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關于校園的作文

小學生寫校園的作文500字

時間:2021-05-28 13:15:30 關于校園的作文 我要投稿

關于小學生寫校園的作文500字匯總7篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學生寫校園的作文500字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于小學生寫校園的作文500字匯總7篇

小學生寫校園的作文500字 篇1

  福建省建甌市建安“新星”小文社四(4)班 趙蘇祺

  徐徐的晨曦拉開夜的帷幕,又一個絢麗多彩的早晨帶著清新的氣息降臨在人間。一陣微風拂過,吹到了操場上、花壇里、教學樓??

  隨著早起的人們,我信步走進校園。頓時被那些美麗的晨景所陶醉。

  操場變美了。原來堅硬的水泥板變成了寬闊平坦的綠色跑道。遠遠望去,像是一大片綠油油的草地,真是“草色遙看近卻無”。同學們穿著整潔的校園走進校門,那場面多么溫馨啊!綠色的操場旁是紅白相間的塑膠跑道,像是給綠色的操場增添了一條長長的美麗的花邊。

  花壇里的花兒爭奇斗艷。花壇里長著幾棵桂樹和一棵石榴樹。桂樹的花香沁人心脾,有許多低年級的同學在樹下玩耍,不時地發出銀鈴般的笑聲。樹上星星點點的桂花被風一吹,飄飄灑灑地落下來,孩子們紛紛蹲下身子撿拾飄落的桂花,不時地把手上的花瓣兒放到鼻子前聞聞,桂花樹下便又響起了一陣歡樂的笑聲。

  石榴樹也不甘示弱,火紅火紅的花朵掛滿了樹枝,遠遠地看去像一團團燃燒的火焰,這些花兒個個都那么有精神,那么有神韻。落下來的花兒躺在石榴樹媽媽腳邊,就像是一層厚厚的紅地毯。

  教學樓變得煥然一新。教學樓表面陳舊的瓷磚換成了粉白相間的墻粉,在晨霧的籠罩下就像一位略施粉黛的少女。校園里可供吟誦的東西太多了,有長廊、求知亭、主席臺??

  我深情地望著校園里的>景色,心里默默地說:“校園,愿您美麗長駐;校園,愿您絢麗多姿!”

  簡 評

  小作者觀察細致、具體。生動形象地寫出了校園的美景,通過對校園的操場、花壇、教學樓變化之后美麗景色的描寫。讓我們體會到了小作者對校園深深的喜愛之情。

小學生寫校園的作文500字 篇2

  六年的時光,彈指一揮間,很多記憶將成為我生命中最為珍重的收藏。

  ——題記

  時光荏苒,日月如梭,轉眼間六年的小學生活即將結束,在離別母校的時刻,我的心中滿滿的都是留戀。

  我愛我的校園,這里不僅是一片知識的百草園,更是我們成長的樂園。

  步入校門,兩棵抽象風格的大樹制成的雕塑,底盤上“根深葉茂”四個金色大字是勝利這所百年名校的象征。金燦燦的雕塑后面便是教學樓。橙白交錯的磚瓦上刻著四個規整的楷體“崇文尚德”。每天早晨,教學樓內書聲朗朗,就連路過的行人都會駐足傾聽一番。

  穿過長廊,是洋溢著孩子氣息的“童心花園”。走在彎曲的小道上,兩旁綠草如茵,時不時都會探出苗兒來。坐落于園子中心的,是一個淡藍色的小亭子,形似蘑菇。課間,這里便是孩子們的天地,嬉戲聲不斷。

  繞過圓心亭,映入眼簾的是高大寬敞的操場,新鋪換的塑膠跑道讓人真想在上面撒歡。每個學期的運動會,運動員們在跑道上生龍活虎,圍觀的同學不禁拍手稱快,“友誼第一,比賽第二”的聲音依舊在耳邊回蕩……操場中央的排球網與籃球架,更是同學們運動的好器材。

  要問女生喜歡哪兒?瞧,最靠南邊那早已被條條紫藤隱藏起來的“秘密”花園,撥開枝條,走進去,涼亭下,你會發現正在成蔭的我們,悄悄地聊著男生不知道的八卦。晨曦照耀時,我們捧書酣讀;紫藤花開時,我們戲蝶流連;夕陽西下時,我們悠然閑步……

