【熱門】小學學作文600字9篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學學作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學學作文600字 篇1
今天，我準備種洋蔥頭，于是我精挑細選，選了一個白白胖胖的“小寶寶”把他放置于水中。
過了幾天，我競忘記了洋蔥頭，跑向陽臺看個究竟，洋蔥頭橫了個身，長出了嫩綠的細芽，奇怪的是，盡管 洋蔥頭橫放著。但芽卻“擰著脖子”向上長的。
我感到十分驚詫，心里 萌發了一個念頭：難到洋蔥頭會自我翻身？難到它不會向下長嗎？帶著這種種問題，我達開百度，輸入“ 洋蔥頭的生長”等關鍵詞。答案很快出來了。
原來呀，不只是原來呀，不只是洋蔥頭，任何一種存活的植物，橫放一定時間之后，就可以看到莖芽向上彎曲，而根須向下彎曲生長的現象，這就是植物“向重力性”的表現。向重力性是植物在地球重力影響下，保持一定方向生長的反應：根須順著重力方向向下生長，這是正向重力性；莖芽背離重力方向向上升長，這是負向重力性。
通過查閱資料，我還了解到，植物除了向重力性，還有一種“向光性”的特性。如果把植物的根芽包裹起來，在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙，讓一部分光線可以由此進入。你會發現，一段時間過后，植物的莖芽會順著你設計的通道，尋著光線進入的方向“蜿蜒”生長。所以，利用植物的向光性，我們可以改變植物的生長方向，但這只是暫時的，因為莖芽一旦伸出洞外，它又會“舊態復萌”，轉身向上生長，任何一種存活的植物，橫放一定時間之后，就可以看到莖芽向上彎曲，而根須向下彎曲生長的現象，這就是植物“向重力性”的表現。向重力性是植物在地球重力影響下，保持一定方向生長的反應：根須順著重力方向向下生長，這是正向重力性；莖芽背離重力方向向上生長，這是負向重力性。
通過查閱資料，我還了解到，植物除了向重力性，還有一種“向光性”的特性。如果把植物的根芽包裹起來，在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙，讓一部分光線可以由此進入。你會發現，一段時間過后，植物的莖芽會順著你設計的通道，尋著光線進入的方向“蜿蜒”生長。所以，利用植物的向光性，我們可以改變植物的生長方向，但這只是暫時的，因為莖芽一旦伸出洞外，它又會“舊態復萌”，轉身向上生長。
呀！原來大自然是多么神奇科學會帶著我們去探索發現，體驗大自然 ，親近大自然，了解這顆蔚藍色的生命球！
小學學作文600字 篇2
3月16-18日學校舉辦了一次到香港姊妹學校的訪問活動，我非常榮幸，也十分高興，能夠得到這次機會，成為全校從二千多名學生中挑選出來的一位代表。這一次到香港的訪問，我們游覽了香港一些著名的景點，還參觀了這次活動的資助單位香港圓玄學院及我們的姊妹學校石圍角小學和陳呂重德紀念學校，了解了香港學校的情況。香港的學生每天要上十節課，上午六節，下午四節，學生中午全部都是在學校午休，不過他們每節課只有30分鐘，課堂時間比我們短了很多。另外，他們的學校教學設備十分先進，還有許多興趣小組及為這些興趣小組配置的設施，如：陶藝制作機及烘干窯、學校電視臺的錄影及編制設備等。這讓我們對香港學生的學校生活有了一定的了解。這次活動中最讓我難忘的是在兩所姊妹學校分別上的兩堂不一樣的英語課。先說說在石圍角小學上的英語課。香港的英語課太恐怖了!
全程英文教學，外教說英語，助教也說英語，還不翻譯成中文。天啊!
這些學生怎么會的英語啊？我一節課聽下來，只知道這節課是講關于香港迪士尼和海洋公園的內容，除了問“我們在海洋公園和迪士尼可以做什么？”外，可以說是什么都沒聽懂，還好有香港同學的指導，不然連要怎么回答老師問題都不知道。下課鈴響了，總算上完這節課了，你還別說，我還學會了迪士尼和海洋公園的英文單詞呢!
在第二所姊妹學校陳呂重德紀念學校，我們上的英語課是結合生活實踐活動的一堂課，上課內容是教我們自己制做三明治。整節課是學生在英語老師的教導下，按老師提出的要求自己動手完成三明治的整個制作過程。這節課老師也是全英教學，我也基本沒有聽明白老師說的內容，只是跟著香港同學做，不過在這節語言不通的課上我竟學會了怎么自制三明治!
