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老師作文

我的老師小學(xué)作文400字

時(shí)間:2021-05-29 16:29:50 老師作文 我要投稿

【精華】我的老師小學(xué)作文400字匯編七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】我的老師小學(xué)作文400字匯編七篇

我的老師小學(xué)作文400字 篇1

  老師,我想對(duì)您說

  光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間李老師已經(jīng)教了我們

  兩年了。平時(shí)老師工作忙碌,很少有機(jī)會(huì)跟老師交流。今天借寫作的機(jī)會(huì),讓我對(duì)老師訴說我心里埋藏已久的

  一些話。

  李老師,您是一位盡職盡責(zé)的好老師,您為我們付出太多太多,。記得那一個(gè)冬天,到了學(xué)校,同學(xué)們都會(huì)把衣服放在教室后面的柜子里,放學(xué)有專門抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣,抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是,就在馬上就要將全部衣服抱完的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了:一個(gè)抱衣服的同學(xué),從我身邊經(jīng)過,一不小心把我撞倒了,我的眼睛撞到了桌子角上,受了傷,很快腫了起來。您知道后,立即察看我眼睛四周有沒有事,急忙帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院,醫(yī)生對(duì)我的眼睛進(jìn)行了仔細(xì)的檢查后,認(rèn)為沒事了,您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會(huì)有事兒,又打電話通知了我的家長(zhǎng),這時(shí)您才回學(xué)校了。我看著您離去的背影,感覺您就像我的第二個(gè)媽媽,多么溫暖。

  李老師,您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩,我特別喜歡您。咱們班一個(gè)很不聽話、很淘氣的同學(xué),那就是李小明,他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),同學(xué)們都特別討厭他,認(rèn)為他是個(gè)瘋

  子。但是,您卻不拋棄他,看見他不來上學(xué),還給他的家長(zhǎng)打電話,詢問他在不在家,為什么不來上學(xué)?期中或期末考試時(shí),您還會(huì)耐心地給他補(bǔ)課。正是在您的呵護(hù)下,他變得聽話了,懂得與同學(xué)們和睦相處,學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步啦。

  李老師,我知道您非常愛我們。當(dāng)然,我們也很愛您,您在我們心目中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)變;我們與您的感情也永遠(yuǎn)不會(huì)變。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您這位和藹可親的

  “好”媽媽。我愛您!

我的老師小學(xué)作文400字 篇2

  昨天從早上開始我有一種不祥的預(yù)感,果不其然。在20xx年12月16日下午16時(shí)35分26秒的時(shí)候,可愛的郭昱小朋友被她的語文批評(píng)了。

  老師批我的原因是:我們組的周報(bào)沒有完成,除我以外的組員都不想干。他們的意思就是我設(shè)計(jì)版面、我畫、我抄。可老師不聽我解釋,就認(rèn)定是我的責(zé)任。雖然我表面很堅(jiān)強(qiáng)的樣子,但我幼小的心靈可脆弱可脆弱的了。在校車上老師一直在旁邊哄我,可我這時(shí)心里可生氣可生氣的了。心想以后再也不理她了,我只是沒有口頭說出來就是了。給她留點(diǎn)面子。

  我和我的語文老師住在一個(gè)小區(qū)里而且還在一棟樓上,只是她住在二單元,我在四單元。所以下校車后我們是同一道走的。往常我都和她一道走,可今天我沒有。因?yàn)檫@件事我心情很不好,不樂意理她。不想和她一道走,我認(rèn)為她一點(diǎn)都不尊重我。

  我回家以后就拉著個(gè)臉,老媽感覺到了。就一個(gè)勁的問我是不是被同學(xué)欺負(fù)了,是不是被老師批評(píng)了。我沒有理她,只是不自己鎖在我的臥室里寫作業(yè),寫完了我也沒去吃飯,而是去向我的“好朋友”傾訴了。說了我的苦衷。我頓時(shí)心情好了一些。但在這是我的一個(gè)好友發(fā)過了一條信息使我剛剛恢復(fù)的好心情有陰暗了起來。這條信息是我語文老師發(fā)過來的,她問我是不是還撅著小嘴。我不想理她。但我還是和她聊了一會(huì)。從和她聊天的情況來說,我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。但我從小就倔,不想承認(rèn)錯(cuò)誤。

  我不應(yīng)該不管。我應(yīng)該督促他們?nèi)ネ瓿,可我沒有去這么做。我真的很后悔,老師你會(huì)原諒我嗎?

