白忙小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的白忙小學(xué)作文，歡迎大家分享。
白忙小學(xué)作文1
我把水彩顏料放進(jìn)小包里，因?yàn)槊佬g(shù)老師說(shuō)上課畫(huà)水彩。
剛進(jìn)學(xué)校，我就碰到一個(gè)同學(xué)，她沒(méi)有帶水彩顏料，她很奇怪：“為什么要帶那些東西呀？”“美術(shù)老師讓我們帶的`！”她立刻著急起來(lái)：“完了，我沒(méi)帶！”到了教室，幾個(gè)沒(méi)有帶水彩顏料的同學(xué)馬上著急地打電話，讓爸爸、媽媽趕緊送來(lái)，有的則急著向別的班的同學(xué)借。
美術(shù)課開(kāi)始了，我希望老師能夠早些用到顏料，不要讓我白帶了。老師給我們講課，可講著講著，就講起歷史故事來(lái)。我心里暗暗反對(duì)：老師，這是美術(shù)課，而不是歷史課啊！講了好久，老師又教起我們要怎么畫(huà)古典人物，我都聽(tīng)得有些不耐煩了。到了最后，我們才可以開(kāi)始畫(huà)，我一看鐘，哇，只剩下五分鐘了！
五分鐘，我就連輪廓都打不好，還能上色嗎？我的水彩顏料可真的白白帶了。
下課了，同學(xué)們議論紛紛：“老師怎么說(shuō)話不算數(shù)呢，明明叫我們把水彩顏料帶過(guò)來(lái)，卻在上課時(shí)沒(méi)用上。”“就是，讓我們帶過(guò)來(lái)，又不讓我們用，這是為什么？”“老師講什么歷史，浪費(fèi)時(shí)間！”“我還讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)，卻沒(méi)有用到！”……
大家白忙活了，唉！可又有什么辦法呢？
白忙小學(xué)作文2
今天星期五，我去上作文班，快到放學(xué)時(shí)，老師突然心血來(lái)潮說(shuō)要到一些同學(xué)家去家訪。班級(jí)里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈h論著：“這下可不好了，老師要到我家怎么辦?哈哈哈哈，我才不怕呢!說(shuō)什么都有…
“家訪”，我突然懵了，又趕緊回過(guò)神來(lái)，嗯，還好，因?yàn)槲页煽?jī)還不錯(cuò)，老師也挺喜歡我。
傍晚，我回到家,我蹦蹦跳跳走到媽媽面前:“媽媽今天老師要到一些同學(xué)家家訪，不知道到不到我家來(lái)。”“家訪好啊!我們是不是要準(zhǔn)備一下，額。”有媽媽我就可以做我自己的事了，因?yàn)槲覌寣?duì)人人都很熱情。
媽媽一點(diǎn)也不怠慢，迅速的準(zhǔn)備起來(lái)，燒水，取出茶杯，放點(diǎn)茶葉，又削點(diǎn)蘋(píng)果和梨，歡迎著老師的到來(lái)。媽媽的熱情也提起了我的興趣。我一下子把作業(yè)拋到了九霄云外，我拿來(lái)我愛(ài)吃的零食放在茶幾上。這時(shí)爸爸回來(lái)了，嗯，你們?cè)跉g迎我回來(lái)嗎!嗨嗨，在等老師家訪。爸爸好像明白了，笑笑說(shuō):把我的碧螺春拿來(lái)，媽媽笑了，時(shí)間好像一分一秒的過(guò)去了，可還是…我的興致一下子減了一大半。唉!
子嘉，這位是不是你的老師?媽媽在陽(yáng)臺(tái)叫到，唉才不是呢!我很失望的走回客廳。
老師肯定去了其他同學(xué)家，真是白忙活了一場(chǎng)呀!
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