【精華】小學學作文600字錦集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學學作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學作文600字 篇1
這個星期，我校舉行了首屆科技節活動。
瞧，那里可真熱鬧啊！原來他們都圍在那里看展覽呢！首先，我們來到了一站，科學幻想畫展。這里的畫真多啊。有水粉畫，蠟筆畫，鉛筆畫……令人目不暇接。第二站是科教模型，這里有很多科技模型，可以動手玩。第三站是航天模型展，這站向我們展示了一些航空模型。看，這個是“神舟七號”。神舟七號于20xx年9月25日21點10分04秒988毫秒從中國酒泉衛星發射中心載人航天發射場用長征二號F火箭發射升空。于20xx年9月28日17點37分成功著陸于中國內蒙古。神州七號飛船共計飛行2天20小時27分鐘。第四站是簡易機器人行走。只見幾個大哥哥大姐姐拿出一些機器人，放在一塊很大的木板上，快速地按了一下按鈕。奇怪的是，那些機器人就好像吃了乖乖丸一樣，會自動行走，自動轉彎。第五站是尋軌車，這可是男孩子最愛玩的了。只見一個小男孩拿著一輛拼裝軌車在圖紙上慢慢移動著，看得我們目不轉睛。
我穿過擁擠的人群，來到第六站，象棋建高塔。這是一個雙人游戲，游戲規則是：兩人比賽，用象棋搭塔，看誰搭得高。于是，我找了個人，開始了比賽，我小心翼翼地拿起象棋，一邊搭一邊數，搭了三十多個的時候我的“象棋塔”搖搖欲墜，眼看我已經遠遠超過對方了，不知哪個人碰了一下桌子，我那可憐的“塔”就粉身碎骨了。
第七站是中國航天歷程展。中國航天事業自1956年創建以來，經歷了艱苦創業，配套發展，改革振興和走向世界等幾個重要時期，迄今已達到了相當規模和水平，形成了完整的配套研究，設計，生產和試驗體系。建立了具有一定水平的空間科學研究系統，取得了多項創新成果。
通過這次的科技節，我了解到了很多科技知識。我堅信：以后我們的祖國會更加繁榮，更加昌盛。
小學學作文600字 篇2
窗臺上的花盆里，有一株嫩綠的芽。
破土不久的它，尚未接受過風雨的洗禮和生活的考驗，顯得那樣的稚嫩。柔弱的身子在風的輕撫下搖曳著，還未沉淀下來的綠色在葉片上浮動著，仿佛將空氣也染成了淡淡的青翠。這樣一抹迎風招展的綠，在沉悶的高樓間劃出一道美麗的風景。
每一天回家，不論過去的白天多么疲憊，接下來的夜晚又會有多么忙碌，我總要在窗邊坐一會兒，守著這株綠芽，守著一個十四歲女孩的小小盼望。
彼時，我埋下花種，盼望它用嫩綠，裝點我的心；而此時，我望著嫩芽，盼望它以深綠，沉淀我的夢。也許，在不遠的將來，我會守著一抹深沉的綠意，盼望它的花香，陪伴我走在人生的路上，讓香氣吹開，一切的迷茫。
就像朱自清的'時光從他的身邊溜走一般，我的歲月，在等待與盼望間輕輕地走了。我不知它去了哪里，不知它是不是，用自己去染了窗臺上的那盆綠？
誰說等待的時光是漫長的呢？在盼望中等待著，時光就這么湍急地流走了啊，歲月就這么靜靜地成泥了啊，流年也就這么，不知不覺地不見了蹤跡啊。
走過十四個似水的年頭，此時的我，站在人生的街角，又在等待著什么呢？不，也許并不是在等待吧。內心最深處的希冀，以及那快于光速的時間，似乎都在告訴我——我是在盼望著什么。可是盼望什么呢？
是在盼望著一朵花嗎？是不是在盼望著，用它嫩綠的葉裝點心靈，用它深綠的葉沉淀夢境，用它清新的香，吹開眼前，沉沉的迷離？大概是這樣吧？前路的迷茫讓我迫切地想要找尋一縷花香，為我指引方向。可是哪里有花呢？我這才發現，我的手中，有一盆尚未開放的花。這也許，是我的生命之花吧。
那么，我是在盼望它開放嗎？是啊，它開了，前路就不再迷茫了吧？這不正是，我們來到這塵世的緣由嗎？
轉過街角，走在人生的路上，我盼望著，生命的花開。
小學學作文600字 篇3
故事發生在幾年的春天，爸爸送我去上翰墨精英輔導學校去學習。到了樓下，突然，爸爸的手機鈴聲響了，單位有急事，刻不容緩。爸爸對我說：“孩子，這剛剛七點，八點半才上課，等一會你自己上三樓去上課，爸爸有急事，要先走一步了。”說完，扔下我一個人，爸爸就走了。
