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老師作文

我的老師小學(xué)作文400字

時(shí)間:2021-05-27 09:51:50 老師作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文400字匯編5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師小學(xué)作文400字匯編5篇

我的老師小學(xué)作文400字 篇1

  我的尊師姓朱,就任本班的語(yǔ)文一科,兼職班主任。繁重的擔(dān)子,使她逐漸憔悴,但是她還在為我們這個(gè)班默默奉獻(xiàn)著,多么令人肅然起敬啊。

  朱老師剛畢業(yè),但從經(jīng)驗(yàn)講的話,就職教書她可謂是”白手起家“。但對(duì)工作一絲不茍,對(duì)學(xué)生百般呵護(hù),當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她又會(huì)不顧情面地指責(zé)批評(píng),我們私下里稱她為”氣象衛(wèi)星“。

  朱老師待人和善,平易近人,常常以”晴“視人,模樣就如夏日池塘里綻放的一株嫣紅的荷花,好似冬天雪地里盛開(kāi)的一朵素白梅花,那樣甜美,芬芳。

  那幾天,班級(jí)發(fā)生的一些瑣事讓老師愁眉不展,”晴轉(zhuǎn)陰“的臉孔整天出現(xiàn)在我們面前;但否極泰來(lái)時(shí),她的烏云就會(huì)銷聲匿跡,出現(xiàn)在我們面前的,仍然是陽(yáng)光明媚的晴空。

  人們用天下最光輝的事業(yè)來(lái)形容教師這份工作,但朱老師說(shuō)她從事的并非最光輝的職業(yè),只是很平凡的一份工作,她只想做好這份平凡的事情。

  ”金鳳樹(shù)下長(zhǎng)方窗,窗前燈光分外亮。嘔心瀝血澤后生,多少夜晚迎黎明!“老師,這首小詩(shī)是我懷著對(duì)您表無(wú)比崇敬的心里所寫。

  多少個(gè)凄清的夜晚,總有一束光從教學(xué)樓的燈窗中透出,那是朱老師含辛茹苦地為我們批改作業(yè)。深夜,我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),朱老師還在抵抗著寒冷和困意,不辭辛苦地備課,這可是高郵一年里最寒冷 的冬季。

  過(guò)度的`忙碌操勞,已讓老師的臉色愈加憔悴,但她從不跟我們抱怨什么,她內(nèi)心的愿望很簡(jiǎn)單:希望七一班不一般。

  古人有云:一日為師,終身為父。她就像我們的親人一樣,她對(duì)我們的生活倍加呵護(hù),對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)照得無(wú)微不至。她是晚霞,敢于太陽(yáng)爭(zhēng)輝,她是小草,敢同鮮花斗妍……

  她就是我們的朱老師——可愛(ài)又可敬,瞧,那窗前的燈光,迸發(fā)出園丁青春的活力,照亮了我們成長(zhǎng)的道路。

我的老師小學(xué)作文400字 篇2

  老師——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語(yǔ)文老師——蔣老師。

  蔣老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們快樂(lè)。

  在課堂上,老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽(tīng)得如醉如癡,身臨其境,會(huì)讓你投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣,在考試時(shí),你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。

  記得一次考試,我們考得很差,同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情,他把兩只手合在一起,嘆了一口氣說(shuō):“阿彌陀佛,善哉,善哉。”全班同學(xué)哈哈大笑,有的同學(xué)問(wèn)老師:“蔣老師,你是‘和尚’嗎?”老師回答:“是啊!”這時(shí),廣播放了一首歌,王老師也隨著音樂(lè)唱了起來(lái)“格的,格的,格的格的……”同學(xué)們也拍著手給老師打節(jié)奏,這時(shí),上課鈴響了,王老師唱道:“格的,格的,大家上課了。”哈,哈,哈……蔣老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情,還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

  這就是我的蔣老師。我們快樂(lè)時(shí),蔣老師也跟著快樂(lè);我們不快樂(lè)時(shí),蔣老師總是想辦法讓我們快樂(lè)。

我的老師小學(xué)作文400字 篇3

  我的小學(xué)老師是一個(gè)慈祥的人,但以前我一直認(rèn)為她很嚴(yán)厲,她總是教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。

  我的老師長(zhǎng)的有點(diǎn)胖,圓圓的臉,眼睛很小,但這雙小眼睛顯得非常精神。夏天時(shí)常穿著個(gè)短裙,銀灰色的高跟鞋,走起路來(lái)清脆的腳步聲就會(huì)提醒在走廊打鬧的我們,老師來(lái)了趕緊躲起來(lái)。

  和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了,我覺(jué)得老師不像同學(xué)們說(shuō)的那么兇狠,在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她罰我們寫小楷從五遍到十遍,為的是在懲罰之余能夠多多熟悉生字。有一次,我看到老師做課件,一個(gè)字一個(gè)字的打到電腦上,這可以頂替我們寫小楷的多少篇呀!最多的是習(xí)題及答案,還要帶有分解,她要打到什么時(shí)候呀?

