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學期計劃

學期計劃

時間:2021-05-28 12:24:20 學期計劃 我要投稿

【精選】學期計劃集合七篇

學期計劃 篇1

  一、基本情況

【精選】學期計劃集合七篇

  本班是高一新生班,面臨的問題多,本班共有學生64人,其中男生49人,女生16人。

  二、學生情況分析

  1、從學生的文化素質(zhì)來看,參差不齊,有成績較好的但不均衡,有單科較好的但存在明顯的弱科,還有的各科成績都較差,不努力很難跟進的。

  2、從學生心理因素來看,學生大多沒有長期離開家中獨立生活的經(jīng)歷,必將經(jīng)歷一段不適應的時期。

  3、從學生的行為習慣來看,學生尚未形成在嚴密的組織紀律下集體生活的良好習慣。

  總之,作為高一新生,學生在學習、生活、行為習慣等方面將面臨重大挑戰(zhàn),要經(jīng)歷一個不適應到適應的過程,作為一個班主任如何引導學生克服生活、行為習慣上的不適,特別是盡快適應高中學習的節(jié)奏和特點呢?本期將通過以下活動來幫助學生成長。

  三、本期活動安排

  1、進校不久,即組織一次主題班會,引導學生明確學習目標,調(diào)動學生積極性,營造一個良好的學習氛圍。

  2、指導班上組成一個強有力的領導班子,充分運用和發(fā)揮學生干部的聰明才智,為建設一個好的班集體獻計獻策。

  3、引導班干和全體同學制訂相應的班級規(guī)章制度,與學校的制度一起來約束大家的行為,養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,鍛造一個組織嚴密、堅強有力的班集體。

  4、建立專門的獎勵制度,對學習成績好、進步快或在紀律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)好,或?qū)Π嗉w有貢獻的同學實施一定的獎勵,以激勵全體同學不斷進步。

  5、充分利用班、團活動時間,引導學生開展一些有益的活動。如談理想、演講、讀書讀報等活動,以及參加學校組織的體育比賽活動等,豐富生活,調(diào)節(jié)情緒,增強多方面的能力,使學生能以更加充沛的精力投入到學習中去。

  6、根據(jù)情況的需要,適時進行總結(jié),肯定成績,指出存在的問題。如中考總結(jié)、月考總結(jié)等,帶領全班同學沿著正確的軌道不斷前進,爭創(chuàng)一個優(yōu)秀的班集體。

  125班班主任***

  20xx年九月八日

學期計劃 篇2

  一、班級情況分析:

  本班幼兒經(jīng)過中班第一學期的幼兒園生活和學習,在原有水平上都有了不同程度的提高。他們已初步養(yǎng)成積極主動地參與主題活動的意識;在主題:“老朋友、新朋友”中,已初步建立與同伴交流、分享的意識,愿意幫助他人,與人合作,幼兒的社會性發(fā)展有了明顯進步。通過“運動會”系列活動,班上幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高。自理能力逐步提高。動手操作能力也有較大進步。有較強的集體榮譽感。

  根據(jù)第一學期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學習和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢,但是愛護圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺。根據(jù)上學期出現(xiàn)的問題,本學期,我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,創(chuàng)設既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學習、生活的環(huán)境,使幼兒在原有基礎上得到全面發(fā)展,讓孩子真正成為我們共同的驕傲!

  二、教育教學工作:

  根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點,圍繞以下教育工作目標開展本學期的各項工作。

  A、社會

  1、體驗與教師,同伴共同生活的樂趣,養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。

  2、提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。

  3、了解并尊重自己與別人的異同,初步學習正確認識自己。

  4、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會,增強其自尊心和自信心。

  5、教育幼兒愛護玩具和其他物品,保護公物和公共環(huán)境。

  6、與家庭社區(qū)合作,了解與自己有關的人們的勞動。

  7、適當向幼兒介紹中外民族文化,初步感知人類文化的多樣性和差異性。

  B、藝術

  1、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心,初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

