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有關(guān)小學(xué)難忘的作文500字9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)難忘的作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)小學(xué)難忘的作文500字9篇

小學(xué)難忘的作文500字篇1

　　藍(lán)天難忘白云的陪伴，月亮難忘太陽的折光，樹苗難忘雨水的滋潤......而我，難忘辛勤的老師，難忘可愛的同學(xué)。下一個年度，下一個季節(jié)，我能否再與我的“故友”相聚在我們“曾經(jīng)”在一起歡笑的校園，相聚在那美麗的紫荊樹下，一起期盼那紫荊花微微綻放芬芳?xì)庀⒌拿谰澳兀?/p>

　　深紅色的紫荊花，深紅色的友情花，鐫刻在這時時處處都洋溢著記憶、回憶的校園，沐浴著金色陽光般溫暖的歡歌笑語，汲取校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴滴點(diǎn)點(diǎn)的酸甜苦辣，辛勤的“園丁”無微不至地照料著“紫荊花”。即使甘霈滄桑地打濕了我的眼睛，但是彼此牽起的雙手，也依然能溫暖著彼此的瞳孔，就猶賣火柴的小女孩手中那根小小的火柴，就算只有微弱的火光，也能夠照亮全世界，泛動著一份憧憬、一份溫情......

　　甜甜的糖果，是你們給予我最“甜蜜”的一份情誼，我執(zhí)手緊握，卻又惶恐糖果溶化在回憶的手心里。有些事情我已經(jīng)忘懷，但是，我無法將老師對我的循循善誘，我無法將與同學(xué)間的比學(xué)趕幫忘懷。我們將要分道揚(yáng)鑣，將要去一個新的校園，認(rèn)識新的朋友。若干年后，誰記得誰？誰又忘了誰？若干年后的自己，翻開昨天那本“塵封”的日記，會挖掘出一個個怎樣的故事、一段段怎樣的回憶......

　　我想成為一片浮萍，永遠(yuǎn)沉浸在美好的荷塘里，時光即使匆匆，也不能夠?qū)⑽覀兎謩e，可是，我無法將我們在一起的記憶緊鎖在那片荷塘里，最后變成了回憶......回憶，翱翔在那片云際，我真害怕會是九霄云外......

　　辛勤的園丁手中開滿了祖國的花朵，祖國的花朵成長在美麗的校園里。一份份難忘的情愫、一個個難忘的熱，難忘老師，難忘同學(xué)，難忘這個開滿紫荊花的校園......

小學(xué)難忘的作文500字篇2

　　在我的童年沙灘上，有無數(shù)個五彩斑瓓的貝殼所代表的，正是在我童年發(fā)生的趣事，拾起一個一看，那是我五歲時發(fā)生的一件趣事，下面我來講述一下這件有趣的童年故事吧！

　　那年我五歲，家里來了客人，媽媽叫我過來對我說：“小雪，媽媽相信你，你一定能幫媽媽辦好的，家里實(shí)在太忙，脫不開身，你去幫我買點(diǎn)雪糕回來好嗎？”當(dāng)時，我自信心滿滿地對媽媽說：“媽媽，我一定會做好的”我胸有成竹地，邁著四方步，慢慢地走向超市，正巧路過賣牛肉的攤子，看著殺牛人的手全是血，殘忍地殺著牛，我不禁害怕起來，當(dāng)殺牛的人正舉著菜刀瞅著我的時候，我嚇得屁滾尿流，把手里的硬幣全掉了，硬幣滾向殺牛人的肢底下，那可是我一個星期的零花錢呀！

　　可我怕殺牛的人殺了我，只好放棄了要拴那5元錢的想法，我飛奔到超市，拿了雪糕付了錢一路狂奔回來，回來的時候，那位殺牛的人對我笑了笑，我的心更是加快了18倍，當(dāng)我氣喘吁吁地對媽媽說了結(jié)過時，媽媽聽了笑了笑，并說我是傻孩子，正當(dāng)我喝水的時候，媽媽突然伸手朝我要剩下的錢時，我不禁一愣，收銀員沒給我錢呀！媽媽讓我去要錢，我立刻跑進(jìn)衛(wèi)生間，反鎖上門，大喊：“打死我也不去，要是殺牛的人把我殺了，你就沒女兒了”。媽媽再三勸我，我也不肯出來，媽媽只好放棄要零錢的念頭，過了一下午，我才自己從衛(wèi)生間里出來，因?yàn)樾l(wèi)生間里又熱又小又沒意思，要不然固執(zhí)的我還占著衛(wèi)生間不肯出來。