我的老師小學(xué)作文400字 篇3

  我已經(jīng)12歲了,在這12年里,我接觸了許多老師,是他們一直教誨我,一定要好好學(xué)習(xí),好好做人,為國(guó)爭(zhēng)光。我萬分感激他們,可是,我最最最……感激的就是我的啟蒙老師,朱老師。

  在我上幼兒園的時(shí)候,就見了她――我的“語文”老師,她是一個(gè)很溫柔的老師,那時(shí)我有一點(diǎn)矮,于是坐在了第一排,上課很老實(shí),老師也比較喜歡我。我最喜歡的課也就是她的課,因?yàn)樗系墓适抡n和娛樂課令我喜歡。每到這時(shí),我們班的同學(xué)就像溫順的小羊羔一樣老老實(shí)實(shí)。

  有一次在故事課上,老師在講故事,可這個(gè)故事已經(jīng)聽過多遍了,就悄悄地把講臺(tái)上另外一本故事書那下來,雖然有很多字不認(rèn)識(shí),但是也能懂個(gè)大意。正當(dāng)我看到很精彩的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)了我,我想:我不認(rèn)真聽課,老師要罰我了。可老師沒有,而是叫我把剛才看到的故事講一講,我講完了,老師還表揚(yáng)我了。

  在幼兒園時(shí),我也有不如意的時(shí)候,那是我中班時(shí),同學(xué)們正在午睡,老師看我沒睡,就把表演的節(jié)目先給我看了,那時(shí)覺得老師真了不起!

  后來,我6歲來到了臨沂一小上學(xué),就在沒見到教我的朱老師。我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了,也像朱老師一樣做一位老師!

我的老師小學(xué)作文400字 篇4

  杜老師是一位十足的“怪”老師。

  一“怪”,“怪”在她作為老師從不那么嚴(yán)肅。我們問候她:“老師好!”她總是笑瞇瞇地說:“同學(xué)們好!快坐下吧!弊屛覀冃睦锔杏X一上課就美滋滋的'。

  二“怪”,“怪”在她的時(shí)尚。我們以前印象中的老師都是古板保守的,可她不是。她一頭長(zhǎng)發(fā),上面還帶著一個(gè)黑色的卡子,直直地披散下來,折都折不彎;經(jīng)常化著淡妝,文雅中透著時(shí)尚,更像我們的大姐姐。

  三“怪”,“怪”在她的教育智慧。有一次,杜老師在給我們講動(dòng)詞和形容詞的區(qū)別時(shí),老師講得津津有味,同學(xué)們也聽得特別認(rèn)真。忽然,她發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺,還睡得很香!就連忙問:“同學(xué)們,有誰知道‘睡覺’和‘認(rèn)真’有什么區(qū)別?”我急忙站起來回答:“‘睡覺’是動(dòng)詞,‘認(rèn)真’是形容詞!崩蠋熜α,說:“咱們班的‘形容詞’做得特別好,‘動(dòng)詞’應(yīng)該投奔‘形容詞了’。”同學(xué)們聽了,都哈哈大笑起來。兩個(gè)睡覺的同學(xué)醒了,趕緊坐直腰認(rèn)真聽起講來。原來,老師把睡覺的同學(xué)比作動(dòng)詞,把認(rèn)真聽講的同學(xué)比作形容詞了。

  四“怪”,“怪”在她還會(huì)對(duì)學(xué)生說“對(duì)不起”。記得有次上課時(shí),我在底下做小動(dòng)作,以為老師看不到,沒想到被老師抓了個(gè)正著。老師在班里點(diǎn)了我的名字,還用課本在我背上點(diǎn)了一下。下課了,老師把我叫到辦公室,我想:這次可慘了!到了辦公室后,老師對(duì)我說:“在老師心里,你一直是同學(xué)們的榜樣,怎么上課還做小動(dòng)作……”沒等老師說完,我的臉一下子就熱了。老師又說:“今天上課時(shí)我太激動(dòng)了,對(duì)不起!闭f完,老師還送我一支鉛筆表示歉意。這支鉛筆特別漂亮,我十分喜歡,卻一直沒舍得用。從那兒以后,我上課再也沒做過小動(dòng)作。

  這樣的“怪”老師,我們都很喜歡!

我的老師小學(xué)作文400字 篇5

  老師,我想對(duì)您說,您是那辛勤的園丁,用汗水和心血澆灌我;您是那明亮的蠟燭,照亮了我們,卻犧牲了自己;您是人類靈魂的工程師,您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方;你像是春天中細(xì)細(xì)的春雨;你像是夏天中涼爽的和風(fēng);你像是秋天中金黃的果實(shí);你像是冬天里溫暖的圍巾。你無時(shí)無刻的引導(dǎo)我,支持我。

  您是一個(gè)和藹可親,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。

  記得有一次,我上課時(shí),不認(rèn)真聽講,走神了。下課后,我被老師叫到辦公室,一進(jìn)辦公室大樓,我就害怕得直發(fā)抖,來到曹老師面前,我原以為老師會(huì)罵我,可誰知老師卻用那使人感到親切的話語給我講走神的壞處,讓我改正錯(cuò)誤,還用那粗糙而溫暖的手撫摸我的頭。

  從那以后,我在課堂上要走神的時(shí)候,我就會(huì)想起曹老師,我就馬上改正,認(rèn)真聽課!!

