童年的朋友作文400字集合七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的童年的朋友作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
童年的朋友作文400字 篇1
在我的童年，有許許多多的朋友——有小伙伴、小動物、玩具小貓……其中，我最喜歡玩具小貓，因為它在我童年時給了我無限的快樂。
在我三歲生日的時候，媽媽買了這只小貓給我做生日禮物。小貓有一個又大又圓的腦袋，身子是腦袋的三分之二，渾身都是灰色的。它有一雙明亮的眼睛，一個微笑著的嘴巴。在我五歲時，整天與小貓形影不離，白天帶它到處玩，晚上給它講故事。睡覺前給它蓋上小被子，然后把手放在它身上，慢慢入睡。一次早上，當我醒來時，發現小貓不見了。
我連忙起身，迅速翻開被子，掀起枕頭，來回尋找，可仍不見小貓的身影。我急得放聲大哭，爸爸媽媽連忙跑來安慰我。最后我們三個人一起，才在床底找到小貓。我連忙把小貓身上的灰塵擦干凈，像往常那樣抱在懷中。
一天，我因做錯事被媽媽責罵，心里悶悶不樂，看著小貓在對著我笑，認為它是在譏笑我，便抓起它向墻狠狠扔去。雖然我的怒火發泄了，可心中卻有一股深深的歉意。當我抱起它時，它仍對我笑著，似乎在說：“沒關系的，不過你以后可不能在這樣了。”我點了點頭……小貓是我童年的朋友，它給了我快樂，也教會了我對人或物要善良、真誠。
童年的朋友作文400字 篇2
朋友應該是既會關心我們，又會照顧我們的人。而我的這位朋友卻很特別，它既不會關心我，又不會照顧我，整天不說話。當然，他本身也不會說話，甚至連嘴都沒有。因為我童年的朋友是書。
當然，有人會問道：“書怎么會是朋友呢？”屬當然是朋友，是每個人的朋友。幼兒班的時候，我還什么都不知道。只是每天晚上，總是要聽故事，爸爸有時候要拿一本書讀。后來，我才知道：那，就是輸，爸爸講的那些動人的故事，都出自那本書。可當時，我不喜歡書，因為他不發出聲音，我看不懂。
再大些，上一年級，成為了小學生，老師教識字了。于是，我拿出那本故事書。捧著它，一字一字的拼，一字一頓的讀，也讀出了故事的大概內容。突然，我發現我喜歡上了讀書，喜歡書，雖然它無聲無息，卻教會了我獅子，它就像一個真正的人，一個真正的朋友一樣，到了三年級，它伴隨了三年，于是又有一些新朋友來了。朋友越來越多，而我的心靈也越來越豐富。當我有什么不順心的事，就會向朋友們傾訴而他們，也會像朋友似的，把我所有的苦水，全都吞下去，又給我的，是無盡的快樂。
現在，我在是童年的孩子了，二叔卻沒有給扁，不同的書有不同內容，可他名給我的，卻同樣是快樂，是希望，是知識，是知心朋友的愛護。
書不像人會說話，但他給予我精神，心靈的鼓勵，慰藉。給予了我太多太多，讓我的童年更加豐富多彩。
江蘇鹽城阜寧縣阜寧縣明達中學初一:左昕佳
童年的朋友作文400字 篇3
我的童年是在農村度過的，那時，我們家并不富裕，在農村只有一間瓦房，我的幼兒時代都是爺爺陪伴我的。所以，他是我最知心最了解的朋友。
爺爺長得并不英俊高大，瘦瘦小小的，還有一點駝背。臉上布滿了皺紋，干癟癟的。眼睛很渾濁，嘴里的`牙黃黃的。每天清晨，村子里都會傳出爺爺邊拉邊唱的老歌，“東方紅，太陽升，東邊出了個xxx……”歌聲嘹亮，我也受到了爺爺的熏陶，也學會了邊拉邊唱。每天清晨，我和爺爺就到村口，爺爺拉二胡，我唱歌，每到這時村子里的人都會把我們圍成一圈，我唱完后，村子人都會喊再來一個，的爺爺就是不理睬，收了東西就拉我回家。當時我問爺爺：“爺爺你為什么不再唱一個啊？”“什么事情都要點到為止，不可多說呀！爺爺意味深長地說完后就去干活了，留下一個呆呆的我站在那里。
