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老師作文

我的老師小學(xué)作文400字

時(shí)間:2021-05-28 13:36:50 老師作文 我要投稿

【必備】我的老師小學(xué)作文400字錦集十篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文400字10篇,希望對大家有所幫助。

【必備】我的老師小學(xué)作文400字錦集十篇

我的老師小學(xué)作文400字 篇1

  我這次介紹的老師,是我們的新班主任和語文老師——唐老師。她有一個(gè)馬尾辮,一雙明亮的大眼睛,高鼻子,小嘴巴,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),年輕有朝氣,全身散發(fā)著清純可愛。

  她管理班級有方。她只要看見我們做了件壞事就頭痛。于是,她想出了一個(gè)好方法,不管我們做了好事還是壞事,都用“正”字記下來?凑l最后在缺點(diǎn)后面的“正”字多,誰就表現(xiàn)得不好?凑l最后在優(yōu)點(diǎn)后面的“正”字多,誰就表現(xiàn)得好。這個(gè)結(jié)果最后還要拿在家長會上公布。如果有同學(xué)做了件很大的壞事,她就會讓那個(gè)同學(xué)寫班校報(bào)道,這樣既能提高他們的寫作能力,又能彌補(bǔ)過錯(cuò),真是十全十美。因?yàn)檫@個(gè)辦法,上學(xué)期我們班級獲得了很多次陽光中隊(duì)稱號,期末我們班還被評為學(xué)校的陽光中隊(duì)呢!

  唐老師不僅管理有方,她在語文教學(xué)上還很細(xì)致認(rèn)真。不管上課時(shí)間還是下課時(shí)間,只要我們有問題,她都會耐心解答。她講作業(yè)非常認(rèn)真。她還會把一些作業(yè)寫得差的同學(xué)留下,為他們補(bǔ)課。她經(jīng)常提倡我們多閱讀。她說,閱讀是最好的老師,閱讀會教會我們許多知識。

  唐老師很關(guān)心同學(xué)。有一次,我們班的一名同學(xué)中午參加學(xué)校的午托班,她吃完飯后向午休值班老師請假回家,可是她并沒有回家,而是在學(xué)校玩耍。唐老師看見了,帶她到辦公室和她談話。唐老師說:你這樣做很不安全,老師會為你擔(dān)心,父母會為你擔(dān)心……從此,那名女同學(xué)再也沒有這樣做了。

  去年暑假開學(xué)后,我生了一場病,唐老師打電話給我,問長問短,還說,有不懂的問題就問她。我非常感謝唐老師,她的話讓我心里暖暖的。

  我非常喜歡我的班主任——唐老師。

我的老師小學(xué)作文400字 篇2

  我的老師是祝老師,今年三十幾歲,中等身材,火眼金睛的眼睛還帶著一副眼鏡,一張大大的嘴巴,微微一笑,是那樣慈祥,是那樣親切,黑黑的頭發(fā),上課時(shí)顯得特別有精神。

  我的老師在我的心里他是最好的老師,有一次我和同學(xué)打架,當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),我很傷心,可我的老師卻安慰我,并意味深長地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  老師用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,年復(fù)一年,日復(fù)一日,我覺得老師就是我的第二個(gè)父母,老師愛我、把愛撒向每一個(gè)孩子。在我要幫助時(shí)是老師幫助了我。在我不會做作業(yè)的時(shí)候是我的老師來教我,在我字沒有寫好時(shí),是我的老師鼓勵(lì)我。老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活,還和我家長交流、親密配合。這次還引導(dǎo)我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋梁”。

  我的老師有一次生病了,臉色蒼白,其實(shí)他完全可以在家休息,但為了自己的學(xué)生,他還是帶病站在講臺上,忘我地講課。這個(gè)時(shí)候,使我更加尊敬我的老師。

  我的老師培養(yǎng)起一代代新人,一根根棟梁,像春雨一樣滋潤著我們,像大樹一樣保護(hù)著我們,盡管這世界有日新月異的變化,但我們對您的愛,您對我們的愛是永遠(yuǎn)不會變。

我的老師小學(xué)作文400字 篇3

  斯大林曾經(jīng)說過:”教師是人類靈魂的工程師“。在我們的校園里有許許多多偉大的”工程師“,在我們班就有這樣一位。她,正是我最喜愛的班主任兼語 文老師——蔡老師。

