【必備】小學學作文500字合集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學學作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學學作文500字 篇1
對于余秋雨先生及他的作品是有所聞，但一直沒有接觸過。我很少看電視，這次去河北與同去的大姐住一間，她一直在看青歌賽的節目，因此我也一起看了好幾期的比賽節目，比賽中有文化知識的考試，評委正是余秋雨先生，其中的考題都是一些常識、專業性的知識，考題本身并不復雜，而與考題有關的相關知識的連接，余秋雨先生解讀的非常到位，可見他淵博的知識，他對中華文化有著自己獨特的見解和評判，給我留下了非常深刻的印象。
我正好手頭有他的《文化苦旅》一書，利用雙休日的時間翻閱了一遍，這是一本需要靜下心來靜靜體味的書，他從風景秀麗的江南到大漠孤煙的大西北，從冰天雪地的北國到充滿民族風情西南邊陲，他的足跡踏遍了祖國的山山水水，也是他在悠久燦爛的中華文化里的苦苦求索，莫高窟的色彩、線條令他著迷：北魏色彩的渾厚沉著，隋朝的暢快柔美，唐代的噴射和舒展，五代的精細、溫煦，這是一條色彩的河流，也是文化的河流，一直洶涌地向我們奔瀉而來。天一閣的藏書曾令他迷惑，而終于有一天顯現了藏書的社會意義。而西湖終究是文人們心中的一個飄渺的夢境，只能意會，無法用文字解讀。
中國文化如奔騰不息的黃河、長江，流經祖國大地，流向浩瀚的太平洋。文化是內化于心的一種精神財富，在有華人的世界里，就有中國文化的延傳，漂泊海外的華人們可以把原始的巨樹當成神廟，供奉著“大公伯”，然后進化成“拿督大公伯”，希望庇佑著他們。這是典型的宗族文化，一輩子也無法揮去。
960萬及其海域的神州大地，孕育出燦爛的華夏文化，有如一朵朵奇葩綻放著，包容和開放的海派文化，親新婉約的江南文化，濃郁思鄉情結的華人文化。我無法用語言表達作者對中國文化的深刻解讀，我只能用心去細細體味。
小學學作文500字 篇2
我的小店就開在我們學校旁邊，本店不足50個平方大，可生意興隆，人來人往。我的店名叫“快樂天使”飾品店，里面專賣女孩的小飾品、小玩意，有發夾、粘貼畫、會說話的芭比娃娃、手機掛鏈……各種各樣的小飾品有水晶的、瓷的、木制的……商品琳瑯滿目，應有盡有。
走進小店，進入眼簾的是粉紅色的墻壁，白色的地板，左邊是一排矮柜，里頭是小飾品，矮柜的上面是一排排彩色的鉤子，鉤子上掛的是手機掛鏈和女孩的小發夾，還有粘貼畫。右邊也是一排矮柜，上面擺著女孩喜歡的芭比娃娃和各種水晶，太陽照在水晶上，水晶閃閃發光，可漂亮了!我每天都站在柜臺前，充滿愛心地迎接每一位顧客，對每位顧客都熱情周到。
有一天，來了一位小妹妹，她就住在我家樓上，爸爸生病住院了，治病花光了家里的所有積蓄，她想要一個水晶愛心送給她爸爸，因為明天是她爸爸的生日。她問我多少錢一個，我說18元一個，可她只帶了15元，還差3元。她結結巴巴地說:“這是我存下的過早錢，原本想給爸爸買生日禮物的，可現在……”說完，她滿臉失望地準備回家。我連忙叫住她，說:“我今天生意好，給你打個折，10元一個，你買嗎?”她的眼睛一亮，高興地說:“我買一個!”我遞給她一個用禮盒包裝好的水晶愛心，她興奮地對我說:“謝謝姐姐!”我也高興地握著她的手說:“歡迎你再來!姐姐也祝你爸爸生日快樂!早日康復!”
看著小妹妹高興地離開的背影，我心里也有說不出來的快樂，我為她能為爸爸送上一份祝福而高興!
我的小店為大家帶來了方便，也給我自己帶來了快樂，我會好好用心去經營我的小店，為更多的人們服務!
小學學作文500字 篇3
國慶節正朝著我們一步步的走來，大家準備好國慶長假去做什么了嗎?反正我倒是準備好了，我要去讓這美好的長假在我的青春上刻上嶄新的一筆!走，讓我們走向這悠長的假期吧!
