以獎(jiǎng)品為話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的以獎(jiǎng)品為話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。日月如梭，光陰似箭，驀然回首，月色涼如水。唯那熟悉的“咔嚓”聲，喚起悠遠(yuǎn)的回憶。
年齡尚小，一年級(jí)的我一臉興奮地抖開(kāi)100分的試卷，展示給爺爺看。爺爺?shù)淖旖撬查g綻開(kāi)了一朵花，我的心情也隨之變得愉悅起來(lái)。“乖孫女，爺爺給你準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，回家拿吧。”我自然是欣喜若狂，忙撒開(kāi)腳丫子向家跑去。
回到家，爺爺神秘地拿出一把古舊的剪刀：“來(lái)，乖孫女，拿去吧。”我不情愿地接過(guò)剪刀。我要的是漂亮的小玩具，哪是這種老剪刀！我一臉不悅地?cái)[弄著老剪刀，一不小心劃破了手。懵懂的我只會(huì)哭。
爺爺收拾好屋內(nèi)的一片狼藉，走來(lái)握住我的手，讓我學(xué)習(xí)剪紙。他躺在搖椅上，手把手地教我。“咔嚓，咔嚓”爺爺?shù)氖趾艽蠛軠嘏凰兆。拖裎兆×艘徽麄�(gè)春天。
爺爺會(huì)剪窗花，是鄉(xiāng)內(nèi)遠(yuǎn)近聞名的窗花大師。每逢過(guò)節(jié)，爺爺便挨家挨戶(hù)地送窗花。從巷頭到巷尾，于是，每戶(hù)人家的窗上，便飄了一片片的'紅云。爺爺自然地說(shuō)，也希望我能夠繼承他的這一份愛(ài)好，學(xué)習(xí)剪窗花。窗花在爺爺?shù)氖种芯`放，輕輕地，暈開(kāi)來(lái)，接上了天邊的火燒云。窗花綻放最盛處，又傳來(lái)剪刀的“咔嚓”聲
我不知道老剪刀有多老，但我知道，在那“咔嚓”聲中，它磨合著歲月，歲月也磨合著它。
隨著年齡的增大，我越來(lái)越不喜歡這份獎(jiǎng)品，我逐漸開(kāi)始覺(jué)得老剪刀是那么寒酸，那么老土。爺爺教給我的剪紙技藝，也終究是默默忘卻了。終于有一天，當(dāng)爺爺又一次遞給我那把老剪刀，讓我剪紙時(shí)，我回頭，怒吼一聲
爺爺默默地走了。我路過(guò)爺爺房間，一片昏黃的燈光下，爺爺瞇著眼睛。“咔嚓，咔嚓”，爺爺在剪紙。我回過(guò)頭，生怕?tīng)敔斈樕系陌櫦y，會(huì)碰落我滿(mǎn)眼的淚。
爺爺病了。以往睡覺(jué)時(shí)能聽(tīng)到的帶節(jié)奏的呼嚕聲變成了急促而渾濁的喘息聲。桌上，擺著一沓永遠(yuǎn)不再增多的剪紙作品。
爺爺終究是睡著了。晚上的喘息聲，也再也聽(tīng)不到了。我相信，爺爺只是需要休息一下。他做了一個(gè)冗長(zhǎng)的夢(mèng)，醒來(lái)了，還會(huì)拉著我的手，教我剪紙。
我握起老剪刀，再也不放手。爺爺送與我的獎(jiǎng)品，不只是老剪刀，更是一份對(duì)窗花文化的傳承，一份鄰里之間寶貴的情誼。爺爺希望我能夠心靈手巧，一世平安。
這或許是爺爺對(duì)我最后的希冀了。
我的嘴角漾起一絲笑意。“咔嚓，咔嚓”手中的窗花綻放。我仰望藍(lán)天，仿佛看到了爺爺那雙睿智的眼。爺爺曾告訴過(guò)我，風(fēng)箏飛得再遠(yuǎn)，也禁不住絲線纏綿，現(xiàn)在爺爺是只風(fēng)箏，飛在天上，看著我在地上跑。
一次相逢一份暖，一步踏盡一樹(shù)白。
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