有關(guān)小學(xué)生作文400字集合7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文400字 篇1
曲江公園讓我耳目一新，小橋流水，綠樹成蔭，鮮花遍地，老人們伴著悠揚(yáng)的琴聲在練功。這么美麗的公園，我們要在哪兒栽樹呢？就在這時(shí)，一位技術(shù)指導(dǎo)人員笑每們瞇瞇地向我們走來，他帶我們走過了一座小橋，來到了一片未開墾的農(nóng)田。
這片農(nóng)田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草。技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹枝，在地上用圈給我們規(guī)化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插在土里，握著鍬柄用力一翹，地上出現(xiàn)了一個(gè)圓坑，我再次把鐵鍬往土里一插，這次可沒上回那么幸運(yùn)，不知碰到了什么硬東西，鍬面一震，我倒像泄了氣的皮球，無精打采。這時(shí)，“智多星”居偉順手拿起一把小鏟，把四周的土鏟去，露出一個(gè)紅石塊，居偉又輕輕一搖，終于被挖出來。
挖坑是體力活，放樹可是個(gè)技術(shù)活。居偉把樹苗放在坑里，我退后了幾步，有點(diǎn)兒歪，“往左，往左，往右”，終于把樹放直了。到了培土的時(shí)候，細(xì)心的沈保民用手把土塊握碎，埋在樹根處，不一會(huì)兒，便填完了坑。我們又用小鏟拍實(shí)，形成了碗口狀。
該到最后一步澆水了，吳浩拿起水桶就往樹上澆，“智多星”居偉連忙攔住了他，“這水得慢慢澆”說著拿過水桶，給樹澆起水來，中間慢慢下沉，水也沒有流失，讓小樹慢慢吸收。
在回家的路上，我想象著：那棵小樹，十年之后，茁壯成長，綠化家園，說不定還會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。
小學(xué)生作文400字 篇2
我長大了，從一個(gè)無知，活潑又好笑的嬰兒長到了十二歲。
我為生命喝彩。蠟燭為了照亮別人，燃燒了自己。在最后一絲光，它獻(xiàn)出生命中最神圣不可侵犯的芒。
我為生命喝彩。紅蜘蛛為了生存，抓了許多小動(dòng)物。當(dāng)它生下小寶寶時(shí)，那殘忍的一面，孩子毫不猶豫的吃下母親，而母親卻面帶微笑，毫無遺憾，抱怨。那偉大，無私的母愛，令人感到“敬佩”。
我為生命喝彩，在滾滾洪流中，有一個(gè)孩子不小心落入水中，將有許多奮不顧身的人跳入水中就出那一個(gè)孩子。那時(shí)的許多人都不顧后果的救孩子，即使?fàn)奚俗约旱纳＿@是高尚的生命之歌啊!
人有悲傷離合，月有陰晴圓缺。生命中盡管有些挫折，但那是美妙的五線譜，它為生命奏出無與倫比的交響樂：那是神藥，有了它，才能開出長勝不敗的生命之花。
生命是短暫的。生有一次，死也是一次，花也只能開一次。但我不會(huì)因?yàn)樯亩虝憾瘋喾矗覟樯挥幸淮魏炔省Ｎ镆韵橘F，惟其一次，才顯得高貴，才顯得很崇高。“你有死的勇氣，就沒有生的勇氣嗎?”挫折是一種享受，讓我們好好的享受挫折。為生命喝彩，打開窗戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是那么可愛,萬物是那么的美好·······
生命在閃耀中出現(xiàn)絢爛，在平凡中顯現(xiàn)真實(shí)。
小學(xué)生作文400字 篇3
著名的馬克思曾經(jīng)說過：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。米歇潘也曾說過：生命是一條艱險(xiǎn)的路，只有勇敢的人才能通過。每當(dāng)看見這些關(guān)于生命的名言，我就會(huì)不由自主的想起一個(gè)人——張海迪。