感覺整個過程十分好玩。通過這兩堂課，我發現我們與香港同學的英文水平差距太大了，他們很多人都可以和外教流利的溝通交流，而我們卻連基本的會話都不會。真希望自己能象香港學生一樣有一口流利的英文，以后自己可要多加努力了!
這次和香港學生一起上的兩堂英語課，時間雖然很短，但是讓我感受到了兩地教學上的差距，體驗到了不一樣的課堂!
小學學作文600字 篇3
在人的一生中，有許許多多值得你去珍愛的人和物，如最愛的人，最愛的物品，或許是最愛的植物等等。而我的最愛卻是——蝴蝶。
蝴蝶是一種十分美麗的昆蟲，被人們譽為“會飛的花朵”、“大自然的舞姬”、“中國的佳麗”等等。蝴蝶不僅體態優美，婀娜多姿，點綴了大自然，使大自然變得豐富多彩，還是人類幸福、和平、吉祥、愛情的象征。特別是蝴蝶在花叢中翩翩起舞，時隱時現的景象更使人著迷。可是很少有人想到蝴蝶的“前身”竟會是一個討人嫌的壞家伙。原來在蝴蝶還沒進化之前，卻是著名的農業害蟲，同學們非常熟悉的菜青蟲。它是一個既能吃又貪吃的家伙，仿佛它來到這個世界上的唯一使命就是專吃青菜。等它暴飲暴食后，食物也儲存好了，便吐出一根銀白色的絲，將自己緊緊地包裹起來，然后就呼呼地進入了甜蜜的夢鄉。直到幾個月的時間過去了，它才懶懶地從包裹的絲中鉆了出來，這時菜青蟲已經摘掉了可惡的“帽子”，進化成了美麗的蝴蝶。蝴蝶仿佛是為自己上半生所作的壞事悔過，每天都辛勤地在花叢里飛來飛去，為花朵們傳播花粉，為植物的發育和結果，立下了不可磨滅的汗馬功勞。就這樣，隨著時間一天天地過去，不到幾個月，蝴蝶便會在不停地飛舞中，結束自己凄美的一生，靜靜消失在這美麗的世間。
的確，蝴蝶的'前身確實是太可惡了，它的“暴飲暴食”給農民伯伯帶來多么大的經濟損失啊。可世間的一切又都是具有兩面性的，一旦當它進化成蝴蝶后，不僅給人們帶來了美的享受，更重要的是，它又為植物的發育和結果，任勞任怨的操勞著。因此，我從小就稱蝴蝶為雙性動物。蝴蝶就像一位頑皮的小朋友，讓人感到它既可氣又可愛。我還從蝴蝶的身上，感受到了一種知錯就改的可貴精神。蝴蝶知道自己的前身做過許多錯事，于是在臨死之前便立即改正，用勤勞和善良為人們做出了貢獻。是啊，人非圣賢孰能無過。我也應該學習蝴蝶知錯就改的好品行，做一個品學兼優的好學生。
我愛蝴蝶的美麗，而我更愛蝴蝶知錯就改的可貴精神！
小學學作文600字 篇4
讀了《陪孩子走過小學六年》這本書，最大的感受是：相比辰辰父母，我們對孩子的付出太少了，雖然我們對孩子的衣、食、住、行關注較多，甚至可用無微不至來形容，但對孩子好習慣的培養做得遠遠不夠，自身的行為也沒有為孩子提供好的范本。
就拿閱讀習慣培養來說吧，為了完成老師布置的閱讀任務，孩子有時也能靜下來看一段時間的書，大概一二十分鐘的樣子。但孩子主動看書的時間很少，因為玩對他來說無疑更有吸引力。為什么自己的孩子是這樣的呢？看了《陪孩子走過小學六年》這本書，知道問題根源在于我們家長做得不好。
如今信息時代，我們不要說做到天天自己捧書閱讀，就是少看電腦、電視和手機，都很難。一方面是工作生活娛樂離不開，另一方面是難以擺脫這些信息媒介的誘惑。從孩子的角度看來，你們家長不是玩手機，就是看電腦電視，憑什么要求我做完作業，還要課外閱讀？多不公平喲！
《陪孩子走過小學六年》書中提到：無論是辰辰媽，還是鄭淵潔，以及知名的眾多教育專家，都強調父母閱讀行為給子女的示范作用。極端的示范案例據說是一位工人老爸，幾乎不識字，但仍在孩子面前多年捧書苦讀，最終影響孩子養成閱讀習慣，學有所成。
