【精品】小學學作文500字合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學學作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學作文500字 篇1
放暑假之前，李老師發給我了一個精美的日記本，它的里面是橫格子的，嶄新嶄新的。
日記本的外皮是兩個花形紐扣組成的，周圍用黑蘭邊包圍起來，其中一個紐扣下面還畫著一顆粉紅的心，并且封面上還有許多英文字母點綴著，表面覆蓋著一些黑黑點點，真像晚上天空中散落的一顆顆小星星。花形紐扣周圍用黑棒棒擴起來了，近看像巧克力棒。外皮摸起來滑溜溜的，給人一種舒服的感覺。我翻開第一頁看見上面用小印章印的“獎”字，這是李老師獎勵給我的，上面還有李老師親自書寫的“小白楊中隊”和落款。多么精美的日記本呀！這并不是每人都有的，全班只有三個人得到了這本大型日記本，有十幾個同學得到了老師獎勵的小型日記本，同樣也非常的美觀。大家不要小看了這個日記本，這可是我們的李老師自己花錢買的，為的是鼓勵那些經常寫作并且寫得好的同學，我們能得到李老師的獎勵感到非常榮幸，我們一定要更加努力的學習，爭取寫出更優美的文章。
這本日記本里面蘊藏著老師對大家的希望，希望我們這群小精靈能喜歡上讀書，多看書，愛上寫作文，多積累好詞好句。若干年后當我們再翻開這個日記本時，就會激起記憶的小小波瀾，蕩起生活的美好回憶，所以讓我們一起努力。記住，今天的努力，成就的是你明天的夢想。別忘了，老師希望我們心靈的花園繁花似錦，飄蕩著迷人的芬芳，磬香久遠！更希望我們心田的那股清清溪流能奔流不息，匯入浩瀚的大海，譜寫出美好的人生。所以，請拿起手中的筆，放飛思維，展開想象的翅膀，把生活的喜怒哀樂都寫出來吧！
小學學作文500字 篇2
我的夢多得像天上的繁星。有時夢見自己考上大學；有時夢見自己當上售貨員；有時夢見自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時間的流逝，許多神奇的、美妙的夢已經模模糊糊了，惟有這一個夢，我還記得清清楚楚。
在一個寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風把我帶進了夢鄉。
那是在一偏僻的山村，在一間簡陋的教室里，坐著幾十個樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動，心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說：“同學們，我們都是為知識而來的，一個班是一個集體，這個班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？”我的話剛說完，同學們異口同聲地說：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛啊！我笑了，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學習：“我愛天安門，我愛偉大的祖國。”我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認真，那么富有感情。每一字，每一個音，都發自真摯的內心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著：“祖國的花朵呀，你們快快成長吧！學好科學文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個“母雞”，兩手護著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學考試后，同學們個個拿著錄取通知書向我報喜：“老師，快開門呀！”“老師，快開門呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開了眼，喔——多棒的夢啊！
