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【實用】小學(xué)作文600字集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
語文是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠流長，因此我為它感到自豪。（小學(xué)生作文）
我們中國的語言是文化的體現(xiàn)。幾千年前，人們就開始使用了文字。我認為，中國的漢字是最別具一格的，它生動而形象，端莊優(yōu)美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……。是誰創(chuàng)造了這美妙的文字？哦，是我們——龍的傳人！
一個一個字組成了一句話，話雖短，其內(nèi)涵很深。孔夫子就是其中的一個代表人物。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”“溫故而知新，可以為師矣。”“歲寒，然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的.話含義之深是全世界都認同的，以至于聯(lián)合國教科文組織都把他的話掛在會客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？
一句一句話構(gòu)成了一篇文章，光是一句話就已經(jīng)很富有哲理了，何況是一篇文章呢？有的文章哲理很強，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……。這些文章句句都能讓人回味無窮，受益匪淺，有助于人的成長。
雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國的街頭上，仍有寫錯別字的現(xiàn)象，如雜貨鋪，超市等地方，我認為這種錯別字現(xiàn)象可以說是玷污了中國漢字，這讓我十分生氣。可回過頭來一想，這還不是因為老百姓受教育程度不高，所以才會有的。我也曾讀過錯別字，把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”，事后，我羞愧萬分，心里十分自責(zé)。啊，我也當了一回白字大王！我決心要改正，同時它也為我敲響了警鐘：錯別字現(xiàn)象在城市中是普遍存在的，糾正錯別字現(xiàn)象不是我想象中的那么容易。
因此，我發(fā)起以下倡議：1，盡量不寫錯別字。2寫了錯別字要改正。3要幫助別人改正錯誤。我希望大家都能夠做一個寫正確子的人。如果把這些錯別字都消滅了，那我們祖國的文字就會更美了！
語文占據(jù)了我們生活的大部分，語文，你就是那耀眼的光，你就是那明亮的火，你就是那堅定的路，你就是那美好未來！語文，你還是我的老師和朋友，給了我堅強的信念！因為這樣，所以，語文——我愛你！
小學(xué)作文600字 篇2
·有一個無名的團隊一直默默為祖國、為人民做著貢獻，他們走過風(fēng)雨，他們走過鵝毛大雪，他們走過塵土飛揚的道路，身邊的無名英雄作文。不管什么時候他們的身影都出現(xiàn)在馬路上，每當他們走過一個地方，那個地方便會變得清新、美麗。他們很辛苦，很努力，他們便是偉大的城市美容師——清潔工。
雖然他們很不起眼，但卻有著感人的故事· “茜茜，快去倒垃圾，垃圾袋已經(jīng)滿了哦！”媽媽著急的催促道。“知道啦！知道啦！”我熟練的系好鞋帶，利索的拿上垃圾袋，迅速的跑下樓，當我跑到垃圾桶旁時正巧一位來回收垃圾的清潔工看到我，便友好的說：“小姑娘，讓我來吧！”我看著這位叔叔微笑著說：“讓我投個二分球吧！”“嗯，那好吧！”叔叔讓著我說。我又傻傻一笑，往后退了幾步，雙手抓住垃圾袋瞄準了垃圾桶使勁一投，誰知，那垃圾袋在空中劃過一道弧線，從垃圾桶旁擦邊而過落到了地上，我失望又慚愧的說：“叔叔，對不起。我太任性了！”“沒關(guān)系，小姑娘你先回家吧！我來收拾。”聽著這友好的聲音我產(chǎn)生了自責(zé)的心理，我讓叔叔又多了一份活干，而他居然沒生氣，居然這么溫柔，我便一直呆在叔叔旁看著他認真的工作著，他一手拿掃把一手拿掃帚一點一點的掃著，當我看到一顆顆飯粒粘在地上時我十分氣憤恨不得直接上去摳掉，可那位好心的叔叔慢慢的拿起鏟子在地上鏟。