看來，改變孩子，讓孩子養成閱讀習慣，真得從我們家長做起。
首先，避免或減少在孩子面前看電視玩手機，不用電腦玩游戲或娛樂。
其次，引導孩子閱讀。找孩子有興趣的書：笑話、故事、科普等書籍都可以試一試，讓孩子有書可讀。
最重要的，是和孩子一起讀，潛移默化中讓孩子漸漸愛上閱讀。
不管家長有沒有閱讀習慣，這幾條首先應該努力做到。當然，家長能有閱讀的習慣最好。否則，想寄希望于孩子自動喜歡閱讀，不太現實，也是未盡到做家長的責任。
俗話說得好：身教甚于言傳。教育孩子，從家長做起！
小學學作文600字 篇5
我已經兩歲了，已經成年了。
兩年前，我跟小強一起搬進了一棟沿街樓的出租屋里，2樓，兩室一廳。我跟小強住次臥，一對情侶住主臥，客廳共用。當然，大部分時間都是我在用客廳。就這樣住了一年吧，房東漲房租，我們覺得太貴了，于是搬走了。還有一個重要原因是，太吵了。
小強白天上班，晚上下班后就去看房子，有時候我也陪他去。看了七、八個吧，最終確定了一個單間，價格跟之前的房租差不多，距離小強上班的地方也蠻近的，周圍設施也挺方便。重點是我們終于可以享受二人世界了。
沒有空調，沒有洗衣機，沒有廚房，連床都沒有，只有15平米的空間。還好天氣還不是很熱，該用的東西以后慢慢買吧。
于是，周六，收拾東西搬家。我的東西不多，一點鋪蓋，簡單的生活必需品，就小強的東西多。什么健身器材，買來好像沒練兩天，還有各種淘來的、打折的、沒用過的便宜貨。聽人說，定期扔東西可以讓人保持快樂。于是，我們一商量，只卷鋪蓋走人了。
剛搬新家，小強各種打掃，從二手市場買來了一張床，一個掉漆的寫字桌，買一送一的凳子，外加一個小方桌（貌似四條腿不一樣長）。我也是屋里屋外，樓上樓下來回跑，一天沒得閑。
終于忙的差不多了，我跟小強出去散步。沿著窄小、陰暗、嘈雜又潮濕的巷子走，兩分鐘出了城中村，緊接著是一段上坡路，兩分鐘時間上坡路便是一條主道，我們上了天橋，天已經很黑了。天橋那邊，一波男男女女涌上來，天橋下，一輛晚班車已經卸下一批沉重的皮囊，又呼嘯而去。
我們沿著一條小路走著，我在前，小強在后。小強跟我說，今天累了一天了，遛一會兒就回去吧。我沒理他，繼續往前走。路上基本上沒有行人了，就我們倆，趁沒人，我還偷偷的在路燈的柱子下撒了泡尿。
路燈微黃，我們就這樣走著走著。這邊真的好安靜，我好喜歡啊，我跟小強說。他似乎沒聽見，徑直往前走了。
轉眼到了一個丁字路口，我正猶豫往左走，還是往右走的時候，小強來了一句：我們回去吧。
小學學作文600字 篇6
廣東省深圳市濱河小學四（3）班李玲錦
我喜歡我家的小院子，因為院子里種了許多青菜和瓜果樹。其中，我最喜歡的是木瓜樹。木瓜樹呀，可有趣了！你不信？就來看一看我家的木瓜樹吧！
今年春天爸爸開始種木瓜樹時，樹苗比我還矮，但經過爸爸精心打理，每天澆水、定期施肥，木瓜樹已開始慢慢長高、長壯起來了。木瓜樹的樹皮是灰綠色的，遠遠看上去很光滑，摸上去卻感覺有點粗糙。木瓜樹的葉子的形狀像楓葉一樣，又有點像芭蕉扇，微風輕輕吹過，搖擺的葉子好像在給乘涼的人們扇扇子，有趣極了。不知不覺，現在木瓜樹已開了許多淡黃色的花兒，差不多又過了一個月時間那些美麗的花兒變成了橢圓形的小木瓜。看著木瓜樹身上長出的小木瓜，好像孩子們在聚精會神地聽媽媽講故事，又好像樹媽媽和孩子們手牽著手在做游戲……