  匆匆那年,伴著盛夏來臨之時,揮手告別之際,回眸我美麗的校園。

小學生寫校園的作文500字 篇3

  我們的校園處處都有著美麗的景色。就像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇。走進校園,展現在眼前的是花壇的美麗景色,花壇里的花各種各樣,有月季花、牡丹花……這些花兒爭奇斗艷、萬紫千紅、千姿百態,有的花瓣全展開了,有的含苞欲放,還有一些說也說不出來、見也沒見過的花。花壇的后面還有一座假山,上面有兩只潔白的丹頂鶴,它們拍著翅膀,好像在說:“你看!這座校園可真美麗!”對了,花壇旁邊還有兩棵龍爪樹,每天都向同學們問好:“孩子們,大家好啊!”花壇后面還有一根旗桿,每到星期一,同學們就會在“葡萄長廊”升國旗。看到這里,大家會問:“哪兒來的“葡萄長廊”呢?”其實,就是我們學校的一條長長的引路,引路兩旁有兩行葡萄架。秋天,像珍珠、像瑪瑙、晶瑩剔透。學校里不光有這些景色,松樹和柏樹的裝飾也別懼一格,你肯定不知道它們在哪兒吧,它們呀,就在葡萄長廊的后面。說了這么多,重點地方還沒有說呢!引路兩旁的葡萄架的兩旁是三排教室,每排教室的前面都像果園一樣,蘋果樹、梨樹、柿子樹應有盡有。說了這么多。你們肯定陶醉在我們美麗的校園里吧!下面,我來介紹一下我們的四季的校園。

  春天,校園在沉睡一冬之后,隨著陣陣春雨煥發出活力,伴隨著絲絲春風散發出魅力。你看,梨花、桃花、蘋果花……都競相開放,散發出醉人的香味。惹人喜愛的小草從泥土中鉆了出來。樹木們也剛剛發出嫩芽。有這么美麗、漂亮的風景線,怎么不能激起大家的學習勁呢?

  盛夏時節,太陽變得火辣辣的,把大地照得熱乎乎的。樹上的葉子變得更加茂盛、更加翠綠,果樹上的

小學生寫校園的作文500字 篇4

  不知道是從哪兒得來的小道消息;再過一個星期我們就要因學校裝修,臨時在旁邊的中學上課。四年級的我們,嬉笑著在教室里來回轉動,并開玩笑似的說要把所有的角落縫隙,都要看個夠。

  難忘一年級待過的天井院。上面有我們笨拙的腳印,上面殘留著我們稚嫩的笑聲,上面似乎還回蕩著我們吃力的讀書聲。轉眼間,踏上那高高的樓梯已不再是夢想。

  難忘我們曾經待過的教室。那隨著老師寫字而落下的白色粉筆末好像飄在風中,和我們一樣,久久不愿離去。那木質的黑板擦發出的“沙沙”聲在耳邊響起。那曾留有我們秘密的課桌,也早已不見了蹤跡。似乎一切的一切都隨著我們的離去,而又變得寧靜。

  難忘碩大的操場。運動員們飛快的身影伴著清涼的微風在我眼前浮現。耳邊響起那鼓舞人心的加油聲。還記得,我們在這沾滿汗水的'操場上,也同樣,留下了淚水。我們席地而坐,自由活動時那無憂的笑臉,擠在一起討論書里人物的性格的模樣,都是那么令人難忘。

  難忘那莊嚴的主席臺。兩次升旗時的情境還歷歷在目。那象征著榮譽的主席臺,也曾站上去我們班的同學,我驕傲———為他們驕傲。

  難忘那間洗手間。里面有我們說不完的悄悄話,說不完的小秘密。鏡子上幻出我們無憂的笑臉,而我們的身影,隨一滴水珠的滑落,慢慢離去。

  難忘,這可愛的校園。

  余暉把我們的影子拉的斜斜的,我們湊在一起說著悄悄話,“不想換到別的地方上課去。”“我也是。”……。即使,最終沒有真的如消息所說換到中學上一陣子。可我的校園,我開始對她,有了無法割舍的情愫。

  難忘,我的校園……

小學生寫校園的作文500字 篇5

  校園就如蜜糖,從頭到腳都是甜的。

  ――題記

  校園是蜜糖,六年來,我無時不刻不在品味它帶給我的甜蜜,在幸福的海洋中暢游。

  老師·太妃糖

  老師是一顆太妃糖,初入口硬中還帶著苦,但細細的嚼,里面的夾心就溢滿嘴,甜得讓人回味無窮。還記得剛上學時,老師很嚴厲。預習課文有很多要求,又是寫,又是畫,每次要花四十分鐘,這對于一個剛剛上學的孩子不免有些嚴格。

  什么組詞、造句、查成語,聽著就頭疼,還要家長每天簽上預習情況,我幾乎是天天在抱怨中度過,甚至還哭喊著換老師。但當學期末時捧著100分的卷子,看著寫話中圈出的波浪線,我還是樂開了花。那一次,全年級只有我們一個班造句題全對,寫話還得到了教導主任的贊賞。拿著大紅獎狀,吃著老師發的獎品—糖果,感覺如墜入蜜糖,也品味出老師帶給的那份先苦后甜愛。