過了一會，地上的垃圾終于被叔叔掃好了，他回頭一看，驚訝的問：“小姑娘，怎么不回家呀!天黑了，天氣很冷的！”“叔叔，我以后再也不任性了，對不起了！”“叔叔不怪你，你快點回家吧！”“嗯，叔叔再見！”說完我便跑回了家把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后說道：“茜茜，他們是不是很偉大？他們可是一直再為祖國做奉獻呢！”“我也要向他們學(xué)習(xí)，媽媽！”我一個勁點頭。他們是多么的'偉大，他們是多么的辛苦，他們?nèi)蝿谌卧梗麄儚牟粦嵟麄兪菄业娜嗣瘢菄业牧紝ⅰ?/p>
他們很無私，他們很溫柔，他們很善良，他們像天使。他們走過的地方留下一片清新環(huán)境。是他們用自己的時間來打造完美的城市，是他們的勤勞改變了環(huán)境。我要感激他們，我要感謝他們，也要贊美他們。
小學(xué)作文600字 篇3
前些天，奶奶給我和哥哥買幾個大石榴。
看著桌子上的石榴，它的外表并不怎么好看，它沒有葡萄那樣晶瑩剔透，讓人垂涎三尺；也沒有蘋果那紅潤光滑的外衣，令人一望就產(chǎn)生想吃的欲望；也沒有香瓜的香氣，讓人一聞就直流口水；更沒有波蘿那樣誘人的香味，讓人聞了垂涎欲滴。它只有一層硬邦邦的紅黃相間的外衣，仔細看外衣上面還有很多黑色的小點，石榴上面還有一個好大的裂口，好像咧著嘴傻笑，土里土氣的……奶奶告訴我，那個口子是石榴開花的地方，花謝了以后，石榴漸漸長大，最后就成了我們現(xiàn)在看到的這個樣子。我小心翼翼地切開石榴，啊！里面全是美麗的好似水晶珠子一樣粉嘟嘟的石榴籽兒，只見每顆石榴籽兒都被薄皮隔著，挨挨擠擠；再一看，粒粒籽兒又都像粉紅色的瑪瑙，鑲嵌在金盤子上，晶瑩閃亮，折射出迷人的光彩，我迫不及待地取下一粒又一粒，放進嘴里，輕輕一嚼，果汁四溢，酸溜溜、甜津津、美滋滋的，頓時感到心曠神怡，清爽無比，令人回味無窮。
我和哥哥都喜歡吃石榴，奶奶看著我們吃得津津有味，就對我們說：“你們不要只覺得它的籽兒好看又好吃，就連它那土里土氣的外皮，煮水喝也是專門治拉肚子的中藥呢！”這時爸爸接著說：“石榴在我國歷史悠久，寓意吉祥，十分受人們的喜愛。它象征著紅紅火火、多子多福的幸福生活！中國的女皇帝武則天封石榴為：‘多子麗人’。”爸爸還說，石榴中含有豐富的.營養(yǎng)成份，能夠很好地補充人體所需要的各種維生素，多吃石榴有消食、美容、養(yǎng)顏、抗衰老的作用，還具有保護我們眼睛的功效。“你們再看那石榴籽娃娃非常地乖巧，互相謙讓著，相互團結(jié)著。”
吃著石榴，聽著長輩們的話，我懂得了：做人，不要做一個外表看上去好看，而肚子里空空的、華而不實的人；要做一個像石榴那樣實實在在的、對社會對國家有用的人；做一個不張揚、不外露、默默奉獻的人；做一個有高尚內(nèi)在品質(zhì)的人。
石榴，不僅有甜甜美美的味道，更有美麗的心靈，尤其具有石榴品格的人，我永遠敬你，愛你！
小學(xué)作文600字 篇4
我有兩個好朋友但是吧，他們兩個玩兒的并不好。所以我很倒霉呀，我總是被夾在中間。我跟哪個玩都不行，我又不能都不跟那個玩。那么問題就來了，他們兩個既然都跟我玩兒，我怎么會不玩呢？是呀本身以為同學(xué)他的成績不好。因為一個同學(xué)，她的成績好。但是成績好的并沒有嫌棄是他成績不好。后來成績好的，有了男朋友。而成績不好的，并沒有男朋友，他也從來沒有想過去爭巧男朋友什么的，因為他對那個男生也不認識，人家在一起跟他有什么關(guān)系，那個時候。他成績好的跟成績差的關(guān)系還是可以的。后來成績差的旁邊一位好朋友就跟他說。哎，你就把她男朋友搶了吧。這樣話，她得多生氣呀。我也不知道當時那位成績差的同學(xué)是怎么想的？竟然同意了！就在第二天成績好了就跟她男朋友分手了。然后來整理好的得知是成績差的.干的非常的生氣。從此，他們兩個是死不玩。但是成績差的后來其實并沒有那么討厭那個成績好的。而成績好的也并沒有討厭。那個成績差的
