【推薦】小學作文600字匯編6篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文600字 篇1

　　我很愛笑。不過，在我心中，有兩次笑徹底改變了我對環境保護的看法。

　　從小學到初一，我一直認為“事不關己，高高掛起”。所以，環境保護什么的，在我都是浮云。于是就發生了下面的事：

　　星期六這一天，陽光燦爛，湛藍的天空萬里無云。可能是剛打掃過的緣故吧，廣場干干凈凈，旁邊的草地綠游油的一片，草地上的樹也長得茂盛。我邊喝飲料邊在廣場里散步。暖乎乎的.陽光擁抱著我，清新的空氣涌進了我的鼻子，使我愜意極了。我喝完飲料后，隨手把罐子一扔。罐子無力地滾了兩圈后就停了。這時，一個滿頭大汗、匆匆跑來的年輕人，沒注意腳下，一腳踩在罐子上，像烏龜被翻倒一般被摔了個四腳朝天。

　　我見此情景，先是捂住嘴偷笑，后來忍不住了，就捂住肚子大笑起來。我笑得眼淚都流了下來，直捶椅子。但很快我覺的不對勁了，路人的十幾雙眼睛直嗖嗖地掃向我，我不敢笑了，只感覺芒刺在背。那青年眼中混雜著憤怒和驚訝；他咧開嘴唇，狠狠得咬著牙齒，隱約聽見它們格格作響；雙拳緊握，臉上紅得像辣椒一般。我呢，臉色慘白，張開嘴巴，不知所措地環顧四周。不料，他只罵了一句就氣呼呼地走了，我也就趕緊溜之大吉。

　　誰知，天意弄人，在我跑出廣場時，踩到了一塊香蕉皮，一下子摔了出去。

　　我這下能體驗一下那年輕人的感受了：頭是火辣辣地疼，眼冒金星；屁股更慘，那可是像被烙鐵烙了一般；估計腳也好像弄傷了。這下子可夠嗆的，我趕緊忍痛起身看看周圍有沒有人看見，還好沒有。

　　這時，我猶豫了：要是我剛才把罐子扔進垃圾桶，也許就沒有人摔倒了。不行，我得撿起來。剛邁出一步，我又想了：要我撿垃圾？！多沒面子呀！我又縮回了腳。但是如果不撿的話，會有更多像我和那年輕人一樣摔倒的人。去做我該做的事。我想。于是，我堅定地邁著步伐，走回剛才丟易拉罐的地方，撿起了罐子，放入了垃圾桶。

　　一下子，我舒適極了。天空仍是那么湛藍，陽光仍是那么暖和，城市又恢復了干凈、整潔，旁邊玩耍的孩子發出銀鈴般的笑聲，仿佛是對我的贊許。

　　于是，我也笑了。

小學作文600字 篇2

　　小白兔正在小路上散步，他正在欣賞路邊的景色，看見小松鼠急急忙忙地走過來。小白兔問小松鼠：“你走那么快干什么呀？”小松鼠說：“小豬、小鴨子和我玩的時候不小心掉進了一個深坑，出不來了，我正要叫人去救他們。”小白兔說：“坑很深嗎？”“很深，很深,我站在上面看不見他們。只聽到他們的聲音。”“我跑得快，我去叫人，你返回去，安慰他們，讓他們不要急，一會兒就去救他們。路上留下標記，我們會按照標記找你的。”“好的”說罷他們就行動了。

　　大約過了半個小時，小白兔帶著小象、小猴、小狗沿著松鼠留下的標記找到了小松鼠他們。大家看了看深坑，都深吸了一口氣。“太深了，我把鼻子伸進去也夠不著。”小象說。小猴說：“我的尾巴也夠不著。”小狗說：“我也夠不著”。怎么辦？大家都發愁了… …小象急的甩著長鼻子，小猴子急的上躥下跳，小狗急的圍著坑轉圈圈。小松鼠急的只掉眼淚。小白兔急的滿頭是汗，忽然他想到了用繩子把他們救上來，可是這里都是草叢和高高的大樹，到哪里找繩子呢？猴子撈月的故事，浮現在他的腦海里。于是他對大家說：有辦法了，大家做一根繩子，把他們撈上來。大家很快就按照小兔的辦法：小象用長鼻子勾住小白兔的腳，小白兔抓著小狗的腿，小狗抓住小猴的腿，這樣的一根繩子就下到了深坑里。可是還差一點，怎么辦？小白兔急中生智說：“小猴子用你的尾巴，讓小狗抓著你的尾巴不就長了嗎。”小猴聽了小兔的話，讓小狗抓住了他的尾巴。這樣就下到了深坑，第一個出來的是小鴨，小豬是第二個出來的。大家都很高興。都夸小白兔的辦法好。小白兔說：要說最累的'要數小猴子因為他的尾巴今天幫了大忙，要好好的謝謝他。為了不讓其他的小動物們在掉進深坑，他們把坑周圍的草清除了，并做了標識，提醒路過這里的小動物小心深坑。