　　這就是我的童年趣事，有趣嗎？

小學(xué)難忘的作文500字篇3

　　不知不覺間，我已經(jīng)快要畢業(yè)，眼前這熟悉的校園，也已陪我度過了六個年頭，她留給了我太多難以忘卻的記憶。

　　說起教室，似乎是我生活的大半部分——在這里上課、讀書，和朋友一起度過新鮮的一天。每天進(jìn)門，有熟悉的聲音問候，有植物角花草的迎接，還有“班魚”的歡快感染人心……漸漸的，教室已印在我的腦海，不管是考前與同學(xué)一起“題海戰(zhàn)術(shù)”，還是在課堂上與老師“斗智斗勇”，都是歡快又難忘的回憶。

　　說起我最喜歡的地方，就是學(xué)校的圖書館了。這并不是說我是多么熱愛學(xué)習(xí)，而是我喜歡在圖書館的氛圍——寬敞而明亮，安靜而有序，每個學(xué)生都能在這兒找到想要的書，還能借走回家看，不得不說，圖書館真是一個好地方。但是，我還有一點(diǎn)小建議，就是希望它能讓同學(xué)們在課余時間閱讀自己的書或者借來的書，也就是開設(shè)一個“閱覽室”。這樣做不僅可以提高同學(xué)們的閱讀量，也能激發(fā) 大家自主學(xué)習(xí)的熱情，所以，這是我的一個愿望，希望能看見學(xué)弟學(xué)妹們擁有更好的圖書館。

　　雖然我已經(jīng)快要畢業(yè)，可還是有些遺憾，因?yàn)閷W(xué)校有一處“神秘之地”，平時是不對同學(xué)們開放的，可是我真的很想去看一看，那里就是天文臺。三年級時有一次“家長進(jìn)課堂”的活動，這一天大家可以參觀天文臺，我滿心歡喜地等待，可是老師臨時通知，我要去興趣小組表演展示，唉，不用說，這唯一的一次機(jī)會也與我“失之交臂”了，實(shí)在是遺憾。所以，我在離校的另一個愿望，就是親自去天文臺一睹它的風(fēng)采，只是不知能否實(shí)現(xiàn)。

　　再次望著這與我朝夕相處的母校，想到即將離開了，心中涌上了一股傷感之情，曾經(jīng)的日子就像旋轉(zhuǎn)木馬，在我的腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……我多希望她永遠(yuǎn)不會離我而去，只可惜，我總是會長大，又怎能依戀小學(xué)校園呢？但是我永遠(yuǎn)不會忘了，在母校度過的美好而又快樂的時光。

小學(xué)難忘的作文500字篇4

　　一個眼神，它能帶走你的靈魂，給予你致命一擊，也能讓你全神貫注，給予你力量，讓你在逆境中絕地反擊。

　　那眼神如圣光般，穿過樹葉，穿過人群，穿過我的心，將我從黑暗中拉出來，我接受著圣光的洗禮。

　　在小學(xué)一次運(yùn)動會中，我毛遂自薦去參加難度最大的八百米。在運(yùn)動會之前一段時間，我每天也在操場上練習(xí)，但沒有一次完整跑下來的。就這樣，我懷著忐忑不安的心情參加了比賽。

　　我對自己有一個戰(zhàn)術(shù)，逐漸加速，超越別人。但在上場前心里還是有一些不安，心砰砰地跳動，我只覺得速度越來越快，幅度越來越大，快要爆出來一樣。我喝了一小口水，不斷給自己加油鼓勁，但箭在弦上，不得不發(fā)，隨著槍聲的響起，烈日下的運(yùn)動員們一下子離弦而出。霎時間，現(xiàn)場一片火熱。

　　當(dāng)時的驕陽剛好照在我，們頭頂，影子被拉得很遠(yuǎn)，很快汗水留下來將視線模糊，我用手擦掉，又繼續(xù)向前跑，熱量急劇上升，腦袋滿是漲紅，我努力控制呼吸節(jié)奏，雖然那個過程很痛苦，但之后還是比較舒服。但好景不長，這樣的狀態(tài)沒過多久就揮手而去，我的胃也痛起來，但這時也只是第二圈還沒結(jié)束。我很快落后到后面，堅(jiān)持邁著步伐，動作十分緩慢，我盡力把步子邁大，看起來非常吃力。

　　但到經(jīng)過出發(fā)點(diǎn)時，我看見老師和同學(xué)們一直在給我們加油打氣，但更令人驚訝地是他們每一雙眼睛都注視著我，特別像是在閃閃發(fā)光，在陽光的斜映下就更加栩栩如生。在那一刻，世界仿佛靜止，我靜靜地看著他們那如此期待的眼神，內(nèi)心仿佛遭到沉重一擊，一股強(qiáng)大的力量又將我拉出來，我突然醒悟過來。只覺得渾身充滿了力量，我自信地邁開步子，超過一個又一個人，到最后還是在前幾名，我沖過終點(diǎn)線好笑了，覺得那像夢一樣美好，卻覺得如此真實(shí)。