不知大家還記得她嗎？她，張海迪，5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，她變成了一個(gè)殘疾人，開始了她獨(dú)特的人生歷程。但是，張海迪并沒有因此對(duì)未來的生活失去信心，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)的全部課程，又自學(xué)了英語，日語，德語和世界語，并攻讀了大學(xué)，碩士和研究生的課程，創(chuàng)造出了許多作品。張海迪以自己的勤奮的堅(jiān)韌不拔的精神經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后終于成功了。
在我們學(xué)的《生命，生命》這篇課文中，飛蛾那種求生的欲望，香瓜子頑強(qiáng)生長的'精神和“我”那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳不都象征著頑強(qiáng)的生命力嗎？
生活，是多姿多彩的，也是充滿活力的。生命的現(xiàn)象有很多，有頑強(qiáng)的小草，有治病救人的醫(yī)生，還有忠于職守的警察叔叔……他們都用自己的生命創(chuàng)造出了無限的價(jià)值。因?yàn)樗麄兌贾溃荷嵌虝旱模松怯邢薜摹５牵覀儏s可以通過自己不懈的努力去創(chuàng)造出無限的價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
既然是流星，就要把光留給人間。就算是跌倒100次，也要在第一百零一次站起來。在人生的道路中，不可能是一帆風(fēng)順的，只有勇敢面對(duì)，積極進(jìn)取，才能使生命煥發(fā)出光彩。所以，讓我們一起熱愛生命吧！作文
小學(xué)生作文400字 篇4
蠶的理想是化成美麗的蝴蝶，花兒的理想是綻放出最美的花朵，樹苗的理想是成長成參天大樹。我的理想有許多，我希望在我的家里能夠和平，希望……但我最希望的還是我能用筆來描繪我的未來。
寫作是一件很容易的事，可能因?yàn)槲覑酆米x書，所以我一直很喜歡寫作。我現(xiàn)在的理想就是寫一本書，不知道這是一個(gè)近在咫尺的事，還是一個(gè)遙不可及的夢想。靈感不是一直存在的，我必須抓住每一次靈感，去譜寫一篇篇美麗動(dòng)人的篇章。俗話說；‘讀書破萬卷，下筆如有神；就是這樣的。天才是有百分之一的靈感，和百分之九十九的汗水得來的。所以我現(xiàn)在不能駕馭著一切，還要付出勤奮。所以，我希望20年后的我能坐在一棟豪華的寫字樓里，在作文紙上暢所欲言，但我覺得為此還要做出更大的努力，因?yàn)槲矣X得我的寫作水平還沒有最好，但，我真的希望我能為一名作家。希望用筆來描繪我的心聲，更希望我的作品會(huì)得到大家的認(rèn)同。
人生如戲，戲如人生。我們就是一個(gè)扮演者，或許20年后我并不存在，或許那時(shí)我一貧如洗，連一張紙一支筆也買不起，但，至少我有夢想，我的心靈也會(huì)隨著夢想而越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
小學(xué)生作文400字 篇5
依舊是這條小路，細(xì)細(xì)的，長長的，一頭通向我的家門口，一頭通向我們的學(xué)校。這是我每天的必經(jīng)之路。它就像媽媽的手臂，每天早上迎著朝陽把我送到學(xué)校，每天下午又隨著夕陽接著我回家。這條小路，我不知走過多少次，但是有一次，給我的印象最深刻。
那是一個(gè)上四年級(jí)時(shí)的一個(gè)早晨。由于期末考試就要到了，學(xué)習(xí)變得異常緊張。同學(xué)們都在努力復(fù)習(xí)，以便在期末中取得好的成績。面對(duì)每天黑板上那些向我挑戰(zhàn)的難題，我必須早早的去，把它們搞懂，才有更多的復(fù)習(xí)題。這天早晨我早早的起了床，我吃了媽媽給我做的飯，隨后我便背起書包剛要走，被一個(gè)熟悉的聲音叫住了：“點(diǎn)點(diǎn)媽媽送你”。
想到媽媽日夜操勞，操持家務(wù)，我堅(jiān)決不會(huì)讓媽媽去。這一次無論我如何懇求媽媽，她還是堅(jiān)決要送我，就這樣?jì)寢尷业氖肿叩郊议T口，我再三請(qǐng)求，媽媽發(fā)話了：“好吧！”我踏出家門的那一剎那，我后悔了，要是媽媽在就好了！我懷著萬分恐懼向?qū)W校奔去，我感到一陣溫暖，一個(gè)單薄的身影在寒風(fēng)中屹立著。媽媽！剎那間我的喉嚨中好像被什么堵住了，淚水嘩嘩的從我的臉頰上流下。