因為我都跟他們兩個玩。后來成績差的就跟我說，其實我還是挺想跟他和好的，但是我拉不下來臉。然后我就說你拉不下來里，他也拉不下來臉說好那你們兩個怎么樣和好呢。后來我就告訴了成績好的不說，其實成績差的瞧你男朋友是另外一個人。干的并不是他本意，他其實并沒有想這么做的。而成績好的，聽說了，原來是第三個人干的，而那第三個人跟她還玩的不錯，她當時的心情真的特別特別氣憤，他可能在氣氛為什么老天爺對她這么不公平吧。
。。 就在今天早上，成績差的發(fā)信息告訴我說成績好的跟她說我們和好吧，我說那不很好嗎？他們兩個的友誼就是這樣。再多試試但是很慶幸，他們最終又找到了自己。
小學(xué)作文600字 篇5
“塑膠跑道終于動工了……”看到操場上抓土機上下舞動的巨臂，聽著壓土機隆隆的轟鳴聲，同學(xué)們歡呼雀躍。
我們大侶小學(xué)地處城北，環(huán)境特殊，地勢較低，只要下幾場大雨，學(xué)校的操場上就成一片汪洋，水排不出去。每當上體育課，我們只能在室內(nèi)活動，素有“假小子”之稱的我，也只好常常是“望洋興嘆”。
曾記得有一次，天連續(xù)下了幾場雨，體育老師照例讓我們在室內(nèi)活動。這對我這個喜歡蹦跳的假小子來說，實在是憋不住了，就小聲央求老師：“老師，讓我們下去活動一會吧？”“唉，不是我不讓你們下去活動，你看操場上到處是粘乎乎的，跑道上更是濕……”“我們小心點就是了，我們就在那塊水泥場上活動吧。”老師終于點頭同意了。我們?nèi)缫粭l長龍，從四樓游往操場。到了操場上，老師一個勁地提醒著：“小心，路滑……”好動的我一到操場上，那顧得上老師的警告，早就想在跑道上溜上一兩圈，可沒等我邁開大步，腳下一滑，就摔了個狗啃泥。老師急急跑過來，：“郭佳妮，你這個野小子，叫你當心點，怎么樣，摔痛了嗎？”我爬起來詼諧地說：“還好，撿了個大元寶。”同學(xué)們見了，一個個大笑道：“郭佳妮，你的運氣真不錯，今天讓你先撿到了元寶了……”我一邊拍打著身上的泥土，邊還嘴道：“這有什么了不起的？難道你們還愁撿不到大元寶？大驚小怪……” 不過還嘴歸還嘴，心里那個懊惱卻無法說，因為我剛穿上的白衣服上已畫滿了“地圖”。不用說，回家準得挨老媽一頓 K 。想到這兒，我的.玩心蕩然無存。只得再一次望望這令人掃興的操場，悶悶不樂地回到了教室……
“嘀鈴鈴……”體育老師邁進教室，“起立！”“老師好！”老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，你們今天這聲‘老師好’喊得特別響亮喲。”“老師，難道你不高興嗎？我們的操場可要大變樣了……”老師樂呵呵地道：“是呀，我們學(xué)校這個操場已經(jīng)操碎了領(lǐng)導(dǎo)的心，這次在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，教育局下?lián)芰?120 萬元的人民幣，建造塑膠跑道，要不了兩個月，你們可以在新跑道上施展身手，到時可要好好練喲。”“老師，您放心，只要新跑道建成，我們一定好好鍛煉，在鎮(zhèn)運會、市運會上拿獎。”酷愛體育，而且常在校運會上得獎的我，高聲地說道。老師聽了，再一次樂呵呵地說：“老師相信你們，等著你們的好消息……”
“哈哈哈……”聽，笑聲多歡！
小學(xué)作文600字 篇6
我，王某某，蒙幼兒園老師厚愛賜了我一個名號：“通天小魔王”。在幼兒園時就已大名遠揚，天下無敵的我，現(xiàn)在就要上小學(xué)了。
開學(xué)第一天，我背著小書包興沖沖地走進了教室。
“今天，我們上……”語文老師的話戛然而止。老師一回頭，我和同桌正說得眉飛色舞、口水四濺。“咳，那位同學(xué)上課可不能說話喲！”一道溫暖的陽光從老師厚厚的眼鏡片中悄然飄出，輕柔地落在我的身上。“額，這個……好吧。”見我服軟，老師對我笑了笑，轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課。
可老師沒講多久，我的嘴巴管不住又活動起來，一場口水飛濺的`小茶話會又開始了。
“王某某，不要說話了。”語文老師這樣說。
“王某某，不要說話了。”數(shù)學(xué)老師也這樣說。