　　那些眼神令我難忘，因?yàn)樗鼈兘o予我力量，讓我在逆境中絕地反擊。將我從黑暗中拉出來，走向光明。

小學(xué)難忘的作文500字篇5

　　我們身邊有許多人，也許因?yàn)槟且患拢蜕钌畹目淘谀阈睦铩?/p>

　　開學(xué)

　　快一年級入學(xué)了，聽其他小朋友說：一年級一班的老師特別“恐怖”。我怕上學(xué)了。為了這件事，我在家里又哭又鬧。

　　老師姓張。她第一堂課時，我怕她，只好用無助的眼神打量她。我膽小，不敢舉手。略微還有些不自信。

　　老師挺直的站在講臺前，那關(guān)注的目光似乎還有一絲溫柔。她讓我站起來：“程思雪，你來用‘飛’組個詞。”

　　“飛，飛翔。”我怯怯的說。

　　“很好！”緊接著，同學(xué)們紛紛舉起了手。那時候的老師是多么溫柔美麗！

　　僅僅一個用“飛”組詞，就讓我的思想，我的志向，我的自信心起飛了！

　　字典的故事

　　老師讓我們買《新華字典》。我們家的字典不是《新華字典》，也沒有時間去買。過了三天，只有我手里沒有，正在我著急時，老師一把把自己的字典塞到我手里。當(dāng)我拿著字典的那一刻，我感動了。這本字典雖有些陳舊，但我就像喜歡老師一樣愛護(hù)它。一次，我正翻字典，我發(fā)現(xiàn)扉頁有一行老師的筆跡：祝你更上一層樓！當(dāng) 時稚嫩的我并不懂得它真正的含義。但我明白：老師愛我，我愛老師！后來又出了新樣式的字典，但我至今仍把它珍藏在書柜里。

　　成長

　　二年級時，換老師了。當(dāng)我知道時，我愣住了，但離別是難免的。后來的教師節(jié)，我都要從花店中選最美的一束康乃馨送給她。她的身影常在我的眼前浮現(xiàn)。

　　別離

　　轉(zhuǎn)眼間，三年級過去了，四年級時，我轉(zhuǎn)學(xué)了。每當(dāng)我再翻起那本字典時，那段回憶就浮現(xiàn)在眼前。

　　一生中，有過的老師，真的許多許多。讓我說出來，可能有些真的忘了。但她，閉上雙眼，她的背影，她的面龐。多么質(zhì)樸，多么親切，多么摯誠的心靈！想著想著，就會讓我的淚水涌出眼眶。那本字典也是老師對我一生的鼓勵！

小學(xué)難忘的作文500字篇6

　　在20xx年的最后一天，我們學(xué)校舉行了游園活動。

　　在游園的前一節(jié)課上，我們班有很同學(xué)都積極的幫老師布置教室，我們的墻上貼了很多裝飾物，有畫上了眼睛、嘴巴的小氣球、小鈴鐺......，我們的教室被布置得很漂亮，我們班舉行的活動是蒙眼睛貼鼻子。

　　丁零零，上課鈴打響了，同學(xué)們都懷著開心興奮的心情來上課，貼鼻子游戲開始了，易迅是第一個來挑戰(zhàn)貼鼻子游戲的。首先，她轉(zhuǎn)了五圈，手拿著一個鮮紅色的大鼻子，昏頭暈?zāi)X的走向黑板，我站在她的身后，我?guī)退更c(diǎn)貼的方向，最后，她把大鼻子貼在了黑板上，位置比較準(zhǔn)確，她高高興興的去挑選自己喜愛的`小本子，下一個就到我了，我把眼罩戴在了自己的眼睛上，轉(zhuǎn)了五圈，昏頭昏腦地向黑板走去，后面的同學(xué)幫我指點(diǎn)方向。我最終還是獲得了小本子。我玩完了自己班的游戲，就去二班玩，二班的游戲是踩氣球，我和王星宇、郭凱欣......一起踩氣球，一開始，我讓這些同學(xué)們一人腳上都輕輕的按個氣球，然后，何老師數(shù)一二三我們幾位同學(xué)就用力把氣球踩爆。我踩了三個，郭凱欣踩了一個，我們這組就完成了任務(wù)，我們就去拿禮物了。我拿完了禮物，就回教室?guī)兔θチ恕?/p>

　　到了教室，那里已經(jīng)快成了人的海洋。我就走過去幫同學(xué)的忙，我一開始是幫他們挑選禮物的，后來，我就去幫他們指點(diǎn)方向。快到末尾的時候，我們的班主任—— 邵老師，就對我們說：“時間不多了，把難度提高，一人轉(zhuǎn)十圈.”二班的同學(xué)們一個個完成了邵老師給的任務(wù)。