星期五下午我正在做作業，聽到“玲玲，摘木瓜咯”，“玲玲，摘木瓜咯” 爸爸高興地喊著，我扔下筆飛快地跑出房間向院子奔去，接過爸爸剛剛從木瓜樹上摘下來的又大又黃的木瓜，真想一口就把它吃到肚子里，以解我天天睡覺都夢見在吃木瓜的饞。告訴你一個小秘密：木瓜含有豐富的維生素，吃了可以美容。所以木瓜可以當水果吃，也可以拿來做菜吃。做菜時有兩種煮法，第一煮法：煲湯；第二煮法：木瓜炒肉，是我家獨制秘訣，配料只用瘦肉、木瓜就行了，操作起來也很方便，這道菜又好吃又健康，它也是我最愛吃的菜之一，特別是我爸爸做的木瓜炒肉。遠遠就能聞到香噴噴的氣味，吃起來鮮甜可口。只要一看到木瓜我就會想到“木瓜炒肉”滿嘴都是口水。請問你想吃嗎？如果想嘗嘗，我可以免費送你兩個木瓜哦！
如果你問我最喜歡的瓜果樹是什么？我會脫口而出地回答：“木瓜樹”。因為木瓜樹會結出又香又甜的木瓜，你喜歡嗎？
小學學作文600字 篇7
假期里，有許許多多高興的事。然而，學會騎自行車這件事，最數高興。我不僅學會騎自行車，還懂得了許多深刻的道理。
今年暑假里，我看見我的弟弟達達在學自行車，我也心動了，于是，就跟舅媽說：“舅媽，我看見達達學自行車，我也想學了。”沒想到舅媽很快就同意了：“正好，我也想讓你們倆學學自行車，鍛煉鍛煉身體。”“太好啦！”我叫道。
因為達達比我多練幾天自行車，還掌握了一些技巧，所以他偶爾能蹬起來。我可不服氣，心里想到：我一定要超過他！
每天晚上吃完飯，我們都會出來練，因為我們騎的是小自行車，腳能夠著地，所以根本不用扶。舅媽就在旁邊看著我們，說：“一個腳踏板在上，另一個在下，先用一只腳猛蹬在上的腳踏板，讓它跑起來，然后另一只腳趕緊踩到另一個腳踏板上，控制好平衡、方向，蹬就行了。還有一點，眼要看前方，別看地下。”我們按照舅媽說的方法騎，可是，蹬起來了之后另一只腳不敢放在腳踏板上，生怕摔倒；而且自行車老是左搖右晃、不聽使喚。后來我想自行車太難學了，還是等我長大點再學吧！但是我還是不甘心，想到這里我又一次蹬起左搖右晃的自行車，這一次好像比剛開始好了一點，就在這時，我弟弟“撲騰”一下摔倒在地，頓時我的信心跑到了十萬八千里外。但是弟弟又起來扶好自行車繼續練習。看到弟弟堅持不懈的態度，我想：我是姐姐，我一定要更加努力做出榜樣。于是我又鼓起勇氣大膽的往前蹬，可這一次還是登不上去，我都快被煩死了。當時我真想摔倒一次能會騎了也行啊！可是我就是不會騎。后來我就開始總結經驗：是不是我膽子太小不敢放開騎？還是技巧方面出了問題？后來我就讓舅媽扶著我的肩膀，蹬上去感受一下會騎自行車是怎樣的心情，沒想到真的很好玩，就這樣舅媽試著放開了手，我竟然會騎了，真的，我太高興了，接著我又一個人騎了好幾圈。要不是舅媽叫我回家睡覺，我真想騎上一晚上呢！
學會了以后，感覺騎自行車竟然那么簡單！就看你想不想學，能不能放開，大膽去嘗試。從這件事上我終于明白了“有志者事竟成”這個道理；也讓我懂得了做什么事一定要勇敢，有魄力！
小學學作文600字 篇8
盼望著，盼望著，八月十五終于來了。
月亮在今夜顯得格外美麗，仿佛像一塊玉盤掛在空中，光溫柔而皎潔，月高雅而朦朧，給人一種平安和諧的氣息。
云兒輕悠地在她的身旁飄動，與月光作伴。風一吹，云娃娃似乎在與月兒玩耍，從左轉到右，從上飄到下。我們坐在花園里，一邊細細品嘗著月餅，一邊抬頭欣賞著這壯麗、迷人的月亮。