　　辦完了這些小白兔、小象、小猴、小狗、小豬還有在小象背上的小松鼠和小鴨子高興的回家了。雖然他們很累，但是他們很高興。因為他們今天團結合作，救了他們的朋友。

　　小朋友們，你們說小白兔聰明嗎？

小學作文600字 篇3

　　學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長知識、學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨游的知識海洋，愛我校園。

　　實驗小學，就是這樣的。 實驗小學的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的.濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動畫片里的童話世界……， 實驗小學的領導、老師總是那么的棒。

　　他們都把自己的心獻給了實驗小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。 老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。“育創新之人才，達成功之通途”是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個合格的人，教我們將理論與實踐結合在一起，成為全面發展的人才。

　　因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬于自己的明媚藍天。 實驗小學的同學們都互相幫助，團結友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。

　　我愛我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。 我愛我的校園，不僅是它風景優美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。我愛你—實驗小學。

小學作文600字 篇4

　　學游泳，就要經過苦練，想要學好，這當中必定會有艱難險阻。今天，我就來挑戰困難，挑戰自我。

　　老師對我們特別嚴格，每次換氣換回來就根本不給我一點兒喘氣的機會。又是一聲令下，我們又沖了出去，體力透支了，我們靠毅力支撐著。今天是教仰泳的劃手。“你們幾個，躺在這，手劃下去，回來的時候一定要打在這個地方，記住了嗎？”教練面無表情，提著嗓子對我們訓話。“記住了。”我們開始用手在水里向后劃，一下、兩下、三下……“換一只手。”我們練著、練著。等到我們的手都累酸了的時候，教練才讓我們停下來休息一會兒。

　　“下水。”我們順著梯子，重新回到水里。“手就按照剛才一樣，住后劃。”“往后劃的話，鼻子會不會進水，進水的話鼻子肯定很痛吧。”我這樣想著，不禁有一點退縮。“嘟——”教練吹響了哨子。只能硬拼了，我得克服眼前一時的`困難呀，我這么想著，反過身，用腳一蹬，手盡量地往后，從水中穿過，又擦著大腿出水。雙腳用力地拍打著水面，繃緊整個身子，生怕自己掉下去，怕自己嗆水。終于，我反反復復的手堅持不住了。我這才用腳尖點了地。就在站起來的時候，大量的水流進了我的鼻子，嘴巴里難受級了。我慢慢地走回泳池那端。

　　“這個小姑娘，你過來一下，做個示范。”“啊！不是吧，又讓我做示范。”我想著剛才嗆水的時候的難受，不禁有些猶豫。但是我一想到孫揚這個游泳冠軍，他在背后付出了多少的努力，他不知游了多少回，累了多少次，嗆了多少次水，但他還是堅持下來了。他都能挑戰自我，他都能克服困難。我又何嘗不是呢？他從小就比我們刻苦多了。于是，我下定決心，一定要克服討厭嗆水，要不然，我就一直害怕嗆水而不敢游泳的話，那可不行。

　　我用腳一蹬，照樣漂了出去，我努力做到標準姿勢，盡量不去想嗆水的感覺，我要相信自己能夠做到，我要挑戰自我。當我落在另一頭的時候，我才發現我成功了！那一刻，我是多么的開心！

　　挑戰自我，你會全新地認識自己；挑戰自我，你能做出自己意想不到的事情；挑戰自我，我們就會收獲多多。

小學作文600字 篇5

　　在新津飛翔素質教育基地里，冒著濃濃的炊煙，像絲帶迎風舞動著。外面游客稀少，里面熱鬧非凡。一群孩子正歡樂地又蹦又跳。有撿柴火的，有撿稻草的，有生火的……告訴你，這就是我們棕北小學四年級二班的野炊活動。

　　在星期五那天，我們學校組織去成都市新津飛翔素質教育基地，開展我們的秋游實踐活動。一路上，同學們都在討論到了基地應該干什么，野炊是我們活動的一個項目，我們想，應該怎么生火，怎么撿柴火，怎么操作……不知不覺，我們到了這個基地。