爺爺是我的啟蒙老師，他教會了我節儉，也教會了我做人的道理，解答我一個個幼稚的問題……
一次吃晚飯的時候，我很快地吃完飯，高興地說∶“耶，我吃飯第一名。”爺爺瞧了瞧我的飯碗，嚴肅地說∶“你以為我們家很富裕嗎？我告訴你，我們是窮人家，飯經不起你這么折騰。”我聽了這話很不是滋味，眼淚一下就流了下來，爺爺見了緩和一下口氣說∶“乖孩子，不哭了，你知道糧食是怎么來的嗎？”我搖了搖頭，爺爺接著說∶“糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，你可不能這樣浪費啊！”我半懂不懂地點了點頭，乖乖地把飯揀起來吃了，爺爺露出了欣慰的笑容。
現在爺爺已經去世六年了，可他的淳淳教誨時不時地出現在我的腦海里。爺爺我愛您！
童年的朋友作文400字 篇4
我親愛的小熊，在成長路上，感謝你的陪伴……
我五歲生日時，爸爸媽媽將你送給了我，那時，我對你愛不釋手，到哪兒都抱著你，爺爺奶奶給了我包裝得閃閃亮亮的糖果時，我都會說：“你看，咱們有糖果吃了，我也給你一顆，很甜的，呵呵。￣”你嘴角似乎也揚起了，是因為，那糖果，真的很甜吧……
挨了罵，偷偷躲在房里哭，你安靜地坐在床上，我孩子氣地抱著你哭起來，我似乎能感覺到，你在用你那雙毛絨絨的小手，輕撫著我的頭，安慰著我，而我，每一次都會在你溫暖的懷里，破涕而笑。
被同伴欺負了，怒氣沖沖地回到家里，踢門，摔枕頭，看見你依舊坐在那里，更是火冒三丈，拿起你就又摔又打，發完氣后，“頹喪”地坐在地板上，似乎全身力氣都被抽干了，你還是靜靜地望著我。由于那次的無理取鬧，你肚子里的棉花蹦出來了。打那以后，我再也沒有對你發過氣，我親愛的小熊。
我的所有情緒，都在對你訴說，雖然你只是一個玩具娃娃，但我早已把你當做了我的傾訴對象，只有你，才會靜靜地聽我說著，不厭其煩地當傾聽者，再用你的目光鼓勵著我，安慰著我……
我漸漸長大了，你也漸漸破舊了，我的喜新厭舊，讓我快要把你忘記了。直到在床底下發現已被塵埃沾滿的你，將灰塵撣去，你依舊沒有變，還是靜靜地，望著我。那些回憶，浮出腦海，我親愛的小熊，原諒我的喜新厭舊，原諒即將要把你忘記的我。緊緊地抱住你，害怕再次將你忘記，暖暖的絨毛，熟悉的感覺，我的童年美好回憶——全是你……
我親愛的小熊，我的難過，我的任性，我的天真，那些故事，都有你的存在，感謝你，我親愛的小熊，謝謝你，那一直，靜靜的目光……
童年的朋友作文400字 篇5
我的童年是在農村度過的，那時，我們家并不富裕，在農村只有一間瓦房，我的幼兒時代都是爺爺陪伴我的。所以，他是我最知心最了解的朋友。
爺爺長得并不英俊高大，瘦瘦小小的，還有一點駝背。臉上布滿了皺紋，干癟癟的。眼睛很渾濁，嘴里的牙黃黃的。每天清晨，村子里都會傳出爺爺邊拉邊唱的老歌，“東方紅，太陽升，東邊出了個……”歌聲嘹亮，我也受到了爺爺的熏陶，也學會了邊拉邊唱。每天清晨，我和爺爺就到村口，爺爺拉二胡，我唱歌，每到這時村子里的人都會把我們圍成一圈，我唱完后，村子人都會喊再來一個，的爺爺就是不理睬，收了東西就拉我回家。當時我問爺爺：“爺爺你為什么不再唱一個啊？”“什么事情都要點到為止，不可多說呀！爺爺意味深長地說完后就去干活了，留下一個呆呆的我站在那里。
爺爺是我的啟蒙老師，他教會了我節儉，也教會了我做人的道理，解答我一個個幼稚的問題……