  我們的老師從來(lái)不發(fā)脾氣,但我知道在我們犯錯(cuò)誤時(shí)老師也很生氣而且非常嚴(yán)厲。有一次上課,我班有個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,在底下與別的同學(xué)竊竊私語(yǔ),被老師發(fā)現(xiàn)了,老師大聲的訓(xùn)斥他,把他叫到前面站著,我看得出來(lái),那個(gè)同學(xué)面紅耳赤很不好意思,老師問(wèn)他“你知道你犯什么錯(cuò)誤了嗎?”同學(xué)低下頭小聲的說(shuō)“我不該在課堂上講話。”老師很嚴(yán)厲的教導(dǎo)說(shuō):“你知道嗎?你講話的同時(shí)也在影響周圍的同學(xué)聽(tīng)課,同時(shí)老師講的內(nèi)容你全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),這樣一來(lái)你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提升嗎?” 那個(gè)同學(xué)羞愧極了,老師的嚴(yán)厲讓我們知道她是對(duì)我們的好。

  現(xiàn)在我已經(jīng)步入中學(xué)了,但我還時(shí)常回想起小學(xué)老師的她,忘不了老師對(duì)我們的愛(ài)護(hù),更忘不了那位我最喜愛(ài)的老師。

我的老師小學(xué)作文400字 篇4

  老師,您已陪伴了我們?nèi)辍:軕c幸:今年仍有您在我們身邊。記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們一個(gè)個(gè)不適應(yīng):想家、想爸爸媽媽……但您的風(fēng)趣幽默、無(wú)微不至的關(guān)懷趕走了我們的不安!讓我們這個(gè)班一開(kāi)始就充滿了歡聲笑語(yǔ)!

  三年來(lái),學(xué)習(xí)上您對(duì)我們嚴(yán)格要求!上課要認(rèn)真聽(tīng)講,坐姿端正;如果誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)寫完或字體不工整,就要重寫!講過(guò)的題不能出錯(cuò),出錯(cuò)的罰獎(jiǎng)片……生活中,您給我們父親一樣的關(guān)懷:下課時(shí)陪我們跳大繩;誰(shuí)的心情低落了,您會(huì)開(kāi)導(dǎo)他,直到他露出笑臉!誰(shuí)生病了,您就問(wèn)他吃藥了嗎?有時(shí)您也來(lái)宿舍看我們,給我們講故事、說(shuō)笑話……我們每次都舍不得您離開(kāi)!

  老師,因?yàn)槟覀儼嗖艙碛辛俗约簩懙臅锻娘w揚(yáng)》,我們感到特別自豪!可為了完成這本書,您每天除了帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)之外,還要熬夜加班加點(diǎn)地批改作文!每一篇文章后面都有您用心的批注。選出文章后,您還要排版、插圖……為了讓我們擁有自己寫的書,您花費(fèi)了不少心血!

  老師,謝謝您精心培育了我們?nèi)辏屛覀冊(cè)诔錆M愛(ài)的班集體里快樂(lè)地成長(zhǎng)!您像園丁,不辭勞苦地培育了我們這些花朵;您是天空,讓我們這群小鳥自由自在地翱翔!在此我祝愿您身體健康、萬(wàn)事如意,桃李滿天下!

我的老師小學(xué)作文400字 篇5

  “葉子”?聽(tīng)到這個(gè)名字你們一定就會(huì)問(wèn)了,難道樹(shù)葉是你的英語(yǔ)老師,其實(shí)“葉子”是我的英語(yǔ)老師的名字。

  葉子老師矮矮的,眼睛大大的,身子胖胖的,臉蛋胖嘟嘟的。你們可別看她長(zhǎng)得這么可愛(ài),她發(fā)起飆來(lái)也不是好惹的,就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)“變”成乖巧的“小狗”。

  葉子老師和我們班上萬(wàn)永健一樣也很自戀,總是問(wèn)一些葉子老師美不美,漂不漂亮問(wèn)題,因?yàn)槲覀兣氯~子老師生氣,每一次都勉強(qiáng)說(shuō)葉子老師今天好美,好漂亮,葉子老師高興時(shí)總會(huì)把手貼在臉上,身子搖來(lái)?yè)u去地做出一個(gè)個(gè)嬌氣的動(dòng)作。

  葉子老師有時(shí)還很糊涂,有一次上課,葉子老師以為只有幾分鐘了,于是就要我們提早回家,過(guò)了一會(huì)兒教室里只剩下我和其他四個(gè)同學(xué)了,這時(shí)葉子老師一看手表。不看不知道,一看嚇一跳,竟然提早30分鐘的時(shí)間,粗心的葉子老師,可憐的我和其他幾個(gè)同學(xué)又留下來(lái)多上了30分鐘的課。

  葉子老師非常喜歡新鮮事物,幾乎葉子老師每天都穿新衣服,新褲子,每天葉子老師的電腦桌面都換新的,在網(wǎng)上如果發(fā)現(xiàn)什么新奇的游戲,一定會(huì)在第一時(shí)刻告訴我們這個(gè)游戲的名字,和有趣的玩法。

  這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)可愛(ài)、自戀、糊涂又新潮的英語(yǔ)老師。

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