但愿我的美夢能成為現實吧！
小學學作文500字 篇3
這個星期六，細雨蒙蒙，天氣陰沉，可這樣的天氣依舊不能影響我的好心情。因為今天，我們將前往白市驛花卉園基地進行我盼望已久的拓展訓練。
汽車行駛了1個多小時的路程，終于駛進了訓練基地。同學們有說有笑地下了車，興奮、激動地期待著訓練的開始。
訓練員曹教練做了自我介紹，又為我們講解了真人CS的裝備后，我們便一一沖入了“戰場”。我埋伏在草叢里，與同行的兩個隊友緩緩地移動著。突然，一個敵人小心地走了進來，大概是敵軍的“偵察兵”。他拿著槍掃射了幾遍，可我們早有準備，迅速地找好了掩體，等待著時機。“啪”的一聲，他中彈了。我們再接再厲，繼續對著他“開火”。他還沒搞清何方來彈，卻早已“中彈無數”。當他看見我們時，才恍然大悟，可是早已“靈魂升天”了。突然，前方不遠處響起了猛烈的槍聲。我一看，只見敵軍的大部隊在前方的一座房屋里交戰。我的兩位隊友急忙開始了猛烈的射擊。大事不好！敵軍發現了我們，我們急忙跑到掩體后面，緩緩地爬上了房屋。一個敵人發現了我，隊長餓我猛烈的射擊，我躲在墻角后，上好子彈，沖上去“浴血奮戰”。這是，對面來了個敵軍的偵察兵，“啪-啪-”兩聲，我中了兩槍，又被敵軍連射三槍，我“壯烈犧牲”了。這時，我們的大部隊來了，迅速消滅了那個偵察兵，沖上房屋將敵軍“一舉殲滅”。我們大獲全勝。
下午，我們又玩了“穿越電網”、“怪獸過河”等游戲，又吃了一頓美味的完成，便戀戀不舍地踏上了歸途。在回家的路上，我心想”一根筷子容易折，一把筷子難折斷，今天的拓展訓練不正是告訴我們這個道理嗎？
小學學作文500字 篇4
月亮既是偉大的，也是悲傷的，更是溫暖的。唐代詩人李白曾寫出過不朽的詩篇：“今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今日若流水，共看明月皆如此。”正像李白所說，無論是今人還是古人，都對月亮產生了一份獨特的感情。
今天是中秋節，我和家人早早地吃完晚飯來到頂樓花園，準備賞月。媽媽準備了圓圓的月餅，圓圓的橘子，圓圓的葡萄，圓圓的水杯，圓圓的茶壺......我好奇地問：“媽媽，怎么什么都是圓圓的呢？”媽媽笑著回答說：“因為今天是中秋節，是一個團圓的日子呀！”
夜色漸漸降臨，羞澀的月亮姑娘如仙女一般悄悄來臨，守護在月姑娘身旁的云兒也披著夜幕的銀紗緩緩降臨。抬頭一看，滿天都是一盞盞橙色的孔明燈圍繞在月姑娘身旁，慢慢地飄向天際之邊，在“橙色”的天幕中，最耀眼的便是那圓圓的月亮了。這月亮像個大玉盤，四周有許多閃閃爍爍的小星星，好像在對我眨眼睛，真有趣！在月亮邊，朵朵云兒映著月光，緩緩移動著，是那么柔美，那么朦朧。
“八月十五月兒圓啊，爺爺為我打月餅啊，月餅圓圓甜又香啊，獻給爺爺一片心啊......”恍惚之間耳邊縈繞著熟悉的旋律，這是以前我常常唱給爺爺聽的歌謠。爺爺，我親愛的爺爺！您一個人獨自在天堂過得還好嗎？有沒有好好吃飯？有沒有交到好朋友？有沒有想我呢？我可是好想好想您呢！拜托月亮帶給您我對您的深深思念與祝福。我們都要好好的！
夜越來越深，如玉盤般的月亮越來越圓，越來越亮，我愛這美麗的'月光，我愛這慈祥的爺爺，更愛這明亮的月亮！
小學學作文500字 篇5
我永遠也不會忘記，那個涼風習習的下午，那個賜于我勇氣和信心的課堂，那個難忘的課堂。
天氣時好時壞，太陽寶寶倚在云霧姐姐的懷中，不肯出來。憤怒的風爸爸張牙舞爪地吹打著調皮的樹葉弟弟，樹葉弟弟“颯颯”作響，像一股股陰陽怪氣的怨聲，很恐怖。課堂上，老師抱著一大摞作文本走了進來：“這幾本作文寫得不錯，請上來讀一下。”隨后，老師挑出了七八本作文，其中就有我的！這時，老師讓我讀一下我的作文。我的心頓時緊張起來，怎么辦呢？我去讀作文，一定要讀好，讓同學們學習。可是，萬一讀得不好怎么辦？萬一鬧笑話怎么辦？心里突然產生無數的問號，無數的擔心。就像被扔到樹上的兔子一樣不知所措。
