能添滿足夠的空間。所以千百年來，生命誕生于水，水哺育生命，直到如今，人體內仍有70?的水，源源不斷地給我們注入新的生命力。正因為水的柔性，才使它成為世間萬靈的生命載體，正因為水的適應，才應證了“適者生存”的道理。如果金庸小說《鴛鴦劍》里說“仁者無敵”，面對這樣有柔情的水，我說——柔者無敵。

　　水也，剛者矣。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”，水凍成冰，非一日之堅。水有柔性，更有韌性。就像太極以柔制剛的道理一樣，繩鋸木可以斷，水滴石可以穿，靠的不是水本身的硬度，而是一點一滴的積累與持之以恒的堅毅。水柔時可以逆來順受，水要是發怒，輕則海潮擊礁，涌浪拍岸，重則形成洪澇、海嘯，給人類帶來無數災難，水也只是想用其之剛啟示人們以其之柔的態度來愛護江湖，以求與人類和諧相處。

　　水也，大器者矣。

　　佛語云：海納百川。水以它浩瀚的胸懷包容萬物，所以才占世界71?，所以天上云間，地下縫里都有它的蹤跡。它無時無刻在向人們詮釋著人與人的相處之道——如水之寬容，如水之胸襟，如水之大器。因為寬容多了知己少了火氣，因為大器延了年歲益了壽命，抱怨小了，胸襟大了，所以又云：有容乃大。

　　水的性情之柔，毅志之剛，處世之器無不值得我們學習。相比起水來，人又該怎樣做呢？

　　只需一點退讓，兩顆真心，三省吾身，四目相交，五湖四海皆兄弟——便足矣！

小學學作文500字篇8

　　今年春天，爸爸媽媽帶我去寵物市場買了一只活潑可愛的小兔子。

　　這只小兔子有著一身雪白的絨毛，紅紅的眼睛下長著一張三瓣嘴。兩只豎起的耳朵上可以清晰地看見一些紅色的血管，屁股后面長著一條短短的小尾巴，好似一個雪白的小絨毛球。

　　買回家后，我就和媽媽商量著給這只小兔子取名字。只見媽媽一直看著小兔子，忽然對我說：“你看，它的皮毛那么白，就叫它“雪兒”吧！好啊！我高興地叫著。“以后就叫它雪兒了！“

　　我和雪兒相處已經有三個多月了，相互之間已經有了一種默契，我對它說什么，它總是會似懂非懂地點點頭，或是動一動爪子。

　　雪兒最搞笑的是它的吃相。

　　有一次，我看見雪兒餓了，就給它切了一點蘿卜條，放在靠近籠子角處的一個小鐵腕里。雪兒看見了屬于它自身的美食，急忙跑到了小鐵腕前，張開嘴就開始吃，只見他剛開始是用嘴挨著蘿卜條直接吃，到后來就變成用一只爪子抓著吃，甚至兩只腳還立了起來，好像是在扮演雜技，逗得我哈哈大笑，最后，雪兒把胡蘿卜條全吃完了，又喝了些水，便睡覺了。

　　雪兒不光很搞笑，而且還有一顆小朋友般的“好奇之心”呢！

　　一天晚上，我寫完作業，又把雪兒安排好，忘了關籠子門便上床睡覺了。第二天早晨我起床后去看雪兒，卻發現籠子門打開著，里面并不見雪兒。我非常著急，全家人一起出動搜索著雪兒可能鉆到的角落。客廳，餐廳，主臥，次臥，書房，衛生間，廚房，陽臺·····所有的角落都搜過了，可還是不見雪兒的蹤影。突然，我聽見書房里有動靜，跑去一看，原來是雪兒！只見它嘴里正咬著一本書，拖著朝門口走來。我想一定是雪兒好奇，趁我沒有關籠子門的時候偷偷跑出來好好看看這個家什么樣子，最后進了書房，看見了掉在地上的那本書，便把它咬住，看那是不是好吃的東西，于是，就發生了剛才那一幕。