這是第一次來這個輔導班上課，我走上了爸爸告訴的三樓，一看，門沒有開，我敲了敲門，沒有反應。我想我這是來早了，再等一會兒吧。大約過了半個多小時，老師來了，一個年輕英俊的老師，一臉的慈祥，他和藹的對我說：“你是付小林小朋友嗎？，你的爸爸媽媽對你期望很大，你是一個很棒的孩子，我很看好你啊，你要好好表現吆！”。聽了這位老師的話，我頓時感到一股暖流流遍了全身，頓時信心倍增，對即將到來的學習充滿了信心。一上午的課，無論是作文課還是英語課，我都全神灌注的聽老師的講課，唯恐落下一句話，漏掉一個單詞。漫長的一上午，三個多小時的課，我感覺就像一瞬間，我平生第一次感覺到了學習的樂趣，學習原來是這么容易，這么有趣。古人說的真沒錯：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，果真如此呀。課堂上英語老師表揚我聰明，作文老師說我是大才，如果努力也會成為愛迪生、愛因斯坦那樣的大人物。一席話說的我熱血沸騰，我暗暗下了決心：我一定不辜負老師、父母的期望，好好學習，將來做一個對社會有用的人。”
放學了，或許爸爸真的太忙，他沒有來接我，我想我就要快上四年級了，自己是大孩子了，要學會自己照顧自己，凡事不能只依靠父母了，于是我決心自己回家去，我來到馬路邊，看到一輛輛汽車飛馳而過，我有些害怕，但是我咬緊了牙關，隨著一群人穿過了馬路，向自己家所在的小區走去，走了半個小時，我走回了家。
通過這一天的經歷，我覺得我長大了，我學會了自信，我感覺我能行，別人做到的，我也能做到，別人做不到的，我也能做的更好。
真的，這一天真的很難忘！
小學學作文600字 篇4
法是由國家制定或認可，并強制遵守的法律、法令、條例等行為規則的總稱”。這是《新華字典》上對法的解釋，但是這樣的解釋對于年少的我總感覺有些抽象、有些模糊。我曾一度陷入迷茫：“法”，你是什么呢？你究竟在哪里？
漸漸的，我長大了，明白了一些道理，比如說：父母不可以隨意打罵兒女，在法律上講這是禁止家庭暴力；父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人的隱私權；同學們犯錯誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學生；買到假冒商品要打投訴電話12315；工廠隨意排放污水，是違犯了環境保護法……
湖南電視臺曾經報道過，有一個農村的青年，原來讀小學時成績很棒，一直是班里的前幾名。他經過自己的努力，考到城里來讀初中。他剛開始的成績也很不錯，老師經常表揚他，他也很體貼父母，自己很用功。直到有一天，他路過一個網吧，由于好奇，他走進網吧，“好刺激啊！好好玩啊！”他興奮地說。時間一天天過去了，漸漸地，他跟變了個人似的，整天沉迷于網絡游戲，經常向朋友借錢上網，很久都不還。后來他的朋友也不借錢給他了，于是他就開始騙父母，向父母要錢。后來他的父母知道了，就不再給他錢了，于是他走向了犯罪的道路，剛開始是偷同學家的錢，后來在公交車上偷錢，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改，進而發展到搶劫，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一個黑暗的世界，等待他的，將是法律的制裁。
其實法就在我們身邊，有許多案例讓我留下了很深刻的印象。前不久，江西一個中學，一個學生在上樓梯時，推倒同學后造成6人死29人重傷的悲慘結局；今年五一節前，陜西一所高級中學的一個高三級學生，因一件小事與班長發生矛盾，竟然對班長連砍數刀致死，離高考僅僅一個月左右的時間了，學校被迫停課，這嚴重影響了大批學生的學習生活；在廣東今日一線節目中報到過一個花季少女父母去世后，與叔叔和嬸嬸生活在一起，遭遇家庭暴力被打成重傷。群眾報警后，她的叔叔被捕了。這個少女認為自己“害”了叔叔，認為沒臉活下去而跳河自盡了……
同學們，朋友們，讓我們一起積極學習法律知識，增強法律意識，在生活中以法律為準繩，注意自己的一言一行，從我做起，從小事做起，做一個懂法、知法、守法的好公民。
小學學作文600字 篇5
第三節體育課，我們跑完步，在自由活動時，我和幾個同學就玩起了沙包。
我和劉德泰、袁子晨、李熙就商量玩扔“炸彈”的游戲。游戲規則是：每人有兩條命，除了扔“炸彈”的人，其他人都不能碰到沙包，否則就被扎死啦，游戲規則講完了。上半場三局，由我和劉德泰負責扔“炸彈”，他倆站在我們倆個中間，準備好了，現在要開始啦!