“不愧是國慶節了”我心中驚嘆不已地想到，看，街道上人來人往，客商云集一副繁榮的景象。就連昔日萬籟俱寂的小鎮也慢慢地熱鬧了起來。人們在街道上互相打著熱情地招呼，使這寒冷的一天，立刻被人們的歡聲笑語給融化了。暖暖的熱情言語不禁融化了人們那顆寒冷的心，作為一介吃貨的我，怎能不在國慶節這一佳節上痛痛快快地將食物一飲而盡呢?說食物食物就到，看，前方正是擺著佳節期間的名小吃：叫花雞，大腸包小腸，蛤蜊煎......
啊!面對美食的我早已把持不住了，還看什么，趕緊開吃啊!但是我也可別吃壞了我的肚子啊。可是民以食為主，我還是不顧這些了吧。我手忙腳亂地將這些美食全部消滅，突然頓感溫飽是好多了。我心里不禁地想：人吃飽了，就是好!我又繼續加快了我的腳步，趕忙走進書店，準備將這里的書一口氣看完。誰叫我也是個小小書蟲呢.人看完了，還得買幾本回家呀。我趕緊收拾這些書，將它們像一個個小寶寶地輕輕放在收銀臺上。等待著收銀員來收錢，等著等啊。心中徒添了一份煩勞。哇，終于來啦!我趕緊付了錢，走出書店，回家安安靜靜地看書啦~天天開心吧!開始我這美妙的國慶小長假吧!
讓這繁華熱鬧的國慶節在我們的記憶中吧!
小學學作文500字 篇4
自從我家養了一只名叫“豆豆”的小臘狗之后，我便“狗”迷心竅。吃飯想著狗，睡覺夢見狗，就連日記上也經常能出現幾內戰“狗”字，比出幾個“狗”喻。如果你說你怕狗，或是討厭狗的話，那我的“愛狗教育‘市場’”會向您敞開24小時的大門。還不趕快進來！
第一招牌——家“狗”外揚
本家小狗可愛無比。圓圓的腦袋，長長的嘴巴，加上一身土黃色的毛，能讓您留戀三分。最好玩的`還要數那杏仁般的眼睛，指揮鞭般的尾巴與長耳環般的耳朵的“套餐組合”，看吧，剛把它放出來瘋了幾回，一會兒又悶了，在院子里眼睛一溜，尾巴一豎一搖，再加上耳朵的“默竊配合”——聽動靜，還有嘴巴“免費”供它使用的“微聲波”——“鳴哩、鳴哩”，看它可憐巴巴的樣子，終于贏得了我的“苦心”。怎么樣，了解小狗的“可憐記”，你“狗”迷心竅了嗎？
第二招牌——迷“狗”大事紀
本教育人可是一流的名師，有著迷狗的光輝事紀。比如喊“一回家就玩狗”的口號，出現自己不吃給狗吃的事例等。且不說，我剛還派一包達能餅干為豆豆“犧牲”，這不，就遭到眾人的反抗，“你不吃，我還要吃呢！”嗨，沒辦法，這就叫“名師風范”！看了我的“感動瞬間”，你是否被我影響而“狗”迷心竅呢？
第三招牌——論“狗”一族
作為一個愛狗教育家，我可謂是“跑遍大江南北”開拓狗文化，尋找論狗一族來“開拓”狗“文化”。今天的論狗對象當然就是你啦！道德來聊聊“兇狗“吧，告訴你，我朋友家有只大兇狗，幸好關進了籠子，整天，“汪汪汪”地亂叫，好嚇人啊！還有還有，我在網上見著，一只名叫拉布拉多的狗居然為了救一個二、三個月大的小孩，而獻出了自已的生命……也不知道你要不要聽，我都說了幾十遍了，不過我的誠意你總該接受怠，去養只狗就知道狗的可愛，狗的魅力啦！
教育家終告，買只好狗，來“狗”迷心竅是最好不過的啦！希望你快快“畢業”。
小學學作文500字 篇5
笑，好久不見！有幾天了你沒對我笑，親愛的老師。
你知道嗎？當你的眼神狠狠盯著我，我在開小差，在你心目中我是個好學生、好孩子，而每次同學在你面前投訴我，投訴我的不好，可你總是說：“她是個好孩子，怎么可能做這些事呢？被誤會她了。”每個投訴我的同學總是會抱怨：“老師怎么那么包庇她呢？唉！”他們在議論紛紛說老師包庇我。我想我真的錯了。
“叮叮……”上課了，我一如往常一樣開小差，不知為什么這次開小差我的心會忐忑不安的亂跳。
時間突然凝固在我低頭的那一刻，老師絕望的看著我，說“下課到我的辦公室來”她的眼神我看到了失望、絕望和傷心，看到了她以前對我的期望全破滅了。
