難忘我的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的難忘我的作文，希望能夠幫助到大家。
難忘我的作文1
20xx已經悄然而去，20xx已昂首闊步的向我們走來。回望著這一年，我們在小記者團這個大家庭中，發生了許許多多高興的、快樂的、難過的、悲傷的事情。它們就像一個個小水珠，滋潤著我健康成長！
春天，萬物復蘇，大地初醒。我們在小記者團的老師帶領下來到了植物園，一起尋找春天，飽嘗著朗讀的樂趣；我們走進東寶中學，與揚帆文學社的哥哥姐姐們一起學習，一起游戲，盡情地遨游在書的海洋里，享受著春天帶給我們的勃勃生機；我們又飛奔于生態運動公園，歡呼在藍天白云下，讓風箏與我們為伴，放飛我們的童心，重拾童年的樂趣……
夏天，太陽公公炙烤著大地，也沒能抵擋我們學習的腳步。我們走進小白兔口腔，看了牙的進化過程，了解了牙的相關知識，也體會了當醫生的不易；我們走進青少年活動中心，觀看動物標本，一起探索動物界的奧秘；我們來到愛爾眼科，進行了視力的測試，知道了眼睛的重要性，學習了愛眼護眼的許多知識，讓我們收獲了許多許多……
秋天，是一個收獲的季節，到處一片欣欣向榮。我們走進環球動漫，收獲屬于我們自己的快樂；我們走進摩爾城，進行愛心義賣，為貧困學子送去溫暖。贈人玫瑰手有余香，我們奉獻了愛心，鍛煉了自我，收獲了自信。我們走進漳河桔園，體會了農民伯伯的艱辛，收獲的勞動的快樂！
冬天，粉妝玉砌，銀裝素裹。我們來到青少年活動中心，與書法老師快樂學習，那陣陣的濃濃的墨香及那揮毫潑墨的字體，無不讓我們震撼。我們走進振興華教育培訓中心，與外教老師手牽手，一起快樂圣誕節，暖心溫你我，使得這個冬季不再寒冷！
在這多姿多彩的20xx年里，在小記者團的老師帶領下，我們學會了許多，也收獲了許多。而這些也將是我的寶貴財富，鞭策我在20xx年更加努力！
難忘我的作文2
母愛，也許是這個世界上最偉大的東西了，她是無私的，她，在默默的奉獻，把我們養大，教會我們做人的道理，那么，母親節又代表著什么呢？
它代表著天下無數兒女對自己母親的感恩，在每年5月的第二個星期日，媽媽，這個特殊的人，將會受到自己子女的感恩，也許是一件很小的事，一句母親節快樂，一個小小的禮物，給媽媽捶捶背，都包含著子女對母親的愛，而在這一個母親節，我也想給媽媽一次驚喜。
以往的母親節，我一般是編個小手鏈，折個千紙鶴什么的，這些都用慣了，而今年，我打算以實際行動來回報。一早起來，我便開始準備，把家里的衛生徹徹底底的打掃一遍，擦桌子，掃地拖地，整理，一樣也不能少，不一會兒，家里變得整整齊齊，干干凈凈；我拿出我的小黑板，在上面又畫又寫，為什么要在小黑板上寫呢? 因為我的黑板字確實不咋地，不過經過幾個月的練習，我的黑板字有了有了顯著的提高，所以我想讓媽媽看到我的進步。
晚上媽媽回來，看到了家里的衛生，忍不住露出了笑容，接著，我又給媽媽做了一次全身按摩，緩解一下身上的疲勞，給媽媽洗腳，媽媽盡情的享受著這一切，一邊又感嘆道:“女兒長大了，知道孝順媽媽了”，我心里一陣傷感，是呀，這些事，母親從我們小時侯就一直做，細心的呵護我們，直到我們長大，我心里默默的說： “媽媽，你放心，以后，這些事我會一直做，一直孝敬您，長大無論你有多么蒼老，我都會盡到自己的責任，該輪到我保護您了！”
母親節，特殊的日子，讓她永遠銘記在心里，永遠永遠……
難忘我的作文3