媽媽的保護(hù)、媽媽的愛使我有了安全感，有了力量。此刻我再也不怕了。
事情過了一年多了，但每當(dāng)我踏上那條熟悉的小路，就會(huì)想起那個(gè)溫暖的感覺，那一個(gè)單薄的身影……無論是現(xiàn)在還是將來，這件事都會(huì)銘記在我的心頭，對(duì)我形成一種動(dòng)力，讓我在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。
小學(xué)生作文400字 篇6
一只小花貓長得很可愛，一天它在森林里玩耍，從早晨一直玩到太陽下山，一會(huì)折一根樹枝，一會(huì)捅一個(gè)鳥窩，到處招惹是非，大家都很討厭它。它玩得都忘記回家了。天很晚了，這時(shí)它才想起回家。當(dāng)走出一片森林，穿過一條小溪后，卻怎么也找不到回家的路了。下雪了，天冷得很，小花貓?jiān)陲L(fēng)雪中抱著肩膀，艱難地挪動(dòng)著。走了很長時(shí)間，它終于看見山坡下有三戶人家，溫馨的燈光從窗戶中透出來。原來這三戶人家分別是小狗、小鹿和小雞的家。
小花貓來到小狗家的門前，透過門上的小窗，看到屋子里的桌子上擺著一碗熱氣騰騰的粥，心想：我要是有一碗熱粥多好呀！“咚咚！”它輕輕地敲響了門。屋子里的小狗懶懶地說：“誰呀？這么冷，我才不給你開門呢。”小花貓失望地走了。
小花貓來到小鹿家，從窗戶看到屋子里的床上擺著兩碗粥，它又想：那粥要是我的多好呀！它又敲響了小鹿的家門，還說：“我是小花貓，我又冷又餓，讓我進(jìn)去暖暖身子吧。”小鹿不厭煩地說：“天氣這么冷，誰給你開門，快走。”小花貓只好又走了。
走呀走，它走到小雞的家，敲響了小雞的家門，說：“讓我進(jìn)去吧，我是小花貓，我想暖和一會(huì)，我迷路了。”小雞聽到，說：“爸爸媽媽，小花貓多可憐呀！讓它進(jìn)來吧。”小雞的爸爸媽媽答應(yīng)了，小雞把小花貓請(qǐng)進(jìn)屋里，桌子上放著三碗粥，小雞給小花貓一碗，小花貓吃完粥，身子暖和了。小雞把自己的被窩讓給了小花貓。小花貓?jiān)谂偷谋桓C里，舒舒服服地睡到第二天的清晨。
第二天中午，小雞的家人找到了小花貓的媽媽，把小花貓送回了家。從此小花貓知道了要善待別人，再也不調(diào)皮了。
小學(xué)生作文400字 篇7
記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我和媽媽去中北買衣服。路過清風(fēng)樓，便想先吃一頓飯。我們找到了一家小飯館，匆匆的吃了一頓，便又上路了。正當(dāng)我們經(jīng)過一家叫蓓蕾音樂的小店時(shí)，我震住了。從店里傳出動(dòng)人心弦的音樂，我完全陶醉住了，便一溜煙跑進(jìn)了店里，問了樂器與價(jià)錢。問清楚后，我迅速找到媽媽，央求他讓我學(xué)，媽媽看了一眼店的名稱，便爽快的答應(yīng)了。
第二天，我背著媽媽給我買的新吉他大步走進(jìn)了店里，找了個(gè)座位，便開始聽課了。一開始，老師只教我們彈一小段的小曲子，不讓我們彈奏曲子。后來，當(dāng)我們已經(jīng)把基礎(chǔ)曲練得不能再熟的時(shí)候，老師終于給我們出了一首歌曲，大家都很興奮，因?yàn)槲覀兛梢詮椬嗲恿恕．?dāng)天下課，老師把一首《隱形的翅膀》給我們留作今天的家庭作業(yè)，叫我們回家后好好練習(xí)。回家后，我掏出琴便開始練。不知道怎么回事，我練著練著就忘記下句怎么彈了，便生氣的把琴扔在了一邊，出去玩了。晚上回來，爸爸問我琴練得怎么樣了，我想起下午的事情，馬上就臉紅了，因?yàn)槲野胪径鴱U了。我給爸爸說清楚后，爸爸立即說：“你怎么能半途而廢呢，不管曲子多么難練，你都應(yīng)該把他練熟的。因?yàn)檫@是你要學(xué)的呀!而且，爸爸也喜歡聽音樂，你要是彈好了，可以給爸爸演奏呀!”聽了爸爸的話，我十分慚愧，便拿起琴，繼續(xù)練。后來，那首曲子我練得很熟很熟。
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