“報告”我顫抖著聲音喊著。老師點點頭表示讓我進來。老師走去，乞求其他老師回去上課。她轉過來對我說：“你知道嗎？你這個情況我從不相信到親眼看到而不得不信，你在我心中你是一個多么優秀、聽話的孩子，可你卻做出這樣的事，其他同學投訴你，我以為他們嫉妒你才講出來的謊子，可你呢？做出這樣的事，你讓我太失望了。”我低著頭沉默不語，我不知道該說什么，我傷害老師太深了。
我跑回家，我深深的思考、反省自己的錯。我拿起筆寫起“道歉信”希望老師原諒我的錯，我寫一字寫一句都寫在我的心里、刻在我的心里。
于是我拿著“道歉信”走向老師，而老師只是瞟了我一眼理都沒理會我。我絕望了，我不知道以后還會怎樣？
每次我看著你，你卻總是看我一下而搖搖頭，轉身就走，臉上帶著失望。
我錯了老師，你能給我個微笑嗎？
小學學作文500字 篇6
我的家庭快樂而又和諧，大家都和睦相處，過的很幸福、很快樂……
秋天的落葉像漫天飛舞的彩色蝴蝶，果園里的果樹上結滿了果實，在這清新而涼爽的季節里，迎來了媽媽的第42個生日。這天爺爺、叔叔和表妹都來了，大家一起給媽媽慶祝生日。爺爺做了一桌豐盛可口的飯菜，我和叔叔去給媽媽訂了一個精美的蛋糕，一切都準備就緒了。可就是遲遲不見爸爸的身影，爸爸的工作一直很忙，經常很晚才回來。難道今天也是這樣嗎?我們都在焦急的等待。突然，門鈴響了起來，我快步沖向門口，打開門一看，爸爸手捧一大束火紅的玫瑰花站在門口，所有人都驚呆了，我看見媽媽的臉上露出了久違的笑容……
過了幾天，我在刷牙的時候看見媽媽正在很小心的把每支玫瑰花上套著的塑料袋小心的一個個摘下來。原來那些鮮紅漂亮的玫瑰花已經開始枯萎、凋謝了。媽媽呆呆的望著那些掉落下來玫瑰花瓣，心疼的說：“哎呀，怎么掉了這么多呀!”我說：“媽媽，花都已經枯萎，扔了吧。”媽媽沒有回答我，而是默默的把玫瑰花一支支的xx一個裝有清水的玻璃花瓶里，小心翼翼的擺放在窗臺上。
看到這一幕，讓我懂得了爸爸的良苦用心，更讓我領會到了爸爸和媽媽之間的愛有多么的深，多么的濃……這一刻我也突然懂得了爸爸常說的一句話：幸福快樂的家庭來自于每個家庭成員之間的和睦相處和相互理解。只有學會尊重別人，多帶個別人快樂，自己才能獲得更多的尊重和快樂。
我愛我的爸爸、媽媽，我愛我的家。
小學學作文500字 篇7
摘要：小學生不會觀察，作文時無話可說，是造成學生作文困難的主要原因。觀察是小學作文訓練的主要任務。
小學語文教師應把培養學生的觀察能力作為一個很重要的工作來抓。
關鍵詞：小學生作文觀察培養
一、 調查概況：
（一）調查時間：20xx年10月15日——19日
（二）調查方式：問卷調查
（三）調查對象：二曲鎮東街小學四年級十二、十三班
（四）調查目的：了解小學中年級學生作文的一般狀況，
找出學生作文困難的癥結所在，從而為豐富學生寫作素材，提供習作水平提供依據。
二、調查結果及原因分析
調查問卷包括三個方面及簡單分析。
（一）關于讀書的興趣、方法、讀書筆記。
問卷情況統計：在100份問卷中，喜歡讀課外書的占86人，每天讀書時間為半小時到一小時，但能及時做讀書筆記的同學只有18人
分析思考：
養成良好的讀書習慣是作文素材積累的有效方法之一，因此在今后的教學中，應注意進一步培養學生的讀書興趣，指導有效的讀書，養成隨時做讀書筆記的好習慣。
（二）作文目的、感受及對當前作文課的評價。
問卷情況統計：在100分問卷中，有74人認為作文是為了表達自己的真情實感，20人認為是為了完成老師布置的作業，有6人作文目的不明。
分析思考：寫作文的出發點就是我手寫我心，即就是作文不是為了老師、家長，而是為了表達自己的真情實感，喜怒哀樂。在今后的教學中應注重培養學生從生活的點滴中尋找寫作素材。