“來吧！”老師微笑著看向我，為我騰出了神圣而危險的地方——講臺。我的腿像綁了沙袋一樣，每一步都邁得那么艱難。我接過作文本，深吸一口氣，望著臺下那一個個朝夕相處的同學們，頓時感到一陣輕松……我很順利地讀完作文，一直到最后，我所擔心的事一直沒有發生。讀完最后一句話，我緩緩走回座位，老師告訴我下次讀時要吐字清楚，其余的都還不錯。
雖然我讀的不是很理想，但是，那畢竟也是我第一次站在講臺上讀作文。第一次，站在我一直憧憬和向往的講臺上，面對著大家讀作文。這需要勇氣，也需要信心。在這一次課堂中，我獲得的不僅僅是學習，還有勇氣、信心……
難忘的一節課，永遠忘不掉的回憶。老師，謝謝您；講臺，謝謝你；同學們，謝謝……
小學學作文500字 篇6
在我記憶的海灘里，有無數個記憶貝殼，每一個都令我難忘，但最令我記憶猶新的還是那次學騎自行車。
那是我六歲的事情，一個星期天，妹妹騎著一輛小自行車來找我玩，我那時還不會騎自行車，看到妹妹得意洋洋的在我面前騎來騎去，我就暗下決心：我一定也要學會騎自行車！
我讓妹妹做下示范，妹妹輕松地跨上自行車，飛快的騎著，我心想：這騎自行車也沒什么難的嘛。于是就三兩步沖上去，學著妹妹的樣子跨上車子，因為我還沒有掌握騎車的要領，所以腳離地不到一秒鐘就摔了下來。妹妹在一旁強忍著沒笑出來，我扶起車，這次我可多了個心眼，仔細想著妹妹騎車的動作，小心翼翼的跨上車，一只腳用力踩腳蹬，另一只腳迅速地放到車子上，哈哈！我騎起來了！但是我的笑聲還沒落就又摔了下來，妹妹看著笑彎了腰，真是氣死我了！我灰心急了，猶豫著還要不要學騎車了。這時，我的腦海里出現了兩個我，一個是小惡魔，一個是小天使，小惡魔說：“別學了，別學了，會騎車有什么了不起的！”小天使說：“別灰心，不要忘記你的決心哦，一定要學會騎自行車，加油！加油！”妹妹也看出了我的心思，過來鼓勵我，說她學的時候比我摔得還多呢。
我終于鼓起勇氣扶起車，根據妹妹說的要領，專心的學了起來，又摔了幾跤后，我終于成功了！我瀟灑的在小區里騎了一圈又一圈，心情好極了，一直玩到中午，我才依依不舍的離開了妹妹的自行車。
那天，我不但學會了騎自行車，還學會了做什么事情都要有恒心，都不能放棄，堅持到底才能勝利！
小學學作文500字 篇7
利用暑假的時間我看了一本有趣的書，它叫做《窗邊的小豆豆》。這本書講的是小豆豆上學時的一些有趣和傷心的事情。
小豆豆是一個非常活潑、可愛的日本小姑娘，但是因為淘氣兒在一年級就被退學了，后來她的媽媽送她到巴學園學習，無論是巴學園的美麗景象還是那與眾不同的教學方式，都讓我覺得只有在夢里才能夠見到：用廢棄的電車來當教育，每天上課的順序都是由自己安排的，每天每個人的座位都是根據自己當天的心情和需要來做……這些在我們現實生活中都是不可發生的，是多么令人不可思議呀！
能創辦一所特殊的學校，我想它的“主人”也一定很特別。他就是校長——小林先生，我非常喜歡小林先生，為了能更加了解他們和他們交朋友，讓師生沒有距離，他不僅付出時間，更多的是對學生的關心。如：專門為個子矮的高橋君精心安排的運動會。
小林先生使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生。正因為小林先生非常的關心、了解她，他的關愛打動了小豆豆，因為在她進巴學園之前和之后，從來沒一個人像小林先生那樣耐心地聽他說四個小時的話，竟然一點也不覺得煩，有時還會問道“然后呢”。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學生真誠的關愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學生。
巴學園是一個令人向往的地方——在那沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語，沒有約定俗成的規矩，沒有老師與學生的等級距離，更沒有帶來沉重負擔和壓力……
此時，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學園了。
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