每個人的生命里都會歷經諸多的抉擇，盡管我們有時作出決定只需要短暫的幾秒，但卻足以照亮一生的歷程。——題記
今日的霧真濃，地面像被雨淋過一樣，顯得極濕滑。
從家到學校的這段路，我是十分熟悉的。說點吹牛的話，如若放在平時，就算閉著眼睛走，也不會出什么差錯。
此刻還不到六點半，路上的行人不多。霧真的下得很大，三四米遠的地方就已經看不清了。我細心翼翼地騎著車，深怕有什么閃失。
咦，左前方的路面上橫著兩堆什么東西？透過有些模糊的鏡片，我實在看不清楚。等到再靠近些的時候，才明白那里出了車禍：橫在地上的是輛電瓶車，而旁邊躺著的估計是車主。哎，不幸的人，你這么不小點心吶？
我放慢了行車的速度，想具體觀察一下他的傷勢。只見他趴在地上，一動也不動，一秒鐘、兩秒鐘……，我的心里不由地緊張起來，看來他摔得不輕！
該怎樣辦？透過濃濃的霧，我仿佛看見那張因疼痛而扭曲的臉，他定然是急需救護的。可是我又有些猶豫起來，這年頭，做好事也不太容易，這么大的霧，行人又少，萬一我碰到的也是個不講理的，誰能說得清呢？
就在這種遲疑中，我從他的身邊慢慢駛過。霧中，不時地有一兩個人迎面而過，我下意識地扭過頭，心頭不由一怔：他們竟然都像沒有看到一般地飄過。霧，難道真的是太大了嗎？
有霧的清晨原本是含著詩意的，然而今日的我覺得挺冷。濃濃的霧仿佛漫入了我的胸中，壓在我的心頭，讓我無法呼吸前行。停下車，掉轉頭，不再患得患失，我決定去履行一位公民應盡的職
難忘我的作文4
有人說，六年很長;有人說，六年很短;有人說，我們在跌倒中成長;有人說，我們在驕傲中落后;有人說，我們嘗過辛酸和痛苦;有人說，我們活在幸福與快樂之中……但，小學時光將永遠留在我的記憶里。
不知你是否還記得當時年少無知的我們。一年級時，大家都是初次見面，一個個都變成了含羞草;二年級時，漸漸地有人大膽發言;三年級了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護著自己奉承的友誼;升到四年級，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿門”的氣勢;五年級悄悄來臨，男女生之間有了一種羞澀的氣息;時光匆匆，我們只剩下最后的幾個月了，本來多愁善感的我們，已經變成一個懂事的大孩子了，不過我們的友誼卻沒有因為時間的轉瞬即逝而變質……不知不覺，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開始依依不舍，開始許下山盟海誓，約定著多少年后一定再見。
一張張豐富多彩的同學錄說著再見，一張張稚嫩的臉蛋笑著揮手，一張張做過的考卷塞進抽屜。我們曾經幻想著像小鳥一樣在天空中自由翱翔，渴望飛得更高、更遠，飛上廣闊無垠的藍天，收獲更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠的伙伴們。
我們也不曾忘記過老師的教誨。老師像園丁，不斷的給予我們豐富的知識;老師像啄木鳥，無時無刻在為我們擔心、操勞。當和顏悅色的老師第一次對我們發火時，我們知道老師累了;當老師第一次體罰我們時，我們知道老師怒了;當老師第一次很無奈地對我們講道理時，我們知道老師倦了……但老師從沒放棄過我們，盡管她們嘴上說著我們是最差的學生，卻還對我們懷著慈愛。不過，當我們在背地里指責老師的不是時，從未思考過，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。
黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫，走廊上的話語還在空中回蕩，操場上的游戲聲連綿不絕。
有人說，六年很長;有人說，六年也很短;有人無所謂畢業的分離，是他沒想到，我們的歷史，百度搜不到。
難忘我的作文5
每每您的笑容浮現在我的腦海中，我的心頭都像陽光般溫暖。雖然幾年過去了，但是我仍然無法忘記與您共度的時光。
三歲時，您是我的啟蒙老師。您教我玩積木，大手握住我稚嫩的小手，滿面笑容地說：“來，老師陪你搭積木，用它們搭出你最喜歡的樣子。”我顫顫巍巍地伸出手，慢吞吞地搭了一個又一個，望著周圍陌生的環境，三歲的我終于大膽地邁出了這一步，因為您溫柔的眼神讓我感到親切，充滿勇氣。
我經常對您言聽計從，因為您一直引導我正確的方向。您對我說：“孩子，前面有一張廢紙，我們把它撿起來扔了吧”然后我會蹦蹦跳跳像小兔子一樣扔掉廢紙，再笑嘻嘻地牽住你的手。“孩子，孩子……十年，二十年后，您還是會這么叫我吧？
四歲時，我長大了一些。我覺得我的世界中，除了父母，就只有您了。您教我丟口袋，用口袋擊中對方，從此我愛上了丟口袋。和小伙伴玩口袋的時候，總少不了歡聲笑語，時不時聽見有人假裝惱怒地喊：“哎！那誰！你打錯人了，我一定打中你，看招！”您就坐在一旁，眼睛如泉水般清澈，笑容如花朵般美麗。
您還教我識字，一，二，三……您會指著課本上的生字溫柔并鏗鏹地說：“孩子，跟我讀，壹——貳——”第一次接觸漢字的我對它十分陌生，您卻沒有不耐煩。
五歲時，這是我在幼兒園的最后一年。您沒有再教給我什么，而是時常陪我聊聊天，您曾經說：“孩子，上了小學一定要多交好朋友；好好學習，這樣才能有出息，老師也能為你驕傲；對待別人要寬容，自己也會快樂。”曾經的我理解不了，現在我明白了；也明白了您的一片苦心。
臨別的一天，您陪我讀了課文：一去二三里，煙村四五家……”直到現在，這首詩在我耳邊仍是余音不絕。
親愛的老師，您的笑容美麗燦爛，您的眼眸清澈明亮，您的話語溫柔溫暖。三年來與您共度的時光刻骨銘心，您的笑容也好象印在了我的夢里。
難忘我的作文6
從很小的時候我就認定自我是一個活力的絕緣體，我的沉默寡言和妹妹的樂天派構成了強烈的反差。如果沒有那一次決定，我才我會就這樣庸庸碌碌的過一生，無所謂幸福不幸福。
至少在那個決定作出之前，我的生命一向都是沒有亮色的。
名落孫山，心灰意冷。
那真是人生的低谷，我每一天坐在房間里一聲不響，妹妹看可是天天死氣沉沉的我，提議全家去旅游，安撫一下失望的我。但我萬萬沒想到他們會帶我去玩令人聞風喪膽的……蹦極！
我站在不敢去問高度的蹦極臺上，心已經快跳出來了。媽媽問我們是誰先來時，我下意識的往后退了一步。最終決定是妹妹先來。我聽著妹妹興奮地叫喊聲越來越小，細心翼翼的向下看看，妹妹的身影已經越來越小。下一個就是我了，我想：如果從那里摔下去，想留一個全尸應當不容易吧！我已經能想象得到一會我上來之后臉色蒼白、魂不附體的樣貌了。怎樣辦臨陣脫逃是我的慣用計倆。
彼時妹妹已經上來了，眾人都走上前去問候，我正欲溜之大吉，眼尖的`妹妹卻發現并叫住了我：姐！你不會是想要逃跑吧！沒關系，只要以后你在人前承認你是妹妹，你就不用跳了。”我沒說話，徑直走到媽媽面前說：“該我了。”