（三）積累素材的方法
問卷情況統計：在100分問卷中，有60人認為作文素材來自身邊的生活；10人認為作文很難，無從著手； 23人能夠仔細觀察身邊發生的事情；27人能把自己身邊感興趣的是隨時記錄下來。
分析思考：學生留意身邊生活的習慣基本養成，但留意記錄素材的習慣不夠好，教師應該在引導與鼓勵方面變換方法。不斷激發學生的興趣。
小學學作文500字 篇8
昨天，我校一年一度的體育節來臨了雖然只是開幕式，但同樣精彩！
下午，大家懷著激動的心情搬著板凳來到操場，我們班出來時，操場上已經非常熱鬧了。只見操場四周五顏六色的彩旗插滿花壇，天空娃娃好像知道我們要舉行開幕式，特意把烏云撤走，把太陽高高掛起，把地上孩子們開心的笑臉曬得紅紅的，曬成紅蘋果，曬成一朵開放的花！
接著，開幕式的節目開始了，有踩氣球比賽、拉丁舞、踢毽比賽當然，最精彩的要數跳繩比賽了，只見各班大將陸續登場，當我班大將李鰻熹登場時，大家的歡呼聲連成一片。有的同學喊：“稀飯加油稀飯加油！”有的同學喊：“稀飯，贏了我請你吃羊肉串。”還有的同學叫：“輸了我對你不客氣。”李鰻熹好像聽見了我們的話，裁判一喊“開始”，她就拼命跳，其它年級、其它班也不甘示弱，紛紛甩動繩子跳起來，四、五、六年級都有一位教師代表在前面跳。一分鐘、兩分鐘、三分鐘時間一分一秒過去了，一個班、兩個班、三個班一個個班停了下來，四分鐘過去了，四五年級各有一位同學在跳動，六年級只剩一名老師還在跳動，過了一會，四年級最后一位同學停止了跳動；五年級最后一個班也停止了跳動，只有六年級的那位老師仍然在跳動，冠軍當然是六年級的啦！
接著，踢毽比賽拉開帷幕，大家登場之后，排好隊，就開始了。我的目光一動不動的盯著四年級組：一個、兩個、三個，掉了，換人這時，我的目光又投向六年級組，一個兩個三個哇！最多達16個，我在心里對自己說：“完了，沒希望了。”果然不出我所料，哼，最后一名！
拉丁舞開始了，只見她們扭動著迷人的身姿，跳著優美的舞蹈。
如果你喜歡體育節，下一屆可別錯過哦！
小學學作文500字 篇9
兒時的事情不堪回首，但都是天真無暇的。有時回憶起來，總覺得當時的自己很幼稚。在我5歲的那年，曾經發生過一件讓我一輩子的不會忘記的事情。
那天剛下完雨，媽媽就外婆到田里去干農活，我也跟在后面，踩著水塘，開心的跳著。他們在那里干活，我卻在那里和小草說話、和大樹一起玩游戲。看到什么就去捉一捉。正巧，我看到一只黃色的小蟲子從我面前飛過。我當時覺得很好玩，就很想捉到那只顏色鮮艷的小蟲子。我一邊跑，嘴里一邊叫著：“別跑呀，小蟲子，你就讓我捉住你吧，你飛慢點，我追不上你。慢點兒。”可那只小蟲子卻不聽話，特別的喜歡和我玩捉迷藏。瞧，她在哪里呢,我跑過去。看，他又在那里呢，我又追過去。這只小甲蟲總是讓我摸不清楚方向。突然，這只小甲蟲出現在我的面前，我不經嚇了一跳，腳一崴，摔在了我身后的一個小泥塘里，變成了一個小泥人，從頭到腳，沒有一處地方是白的，還將我的腿蹭破了許多皮。我哭著走到媽媽的身邊，撒嬌的說：“媽媽，我我......我摔了一跤。”媽媽哭笑不得地說：“小潔啊！你讓我說你什么好，你怎么會摔成這樣的？你看看你現在的樣子。唉，還不趕快回去換一件衣服。”媽媽將我帶回家換了一件衣服，并且詢問我怎么摔下來的。我回答道：“我去捉一只毛茸茸的黃蟲子，誰知......”“那個毛茸茸的東西哪里是小蟲子，那是蜜蜂啊。
呵呵，蜜蜂沒有讓你毀容已經不錯了，我真的佩服你了。”我似懂非懂的點了點頭。兒時的事情有開心的、難過的、感動的......我們一起保存這些美好的回憶吧！
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