【必備】我的老師小學(xué)作文400字錦集十篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文400字 篇1
我這次介紹的老師，是我們的新班主任和語文老師——唐老師。她有一個(gè)馬尾辮，一雙明亮的大眼睛，高鼻子，小嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，年輕有朝氣，全身散發(fā)著清純可愛。
她管理班級有方。她只要看見我們做了件壞事就頭痛。于是，她想出了一個(gè)好方法，不管我們做了好事還是壞事，都用“正”字記下來�？凑l最后在缺點(diǎn)后面的“正”字多，誰就表現(xiàn)得不好�？凑l最后在優(yōu)點(diǎn)后面的“正”字多，誰就表現(xiàn)得好。這個(gè)結(jié)果最后還要拿在家長會上公布。如果有同學(xué)做了件很大的壞事，她就會讓那個(gè)同學(xué)寫班校報(bào)道，這樣既能提高他們的寫作能力，又能彌補(bǔ)過錯(cuò)，真是十全十美。因?yàn)檫@個(gè)辦法，上學(xué)期我們班級獲得了很多次陽光中隊(duì)稱號，期末我們班還被評為學(xué)校的陽光中隊(duì)呢！
唐老師不僅管理有方，她在語文教學(xué)上還很細(xì)致認(rèn)真。不管上課時(shí)間還是下課時(shí)間，只要我們有問題，她都會耐心解答。她講作業(yè)非常認(rèn)真。她還會把一些作業(yè)寫得差的同學(xué)留下，為他們補(bǔ)課。她經(jīng)常提倡我們多閱讀。她說，閱讀是最好的老師，閱讀會教會我們許多知識。
唐老師很關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的一名同學(xué)中午參加學(xué)校的午托班，她吃完飯后向午休值班老師請假回家，可是她并沒有回家，而是在學(xué)校玩耍。唐老師看見了，帶她到辦公室和她談話。唐老師說：你這樣做很不安全，老師會為你擔(dān)心，父母會為你擔(dān)心……從此，那名女同學(xué)再也沒有這樣做了。
去年暑假開學(xué)后，我生了一場病，唐老師打電話給我，問長問短，還說，有不懂的問題就問她。我非常感謝唐老師，她的話讓我心里暖暖的。
我非常喜歡我的班主任——唐老師。
我的老師小學(xué)作文400字 篇2
我的老師是祝老師，今年三十幾歲，中等身材，火眼金睛的眼睛還帶著一副眼鏡，一張大大的嘴巴，微微一笑，是那樣慈祥，是那樣親切，黑黑的頭發(fā)，上課時(shí)顯得特別有精神。
我的老師在我的心里他是最好的老師，有一次我和同學(xué)打架，當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，我很傷心，可我的老師卻安慰我，并意味深長地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
老師用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我覺得老師就是我的第二個(gè)父母，老師愛我、把愛撒向每一個(gè)孩子。在我要幫助時(shí)是老師幫助了我。在我不會做作業(yè)的時(shí)候是我的老師來教我，在我字沒有寫好時(shí)，是我的老師鼓勵(lì)我。老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活，還和我家長交流、親密配合。這次還引導(dǎo)我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋梁”。
我的老師有一次生病了，臉色蒼白，其實(shí)他完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，使我更加尊敬我的老師。
我的老師培養(yǎng)起一代代新人，一根根棟梁，像春雨一樣滋潤著我們，像大樹一樣保護(hù)著我們，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛，您對我們的愛是永遠(yuǎn)不會變。
我的老師小學(xué)作文400字 篇3
斯大林曾經(jīng)說過：”教師是人類靈魂的工程師“。在我們的校園里有許許多多偉大的”工程師“，在我們班就有這樣一位。她，正是我最喜愛的班主任兼語 文老師——蔡老師。
我愛蔡老師那暖融融的鼓勵(lì)。記得那一堂課，我們學(xué)習(xí)縮寫《草船借箭》，我想學(xué)習(xí)魯班精益求精，課間就去找蔡老師幫我修改�！庇惺裁词聠�？噢，修改作文啊。我來看看。恩，像這里，應(yīng)該是‘諸 葛亮吩咐士兵把船連在一起’，如果是‘他吩咐士兵把船連在一起’的話，這個(gè)‘他’可以是任何人了，一定要說清楚，不能改本意，不然就失去縮寫的意義了；還有這里……你這篇寫得很棒！“蔡老 師滔滔不絕地講了起來，紅筆在稿紙上留下了一條又一條鮮紅的墨跡。蔡老師的最后一句話，像一大碗糖漿倒入心中，甜滋滋的。沒想到，蔡老師竟然在課堂上表揚(yáng)了我：”胡霖孜真的很認(rèn)真，下課還 找我?guī)退薷淖魑�，像這樣認(rèn)真的學(xué)生，怎么忍心不教呢？于是我放棄了休息時(shí)間，幫她修改作文……“同學(xué)紛紛把目光轉(zhuǎn)向我，我心里暖融融的，學(xué)習(xí)的興趣倍增。
我愛蔡老師那獨(dú)特的教學(xué)方式。為了讓同學(xué)不再膽怯，蔡老師實(shí)行了”值日班長輪流制“，每個(gè)同學(xué)都要參加，指導(dǎo)晨讀、課前領(lǐng)唱、秩序管理……活動讓同學(xué)們變得膽大，又培養(yǎng)了同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能 力，這是一舉兩得！
像這樣的好老師，何其不喜，何其不愛呢？
我的老師小學(xué)作文400字 篇4