  老師我想對(duì)你說謝謝。在這三年來,你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下,我的成績(jī)漸漸地提高。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,雖然您以不是我們班的班主任,但是我們一樣會(huì)尊重您!

  老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

  在這第28個(gè)教師節(jié)里,我衷心的祝愿您身體健康,萬事如意!

我的老師小學(xué)作文400字 篇6

  在我們這個(gè)大家庭中,我有許多的老師,有教我們數(shù)學(xué)的鄭老師,有教我們英語的劉老師,還有教我們思想品德的吳老師,但最令我難忘的還是教我們語文的翁老師了。

  翁老師高高的個(gè)子,白白的皮膚,長(zhǎng)的不胖也不瘦。她濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙寶石般的眼睛,總是透出智慧的光芒。

  翁老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,還有一顆負(fù)責(zé)的、善良的心。

  您為了讓我們每篇課文都學(xué)的扎扎實(shí)實(shí)的,不停地在黑板上寫呀寫,幾乎每一個(gè)字眼都給我們講的清清楚楚,沒有一點(diǎn)拖泥帶水,可有的同學(xué)就是不聽,聽寫生字的時(shí)候錯(cuò)了好多,可您并沒有批評(píng)我們,而是又細(xì)心、認(rèn)真的講了一遍又一遍,似乎不讓我們出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤。

  前幾天,聽說要在教師節(jié)檢查板報(bào),這可把我們幾個(gè)小畫家給忙壞了,我們放棄了下課玩耍的時(shí)間,放棄了午休的時(shí)間,放棄晚上看書的時(shí)間,整天不停的寫呀、畫呀,每天都辦到七點(diǎn)多。星期一的晚上,我們正在辦著,突然從遠(yuǎn)處傳來一陣匆忙的腳步聲,我一看,原來是翁老師呀,只見老師拖著疲憊的身子說:“天色很晚了,你們一定很累了吧?趕快回家休息吧,要不然會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心的!蔽汤蠋熝剑恢肋@句話就像是春天的太陽,溫暖著我們孩子的心!

  老師,您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,交給我們豐富的知識(shí),您把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,您把幼小的我們培育成熟懂事的少年。老師,我們向您致以最真摯、最崇高的敬意!

我的老師小學(xué)作文400字 篇7

  羅老師,你一定認(rèn)識(shí)低年級(jí)教我們的李老師吧?我可喜歡她了。

  我讀三年級(jí)的時(shí)候,教我們語文的是一位年輕活潑的女老師,大約二十七、八歲,個(gè)子不算很高,一張能說會(huì)道的嘴,還有一雙“會(huì)說話”的炯炯有神的眼睛,臉上總是掛著笑容,一對(duì)小酒窩常常掛在嘴邊,這就是我們敬愛的李春梅老師。

  李老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。記得有一次,我租了一本《仙子童話》,上語文課時(shí),我眼睛望著黑板,心里卻老想著那本書,我趁李老師不注意的時(shí)候,就偷偷地拿出來看,結(jié)果還是被李老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我旁邊敲了一下我的桌子,看了我一眼,仿佛在說:“專心點(diǎn),上課不要看課外書喔!”我會(huì)意地馬上把書收起來,坐得端端正正的了。

  李老師的課講得可棒了。前不久,李老師帶我們?nèi)ド瞎_課,課堂上,她提出了一個(gè)特難的問題,我偷偷地看了一下后面,哇,好多老師,我本來想舉手的,可是看到這么多老師,勇氣早就拋到九宵云外去了,我又看了一下李老師,李老師正用鼓勵(lì)的目光看著我呢,仿佛在說:"自信點(diǎn),李亞男,你是最棒的!”我終于舉起了手,并流利地回答出了李老師的問題,頓時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,這多虧了李老師呀!

  課堂上,李老師對(duì)我們是那樣嚴(yán)格,我覺得她就像一位嚴(yán)厲的母親,課外活動(dòng)時(shí),她和我們一起做游戲,參加跳繩比賽,她那活潑的樣子又多么像一個(gè)可愛的大女孩呀! 現(xiàn)在 我們讀四年級(jí)了,李老師再也沒有教我們了,我是多么想念她呀!

  羅老師,您雖然才教我們兩個(gè)月,可是,同學(xué)們也都喜歡您,跟喜歡李老師一樣。

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