  2、喜歡藝術活動,學習

  用不同的藝術形式大膽、自由地表現(xiàn)。

  3、嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環(huán)境。

  4、能初步感受和表達自己對藝術作品的情感和想象,并樂意與同伴交流。

  C、健康

  1、喜歡幼兒園的生活,積極愉快參與幼兒園的各項活動。

  2、學習有條理地整理自己的物品,培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

  3、加強安全教育,提高幼兒的自我保護意識。

  4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習慣。

  5、加強幼兒基本動作的訓練,使其動作較靈敏,姿勢較正確。

  6、喜歡參與各類體育活動,具有一定的合作意識。

  7、學習腳踏車、運球走和投擲等技能。

  8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動。

  D、語言

  1、在語言交往過程中,樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞,表達自己的意見和需求,嘗試說明、描述簡單的事物或過程。

  2、能較安靜、專注地聽別人說話,養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)。

  3、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,能有序地閱讀。

  4、提供英語等多種語言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

  5、引導幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。

  6、能較正確地傳達簡短的口信。

  E、科學

  1、引導幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

  2、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,讓每個幼兒都有機會參與嘗試。

  3、在探究活動中,能操作實驗工具,并學習主動地與他人合作,樂意與他人交流、分享。

  4、學習收集、統(tǒng)計、表征的方法進行記錄。

  5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)字的樂趣。

  6、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上,幫助幼兒了解自然,環(huán)境與人類生活的關系,從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為。

  F、英語

  1、較熟練掌握所學的詞匯。

  2、較熟練地運用簡單的日常口語。

  3、能說、會唱所學的英語童謠和歌曲。

  G、數(shù)學

  1、喜歡數(shù)學活動,會運用數(shù)學知識進行操作。

  2、認識里外。能進行長短、高矮、粗細厚薄的正逆排序。

  3、學習目測、判斷數(shù)群。

  4、認識10以內(nèi)的數(shù)字,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  5、學習6——10以內(nèi)的形成。

  6、學習10以內(nèi)的序數(shù)。

  7、會比較、判斷幾種常見圖形并會進行圖形的拼搭、變換和判斷。會準確按物體三個特征進行分類。

  8、會進行簡單的數(shù)據(jù)搜集。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  1、加強生活自理能力的培養(yǎng),學習收拾和整理好自己的學習、生活用品。

  2、建立周值日生制度,樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識。

  3、每天保證充足的戶外活動時間,形式豐富多樣,動靜交替。

  4、注重教室的空氣流通,用品的衛(wèi)生消毒工作,預防交叉感染和流行病的傳播。

  5、注重安全教育,杜絕事故的發(fā)生。

  6、協(xié)助醫(yī)生做好班級的各項工作(護齒、體檢、吃藥等)。

  四、家長、社區(qū)工作:

  1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,交流。

  2、利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個人檔案等,幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。

  3、舉辦專家講座、家教交流等活動,幫助家長樹立正確的育兒理念。

  4、通過親子活動、熱點話題的討論,使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。

  5、結(jié)合課程的需要,盡量利用社會,社區(qū)的資源,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源,特長及興趣,讓他們參與到教育活動中去。

  6、與幼兒園配合,在家提供良好的英語學習環(huán)境,引導幼兒學習英語的興趣。

學期計劃 篇3

  中班第一學期班務計劃

  一、指導思想

  依據(jù)《浙江省學前教育保教管理指南》精神,遵循新課程理念,以理念為先導、以資源豐富課程、以創(chuàng)新提高效率,努力實現(xiàn)教育的目地性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài)。同時,根據(jù)園務工作重點,抓緊、抓實一日活動的開展,促進教師教育觀念的形成,促進幼兒全面和諧發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期班務工作計劃如下:

  二、班級情況分析

  本班現(xiàn)有幼兒32人,男孩21人,女孩11人。一轉(zhuǎn)眼孩子們已是小哥哥小姐姐了。在這二年的時間里,他們的進步我們還歷歷在目,一路走來磕磕絆絆,哪里跌倒就從哪里爬起。小小的心靈不愿意向困難低頭。從怕難為情羞怯的不愿意多說一句話到現(xiàn)在已能站在布滿閃光燈的舞臺下勇敢的表現(xiàn)自己。那是經(jīng)過了自己內(nèi)心多少的掙扎,是成長的足跡。但是有個別幼兒上課坐不住,動手能力較弱等,這些,都需要我們在這學期中進行加強、改進。在全新的一個學期里,我們學的知識與本領將更多。在本學期我們將迎來幾張新面孔,融入進我們的大家庭。我們將會在未來的工作中盡一切可能讓孩子們學有所成。另外,也經(jīng)過2年的幼兒園學習生活,發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都明顯懂事了很多,但不可否認,一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在很多的問題:比如有些孩子語言表達能力不夠強,不肯動腦筋,孩子之間缺乏互相關心,互相學習等方面有待進一步培養(yǎng)。因此本學期我們將齊心協(xié)力從薄弱點著手,把幼兒的學習習慣和語言表達能力的培養(yǎng)作為重點,將注重對幼兒自主性、探索性、獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的培養(yǎng)放在首位,為他們學會自我成長打下良好基礎。