　　到了中午，便開始了今天別開生面的.活動。全班分為五個組，每組七人。

　　菜品是餃子。我們包餃子時，有同學的手上，臉上都有面粉，逗得我們哈哈大笑，最后，一個挨著一個都沾了面粉，就連我也有一些。就這樣，大家在笑聲中包完了餃子。可是，餃子的質量非常差，沒有一個像樣的餃子。有餡包多了的，有包的時候餡飛了，但皮還留在手上的，有露餡的，有叉開主題包包子的。有形狀各異的餃子，有像蝴蝶的,有像花的，有像月亮的……

　　我們又去撿柴火和稻草，有同學在中途用稻草“偷襲”我，我用稻草還擊。我們在熱鬧的打鬧中撿了足夠的柴火和稻草。

　　好啦！現在就要生火啦！教官用打火機點燃了火焰，哈!可以煮餃子嘍！我們先把餃子放進鍋里，然后用鍋鏟攪一攪，好讓餃子不貼著鍋邊，這樣一直過了三十多分鐘，香噴噴的餃子出鍋了。“啊！好香噢！”我們感嘆道。我們吃得很香，就連打嗝也那么香。吃完了餃子的男同學跑去摘橘子了，他們用長長的木棍打下來。“哎呦”一個橘子調皮地從樹上蹦到了一個男生的頭上掉到地上，男生的頭上立刻鼓起了一個包。而女生在一旁哈哈大笑。男生生氣地說：“就你們行，那你們來呀！”我們女生的笑聲戛然而止。

　　野炊活動就這樣結束了，但是通過這件事情，我明白了：自己動手，豐衣足食。

小學作文600字 篇6

　　我叫劉錦浩，目前在文化綠城小學就讀二年級，我的作文題目是（我在上學的路上）。

　　今天天氣陽光明媚，我照例提前十分鐘背著書包走在上學的路上，當我路過我家后花園時，愛留心觀察的我從花園里發現了許多驚喜，讓我不由得發出一聲感嘆：“哇塞”！

　　原來我發現了一個剛剛開始發芽的小花朵，它紅彤彤的，顯得可愛極了。我無意中抬頭一看，公園里那青青的草和碧綠的枝條搭配在一起，更是美麗極了。還有你看那不知名的小草，正在享受著日光浴，它們真是休閑極了。咦？這花怎么會動呢？我低下頭好奇的把花扒開，哦！原來這是一群小螞蟻在和一個毛毛蟲爭奪食物啊。開始綠毛毛蟲以為自己個頭大，這些小個子的螞蟻肯定不是自己的.對手，自己肯定不費吹灰之力就可以把這些面包屑奪走。可讓這條驕傲的毛毛蟲沒有想到的是：小螞蟻竟然那么執著勇敢，把自己打得是鼻青臉腫的，后悔的毛毛蟲好像想逃跑了，可小螞蟻們卻把毛毛蟲攔住了，螞蟻們左咬右叮，前后夾攻，沒過一會，就把毛毛蟲給打死了。這群小螞蟻似乎想帶著面包屑和毛毛蟲一起走，可是他們根本抬不動這么重的東西。這時有一只螞蟻爬走了，我還以為它不想抬這么重的東西而逃跑了呢！可是沒過一會兒功夫，那只小螞蟻又來了，而且它還帶來了一大群螞蟻，哦，原來它是去搬兵去了。它們匯聚在一起，一會兒就分作兩個隊伍，一個隊伍抬面包屑，一個隊伍抬毛毛蟲，只見它們有的抬頭，有的抬腳，有的抬身體，有的還坐在綠毛毛蟲的身體上，好像在給伙伴們鼓勁加油呢！雖然這些小螞蟻要抬幾步，歇一會，不過，它們還是把面包屑和戰利品毛毛蟲抬回了家。

　　我突然想起自己這是在上學的路上，而不是放學，所以趕緊快步向學校跑去，因為我每天都是提前出家門，所以我并沒有因為觀察身邊的這些發現而遲到。今天我很高興，因為在上學的路上我得到了這么多意外的收獲。

【小學作文600字】相關文章：

小學作文美麗的時代小學12-12

小學的時光小學作文通用11-04

小學作文08-05

小學作文07-11

等小學作文05-27

讓小學作文10-20

小學的作文10-29

精選小學作文01-06

小學作文[經典]10-22

小學的作文11-01