  同學·水果糖

  同學是一顆顆水果糖,各有不同的味道,卻讓我品味了不同的甜蜜與快樂。下雨天和好朋友手拉手,擠在小小的雨傘下說著心中的秘密;值周時,同桌幫我拎書包,還找出作業本交給課代表;運動會上,觀眾席中的吶喊響徹云霄。

  成功時,我們一起笑啊,跳喲,品味那份喜悅;失敗了,那一聲聲安慰,足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學間的友誼,通過不同的表達方法傳來,就如同水果糖各種各樣的口味,但它們的核心是愛,集體的關愛,同學間的友愛,也就是那份互相友愛,帶給人快樂的甜蜜。

  校園是蜜糖,在校園里成長,就是在愛里成長,淋浴在甜蜜中。

小學生寫校園的作文500字 篇6

  20xx年,我經過考試、面試、答辯終于成了實驗小學的校長。我滿意地看著校園,嘴角掛著微笑,因為這所實驗學校是我精心設計的。

  走,我帶大伙參觀參觀,進入大門,印入眼簾的是五顏六色的花朵,美麗的景色讓人陶醉,讓人頓時愛上這座學校。

  教學樓是按春夏秋冬四季變化設計的。春天,教學樓是用花草建成的,濃郁的清香讓上課的學生們,心情愉悅,不但集中注意力聽講,而且還積極發言,都擁有好的成績;夏天,教學樓是用冰淇淋做成的,非常涼爽,無需開空調。下課時,可讓學生去咬去品,但不一會兒就恢復原狀。哦,對了,你們一定會問?夏天的教學樓就不會被曬化了嗎?就讓我來告訴你們吧,這可是科學最新研究成果,建筑物使用的是防曬冰淇淋;秋天,教學樓,還配上了烤架,放學了,同學們一起圍在烤爐旁一起野餐,品嘗自己烤出的美食,載歌載舞。冬天,教學樓是溫暖的,同學們穿西服打領帶,就像春天一樣。

  看,在這個學校,體育課是同學們最想上的科目,操場是用棉花做的,秋千是用餅干做的,用各種口味的果凍做出從矮到高的雙單杠,籃球架是用彩虹上的攻種顏色做成,利于是用巧克力味的面包制作,讓所有學生都熱愛運動。在餓的時候可以咬上一口,不用擔心這樣會破壞場地,過一會兒便自動恢復了。

  學校大門是由螢火蟲構成的,只有學生、老師、校長的指紋才能進來,這樣就避免了壞人進入學校,讓校園變得更加安全,是學生的天堂。

  這就是我一手建筑的學校,你們想上這所學校嗎?祁校長歡迎同學們的到來!

小學生寫校園的作文500字 篇7

  校園是學習的地方,是和諧的地方,是鍛煉的地方:這么美好的校園,卻變成了不和諧的地方。

  我在閱覽別人寫的作文時,無意間看到這樣一篇新聞:一位名叫翔翔的人,他媽媽叫他吃放,可過了好久他都沒有來,他媽媽上去一看,看見翔翔嘔吐不止,就把翔翔送進了醫院,經過檢查,醫生對翔翔說:“他是因為暴吃暴飲才導致了這樣的情況”,翔翔媽媽不停的追問,翔翔才肯說出來,他在學校受到高年級的欺凌,高年級的人想他要錢,學校很不情愿的給他們,每次給他們錢,他都在家里吃很多東西,他沒告訴老師,也沒告訴他父母。像這種情況要記住那些人的相貌,告訴老師或家長,也可以告訴警察,還要告訴自己的小伙伴,以免小伙伴也遭受這樣的現象。

  其實,在生活中,我也也有別人欺負過我,每次我看見或聽見同學們說我壞話,我很不開心,我也會走過去說他,他的這種行為讓我有心理陰影,我想,我身上有毛病嗎?為什么他們都要說我?我說過他們嗎?這一系列的問題讓我很奇怪。在校園里給別人取外號,罵別人,用拳頭開口等,這些都是校園欺凌嗎?是的,這些是校園欺凌,說不說就動手打人的,這樣的人都是沒心沒肺的,我們不能和他們做伙伴,我們要去體諒體諒受害者,理解理解受害者的心情。到底是什么情況引發了校園欺凌呢?

  校園里的人不和諧,見到同學受欺負,就在當旁人,不去告訴老師。

  那些學習好的人,老師寵著他們,學習較好的人會產生嫉妒,然而引發的這種情況。

  有些人長的太丑了,同學們見了都不跟他們玩,以為自己很美麗。很帥的熱會說:“看,那個人真丑”,這樣的一句話,給那個人留下了心理陰影了。

  校園欺凌是會給人造成心理陰影,會影響熱一輩子的。讓我們大聲的對校園欺凌說:“不”!

  人要有顆善心,要去體諒別人;和諧的校園,并不是打架的,欺凌的地方,是師生們一起成長,一起努力的地方,我們彼此之間都要有一份關心,一份包容。

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