我的發明沒用了小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我的發明沒用了小學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
今天,我做完作業,閑著沒事干,就想做手工。做什么呢?我心里琢磨著。這時,我看見一個紅得發亮、已經沒用了的蓋子。我靈機一動,心想:我何不用這個蓋子做一個能照明的工具呢?我想了想,又拿起了一個紅蓋子和一個棕色圓筒,開始做手工。
我把兩個蓋子蓋在圓筒兩頭,再貼上裝飾品,照明筒就做好了。要用了,只要把圓筒一頭的蓋子打開,往圓筒里面看,蓋子發出的光就能給你照明。你看,不是很簡單嗎?我不費吹灰之力,輕而易舉地做好了手工。“成功嘍!成功嘍!”我大喊起來。我高興得把手工看了又看,試了又試。我一邊欣賞“杰作”,一邊洋洋得意地想:哈,我用沒用的東西做出了照明筒,多能干呀!如果把這件事傳出去,我可成了名人啦!我越想越高興,手舞足蹈起來。
我興奮地跑到爸爸媽媽跟前,欣喜若狂地對他們說:“我發明出東西來啦!”爸爸媽媽睜大了眼睛,驚訝地問:“真的`?”我神秘兮兮地說:“那還有假的?”我說著,從背后拿出手工。爸爸媽媽大大稱贊:“了不起!了不起!”我更加得意了,搖頭晃腦地對他們說:“嗯,為了能更好地說明我的手工效果很好,我要在暗的地方試一試。”我又在窗簾下試了試,咦,剛才的光變得很暗很暗了。我只好在亮的地方試了試,光又亮了。這是怎么回事?我傻了眼,呆呆地站在那兒。我這才明白,蓋子本身不會發光,是因為光線亮,讓人感覺它在發光。頓時我變得垂頭喪氣,愁眉苦臉,剛才的神氣也一下子跑得無影無蹤。我氣急敗壞地揮著手,對哈哈大笑的爸爸媽媽說“都別給我笑了,這次是失誤!”
唉,原本那么好的發明,那么好的手工,現在卻沒用了。現在我明白了:發明,不是隨隨便便的事,發明是不容易的,要發明好的東西,要懂得科學道理,更要有頑強的意志和善于觀察的心,還應有豐富的經驗和知識。我也深深體會到了科學家在發明東西時的艱辛。
【我的發明沒用了小學作文】相關文章:
小學作文我的發明04-12
我的發明小學作文02-21
未來我的發明小學作文06-13
我想發明小學作文02-28
我的小發明小學作文06-16
小學作文:我發明的未來汽車05-14
我的發明方便傘小學作文03-18
我想發明的東西小學作文02-21
我的發明的作文02-20