她讓我最難忘的，應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你也許并不覺得會有什么稀奇，老師無非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了�？蛇@個(gè)陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問我們：“誰來說說，這是什么顏色？”我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯(cuò)了？要不，準(zhǔn)是老師走錯(cuò)地方了！“怎么沒人回答呢？”老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。
我們這才齊聲答道：“白色！”這么幼稚的問題，居然讓老師一陣?yán)湫�，含著萬分神秘的色彩，悄聲對我們說：“再仔細(xì)想想。”老師這么一說，顯然是我們答錯(cuò)了，可怎么會呢？全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色？”“藍(lán)色！”我們猜測到。
陳老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時(shí)，我也知道陳老師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的問題了。接著，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西，以及陳老師的教學(xué)原則。
每節(jié)課，陳老師都會用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因?yàn)檎l也不知道這個(gè)怪老師還會有啥怪招兒！
我的老師小學(xué)作文400字 篇5
告別了五年級的程老師，我們迎來一位具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的賴?yán)蠋�。如今，一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我想和老師聊上幾句：
老師之前給我們的印象是——嚴(yán)肅、嚴(yán)格、愛布置作業(yè)。可是不知情報(bào)有誤，還是老師改正了之前的“壞習(xí)慣”。老師現(xiàn)在——愛說笑、愛談心、作業(yè)也并不是很多。老師有時(shí)候還會用“網(wǎng)絡(luò)名詞”呢！什么“雷人”“神馬”“雷同”等等。
我們班以前總是有一個(gè)永不磨滅的字，那就是——懶！不管是交作業(yè)、排隊(duì)、交錢，還是參加活動、掃地都很懶散�？赡唤邮帧鲃蛹t旗“不流動了”，它成為我們班的“固定紅旗了”，我們班級受到表揚(yáng)變多了；釘子戶不“尖”了；效率都提高了50%了！更加意想不到的是：今年六一節(jié)我們班被評為全校唯一的一個(gè)區(qū)級“先進(jìn)班集體”。
咱班還有一個(gè)“老觀念”——男女授受不親。比如，一位男生幫助了一位女生，讓別的男身看見了。別的男生就會說他的壞話……您一番教導(dǎo)之后，大家關(guān)系變好了�；ハ鄮椭囊沧兌嗔�。相互之間也不會互相藐視了�，F(xiàn)在許多同學(xué)都愿意無私地為班級作貢獻(xiàn)，不像以前“各掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”。吳紫瑩、朱紫琪、姜俊豪、李昊等同學(xué)都為班級做出了巨大的貢獻(xiàn)，班級越來越美好了。
賴?yán)蠋煟寒?dāng)了您的學(xué)生，我才明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤和苗的。
感謝您——賴?yán)蠋煟悄屛覀兩钌畹母惺艿剑荷钤谶@班級里是多么幸福呀！
我的老師小學(xué)作文400字 篇6
她，大約三十歲左右，一雙炯炯有神大大的眼睛，閃著智慧的光芒，她既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。是她，告訴我怎么做人，是她給了我無窮的力量，這就是我的語文老師。
我的語文老師身高中等，高高的鼻子，粉粉的嘴唇，平中帶彎，她要是笑起來，準(zhǔn)會彎成月牙。她有一頭烏黑的頭發(fā)，亂而不散。她既是一位嚴(yán)師，又是一位慈祥的母親。上課時(shí)她很嚴(yán)厲，但卻很平易近人，她是我們的翅膀，帶著我們在知識的海洋里，自由自在的飛翔，我們要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的，她很少懲罰我們，她會用最溫和最善意的語言來勸告我們。下了課她還像小孩子一樣，和我們打成一片，與我們一起做游戲，或者是和同學(xué)們聊天。如果我們在學(xué)校里，身體不舒服的時(shí)候，她又是一位慈母。記得有一次，我在上課時(shí)，突然肚子疼了起來，我特別難受，卻不想打擾大家，但我的表情，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，她問我是不是舒服啊？我就說了我肚子疼，老師撫摸著我的頭說，去一趟衛(wèi)生間吧？也許會好些。我回來后，還是不行，肚子疼得厲害，老師看了就給我在辦公室端來了一杯熱水，我慢慢的喝了幾口，也不見效果，老師一邊安穩(wěn)我，一邊就和我媽媽打電話，說必須去醫(yī)院看看了。在那一霎那，我哭了，因?yàn)槲以诶蠋熌抢锔杏X到的是母親一樣的溫情。
老師呀！您真是一位可歌可泣的人，您是一位辛勤的園丁，不辭辛苦的用心血培養(yǎng)我們成長，您就是一根紅蠟燭，燃燒了自己點(diǎn)亮了別人，真是，春蠶到死絲紡盡，蠟炬成灰淚始干。老師你這種偉大的職業(yè)所放出的光芒，將指引我們一生
我的老師小學(xué)作文400字 篇7
從小到大，我擁有過許多“假如……”但是現(xiàn)在，我更想成為一名老師。
大家都知道，老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無私奉獻(xiàn)的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因?yàn)椋@些簡單的作業(yè)沒有什么意義，只能換來同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！