  我愛蔡老師那暖融融的鼓勵(lì)。記得那一堂課,我們學(xué)習(xí)縮寫《草船借箭》,我想學(xué)習(xí)魯班精益求精,課間就去找蔡老師幫我修改!庇惺裁词聠?噢,修改作文啊。我來看看。恩,像這里,應(yīng)該是‘諸 葛亮吩咐士兵把船連在一起’,如果是‘他吩咐士兵把船連在一起’的話,這個(gè)‘他’可以是任何人了,一定要說清楚,不能改本意,不然就失去縮寫的意義了;還有這里……你這篇寫得很棒!“蔡老 師滔滔不絕地講了起來,紅筆在稿紙上留下了一條又一條鮮紅的墨跡。蔡老師的最后一句話,像一大碗糖漿倒入心中,甜滋滋的。沒想到,蔡老師竟然在課堂上表揚(yáng)了我:”胡霖孜真的很認(rèn)真,下課還 找我?guī)退薷淖魑,像這樣認(rèn)真的學(xué)生,怎么忍心不教呢?于是我放棄了休息時(shí)間,幫她修改作文……“同學(xué)紛紛把目光轉(zhuǎn)向我,我心里暖融融的,學(xué)習(xí)的興趣倍增。

  我愛蔡老師那獨(dú)特的教學(xué)方式。為了讓同學(xué)不再膽怯,蔡老師實(shí)行了”值日班長輪流制“,每個(gè)同學(xué)都要參加,指導(dǎo)晨讀、課前領(lǐng)唱、秩序管理……活動讓同學(xué)們變得膽大,又培養(yǎng)了同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能 力,這是一舉兩得!

  像這樣的好老師,何其不喜,何其不愛呢?

我的老師小學(xué)作文400字 篇4

  她讓我最難忘的,應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒,你也許并不覺得會有什么稀奇,老師無非就是做個(gè)自我介紹,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了?蛇@個(gè)陳老師不同,她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室,接著又東看看西瞧瞧,忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻,問我們:“誰來說說,這是什么顏色?”我們莫明其妙地望著陳老師,心想:這恐怕是問給3歲小孩的問題吧,是不是我們聽錯(cuò)了?要不,準(zhǔn)是老師走錯(cuò)地方了!“怎么沒人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問,但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。

  我們這才齊聲答道:“白色!”這么幼稚的問題,居然讓老師一陣?yán)湫,含著萬分神秘的色彩,悄聲對我們說:“再仔細(xì)想想。”老師這么一說,顯然是我們答錯(cuò)了,可怎么會呢?全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭,靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面,說:“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測到。

  陳老師淡淡一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,又說:“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色?”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。同時(shí),我也知道陳老師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的問題了。接著,她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學(xué)到了很多東西,以及陳老師的教學(xué)原則。

  每節(jié)課,陳老師都會用不同的方式來吸引我們,讓人倍感親切,又覺得她高深莫測,因?yàn)檎l也不知道這個(gè)怪老師還會有啥怪招兒!

我的老師小學(xué)作文400字 篇5

  告別了五年級的程老師,我們迎來一位具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的賴?yán)蠋。如今,一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,我想和老師聊上幾句:

  老師之前給我們的印象是——嚴(yán)肅、嚴(yán)格、愛布置作業(yè)。可是不知情報(bào)有誤,還是老師改正了之前的“壞習(xí)慣”。老師現(xiàn)在——愛說笑、愛談心、作業(yè)也并不是很多。老師有時(shí)候還會用“網(wǎng)絡(luò)名詞”呢!什么“雷人”“神馬”“雷同”等等。

  我們班以前總是有一個(gè)永不磨滅的字,那就是——懶!不管是交作業(yè)、排隊(duì)、交錢,還是參加活動、掃地都很懶散?赡唤邮帧鲃蛹t旗“不流動了”,它成為我們班的“固定紅旗了”,我們班級受到表揚(yáng)變多了;釘子戶不“尖”了;效率都提高了50%了!更加意想不到的是:今年六一節(jié)我們班被評為全校唯一的一個(gè)區(qū)級“先進(jìn)班集體”。

  咱班還有一個(gè)“老觀念”——男女授受不親。比如,一位男生幫助了一位女生,讓別的男身看見了。別的男生就會說他的壞話……您一番教導(dǎo)之后,大家關(guān)系變好了;ハ鄮椭囊沧兌嗔。相互之間也不會互相藐視了,F(xiàn)在許多同學(xué)都愿意無私地為班級作貢獻(xiàn),不像以前“各掃自家門前雪,不管他人瓦上霜”。吳紫瑩、朱紫琪、姜俊豪、李昊等同學(xué)都為班級做出了巨大的貢獻(xiàn),班級越來越美好了。

  賴?yán)蠋煟寒?dāng)了您的學(xué)生,我才明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤和苗的。

  感謝您——賴?yán)蠋煟悄屛覀兩钌畹母惺艿剑荷钤谶@班級里是多么幸福呀!