  三、上學期的優(yōu)勢表現(xiàn)

  (一)每個幼兒都會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達自己的意思。

  (二)大部分幼兒的交往能力都有很大程度上的提高,樂意與同伴一起合作游戲。

  (三)個別幼兒已學會了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。

  (四)在日常的生活活動中,幼兒能夠和睦相處,遵守游戲規(guī)則。

  (五)多數(shù)幼兒懂得飯前便后進行洗手,有了良好的衛(wèi)生習慣。

  (六)更加主動與他人打招呼,愿意和同伴交往。

  (七)部分幼兒愿意在同伴面前展示自己。

  四、上學期弱勢因素分析

  (一)個別幼兒膽子較小,不敢再他人面前展示自己,需要教師與家長共同為孩子提供展示舞臺來激發(fā)幼兒表演的欲望。

  (二)在生活習慣方面,個別幼兒進餐時喜歡聊天,需要教師適當?shù)奶嵝眩辉谖缢矫妫蠖鄶?shù)幼兒都能夠自主入睡,只有個別幼兒需要教師的引導。

  (三)科學領域方面:發(fā)現(xiàn)幼兒對數(shù)的概念的意識很弱,部分幼兒常常記不住自己的學號,在本學期中,將重點教育幼兒有關科學知識的內(nèi)容,利用豐富的形式來引導幼兒對數(shù)的認識及了解。

  (四)在藝術領域方面:發(fā)現(xiàn)部分幼兒只有臨摹涂色的能力,在各個繪畫技能上還有所欠缺,在本學期中將重點培養(yǎng)幼兒繪畫技能及涂色、搭配顏色的能力。

  五、本學期工作任務

  (一)教育教學

  1.老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

  2.有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。

  3.加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4.每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

  5.開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

  6.班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

  (二)個別教育

  在教育的同時,個別教育是非常重要的。在每一個班級中都會有個別還需要個別教育,例如:

  1.劉涵蘊小朋友在各種活動時,遇到困難往往是默不作聲,等到別人去發(fā)現(xiàn),自己不愿主動開口去求助。這樣一來能力方面就會比別人差。

  2.吳嘉鵬小朋友在各種活動上都能夠用完整的話來表達自己的想法,而且普通話標準,交往能力強,因此朋友比較多,大家都喜歡和他一起做游戲。對于班級中的特殊幼兒,需要教師的特殊教育。

  (三)保育工作

  1.加強對衛(wèi)生工作的監(jiān)督,使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,確保幼兒的身體健康。

  2.注意照顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護理,加強體育鍛煉,提高幼兒的身體素質(zhì)。

  3.注意幼兒的安全,病加強自我保護能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。

  (四)安全工作

  1.將幼兒的安全、健康放在我們工作的首位,時時關注幼兒的安全,消除不安全因素。消除不安全的因素,督促引導幼兒不玩危險游戲,提高自我保護的意識、知識和能力。關注幼兒的活動,使每個幼兒在自己的視線范圍內(nèi)游戲活動。

  2.結(jié)合幼兒的年齡特點開展健康教育活動,加強幼兒的自我保健意識,學習自我保護知識技能。

  (五)家長工作

  1.加強家長宣傳欄工作,介紹幼兒的身心發(fā)展規(guī)律、心理發(fā)展水平,以引導家長正確的看待幼兒的行為、個性及發(fā)展狀況。

  2. 積極開展家長會、家長學校,讓家長了解幼兒的學習、生活、在幼兒園的情況,使家長放心。向家長介紹科學的育兒方法、觀念思想,理解幼兒園的教育工作。

  六、分月工作安排

  九月份:

  1.制定各類計劃。

  2.召開班級家長會。

  3.開展中秋節(jié)活動、慶祝國慶主題活動。

  4.課程討論。

  5.學習新早操。

  6.開展安全環(huán)保周活動。

  十月份:

  1.親子運動會。

  2.農(nóng)作物拼盤比賽。

  3.重陽節(jié)活動。

  4.留守兒童幫撫工作。

  5.學習語言領域。

  十一月份:

  1.家長學校開放。

  2.幼兒秋游活動。

  3.期中評估。

  4.開展優(yōu)質(zhì)課。

  十二月份:

  1.家長助教活動。

  2.迎新活動。

  3.教師技能比賽。

  4.指南學習。

  一月份:

  1.家長開放日。

  2.期末評估。

  3.期末家訪工作。

  4.各類總結(jié)工作。

  第一學期中二班班級計劃

  一、幼兒現(xiàn)狀分析

  我班孩子即將進入中班的學習生活,在小班的學習中,孩子們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學習習慣。另外,個別孩子在學習上特別突出,例如在歌唱、語言等等方面;但是在數(shù)學、科學方面特別的薄弱,需要教師的加強指導,現(xiàn)將本學期五大領域目標制定如下:

  二、本學期發(fā)展目標

  (一)語言領域

  1.樂意與他人交流,學習大膽地把自己的`想法與別人交流,說出自己的想法,學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音,體驗語言交流的樂趣,發(fā)展語言表達能力和思維能力。

  2.養(yǎng)成認真傾聽的好習慣,發(fā)展語言理解能力。

  3.培養(yǎng)幼兒有條理地敘述自己的所見見聞。

  4.喜歡聽故事、安靜看書。

  5.養(yǎng)成先仔細觀察,后表達講述的習慣。

  (二)健康領域

  1.養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

  2.讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,提高其生活自理能力。

  3.逐漸學會保護自己。

  4.學習整理床鋪、抹桌、整理自己的學習用品等勞動技能。

  5.手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能,會自己動手制作簡單事物。

  6.培養(yǎng)幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識。

  7.不玩、不觸摸危險品,進一步知道解決常見安全問題的正確方法;

  (三)社會領域

  1.能積極主動的參與各項活動,具有不怕困難的精神,為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,增強幼兒的自信心和自尊心。

  2.關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的人員。

  3.學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式。

  4.學習簡單評價他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并做出相應的反應。

  5.樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。

  6.了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動。

  (四)科學領域

  1.對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

  2.喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

  3.嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

  4.能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等感念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

  5.關心周圍環(huán)境,愛護動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

  (五)藝術領域

  1.喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動,能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

  2.積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。

  3.學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。

  4.嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

  5.樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

  6.學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。

學期計劃 篇4

  我班幼兒在通過大班上學期的游戲活動后,幼兒各方面的水平有著不同層次的提高。游戲是幼兒的主要活動,幼兒是在活動中成長起來的。在游戲中幼兒充分體現(xiàn)到自主及與同伴協(xié)作的樂趣,能在已有的經(jīng)驗基礎上,通過模仿成人的語言、動作、表情,潛移默化地滲透了自己的行為、要求。為了提高孩子門的興趣、培養(yǎng)他們與人的交往能力,充分發(fā)揮孩子門的想象力、創(chuàng)造力,及動手操作的愿望。現(xiàn)根據(jù)我班孩子的年齡特點,擬訂計劃如下:

  一、創(chuàng)造性游戲

  我班幼兒對創(chuàng)造性游戲具有濃厚的興趣,他們可以通過協(xié)商自由選擇角色,還能一起收集材料,管理游戲角,并能扮演各種的角色與同伴一起游戲,進行簡單的人際交往,但游戲的持續(xù)性不夠,常常發(fā)生擅自離崗的情況。因此,針對實際情況,本學期將通過以下創(chuàng)造性游戲重點培養(yǎng)幼兒各方面的能力:

  1、娃娃家

  材料提供:娃娃,娃娃家操作材料,爸爸媽媽裝扮服裝,豐富娃娃家溫馨氣氛.

  目標::

  (1)能說簡單而完整的合成句;能聽懂并理解多重游戲指令。

  (2)幼兒之間能互相協(xié)商,分配角色進行游戲。

  (3)按游戲發(fā)展的情節(jié),穿插進行游戲。

  2、醫(yī)院

  材料提供:醫(yī)院玩具材料、醫(yī)生服裝、掛號處與就診處.