假如我是一名教師，我一定會把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈�，捉蜻蜓；秋天，我�(guī)麄儾晒麑?shí)，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱蹋蜒┤�。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫作文會無話可寫。我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗，將來我一定會實(shí)現(xiàn)我的教師夢
我的老師小學(xué)作文400字 篇8
老師，像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；老師，像一只小舟，載著我們在知識的海洋里遨游；老師，像一把鏟子，為我們鏟出一條光明大道。我從來沒有對一位老師有著如此深刻的印象，這位老師就是我曾經(jīng)的體育老師----宋老師。
宋老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，還有一張隨時(shí)都可以講出笑話的嘴巴。宋老師愛穿一件白襯衫和一條黑褲子，胸前永遠(yuǎn)掛著一個(gè)哨子。
宋老師有著非常特別的外號，叫“開心豆”,為什么呢？因?yàn)樗炖锟偸悄苷f出一則則幽默的笑話。雖然宋老師很幽默，但也不失半點(diǎn)威風(fēng)，瞧，又有同學(xué)在搞小動作了，宋老師大搖大擺地走了過去，提著他們甩到了幾米外，我們都驚呆了。這就是宋老師非常嚴(yán)厲的時(shí)候，像一只威武的獅子。
宋老師溫柔的時(shí)，很像一只綿羊。有一次體育課，我的傷口突然裂開了，接著鮮紅的血流了出來，這時(shí)，宋老師走了過來，看到了此時(shí)的情景，不由得大吃一驚，宋老師關(guān)心地問：“疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，宋老師說：“走，去我的辦公室抹點(diǎn)消毒水，很快就好的�！闭f著，我便和宋老師去抹了一點(diǎn)消毒水,抹完道謝后,我便匆忙回了教室。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空任它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我尤其感謝我的老師，是他無微不至的關(guān)心帶給我們成長的溫暖。謝謝你，我敬愛的宋老師。
我的老師小學(xué)作文400字 篇9
我想做一名老師老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級開始我就想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會做一個(gè)怎么樣的`老師呢？
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴(yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時(shí)間，我就會和同學(xué)們在一起玩游戲，開一些玩笑和講一些故事給學(xué)生。這樣可以拉進(jìn)我們的距離。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會和同學(xué)們談心，把開心與不開心的事情說出來。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間，我以不同的方式來為同學(xué)們上課。有趣的課程會讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學(xué)生三次機(jī)會了，還有第四次的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學(xué)生的。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，學(xué)生考試考的不好，我會在放學(xué)時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)一下功課。
總之，我想我真的當(dāng)上了老師的話，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛的、獎(jiǎng)罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師
我的老師小學(xué)作文400字 篇10
盡管我還是小學(xué)生,但我有自己的理想。
"一個(gè)沒有理想的人,就像是一只沒有翅膀的小鳥",所以,我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡老師,她們多么溫柔慈愛,必里裝著多少故事和知識啊!慢慢地,我從喜歡老師,開始愛上老師這一行工作了。三年級時(shí),老師要求我們寫自己的理想,我提筆便寫下了自己新的理想:將來成為一名光榮的人民教師。教師是人類靈魂的工程師,老師教給學(xué)生知識,教給學(xué)生做人的道理,鼓勵(lì)學(xué)生努力長進(jìn),許許多多的明星、教授、專家和領(lǐng)袖,都是教師培養(yǎng)出來的啊。教師的價(jià)值和作用是無與倫比的�？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動,她熱情地關(guān)懷我們,和我們一起學(xué)習(xí)、勞動,老師就好像我們的父母一樣啊。
自從我有當(dāng)老師的理想以后,我就常常夢見自己已成為一名老師了,自豪地走上講臺,在黑板上板書,用原來老師教給我的知識和故事去教我的學(xué)生。爸爸告訴我:"當(dāng)個(gè)老師,不容易啊!要備課,要批改作業(yè),每天很晚才能睡覺……"可我固執(zhí)地嚷道:
"我想當(dāng)老師,我一定要當(dāng)老師!"?我想我的理想一定會實(shí)現(xiàn)的。
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