“王某某，Shut up！”英語老師還這樣說。
到最后，所有老師都見識到了我的“厲害”，所有老師都到班主任老師那里訴說我的罪狀，為自己“鳴冤”。班主任就是語文老師，他和其他老師商量如何“對付”我，最終老師們準備用“聯(lián)軍”來制服我。
一場“大戰(zhàn)”蓄勢待發(fā)，一場“冷兵器”與“熱兵器”的殊死較量即將開始。
“王某某，到辦公室來！”班主任老師向我揮揮手。一種不祥的預(yù)感在我的心底敲著警鐘。我磨磨蹭蹭忐忑不安地走地向辦公室。“來，我給你別上。”老師很神秘地從背后拿出一個牌子，給我別在胸前。
“你以后就是班上的紀律委員了，不僅要管好自己，也要管好別人哦，加油！我相信你！”老師笑著拍我的肩膀。“什么！這……這……怎么可能？”我一臉驚詫。
“怎么，不愿意？這可是個好工作喲！”老師微笑地看著我。
“呃，老師，我盡全力做好。”我站得筆直，望著老師。從那時起，每當我想說話時，我就低頭看一眼胸前，提醒自己是紀律委員。如今，我總算理解了老師的良苦用心。她為了保護我的自尊心，不體罰，不請家長，而是以鼓勵的方式來幫助我。
從此，一代“通天小魔王”金盆洗手，退出江湖，留下一段傳說。
謝謝你，我最好最好的老師。
小學(xué)作文600字 篇7
我的爸爸今年四十八歲，中等的個子，衣冠整潔，濃眉下邊閃動著一雙精明、機敏的眼睛，白誓的臉上常帶著和藹可親的'微笑。
爸爸是個醫(yī)生，現(xiàn)在在xx中醫(yī)院骨科工作，擔(dān)任科主任。爸爸做過很多手術(shù)，救活和醫(yī)好了不少病人。有個人病好了以后，送給爸爸一幅水彩畫屏，上面寫著“妙手回春，送給劉主任留念”，送給爸爸一幅水彩畫屏，上面寫著“妙手回春，送給劉科長留念。”以表達他對我爸爸的感恩之情。
記得有一次，我們正準備吃飯，忽然有個醫(yī)生慌慌張張地跑來，對爸爸說：“醫(yī)院來了一位危重病人，急需搶救，請你快去。”爸爸聽了，二話不說，跟著那位醫(yī)生走了。回來的時候，只見爸爸滿頭大汗，他一進屋，第一句話就是：“手術(shù)做得很順利，好在及時進行搶救，不然那位病人的生命也就難保了。”
還有一次，下班的時間到了，不見爸爸回來，到了十一點半，還不見他回來。我和媽媽便以為爸爸在給病人做手術(shù)。可是等了好久，仍不見他回來。我就到爸爸的辦公室去找，值班的護士說，他可能在制劑室。到了制劑室，一看，果然不出護士所料，爸爸和他們科的幾位醫(yī)生正在聚精會神地制藥。我走了進去，他們一點兒也沒覺察到，直到我叫了幾聲爸爸，他才抬起頭，說：“呀，是小妹，你來這里干什么？”我努著小嘴，不高興地說：“現(xiàn)在幾點了，爸爸打趣地說：“這表怎么走得這么快呀！”我和幾位叔叔聽了，都笑了起來。過了一會兒，他們才戀戀不舍地離開了制劑室。后來我問爸爸，才知道他們正在研制一種治療慢性骨髓炎的藥物“巴豆丸”。爸爸說：“慢性骨髓炎是一種頑癥，我們一定要想辦法攻克它！”為了使病人盡快恢復(fù)健康，我爸爸總是這樣廢寢忘食地工作著。
經(jīng)過我爸爸和他科室的醫(yī)生刻苦研究，用他們自制的“巴豆丸”治療慢性骨髓炎，終于取得了成功。這一科研成果，分別獲得了縣和地區(qū)的科技成果獎。他們領(lǐng)獎時，還照了一張相片留念。爸爸坐在中央，左手拿著一張獎狀，右手拿著一本榮譽證書，臉上露出幸福的笑容。
我真羨慕爸爸，心想，我長大了也要像爸爸一樣，做一個全心全意為人民服務(wù)的好醫(yī)生。
小學(xué)作文600字 篇8
我永遠也忘不了那一刻。
同學(xué)們精神抖擻地站在起跑線上，像一頭頭斗牛看見紅斗篷，全神貫注地等待著裁判員的槍聲響起。即將開始的是50米迎面接力。