我的老師小學(xué)作文400字 篇6

  她,大約三十歲左右,一雙炯炯有神大大的眼睛,閃著智慧的光芒,她既有父親的威嚴(yán),又有母親的慈祥,還有朋友的幽默。是她,告訴我怎么做人,是她給了我無窮的力量,這就是我的語文老師。

  我的語文老師身高中等,高高的鼻子,粉粉的嘴唇,平中帶彎,她要是笑起來,準(zhǔn)會彎成月牙。她有一頭烏黑的頭發(fā),亂而不散。她既是一位嚴(yán)師,又是一位慈祥的母親。上課時(shí)她很嚴(yán)厲,但卻很平易近人,她是我們的翅膀,帶著我們在知識的海洋里,自由自在的飛翔,我們要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的,她很少懲罰我們,她會用最溫和最善意的語言來勸告我們。下了課她還像小孩子一樣,和我們打成一片,與我們一起做游戲,或者是和同學(xué)們聊天。如果我們在學(xué)校里,身體不舒服的時(shí)候,她又是一位慈母。記得有一次,我在上課時(shí),突然肚子疼了起來,我特別難受,卻不想打擾大家,但我的表情,還是被老師發(fā)現(xiàn)了,她問我是不是舒服啊?我就說了我肚子疼,老師撫摸著我的頭說,去一趟衛(wèi)生間吧?也許會好些。我回來后,還是不行,肚子疼得厲害,老師看了就給我在辦公室端來了一杯熱水,我慢慢的喝了幾口,也不見效果,老師一邊安穩(wěn)我,一邊就和我媽媽打電話,說必須去醫(yī)院看看了。在那一霎那,我哭了,因?yàn)槲以诶蠋熌抢锔杏X到的是母親一樣的溫情。

  老師呀!您真是一位可歌可泣的人,您是一位辛勤的園丁,不辭辛苦的用心血培養(yǎng)我們成長,您就是一根紅蠟燭,燃燒了自己點(diǎn)亮了別人,真是,春蠶到死絲紡盡,蠟炬成灰淚始干。老師你這種偉大的職業(yè)所放出的光芒,將指引我們一生

我的老師小學(xué)作文400字 篇7

  從小到大,我擁有過許多“假如……”但是現(xiàn)在,我更想成為一名老師。

  大家都知道,老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁,而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎?正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無私奉獻(xiàn)的園丁,我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。

  假如我是一名教師,我一定不會整天板著臉,讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒,但我不想嚴(yán)厲過頭。可是也不能過分和藹可親,不能讓他們胡作非為。那就合二為一,五分和藹,五分嚴(yán)厲,不僅能成為學(xué)生們的好朋友,而且能成為一名出色的教師。

  假如我是一名教師,我一定不會留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因?yàn)椋@些簡單的作業(yè)沒有什么意義,只能換來同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師,我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事。課堂上,我用生動幽默的話語講解課文。瞧!講臺下,一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢!

  假如我是一名教師,我一定會把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天,我?guī)麄兎棚L(fēng)箏,捕蝴蝶;夏天,我?guī)麄儎澬〈,捉蜻蜓;秋天,我(guī)麄儾晒麑?shí),收集葉子;冬天,我?guī)麄兇蜓┱蹋蜒┤。我不信,這樣的生活,學(xué)生寫作文會無話可寫。我不信,這樣的童年生活,學(xué)生們會輕易忘懷。

  我真的想成為一名光榮的人民教師,想親身感受一下過教師節(jié)的滋味,我想把我所有的知識傳授給別人。所以,現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),為這個(gè)理想去奮斗,將來我一定會實(shí)現(xiàn)我的教師夢

我的老師小學(xué)作文400字 篇8

  老師,像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;老師,像一只小舟,載著我們在知識的海洋里遨游;老師,像一把鏟子,為我們鏟出一條光明大道。我從來沒有對一位老師有著如此深刻的印象,這位老師就是我曾經(jīng)的體育老師----宋老師。

  宋老師有一頭烏黑的短發(fā),戴著一副眼鏡,還有一張隨時(shí)都可以講出笑話的嘴巴。宋老師愛穿一件白襯衫和一條黑褲子,胸前永遠(yuǎn)掛著一個(gè)哨子。