  目標:

  (1)明確角色職責,懂得按職責扮演角色。

  (2)體驗關心同情病人的情感.

  (3)開展家庭醫(yī)生的服務,上門為顧客服務。能利用無病人的閑暇時間,制作藥片。

  3、理發(fā)店

  材料提供:提供理發(fā)店的操作玩具,布置理發(fā)店的情境,鏡子,熱水器等

  目標:

  (1)明確角色職責,懂得按職責扮演角色。

  (2)能熱情接待客人,并向客人推薦發(fā)型設計方法

  (3)學會征求客人的意見。

  4、超市

  材料提供:布置超市游戲環(huán)境,物品貨架,各類商品盒,廣告宣傳單。

  目標:

  (1)能分類合理擺放物品,

  (2)服務員收銀員有責任意識,明白自己角色任務。

  (3)能做文明顧客,,將不需要的物品放回原處,適量拿取商品。

  5、美食坊

  材料提供:布置美食坊環(huán)境,食品貨架,各類自制的食品,服裝,廣告宣傳單。目標:

  (1)明確角色職責,懂得按職責扮演角色。

  (2)學會分工合作

  (3)禮貌待客

  6、建筑區(qū)

  材料提供:各色小積木

  目標:

  (1)指導幼兒集體構(gòu)造活動,鼓勵他們集體協(xié)商。

  (2)引導幼兒觀察物體,表現(xiàn)結(jié)構(gòu)物體的特征和細節(jié)。

  (3)逐步引導幼兒開展參加人數(shù)多,主題廣泛的大型結(jié)構(gòu)游戲,鼓勵幼兒新穎的構(gòu)思。

  (4)教育幼兒珍惜結(jié)構(gòu)成果,組織他們對結(jié)構(gòu)成果做出評價。

  7、旋轉(zhuǎn)小舞臺

  材料提供:打擊樂曲卡帶,各類頭飾,服裝裝飾品,環(huán)境創(chuàng)設出舞臺的氛圍

  目標:

  (1)尊重幼兒的意愿,讓幼兒自己商量和選擇游戲,培養(yǎng)幼兒獨立判斷能力。

  (2)要求幼兒協(xié)商自行分配游戲角色遇到困難會想辦法解決。

  (3)教師可側(cè)重語言的提示,更好地調(diào)動幼兒在游戲中表演積極性發(fā)揮表演能力。

  (4)讓有興趣的幼兒都能參加游戲,可以分組按不同的內(nèi)容分別表演,對疑難問題經(jīng)提示后,與幼兒商議練習方法學會正確表演游戲。

  二、區(qū)域游戲

  區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動,有相對寬松的活動氣氛,靈活多樣的活動形式,能滿足幼兒發(fā)展的需要,鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境,更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中,我們是根據(jù)班級特色以及幼兒水平等實際情況來設置的,活動區(qū)應以規(guī)程為本,即“不做擺設,幼兒參與;利舊利廢,一物多用;創(chuàng)出特色,發(fā)展個性”。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區(qū)域。同時,還應為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料,并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),及本班幼兒的發(fā)展情況,我們重點為孩子創(chuàng)設了美工區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)等。

  一、活動目標:

  1、美工區(qū)

  材料提供:繪畫工具,剪刀,膠水,彩色紙,毛線,廢舊材料,蠟光紙。

  目標:

  (1)引導幼兒學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征。

  (2)學習用紙折出、剪貼出簡單的物象。

  (3)通過美工區(qū)中的“變廢為寶“活動培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)保意識,知道許多廢舊材料還可以再利用,并能制作出很多漂亮的作品。

  (4)引導幼兒積極參加美術欣賞活動,并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。

  (5)幼兒繼續(xù)學習民間的編織活動,如編辮子、繞相框。

  2、計算區(qū)

  材料提供:10以內(nèi)排序卡片,10以內(nèi)的加減法

  目標:

  (1)學習按量(高矮等)的差異進行1以內(nèi)的正逆排序;學習按一定的規(guī)律排序。

  (2)學習15以內(nèi)的分合,20以內(nèi)的加減法

  (3)繼續(xù)認識時鐘,準確辨認整點和半點,并指導15分鐘為一刻,初步了解分、秒、小時的關系。

  (4)能主動、專心的進行數(shù)學操作活動,在老師的幫助下學習按要求拿取、擺放操作材料。

  3、科探區(qū)