強烈的失重感，耳邊呼嘯而過的風聲，衣角在急速下降中劇烈的擺動，我咬緊嘴唇不讓自我不讓自我發出聲音來，心里雖然害怕，卻有一種前所未有的刺激的感受，我離水面越來越近，而這一切在一瞬間戛然而止。
上去之后，我長舒一口氣，我在這將進兩分鐘的時間里仿佛經歷了鳳凰涅槃般的重生！
這次決定讓我深深體會到：波瀾不驚的生活并不能讓我們真正成長，僅有激流勇進的生命才能讓勇氣和自信深深沉淀！
此刻的我，與同伴們談學習，聊夢想，參加各種聚會和娛樂活動，十幾年來，才第一次感到歡樂的完美。慶幸我的這次決定，勇敢嘗試，必須會讓我的生命加倍精彩！
難忘我的作文7
風吹過細雨般破碎的流年，我們單薄的青春系在單車上，在這明媚而又模糊的校園里，匆匆打馬而過。
我們還都是孩子，我們選擇抱著書本，穿梭在教學樓之間，我們把自己搖搖晃晃的笑容輕埋進腳下這片潮濕的土地，也許，這世上最干凈明亮的地方，就是校園。在這里，沒有人與人之間冷漠的競爭，沒有彼此處心積慮的明爭暗斗，有的，只是一份安適與單純，或者說，是一種不易察覺的幸福。
初三了，我們的生活也變了，只是驀然間收起自己尖銳的稚氣讓我們驚嘆成長的迅速。有人說，時間永遠停滯，是我們飛逝，其實也就是如此，每天我們坐在教室，陽光透過玻璃，在課桌下投下時隱時現的斑點，在皮膚清晰的脈絡里，種下倉皇的種子，有些事，就那么被遺忘在心底了，而我們學會的，不僅是幾面薄薄的英文，幾條細細的拋物線及幾首優美的詩詞。李白花間一壺酒，就邀得明月徘徊舞凌亂，但我們不能，我們揮灑的是汗水，收獲的是成長的點點滴滴，有的人老是抱怨說校園的生活太過乏味與無聊，可也正是這些乏味與無聊滿滿的充實了我們的生活。
上課盯著黑板，那些鋪成的字面里，埋藏著老師灼灼的期待，課間與朋友嬉戲，他們黑色瞳仁里純澈的開心與孩氣，徜徉在熟悉的校園，風里涌動著的滾滾生機，這就是我們的生活，我們騎在單車上的青春，短短的三年，稍縱即逝，像一現的曇花，無比的美好也無比的脆弱，我們只能珍惜。
要是可以比喻，那么校園生活就一定是塊空白的畫板，你的笑容是抹明亮的紅，他的刻苦不懈是抹執著的綠，她的不拘言笑是抹淺淺的藍，拼湊起來就是一副鮮艷到刺眼的畫作。
古人說，釋迦牟尼的微笑再慈祥，可萬水千山日升月沉還是逃不過一個“空”，我想等以后我長大了，站到陌生的社會上，我會開始懷念，懷念我單純恬靜的校園生活。
難忘我的作文8
生活中，有很多五彩的“篇章”構成了一場七彩的“夢”。在這場夢里就有一件讓我難以忘懷的“篇章”。一齊走進我的“夢”吧。
小學五年級的時候，學校舉辦了一次競選大隊委的活動，這當然少不了我這樣的進取分子了。于是，我毫不猶豫的報上了名。而活動要求則是準備一篇屬于自我的演講稿，大會那天就讀。得知消息的我這幾天連最愛的郊游都沒有顧得上，就在家里抓緊每一分，每一秒寫稿，改稿，背稿，直至活動拉開帷幕那天……
由于這次的活動是在室內舉辦，沒有大張旗鼓的彩旗，自然人數不多。看到一波一波所謂精英中的精英們陸陸續續邁進了室內，剛想踏進的雙腳不知為何停住了。我的心中仿佛被出現的兩種說法鬧得不可開交。
“不要進去，里面都是強者，萬一你輸了，豈不是又尷尬又沒面子，所以，趁此刻還有機會快走啊！”
“你應當進去，里面就是磨煉你勇氣的天堂，僅有進去，你才能戰勝自我，打敗這道關卡，前方的路才會一帆風順，否則你這幾天的努力不都付之東流了嗎”
