關于泥塑的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關于泥塑的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于泥塑的作文1
寒假里，老師布置了一個關于春節的手工制作作業，我想起家里有很多彩泥，于是就做了三條小魚，粘成了一張“年年有余”的泥塑畫。
我先做魚的身體，拿出一團黃色彩泥，搓成一個橢圓形的球，在球上用小刀劃出一條豎線，在豎線的左右兩邊各劃三條短橫線。再做魚的眼睛，拿出一個白色的彩泥，搓成兩個小圓球。再拿出一個黑色的彩泥，搓成兩個更小的圓球，接著把黑色圓球粘在白色圓球上，再把它們粘在身體的前部。接下來做魚鰭。拿出一團黃色彩泥，分成兩個小圓球，用手指輕輕地按一下，將圓球捏成一個像三角形的形狀，拿出小刀在三角形比較尖的地方劃兩道，就成了一個魚鰭，把魚鰭粘在魚頭的左右兩邊。最后做魚尾，再拿出一個黃色的彩泥，分成兩份，輕輕地按成扁扁的形狀，拿著小刀在上面劃一個三角形，把它拿下來，在做好的魚尾上輕輕地劃一刀，魚尾做好后把兩個魚尾粘在一塊兒，再粘在魚的尾部，這樣，一條魚就做好了。用一樣的方法重復再做兩條魚。我還用綠色的彩泥搓成長條狀的水草，用白色的彩泥捏成圓形的魚泡泡，白色的彩泥捏成長條拼在一起，組成“年年有余”四個字，拿來一張黑色的卡紙，將它們全部用雙面膠粘在卡紙上，
這樣，我的泥塑畫就完成了。這就是我的小制作，喜歡吧！如果喜歡的話，就按這上面的一起來做吧！
關于泥塑的作文2
泥塑是一種深得百姓喜愛的民間藝術品，它創始于清代道光年間，流傳、發展已有180年的'歷史了，想不到泥塑竟然是一位年紀不小了的老爺爺呢。
開始捏了，負責教我們捏泥塑的老師先發給我們一人一個用紅色彩泥制成的、形狀不太規則的球，它正好能握在手心里。接著，老師教我們怎樣把這個紅球團得圓滾滾的，于是我照著老師團的樣子團了起來�？墒牵业男〖t球似乎沒有老師的那個聽話，一會兒朝這兒滾，一會兒又朝那兒跑，最后竟從我的手心里溜到了椅子底下。
終于，大家都團好了。老師又發給我們每人一個木棒，
教我們怎么把木棒插進小紅球里。“要小心一點兒,”老師說，“別把球弄走形了�！蔽业皖^看了看我的，小紅球的一頭已經尖了，可我剛剛還在興致勃勃地往里插呢。沒辦法，只好把紅球取下來團好重新再插。
現在，我的手里正拿著老師剛發的黑色、紅色和黃色的彩泥用來做眼睛、眉毛、嘴巴和尾巴。我先捏了一個又黃又尖的嘴，接著是一個尾巴，三個黑色的小球粘在一起做成了它。然后是一雙眼睛，眼睛最難弄，得先貼一層黑色，再貼一層白色，然后是一個小黑點兒。盡管我費了很大的勁還是弄的一個眼睛大，一個眼睛小。再來一對活靈活現的眉毛，最后是一個冠子。
圓圓的眼睛，豎著的眉毛，尖尖的嘴巴，紅色的身體。它是誰？沒錯，它就是憤怒的小鳥。
關于泥塑的作文3
今年是兔年，我喜歡兔子，原因有兩個，一是因為兔子很可愛，二是因為媽媽屬兔，為慶祝媽媽的本命年，我準備捏一只泥兔子送給媽媽。
我從“泥庫”里拿出一大塊泥，并在腦海里把兔子的神態、外貌，都定格下來。我先把泥放在水中浸一浸，然后拿出來揉成一根粗粗的長條，將它豎起來，并輕輕地砸在桌子上，這樣泥的底就平了，我又飛快地轉動著手中的粗刻刀，本來不成形的一堆泥很快變成了小兔子的身軀，出現了長耳朵、圓臉蛋。我又開始轉動手中的細刻刀，如同蜻蜓點水，雕出了三瓣嘴、眼睛和肉鼻子，也不知過了多長時間，一只咂著大門牙的兔子從我的手中誕生了。
這還不算完，我還得涂色呢，我擠出一些粉白色的顏料，用刷筆蘸上揮筆大寫，兔子被我涂成了白色。我又擠出紅色顏料，滴進少許水，用筆在眼睛部位滴上了兩滴紅色，等它干了再畫上黑色，然后再畫出三瓣嘴，完成了！終于完成了！我興奮地全身的血液都聚在了大腦。
我的兔子完成了，祝媽媽兔年快樂！
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