  材料提供:懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子

  目標:

  (1)探索磁鐵的特性,知道磁鐵能吸住哪些東西,探索磁鐵的相吸相斥的特性。

  (2)感受靜電反應

  (3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音高低的變化

  (4)培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,培養(yǎng)探索精神,提高幼兒觀察和分析的能力。

  4、益智區(qū)

  活動材料:拼圖、沉浮瓶、棋類、放大鏡、磁鐵、迷宮圖

  目標:

  (1)愿意與同伴分享自己的玩具

  (2)學會玩不同的棋,能在游戲中遵守游戲規(guī)則,從而提高幼兒動手動腦的能力和自制力,發(fā)展手腦的協(xié)調(diào)性。

  (3)培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,培養(yǎng)探索精神,提高幼兒觀察和分析的能力。

  5、生活區(qū):

  活動材料:線條、辮子目標:

  (1)通過編辮子、系鞋帶,培養(yǎng)幼兒生活的自理能力

  (2)培養(yǎng)小老師,鼓勵幼兒向同伴學習

學期計劃 篇5

  一、指導思想:

  本學期,我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局教研室、學校有關工作意見,以校為本,堅持以新課標理念為指導,發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質(zhì)量,促進學校藝術特色發(fā)展。

  二、具體工作及措施:

  (1)強化常規(guī)教學

  1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不斷更新教學理念和方式,增強教學手段的多元化,有成效地上好每一節(jié)課,不斷提高課堂教學質(zhì)量。要加強音樂知識的普及教學,使學生在音樂欣賞課和教學課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式,使學生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。

  2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時間,交流教學中的得失,讓各類教學資源得到共享。根據(jù)各年級的進度,結(jié)合本校實際,在備課中,根據(jù)學生的實際興趣,選擇補充多方面與主題相關的內(nèi)容知識點以及優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學生在藝術欣賞過程中深刻領略藝術的美,提高藝術素養(yǎng)和鑒賞力。

  3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對課堂教學進行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學資源的一個突破口,提高音樂課堂教學的有效性。

  4、加大課題對課堂教學的引領作用。圍繞我校“音樂課堂有效教學方式研究”的課題研究,加強教師對音樂教學有效性的研究,解決實際教學中的典型問題。

  (2)提高音樂教師素質(zhì),推動音樂教育工作。

  1、積極參加市、校各項教研活動,包括聽課研討交流等各項業(yè)務進修活動。參加活動的老師要及時與組內(nèi)的老師進行共享和交流。

  2、加強教師間的聽課,互相學習,互相促進,對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學風格,使教學水平得到提高。

  (3)搞好校園文化建設,拓寬音樂教育的領域,增加藝術教育的活動。

  1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動,做到定時、定點 、有計劃、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才,做好訓練工作,為參加本學期“三獨”比賽積極做準備。

  2、配合學校搞好校園藝術節(jié)活動。

  三、主要工作:

  九月份

  1、制定學期計劃

  2、認真抓好合唱隊、舞蹈隊、銅管樂隊的正常訓練

  3、正常開展教研組活動

  十月份

  1、小學音樂教研活動

  2、教師教研課

  十一月份

  1、中、小、幼“三獨”比賽

  2、校園藝術節(jié)活動

  十二月份

  1、市、片、校教研組工作小結(jié)

  2、學期小結(jié)

學期計劃 篇6

  新的學期又來臨了,在結(jié)合上一個學年的工作經(jīng)驗的基礎,本學期,我校少先隊工作將繼續(xù)圍繞學校的中心工作,遵循“以人為本,以德為先”宗旨,以公民道德建設實施綱要為指導,狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合建國XX周年及建隊XX周年,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,營造一個明榮知恥的良好的校園文化環(huán)境。為少先隊工作開創(chuàng)一片新的天地。

  一、認真抓好常規(guī)工作。

  1.開學初,各班要根據(jù)實際制定好班級公約和中隊活動計劃。 搞好隊會,各中隊仍需每月搞好一次主題隊會,并且做好記錄。

  2.繼續(xù)辦好紅領巾廣播站,通過這個宣傳陣地,及時報道校園生活的動態(tài)。豐富學生的校園文化生活。培養(yǎng)好新的“電臺主持人”和“校園小記者”,及時采集校內(nèi)外的信息,真正發(fā)揮好小記者的作用。