　　這次的游園活動大家玩得很開心，我希望下次還有游園活動。

小學(xué)難忘的作文500字篇7

　　我這個人，有個缺點(diǎn)：健忘。上午跟我說的事兒，中午我可能就忘了。但是，有一件事，讓我至今難忘。

　　記得那是三年級的星期一的早上，爺爺照常來接我上學(xué)。客車上的人異常的多，沒有空位子了，只有站著。爺爺七老八十了，萬一車子一個急剎車，有可能就摔了。可是沒辦法呀，車上的人睡覺的睡覺，玩手機(jī)的玩手機(jī)，聊天的聊天，都假裝沒看見。這是，一個姐姐站了起來，微微一笑，溫柔的說：“大爺，您來做我這兒吧！”爺爺很客氣地說：“小姑娘，你坐，我不用。”姐姐一把拉住爺爺?shù)氖终f：“我馬上就到了，您坐。”爺爺見姐姐堅(jiān)持就坐下了：“小姑娘，謝謝你了！”“沒事，我是年輕人嘛！”

　　路上有點(diǎn)坑坑洼洼，要陡一些，車子開上去，就很顛簸，一不小心就會摔倒。我書包有點(diǎn)重，重心沒控制好，往旁邊一倒，踩到了姐姐的腳。姐姐疼的皺起了眉頭，“嘶”地叫了一聲。嚇得我趕緊把腳收回來，歉疚地說：“對不起！”姐姐并沒有生氣責(zé)罵我，反而關(guān)心的問：“小妹妹，你沒事吧？”我搖搖頭。一個大轉(zhuǎn)彎。我沒站穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒，還好姐姐及時拉住了我的手，把我拉了回來。不然就是一個狗的造型了。又有一個大轉(zhuǎn)彎，姐姐有拉住了我，還教我說：“小妹妹，你站成三角形就不會倒了。”我照做，果真沒那么搖晃了。但是，姐姐還是有點(diǎn)擔(dān)心我，一直把我拉著。到了二十五隊(duì)，我們一下了車。這是，我才想起一件事，問姐姐：“姐姐，你不是馬上下車嗎？”姐姐望著我笑了笑，說：“你猜啊！呵呵！小妹妹，再見！”我望著姐姐離去的背影，原來，姐姐是為了讓爺爺坐，才撒了個謊。

　　雖然這件事很小，但是，它卻讓我這個健忘的人難忘。

小學(xué)難忘的作文500字篇8

　　事情多的如沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不清楚，有一粒沙最特別，我邀請你來看。

　　記得那是一個陽光明媚的早上，正在上最后一節(jié)課，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè)。教室里安靜地連呼吸聲都可以震耳欲聾。突然，曾柄皓舉起了手，一邊笑一邊對正在批改作業(yè)的陳老師說：“陳老師，我想上廁所。”聽到這里，陳老師抬起了頭，把目光轉(zhuǎn)移到曾柄皓身上，也許是陳老師看著曾柄皓嬉皮笑臉的樣子，以為他在搗亂課堂，就說了一聲：“不許去。”誰知，曾柄皓居然站起來，邊說還邊扭了起來：“再不去廁所，我就要方便在褲子里了。”陳老師沒有說話，仍是繼續(xù)批改作業(yè)。過了幾分鐘，不知誰大叫了一聲：“曾柄皓好像真方便在褲子里了，我都聞到臭味了。”話音剛落，有的同學(xué)發(fā)出了抱怨聲，有的同學(xué)有用手扇風(fēng)，有的同學(xué)把頭伸到一邊呼吸新鮮空氣……突然，一陣怒吼打破了教室的喧鬧：“誰說的，你那只眼睛看見的？”一陣怒吼過后，教室里變的無比安靜，過了一分鐘左右，不知道是哪位不怕死的大俠有惹到了曾柄皓，曾柄皓把桌子掀了，所有的東西都飛了出去，連他最常用的那支鉛筆都折斷了，躺在我同桌的椅子下面。旁邊的人見了，連忙安慰曾柄皓，終于，陳老師望著曾柄皓，說了一句：“我又沒有惹到他，也不知道他發(fā)什么脾氣。”由于曾柄皓經(jīng)常亂發(fā)脾氣，同學(xué)們都習(xí)慣了。令人出乎意料的是，曾柄皓竟沖陳老師大吼一聲：“我又沒是你惹到我的。”大家都鎮(zhèn)住了，陳老師卻什么話都沒說。收完作業(yè)就回辦公室了。

　　這場風(fēng)波漸漸平息，可課堂上的爭吵卻刻入了我的腦海里。