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關(guān)于我的作文

我的發(fā)明沒(méi)用了小學(xué)作文

時(shí)間:2021-05-29 10:42:57 關(guān)于我的作文 我要投稿

我的發(fā)明沒(méi)用了小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我的發(fā)明沒(méi)用了小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的發(fā)明沒(méi)用了小學(xué)作文

  今天,我做完作業(yè),閑著沒(méi)事干,就想做手工。做什么呢?我心里琢磨著。這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)紅得發(fā)亮、已經(jīng)沒(méi)用了的蓋子。我靈機(jī)一動(dòng),心想:我何不用這個(gè)蓋子做一個(gè)能照明的工具呢?我想了想,又拿起了一個(gè)紅蓋子和一個(gè)棕色圓筒,開(kāi)始做手工。

  我把兩個(gè)蓋子蓋在圓筒兩頭,再貼上裝飾品,照明筒就做好了。要用了,只要把圓筒一頭的蓋子打開(kāi),往圓筒里面看,蓋子發(fā)出的光就能給你照明。你看,不是很簡(jiǎn)單嗎?我不費(fèi)吹灰之力,輕而易舉地做好了手工。“成功嘍!成功嘍!”我大喊起來(lái)。我高興得把手工看了又看,試了又試。我一邊欣賞“杰作”,一邊洋洋得意地想:哈,我用沒(méi)用的東西做出了照明筒,多能干呀!如果把這件事傳出去,我可成了名人啦!我越想越高興,手舞足蹈起來(lái)。

  我興奮地跑到爸爸媽媽跟前,欣喜若狂地對(duì)他們說(shuō):“我發(fā)明出東西來(lái)啦!”爸爸媽媽睜大了眼睛,驚訝地問(wèn):“真的`?”我神秘兮兮地說(shuō):“那還有假的?”我說(shuō)著,從背后拿出手工。爸爸媽媽大大稱贊:“了不起!了不起!”我更加得意了,搖頭晃腦地對(duì)他們說(shuō):“嗯,為了能更好地說(shuō)明我的手工效果很好,我要在暗的地方試一試。”我又在窗簾下試了試,咦,剛才的光變得很暗很暗了。我只好在亮的地方試了試,光又亮了。這是怎么回事?我傻了眼,呆呆地站在那兒。我這才明白,蓋子本身不會(huì)發(fā)光,是因?yàn)楣饩亮,讓人感覺(jué)它在發(fā)光。頓時(shí)我變得垂頭喪氣,愁眉苦臉,剛才的神氣也一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。我氣急敗壞地?fù)]著手,對(duì)哈哈大笑的爸爸媽媽說(shuō)“都別給我笑了,這次是失誤!”

  唉,原本那么好的發(fā)明,那么好的手工,現(xiàn)在卻沒(méi)用了。現(xiàn)在我明白了:發(fā)明,不是隨隨便便的事,發(fā)明是不容易的,要發(fā)明好的東西,要懂得科學(xué)道理,更要有頑強(qiáng)的意志和善于觀察的心,還應(yīng)有豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我也深深體會(huì)到了科學(xué)家在發(fā)明東西時(shí)的艱辛。

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