它給予我的優(yōu)秀作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的它給予我的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

　　轉(zhuǎn)眼間，一切都已離去。記憶的浪花在我的腦海里涌動。螢火蟲，就一直希望結(jié)識這提著燈籠的小生靈，然而，始終未能如愿……

　　當(dāng)我漸漸地把螢火蟲淡忘了的時候，卻與它不期而遇。它給予了我許多，許多……

　　那一夜，我獨自出去散步，忽然見路邊樹叢間一點閃亮的光亮，一跳一跳的，像是招呼我過去。我走今天一瞧，原來是一只螢火蟲。還未細(xì)看，它忽地振翅飛去，我疾步趕上，彼此在矮樹叢中捉著迷藏。我屏住呼吸，瞅住機會，輕輕一捏——捉住了！

　　我把螢火蟲放進(jìn)蚊帳，看它停在床頭，便躺下。望著這一星光亮，我仿佛聽見有誰在耳邊輕聲吟起小詩《螢火蟲》，娓娓講述古人捉螢火蟲，照書苦讀的故事……我恬然安臥。

　　忽地那點火星似的亮光，在帳中飛起來，旋轉(zhuǎn)，不安。我望著這躁動不安的.靈魂，忽有所悟：它從遙遠(yuǎn)的田野來，在這里歇腳，還將飛向遠(yuǎn)方。

　　盡管它的軀體比草籽還要微小，它卻不愿像草籽，生于斯長于斯而老于斯。盡管它的翅翼，還不及紙鸞經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，它卻不像紙鸞，雖然能翱翔在這蒼穹之上，但被一根棉線牽走了自由，拴住了夢想。它的目標(biāo)是天涯海角，它要“提著小燈籠，”走遍世界的每一個角落——雖然它的生命只有短短短幾個月。它是一個執(zhí)著的旅行者。

　　我把這螢火蟲放在手心里，審視著它那柔弱的翅膀和微弱的熒光，心想，你沒有雄鷹的雙翼，你要迎接風(fēng)雨，勇敢飛翔；你沒有星月的光輝，卻照樣驅(qū)逐黑暗，照亮前程。你是一位勇敢的旅行者！

　　我來到窗前，清涼的夜風(fēng)撲面而來，手中的螢火蟲展翅飛翔向茫茫夜空，我目送著那亮點離我而去，越來越遠(yuǎn)……

　　它，雖生命短暫，但生活每一秒都有意義。讓我們珍惜時間，感受時間，讓生活每一秒都有意義吧。

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