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關于生活的作文

小學生活二三事作文500字

時間:2021-05-30 09:30:56 關于生活的作文 我要投稿

【精選】小學生活二三事作文500字3篇

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的小學生活二三事作文500字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】小學生活二三事作文500字3篇

小學生活二三事作文500字 篇1

  俺們已經上了畢業班,現在要來總結一下:嘿嘿,這是我們班同學在扯著嗓子吼哩!是呀,馬上升初中了,該把我們的杰作生活劇展覽展覽了。

  一決雌雄

  耶!萬歲!老班終于走了。我們男女生立馬分成兩派,比讀課文。兩大派先各選出一名代表,石頭剪子布決誰先讀。聽,男同學讀的多洪亮啊!如雷貫耳,氣勢磅礴。啊,瞧,女同學們讀的多投入啊!聲音婉轉動聽,像黃鸝鳥一樣。讀完后,男同學說女同學是唱催眠曲,五年級時學的《月光曲》中的盲女怎么沉醉了?還不是女生讀的太柔了,人家全睡著了!女生也不服氣的說,貝多芬為什么最后耳朵聾了?還不是男生聲音太大了,把人家耳朵都震聾了!可想而知最后兩大派以口水戰演變成了武林大戰。男生猛用九陽神功,女生則盡使九陰白骨爪。

  姜還是老的辣

  有句話說的好:自古英雄出少年,可還有一句話說:姜還是老的辣。可這英雄見了老姜,就成了狗熊了。我們班就是一個典型。我們老班可不好對付。晚飯消化一夜了,因而早自習我們腹中常唱空城計。應補充些吃的了。但老班神出鬼沒。經常在我們做夢也沒想到的時候出現。我們把門反鎖住,可老有些遲到的同學讓我們虛驚一場。學習委員出了個主意:讓遲到的同學拍一下手,敲三下門。不愧是學習委員,這法子讓我們一連好幾天都安然無恙。但好景不長,一日,暗號再次響起,學習委員得意洋洋的叼著一根香腸去開門,啪他的香腸掉在地上。難以置信,居然是老班!大家全都驚呆了。于是全班除了##一人,全被減了一周紅旗,學習委員也被撤職。翌日,##這一各方面都平平的隋煬帝居然榮升為學習委員。大家才恍然大悟,原來是他沖啊,同志們,消滅叛徒,不知誰高喊了一聲,大家便蜂擁而上,幾乎被大家的唾沫星淹沒了。

  小學、初中、高中、大學像漢堡包,而小學,則是漢堡中那最美味的肉片,讓人滿口留香。

小學生活二三事作文500字 篇2

  初中生活是忙碌的,但又是快樂的。就讓我為你講述我的初中生活中經歷的幾件快樂的事情吧!

  有一次課間活動我們在打羽毛球,圍觀的人不計其數,把我們圍的水泄不通。其中有兩個初三學生看見我們打的十分高興,也想打,就向我們借球拍。我們也打累了,就把球拍借給她們了。誰知她們居然把球拍打壞了,不想賠償就耍起了賴皮,說:這不關我們的事,你們的球拍本來就是壞的!”我們當然不甘示弱,反擊道:“就算拍本來就是壞的,也是你們打壞的!”“可是你的拍子是壞的,我們才打了不一會就斷了!”“你們別想賴皮!”“誰耍賴皮了!”“這球拍是我們給老師買的`,我們把老師的球拍打壞了,這是賠給老師的!”“啊,給老師的,不得不賠了,算了算了給這是五元錢別煩我們了。Yesorno?”“No,這球拍7元呢”“哎呀算了,你們也有過失吧你們出那兩元吧!”“NO,NO,NO!”她們倆在一片“NO,NO”聲中灰溜溜的逃走了。呵呵多有趣啊!

  還有一次美術課,老師讓做面具,同學們都十分認真,不一會大家都做好了,我們互相看了一下各自的勞動成果。“哇老虎!”有人叫道。我們向他投去了驚疑的目光:“老虎在哪?”“嘿嘿面具。”“咳”忽然,蹦出了一只狐仙,叫道:“吾乃狐仙是也,誰敢撒野!”這時,又出來一只狐妖,說:“道高一尺,魔高一丈。我是狐妖你能把我怎么樣?”“哈哈哈”全班哄堂大笑。你說有趣不有趣。

  在這暑假中回想起初一生活還不禁大笑不止,初一年級,我好懷念你!不過,我想也許初二也會碰到許多有趣的事吧。今天就聊到這,明天繼續吧!

小學生活二三事作文500字 篇3

  離別的七月和我們越來越近了,小學六年的生活像一只銀玲,系在心坎,發出悅耳的聲音。

  聽,那聲音從音樂教室傳來,還記得嗎?那天音樂老師無意點名讓方石為大家指揮,班里安靜極度了,我為方石捏了一把冷汗,心想:“方石雖然和我們之間有一點小小的隔閡,但我們彼此在努力化解,這次考驗,一定要加油呀!”這時,一首輕松活潑的曲子響起了,方石走上臺,有點膽怯,這時我們被一種力量牽在了一起,竟共同打起拍子,無聲地鼓勵著方石,方石放松了,自信地打起三角拍,不知是誰在為誰批揮,我們融為一體……

  又翻到另一樂章,此時情緒已達到高潮,記得那天,我們正開班會,送別五年的同窗??陳允健。我拿著精心挑選,寫著“茜緣”的小禮物走到允健身旁,雙手遞給他,慢慢地說:“你知道嗎?我們是柜友,你走后,小柜從此空空蕩蕩,我們同帶眼保健操,你走后,將無人共帶操,但你的影子會記在我的心中,陪伴著我。”允健什么也沒說,只是雙手接過禮物,低下了頭。我回到座位上,真想再對他說哪怕是一個字也好啊,因為我怕再也沒機會了。這時,班會的主持人高聲說:“允健,你留下來,好嗎?”陳允健背沖著我們,我知道他哭了,只是不愿讓我們看見。最后,我們動情地為允健唱著一首離別的歌,終于,忍不住,我們思念的淚水都落了下來。我在問自己:“還能再見到允健嗎?”這時,我仿佛看見他在對我高喊:“一定能,我們相約在北京。”這是我的心愿,也會是不久的事實。

  小學的生活猶如一支曲,我們用真誠譜寫曲中每個音符,所以我們熟悉每個拍節,沒有邁錯相應腳步。

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