第一局：由我來投“炸彈”，我在心里默默為自己打氣，一定要冷靜，不要著急，越著急越投不準，我要百發百中，先給他們來個下馬威，我穩了穩神，就深深地吸了口氣。對，我先耍耍他們，給他們來個假招式，然后用迅雷不及掩耳的速度去“炸”袁子晨。嘿嘿，就這么辦!我自信的笑了笑。“接球啦!”我故意地大聲喊道，果真他們上了當，好!就是現在，我瞬間把“炸彈”投了過去，由于剛才的分神，等袁子晨發現去躲時，可惜已經來不及了，“砰”，他被“炸”到啦!我高興地向袁子晨招了招勝利的手勢，袁子晨無奈地攤攤手聳聳肩笑了笑。
第二局：由劉德泰投“炸彈”，他也學我的招式，因為有上次的教訓，他們已經注意了，不料弄巧成拙了，被李熙耍了一下，劉德泰不好意思地向我撇了撇嘴。我一邊給他加油一邊說：“劉德泰，千萬不要泄氣，保持冷靜!沒事的，你會百發百中的，為你再次投‘炸彈’加油哦!”劉德泰會心的一笑，自信的說：“放心吧!劉峰濤，我會努力的!這次不會讓他們這么幸運了!”
第三局：還是由劉德泰投“炸彈”，這次有了我的加油和鼓勵，劉德泰露出信心倍增的表情，一副躍躍欲試的架勢。而我也在心里默默為他祈禱：希望劉德泰這次成功，否則他一定很傷心!這時的劉德泰左蹦右跳，一會兒向左邊瞄準，一會兒又向右邊瞄準，弄得李熙左右犯難，不知該如何躲閃?他向左看看又向右看看，這時，“炸彈”像一顆流星猛地像李熙飛過去，躲閃，李熙已經來不及啦!“炸彈”結結實實地砸在李熙身上。劉德泰高興地揮著手跳來跳去。我也由衷地笑了起來。
在下半場開始前，又有好多同學加入到我們的隊伍來。我們稍微休息一下，繼續我們的下半場。
小學學作文600字 篇6
小朋友們，你們玩過“搶糖果”的游戲嗎？今天，我和弟弟在媽媽的帶領下玩了“搶糖果”的游戲，怎么樣？你也一起來參加吧！
游戲開始了，規則很簡單：裁判沒有宣布游戲“開始”之前，雙手交叉放在自己胸前，而此時裁判就會將各種糖果撒放在你的眼前，五顏六色的奶糖，顏色并不顯眼的蜜餞，散發著淡淡幽香的水果無不挑逗著你的味蕾，此時的你面對著這一堆美食恐怕只有使勁咽著口水的份了。等一切準備妥當后就等裁判一聲令下去搶眼前那堆美食了，不過你得打起精神挺清楚口令，如果裁判喊得是“一，二右手”，那你一定得用右手去搶。當然喊左手，就用左手去搶。如果喊得是右手，你卻用左手去搶，那么我只能遺憾地告訴你：“你輸了。”
裁判媽媽還在布置游戲場地，我和弟弟就已經迫不及待地圍在媽媽身邊，目不轉睛地盯著那些糖果，好像是兩只餓了許久的小老虎等待著瓜分眼前的美食！“準備好了嗎？小心了哦！”隨著媽媽的一聲叮嚀，我的心怦怦地跳了起來，兩只手不由自主地放在了桌上，生怕一聲令下錯失良機。“右手！”隨著媽媽的一聲令下，來不及思索，我的右手以閃電般的速度伸向了那堆美食，啪！那顆糖被我的五指山給壓住了。“哈哈……。我勝利了！”右手拽著糖的我高興地一蹦三尺高，笑聲從那合不攏的嘴里不斷向外涌出，可憐的弟弟撅著嘴，拽著媽媽的衣服不斷嘟噥：“姐姐欺負我，姐姐壞……”
看著弟弟那副可憐樣，我和媽媽默契地開始了第二輪的“搶奪”。“左手！”眼疾手快的弟弟不甘心剛才的落后，立馬將左手伸向那堆美食，我這個稱職的姐姐當然心甘情愿的放慢了速度，不用說這次弟弟搶到了……
“左手！”“我贏啦！”“右手！”“你賴皮！”……我和弟弟沉浸在游戲之中，輸輸贏贏已經變得不那么重要，已經抓滿糖果的我們對眼前的這堆美食也早已不以為意。快樂──成了我們共同“搶奪”的對象。嘿，你們知道嗎？這個游戲還可以鍛煉我們的反應能力呢？怎么樣，你們也來試試吧！
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