只聽槍聲一響，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去，每班各不相讓。賽場上充滿了火藥味。來回2次后，我們班落在了最后一名，我的拳頭越握越緊……不一會兒輪到我了我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。接過接力棒，我使出渾身吃奶的勁兒沖了出去，我只想著快點、再快點。馬上就要到了，我更加加快了步伐，“嘣咚”，一時間，我分不清東南西北，腦子一片混亂，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，同學(xué)們的.聲音越飄越遠了……，我跌倒了。時間好像凝固了，真想就這么躺著，什么也不想。可是，不行，同學(xué)們還等著我把接力棒送過去，我的任務(wù)還沒完成呢，我吃力地用右手撐起身體，只覺得全身麻木了，我伸出右腳踩在地上，借助手臂的力量站起來了。我爭取一分一秒，撿回了飛出了兩根跑道的接力棒，繼續(xù)跑完了全程，直到把接力棒送到，才放松下來。
班長周鈺宸將我送到醫(yī)務(wù)室，發(fā)現(xiàn)我身上有三處傷：膝蓋、手肘、手掌，都流了血，醫(yī)生給我擦了點藥，我忍住疼痛，沒流一滴眼淚，只是一言不發(fā)、平靜地坐著，剛才的一幕幕像放電影一樣在我腦海里回放。“賀莎你真勇敢，要是是我我早就哭了，我從來沒見過你這么堅強的女孩子，居然不流一滴眼淚！”班長鼓勵我說。是呵，我在心中苦笑，有誰像我一樣呢？在這樣的時間，這樣的場合，哭是最笨的辦法，那樣只會讓自己被別人看不起的。但是，聽到這幾句話，心中多了一絲安慰，真不愧是班長啊！我心中涌出了一份敬意和謝意，我的謝意還要給另外兩個人——一個是我的數(shù)學(xué)老師，何老師，在我跌倒以后，他第一個上前來關(guān)心我，考慮到擦藥可能要用錢，他毫不猶豫的掏出了錢包……另一個是我最好的朋友，彭蔚，是她一直陪在我身邊，還把我送回了家……
雖然，也有人怪我，但我看到的，更多的是關(guān)心的眼神，而不是責(zé)備，雖然在那場比賽中，我們班拿了最后一名。
我慶幸，當時我站起來了，我相信，跌倒了沒什么，要勇敢地站起來！
小學(xué)作文600字 篇9
9月10日，大家熟悉的節(jié)日——教師節(jié)。老師為我們的將來付出了多少的汗水多少的辛酸呀！可是，他們依然任勞任怨，不圖回報。
今天正是9月10日，同學(xué)們可趁此機會表達自己對老師的感激和祝福。今天，同學(xué)們早早來到學(xué)校，今天的花朵格外嬌艷，天空格外晴朗，陽光格外燦爛。同學(xué)們個個滿心歡喜，面帶笑容，每個人都帶著對老師的感激和祝福。哇，看，班長正在收集著同學(xué)們的心意，那朵朵盛開的鮮花真實美不勝收，不計其數(shù)。瞧，不一會兒，兩大束鮮花就呈現(xiàn)在我們眼前，咦，好機會，老師還沒到來。班長帶著大片心愿——鮮花，一蹦一跳地來到了語文老師的辦公桌窗前，窗開著，咋一看，啊，老師的桌上擺著一本日歷，一個筆筒，一個地球儀，一本教科書和老師那副破舊的眼鏡，還有一瓶紅墨水。頓時使人心頭的一種莫名其妙的東西油然而生。哦，是熱流。老師的辦公桌上擺放的那幾樣?xùn)|西，沒有一樣是老師自己的，全都是為同學(xué)們服務(wù)的。此時，讓人覺得心頭一酸，更應(yīng)該把鮮花送給老師，因為老師為我們嘔心瀝血，默默無聞，不圖回報，不值得我們送她鮮花嗎？哪一個教師不是這樣，哪一個教師對學(xué)生不視為自己的.親兒女呢？沒有，沒有，絕對沒有。有的只是學(xué)生不諒解老師，以為老師批評自己，教育自己，就是不喜歡自己，不愛自己。不是的，老師在批評你的時候，他（她）比你更難受。父母親是不會不疼自己的兒女的，除非他們的心是木頭做的……想到這，班長立刻把同學(xué)們的心愿獻給老師——，把祝福獻給老師——把話插在筆筒里。
難道老師不可愛嗎？不，老師比我們更可愛。老師，您是靈魂的工程師，塑造出一個又一個國家棟梁；你是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是園丁，不辭勞苦，培育了小花；您像母親，用知識哺育了自己的兒女。我們這點小小的心意雖然不足以報答對您的感激，但是我們祝福您，在人生的道路上一切順利！除了這樣，我們真不知道該用怎樣的形式來表達對您的愛與祝愿。
老師，我們愛您，所有的老師們，你們知不知道，你的學(xué)生也在用各種各樣的形式表達對你們的愛。千言萬語都是“老師，我們愛您！”
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