　　啊！我愛你！雪兒！感謝你這三個月以來帶給我數不盡的歡樂！

小學學作文500字篇9

　　一本本厚厚的書，一本本平乏的書，一本本沒有聲音的書，他居然會笑。

　　記得，六歲時的一天，我爸爸媽媽都上夜班，原來都是一個人上夜班，一個人在家陪我，今天可能是廠子實在太忙，實在排不開吧，爸爸和媽媽一起上夜班了。我第一次經歷家里只剩下我一個人過夜，雖然媽媽打來電話，但我還覺得好寂寞，好凄涼，好恐怖呀！心想，會不會有壞人，我當時心驚膽戰。在這樣的夜晚里，讓我獨自熬到十二點，我想有些不可能吧？看電視的聲音大，我怕驚動外面，讓人知道我一個人在家我，我不敢看電視。屋里很靜，好像掉地下一根針都能聽到聲音，外面漆黑一片，似乎比往常靜得出奇。時間像凝固了一樣，簡直就是度日如年。在我驚恐不安的時候，我看到書櫥里的童話集，拿下來坐在沙發上隨便地翻著，當我看到小葫蘆娃的故事時，仔細地看起了小葫蘆娃大戰妖怪的精彩場面。故事很有趣，葫蘆娃的勇敢，給了我勇氣，使我忘記了一切。看著看著我們不約而同的笑了起來，誰？是誰在和我一起笑的這么大聲？是誰呀？哦，原來是書，書也會笑呀？后來我不知不覺地睡著了。

　　從那以后書和我成了一對好朋友，書好像能看透我了我的心事，經常和我說話。有時我也會給書講故事，書里的故事和我講的故事有時還發生戰斗，有時會合成一個故事，顯示出無窮的戰斗力，有無比的威力可以戰勝一切。

　　書是我的伙伴，也是我的傾訴，我們一定不離不棄。

　　點評小作者能體會到書會笑，實屬難能可貴。書中有我，我中有書，這不正是我們讀書追求的目標嗎？書是我們的良師益友，需要多讀。小作者的經驗給了我們很好的啟迪。語言樸實，敘事條理清楚。

小學學作文500字篇10

　　小狗小松鼠和小羊他們住在同一片森林里，他們也是相親相愛的好鄰居，好朋友，經常一起到外面去采摘野果，采摘鮮花，他們每天都笑意盈盈的，十分開心。

　　春天到了，百花盛開。一天小狗邀請小松鼠和小羊去野外公園郊游。他們準備了許許多多好吃的食物和健康好喝的飲料就出去了。小茍還準備了藥品以防有小伙伴受傷。

　　它們來到了公園里，享受著公園里的陽光，感覺愜意極了。他們盡情享受著春天所帶來的美好。美好的時光總是那么長。一開始，他們一個個都坐在草地上玩游戲。

　　到了中午吃午飯的時間了，小松鼠把它自己帶的食物都吃光了。只能眼巴巴的看著其他小伙伴在吃東西。小狗和小羊看見了就把自己的青草和罐頭送給小松鼠吃。小松鼠說謝謝你們，不過我還是比較愛吃松果的。我們去找一找有沒有松果吧。小伙伴們聽了都很開心的就同意了。

　　他們就繼續向前走，不一會兒，小松鼠就看見了前面有一棵松果樹，上面結滿了許許多多的又大又好看的松果。小松鼠開心的急忙快速跑到樹上去摘下了許多松果。小松鼠就摘了許多松果給他們吃，最后他自己也津津有味的吃了起來。他們就又繼續向前走。小楊看見前面有一個滑坡。小羊走過去滑了下來，但一不小心就扭到了自己的腳。小狗急忙拿出了藥品出來，說著幸好我帶了藥品。小松鼠也拿出紙巾溫柔地幫小羊擦藥膏。過了一會兒，小羊覺得自己的腳沒有那么疼了。小羊對他們說，謝謝你們。你們真是我的好朋友呀！

　　他們繼續向前走著。不一會兒，下起了小雨來了。小狗忘記帶雨傘了。小羊對小狗說“我們合用一把傘吧。”小狗說謝謝你小羊，你真好。

　　就這樣他們你幫我，我幫你的，一起愉快地走在回家的路上。

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