  3.繼續(xù)加強普通話的推廣工作。要求學生在校園內(nèi)一律講普通話,并將此納入四項評比及學生、班級行為規(guī)范考核,由學生、教師、紅領巾示范崗的示范、指導和檢查監(jiān)督,以強化其說普通話的習慣。

  4.繼續(xù)開展學生(班級)行為規(guī)范的考核評比活動。期初,各班仍要通過班隊活動、晨間活動等形式,繼續(xù)鞏固學習考核條件,加強對學生的文明禮儀和行為規(guī)范教育,真正讓《小學生守則》、《康復街小學日常行為常規(guī)》深入每個學生的心中,并落實在平時的學習生活中。

  5.各中隊要利用“教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日,組織開展各種生動而富有意義的活動,促進愛國愛家鄉(xiāng)教育。

  6.作好新一屆大隊委的選舉工作,通過競職演說,民主選舉等形式,作到公平、民主,確保大隊委的團結(jié)力,向心力。并且真正發(fā)揮好少先隊大隊部的作用。

  7.健全少先隊工作,對少先隊管理和各項制度進行規(guī)范化。加強對班隊干部佩帶標志的管理,要求每個班隊干部必須佩帶好標志,學校少先隊將不定期地組織檢查。

  8.新一輪的國旗班培訓。

  二、深入做好重點工作。

  1. 以行為規(guī)范養(yǎng)成為目的,進一步規(guī)范四項競賽制度。

  本學期,為了使我校學生的行為規(guī)范更上一層樓,我們將繼續(xù)開展量化評比制度,對全校學生的各方面進行監(jiān)督和檢查。做到每周一小結(jié),每月一匯總。評選每月的優(yōu)秀班級,到期末根據(jù)各班表現(xiàn)評選優(yōu)秀班級和模范班級。

  2. 以爭創(chuàng)特色校園為載體,進一步加強特 色班級的管理和鞏固。

  本學期,我們將竭力營造一個特色化校園,在建立健全少先隊各項制度的同時,也將進一步加強對特色班級的管理和鞏固。原有的特色班級結(jié)合班級的實際情況,根據(jù)自己班級的特色,在制定班隊計劃的時候要考慮自己班的特色,努力把自己的特色加大、加強。學期中開展跟自己特色有關的班隊活動不少于2次,并可考慮將自己的班隊活動在年級中開放。

  具體工作安排:

  九月份:

  1、暑期實踐活動總結(jié)暨“我可愛的家鄉(xiāng)”作品展覽

  2、制定新學期大、中隊工作計劃

  3、加強新學期行為規(guī)范教育和安全教育

  4、建立健全少先隊組織,大隊委、中隊委進行改選

  5、號召全體隊員制作“心意卡”,開展“尊師獻愛心”主題活動

  6、“啄木鳥”推普周活動

  十月份:

  1、“祖國,我為你自豪”演講比賽

  2、結(jié)合10月13日建隊XX周年,組織學習少先隊隊章知識

  3、慶祝建國XX周年系列活動

  4、“重陽節(jié)”敬老愛老活動

  5、升旗手、護旗手培訓

  十一月份:

  1、班風建設系列活動之“好習慣伴我行”主題中隊會。

  2、班隊工作交流研討會

  十二月份

  1、安全教育

  2、”變廢為寶”節(jié)約活動

  3、籌備元旦慶祝活動

  一月份:

  1、元旦文藝匯演

  2、學期工作總結(jié)及表彰

  3、做好學期資料積累、整理歸檔工作。

  4、寒假活動布置

學期計劃 篇7

  一、指導思想

  以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現(xiàn)狀分析

  五年級共有學生38人,其中男生20人,女生18人。學生來自周邊各個村,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,具體情況分析如下:

  品德方面

  本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

  學習方面

  本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

  身體素質(zhì)

  本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

  班級形成情況

  班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  班級特點

  本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

  三、常規(guī)管理措施

  1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

  (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  (2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

  2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

  (2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

  (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  (1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺耍鰪娦〗M意識,起到模范帶頭作用。

  (2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (3) 利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

  (4) 綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

  四、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:

  1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步。

  2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積

  極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。

  3、班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

  五、學生安全教育

  1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  2、對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

  六、家訪、來訪工作的開展

  由于五年級班級人數(shù)不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

  總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展,爭當先進班集體.

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