再看看那些美麗、散發著香氣的花朵兒，一個個都熟睡著，似乎怎樣也叫不醒，它們的睡姿如此美麗。各式各樣的、低著小腦袋的、夜中開放的，都比不過這圣潔的月亮。看著那令人著迷的月亮，我想起了古代作家（詩人）蘇軾的一首詩——水調歌頭。在這平靜的夜晚，的確有幾分同感。
過了一會，天上的云娃娃藏起來了，天空中美麗的星星露出了亮晶晶的眼睛，時不時地還眨眨眼，呼朋引伴地閃爍著，引來了好多好多的小伙伴，它們和月亮鬧著、吵著，鋪滿了整個天空。望著望著這美麗的星空，我想起了住在月球的嫦娥姐姐，月亮有星星作伴，那她是否特別孤獨？不必擔心！嫦娥姐姐可以和她心愛的玉兔和桂花樹一起過中秋節。她俯視人間，人們快樂地過著節，也一定不會感到寂寞了。她在看什么看得如此開心？
不錯，她在看我們是怎么過中秋節的：有些人正守著電視、捧著月餅，觀看著中秋節聯歡晚會；有些人去街上玩耍、吃美食、買商品、觀看家鄉的美景；有些人去公園觀看各式各樣、有創意、奇思妙想的花燈。我的家鄉在安慶，是黃梅戲的故鄉。我想，這個時候應該也有很多人在欣賞最好看的黃梅戲吧！
那些還在加班的工作人員，他們沒有時間像我們這樣愉快地過中秋節，但是，他們一看到窗外皎潔美麗的月亮，一定也很開心吧！
月亮可以代表很多的東西，月亮像穿著紗衣的姑娘，在天上跳著圣潔、高雅的舞蹈。
月亮像和藹可親的年輕阿姨，讓我們在月圓之夜過得開心，讓加班的人們心情更舒暢。
月亮還像一位細心的老師，讓我們更好地體會詩的含義……
不管怎樣，月亮總是那么圣潔、美麗與和諧。
小學學作文600字 篇9
圣誕子夜，我在清冷的月色中數著過往，一種柔軟的幸福。我沉浸在那醉人的藍。
你曾經要求我珍惜自己，不要跟夜一起頹廢，憂傷。我沒有要你給我一個理由，那一刻我難得地安然的入睡。悄悄的，我感動，我流淚，只是不能讓你看見。
此刻，你應該在做什么？思念還在我的心口翻來覆去，我輕輕的將它們揉碎，填滿這憔悴傷感的夜，只是，有?]有驚擾了海邊你飛揚起的藍色的夢？
最初的那個黃昏，當我被你桀驁不羈的言語重重地震撼著心靈，當我被你溫柔如水的纏綿輕輕地激蕩著心情，我便開始想象用蔽天飛舞的蝴蝶和暗夜幽藍的浪花，做我編織已久的那個童話永恒的點綴。
落花問，卷風戀。若沒有短暫的分離，我怎會了解愛是如此的難以掩飾，難以割舍。落葉飄舞的弧線，臨摹了心弦上顫動的音階那曲折的距離，一如你我。把無數愛你的詩篇深深的鐫刻在那些火紅的蝶翼里，風的手指輕輕一碰，就那樣紛紛揚揚的渲染著記憶。心尖落滿悠然的相思，驚醒了遠去沉睡的美麗。
潺然于耳畔的風聲，開始撩動著我夜夜如歌的想念。對你深深的繾綣，和著你若隱若現的輪廓輕輕地翻閱，翻閱。
走進冬季，輕?起片片潔白的精靈，做夢的衣裳。燈火闌珊處，你淺淺的笑，讓我沉醉的這般癡迷，我將自己化作那飄飛的雪花，落入你溫暖的掌心，自此，溫柔如水；自此，是常常久久的追隨。
“如果相見不會太晚，我們就不會悲傷，和你手牽手，過得好簡單。若我有天不見了，或許你會比較快樂，雖然有萬般舍不得，也不愿看你難割舍，我所能為你做的，只有默默的祝你幸福。”
心底有幅干凈美麗的畫，我愿意相信有來生，去實現心底那幅藍色的畫。
你寬寬的肩膀，輕輕沖淡我悲傷的淚水，所有受傷的字眼，擱淺在唇上你吻的余香里。即使是殘缺的珍惜，我都沒有辦法去抵抗。只是你有沒有看見，童話里的天空在現實里劃滿傷痕？藍色的。
因為你，我愿意相信有來生。
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