頃刻間，自我腦子亂成一鍋粥，心如一團亂麻，真不知該如何是好。但正當我難以抉擇時，腦海中浮現出一種閃耀著萬丈光芒的徽章，沒錯，那正是一種榮耀，一種賜予勝利者的榮耀。我決定了，我要進去，我要選擇正確指引我的路，而不是逼進錯誤深淵的路。我要奪得自我專屬的勝利者的榮耀、打敗自我所謂的膽小怯懦。那一次，我進去了……
活動結束后的今日，是公布結果的那天。在那塊雖然很小，但對我來說卻是無比巨大又閃爍金光的公告欄上，我一遍遍尋找著自我名字的身影，沒錯，當我看到有自我名字的那一刻，我仿佛看到了眼前最美的風景線，我被選上了！
當自我收獲喜訊時，那種歡樂的程度確實使人無法忘卻。在自我經歷這件事后，回想起來，自我當初做的決定讓自我欣慰，我也同樣感激那個指引我正確方向的說法，和迫使我讓自我維護局面的答案，若不是它們讓自我做出了比較和選擇，我相信勝利者的榮耀我是拿不到的。
難忘我的作文9
如果世界是一扇大門，感動就是開啟大門的鑰匙；如果世界是一片無邊的天空，感動就是天空中那顆最閃亮的星星；如果世界是艘船，那么感動就是茫茫大海上的一盞航燈。享受感動是一種心靈的愉悅，感動他人是一種高尚的品德。
一個星期四中午，樓小望像往常一樣去食堂搬飯菜，可天有不測風云，樓祖望的右手不小心在墻邊上摩擦了一下，頓時鮮血直流。我想：樓小望可能被這種場面嚇呆了或是他從小就會昏血，就倒在了地上。
正巧，這一幕被一近半百的老師——趙老師看在眼里，她二話不說背起樓小望就往醫務室趕。在去醫務室的路上，沈小昊正巧看到這一幕，他看見趙老師背著一個人就對趙老師說：“趙老師，你也一大把年紀了讓我來背吧！”趙老師微笑地揺了揺頭，一步一晃地走向了醫務室。老師的頭上已是大汗淋漓，眼中卻是眼淚汪汪，頭上的銀絲搖曳在風中。太陽公公目睹了趙老師對學生的愛，收斂了剛才強烈的光芒，風婆婆也趕了過來，似乎忙著為老師擦汗。到了崇化醫務室，由于醫療設備不全，醫生不接受治療。趙老師又急匆匆地把樓小望背回學校傳達室。此時已是午飯時間，趙老師自己沒有吃飯，先喂起了樓小望。只見趙老師小心翼翼的拿起勺子，一勺一勺的喂樓小望吃，他那飽經滄桑的目光里寫滿了對學生的愛。
不一會兒，家長接到孩子受傷的電話趕到了學校，趙老師不說一個累字又陪著家長趕去了人民醫院。醫生連忙幫樓小望打麻藥、縫針。針縫在樓小望手上，可疼在老師心里。她的心都蜷縮了起來，大滴大滴的淚珠落了下來。多么真誠的淚水啊，它唱出了老師對學生的關愛；多么溫暖的淚水啊，它用坦誠的心去幫助了別人；多么幸福的淚水啊，它奏出了人與人之間最優美的旋律，譜寫了一曲愛之歌
每當想起趙老師頭發里的幾根銀絲和有些蒼老的臉，我都會記起這個星期四發生的事，這件事總會使我感動……
難忘我的作文10
在多姿多彩的日常生活中，任何事情都會有第一次，如第一次
學騎自行車；第一次洗碗，第一次演講……而第一次和面卻給我留下了深刻的印象。
記得那是一個幽靜的傍晚，媽媽準備晚上吃面，便拿了一個盆和面。急性的我看到了媽媽要和面，便以最快的速度跑到廚房，眉開眼笑地說：“媽媽，您辛苦了一天那么累，來來來，快坐到椅子上休息一會兒吧！”沒等說完我就從媽媽手里搶過面盆放到櫥柜上，把媽媽小心翼翼地扶到椅子上。媽媽慢慢地坐了下來，疑惑地問：“你個小鬼想干什么呀？”我笑嘻嘻地說：“我來……幫你……和面吧！”媽媽莞爾一笑，欣慰地說：“看來我女兒長大了懂得幫媽媽干活了，好的，媽答應你，今晚女兒和面。”收到媽媽的指令，我迫不及待地跑到廚房，打了一杯溫水，準備好面盆。