  宋老師有著非常特別的外號,叫“開心豆”,為什么呢?因?yàn)樗炖锟偸悄苷f出一則則幽默的笑話。雖然宋老師很幽默,但也不失半點(diǎn)威風(fēng),瞧,又有同學(xué)在搞小動作了,宋老師大搖大擺地走了過去,提著他們甩到了幾米外,我們都驚呆了。這就是宋老師非常嚴(yán)厲的時(shí)候,像一只威武的獅子。

  宋老師溫柔的時(shí),很像一只綿羊。有一次體育課,我的傷口突然裂開了,接著鮮紅的血流了出來,這時(shí),宋老師走了過來,看到了此時(shí)的情景,不由得大吃一驚,宋老師關(guān)心地問:“疼嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,宋老師說:“走,去我的辦公室抹點(diǎn)消毒水,很快就好的!闭f著,我便和宋老師去抹了一點(diǎn)消毒水,抹完道謝后,我便匆忙回了教室。

  鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空,因?yàn)殚L空任它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。我尤其感謝我的老師,是他無微不至的關(guān)心帶給我們成長的溫暖。謝謝你,我敬愛的宋老師。

我的老師小學(xué)作文400字 篇9

  我想做一名老師老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級開始我就想當(dāng)老師,我也經(jīng)常在想:如果我真的當(dāng)上了一名老師,我會做一個(gè)怎么樣的`老師呢?

  我想,我真當(dāng)上了老師的話,我會做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣,整天板著臉,裝出一幅很嚴(yán)肅的樣子,讓學(xué)生感到我很可怕。因此,我的臉上每天都會有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。

  我想,我真當(dāng)上了老師的話,我會做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時(shí)間,我就會和同學(xué)們在一起玩游戲,開一些玩笑和講一些故事給學(xué)生。這樣可以拉進(jìn)我們的距離。

  我想,我真當(dāng)上了老師的話,我會成為同學(xué)們的知心朋友,只要我有時(shí)間,我就會和同學(xué)們談心,把開心與不開心的事情說出來。

  我想,我真當(dāng)上了老師的話,我會做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間,我以不同的方式來為同學(xué)們上課。有趣的課程會讓學(xué)生積極舉手發(fā)言,讓學(xué)生們覺得上課不再枯燥,還能讓學(xué)生更加喜歡上課。

  我想,我真當(dāng)上了老師的話,我會獎(jiǎng)罰分明,有同學(xué)進(jìn)步了,我會獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具,鼓勵(lì)他再接再厲,若有同學(xué)闖禍了,我也不會放過,我會讓他寫反思,讓他記住下次別犯了,如果我給學(xué)生三次機(jī)會了,還有第四次的話,我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學(xué)生的。

  我想,我真當(dāng)上了老師的話,學(xué)生考試考的不好,我會在放學(xué)時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)一下功課。

  總之,我想我真的當(dāng)上了老師的話,我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛的、獎(jiǎng)罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師

我的老師小學(xué)作文400字 篇10

  盡管我還是小學(xué)生,但我有自己的理想。

  "一個(gè)沒有理想的人,就像是一只沒有翅膀的小鳥",所以,我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名教師。

  我真喜歡老師,她們多么溫柔慈愛,必里裝著多少故事和知識啊!慢慢地,我從喜歡老師,開始愛上老師這一行工作了。三年級時(shí),老師要求我們寫自己的理想,我提筆便寫下了自己新的理想:將來成為一名光榮的人民教師。教師是人類靈魂的工程師,老師教給學(xué)生知識,教給學(xué)生做人的道理,鼓勵(lì)學(xué)生努力長進(jìn),許許多多的明星、教授、專家和領(lǐng)袖,都是教師培養(yǎng)出來的啊。教師的價(jià)值和作用是無與倫比的?吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動,她熱情地關(guān)懷我們,和我們一起學(xué)習(xí)、勞動,老師就好像我們的父母一樣啊。

  自從我有當(dāng)老師的理想以后,我就常常夢見自己已成為一名老師了,自豪地走上講臺,在黑板上板書,用原來老師教給我的知識和故事去教我的學(xué)生。爸爸告訴我:"當(dāng)個(gè)老師,不容易啊!要備課,要批改作業(yè),每天很晚才能睡覺……"可我固執(zhí)地嚷道:

  "我想當(dāng)老師,我一定要當(dāng)老師!"?我想我的理想一定會實(shí)現(xiàn)的。

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