一次吃晚飯的時候，我很快地吃完飯，高興地說∶“耶，我吃飯第一名。”爺爺瞧了瞧我的飯碗，嚴肅地說∶“你以為我們家很富裕嗎？我告訴你，我們是窮人家，飯經不起你這么折騰。”我聽了這話很不是滋味，眼淚一下就流了下來，爺爺見了緩和一下口氣說∶“乖孩子，不哭了，你知道糧食是怎么來的嗎？”我搖了搖頭，爺爺接著說∶“糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，你可不能這樣浪費啊！”我半懂不懂地點了點頭，乖乖地把飯揀起來吃了，爺爺露出了欣慰的笑容。
現在爺爺已經去世六年了，可他的淳淳教誨時不時地出現在我的腦海里，使我不敢忘卻，我相信爺爺的在天之靈會保佑我的，我相信爺爺在關注我的一舉一動，爺爺我愛您！
童年的朋友作文400字 篇6
每個人童年的回憶里都會有許多陪伴自己度過童年的忠實伙伴，但是最值得讓人回憶的還是那些童年里的“老朋友”。
我的腦海里總浮現出一幕情景，在公園里，兩道小孩的影子在拋皮球，玩得不亦樂乎，其中，一個人是我，另一個便是我最好的“老朋友”——阿強。
雖然這么多年過去了，但是我對他的印象還是很深刻，一個圓圓的小腦袋，胖乎乎的身體，總戴著一頂破舊的牛仔帽，簡直就是個標準的“小大人”。
小時候，鄰居家的小孩子總是欺負我，可阿強總是護著我，每次看到他那張憨厚的臉，我就會感到心里有一種說不出來的甜蜜的感覺。
有次，我嘴饞，拿了一塊阿強最愛吃的糖，結果被他發現了，我的腿直打哆嗦，心想，這下阿強肯定不再和我一齊玩了，想到這兒，晶瑩的淚珠在我眼眶里打轉，阿強不但沒收回我拿的糖，還多給了我幾顆，說道：“你喜歡吃，我就送你一些吧，但你要記住，以后不能這樣做，做人要對得起自己的良心，好嗎？”“好！”我大聲的喊到。那天，我坐在陽臺上吃著阿強給我的糖，感覺咸咸的，哦，那原先是晶瑩的小淚珠——
阿強比我大兩歲，他上完幼兒園就搬到南京住了，臨走前，他給我的是那一塊塊包裝精美的糖——
我童年的“老朋友”走了，可我的耳邊總回響著阿強那溫和的聲音，“記住，做人要對得起自己的良心——”
童年的朋友作文400字 篇7
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起完美的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情。我的童年是完美的，雖然不像星星那樣的閃爍生輝，但是在我的心里卻是格外明亮清晰……
幼兒園學前班時，我的爺爺給我買了一支金屬自動鉛筆，它的顏色如銀，閃閃發光，可漂亮了！我給它取了個好聽的名字—“亮閃”。
那時，我就把“亮閃”當做朋友，我們形影不離：上課時，我用它寫字，雖然我那時寫的字不好看，但只要我寫，它就舞動不歇、任勞任怨。放學時，我把它攥在手里，生怕失去它；吃飯時，我就把它放在我的碗旁，讓它陪著我吃飯；睡覺時，我把它放在枕頭下面，讓它隨著我一齊休息。“亮閃”一向陪伴著我。
記得三年級的某一天，正在上自習，老師讓我們抄5遍語文第7課詞語。我翻開我的筆袋，天哪！我的“亮閃”不見了！我急的心像要冒出火來！我看看桌格里，沒有；我看看地下，沒有；我再小聲問問愛隨便用我文具的同桌，他也沒拿去用。怎樣辦？“亮閃”呀，你但是我求知路上時刻相伴的最好朋友啊，怎樣能“離家出走”呢？，我繼續找。這時，一道亮光射進我的眼簾。哦！“亮閃”在我前桌的桌子下面。我欣喜若狂地把它拿起來，輕輕地用紙擦了擦后，飛快地寫起來。我感覺這回課堂作業寫得格外流暢，分外端正。作業完成后，我意猶未盡，又在筆記本上寫道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
“亮閃”，你是我在書山中尋求知識寶藏的登山杖，你是我在學海中遨游的小船！謝謝你始終陪伴著我。
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