開工了，我像個和面的高手一樣把白開水嘩的一下倒入了面盆中，然后不慌不忙地把手伸進面盆里，在盆里使勁兒的揉啊揉。這時，一個巨大的困難攔在了我的前面：就是我加的水好像有點兒多了，面團快要變成面糊了！我一動不動地站在那里，呆呆的看著我的“面糊”，不知所措了。我沮喪極了，如果媽媽發現了會不會責怪我呀？可是不告訴媽媽又能怎么樣呢？我的心成了一團亂麻。忽然媽媽輕輕地走了過來，撫摸著我的肩膀，語重心長地說：“怎么不和面了？”我低著頭悄悄地說了一句：“還是您和吧媽媽，我不想再和面了。”媽媽皺了皺眉頭，一本正經地說：“怎么，遇到這點困難就要退縮？加的水多了可以再放一些面啊，你做事情還沒有做完怎能放棄呢？加油！媽媽相信你一定會和好的。”我點了點頭，麻利地拿起盆又去加了一些面，再一次開始揉……奇跡發生了，一個胖嘟嘟的面團竟然誕生在我的手中！我高興地把我的杰作拿給媽媽看，媽媽露出了滿意的笑容，還為我豎了大拇指呢！我得意揚揚地拿著面團到處炫耀，家人們都覺的我很棒！
這就是我的第一次，難忘而有意義，從中我懂得了做事情要堅持到底，不能半途而廢。
難忘我的作文11
我的難忘母校情
當鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意；當和煦的春風又一次送來沁心的花香；當這個屬于沖刺的季節來臨時，我懷著對母校的感謝，懷著對母校的難忘，整裝待發，即將結束小學生活。
感謝您 ，我的老師！您不僅傳授給我們知識，還是我們最知心的朋友。記得那時五年級，我在班上名列前茅，內心有點兒驕傲自滿。正應了“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話，在摸底考試中，我的成績一落千丈，內心一下子跌到了谷底，看著同學們見到卷子后的喜悅，我的淚水也好想不聽使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦干眼淚，強忍著。我抬起頭，只見老師和藹的看著我，好像在說：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來，迎接美好的明天。”頓時，籠罩在心頭的烏云一掃而空。
感謝你，我的同學！六年來，我們互幫互助。四年級時，有一次，天下著瓢潑大雨，我站在文具店門口皺著眉頭，望著街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說，她媽媽一會兒來接她。可是第二天她沒上學，聽別人說，她媽媽根本沒來接她，她是頂著書包回家的，被大雨淋得發了燒。當時，我心里充滿感激之情。
感謝您，我的母校！是您給我們學習玩耍的場所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場聯歡會。聯歡會上，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞著同學們的精彩表演。整個班級蕩漾著朗朗的笑聲和悠揚的樂曲聲。
今天，我們在校圓里健康成長。為了感謝母校，也為了美好的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時此刻，只有這句話才能表達我的感情；“桃花潭水深千尺，不及我與母校情。”
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