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我的書法作文

時間:2021-05-27 20:28:29 關于我的作文 我要投稿

我的書法作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的書法作文,希望能夠幫助到大家。

我的書法作文

我的書法作文1

  說起書法,我真的都懷疑我自己是怎么堅持下來的。那條路上坎坎坷坷,我幾次都想放棄!

  我記得非常清楚,那時我才上一年級,可媽媽就把我送到了她朋友的書法班了。

  教我練毛筆字的是一位老人,他雖說有點老,但還是一副炯炯有神的樣子。

  一開始,我并不想去,就連寫作業也是抱著應付的心理,但是老師的嚴厲讓我“重歸正道”。

  有一次,我因為一時貪玩而忘記了寫書法作業,老師便狠狠地批了我一頓。從那以后,我放學一回到家后就開始寫作業。在別人玩的時候我在練,在別人睡覺的時候,我還在練……

  有時我會優秀,但我有時也會犯低級的錯誤。我還被老師訓過,被媽媽罵過,但是我還是努力的讓自己堅持下去,因為我已經喜歡上了書法。

  但是我第一年去市里參加書法比賽中,卻沒有得獎,回到家后我覺得我很對不起這些年的努力,對不起老師對我的教育,對不起媽媽對我的關心,更對不起同學們對我的鼓勵……我在房間里反省!

  于是我更加努力的練習書法,果然“功夫不負有心人”我在第二次比賽中成功脫穎而出。

  我喜歡書法,喜歡毛筆的樣子喜歡墨的顏色和味道喜歡厚厚的宣紙,喜歡那大而安靜的教室,喜歡陪我度過困難和快樂的同學們,更喜歡教我成長的老師……

我的書法作文2

  剛進入一年級的時候,媽媽帶我去書法培訓學校,要我學書法。可我內心是拒絕的,一點都不想學。我耷拉著腦袋,非常不情愿地走進教室。

  一個漂亮的阿姨笑著對我說:“以后我就是你的書法老師了。”我隨口答應:“好的。”然后乖乖坐在座位上,開始根據老師的要求寫筆劃“一”,另一只手卻一直沒有閑著,偷偷從口袋掏出一塊口香糖塞到嘴里,一直嚼,一直嚼。不一會兒就被老師的火眼金晴發現了,可是老師并沒有批評我,而是語重心長地說:“書法是最講良心的東西,你對它下一分功夫,它就回報你一分。”聽了老師的話,我羞愧的吐掉口香糖,開始認真地練習筆劃。

  三年級了,我的書法技巧大大提高,老師經常拿我的作業向同學們展示,我也高興地說:“老師,這都是您的功勞呀!因為您每天在我耳邊說,要保持良好的習慣,看一筆寫一筆,一筆三抬頭也不過分。”想到老師的話,我就更加用心去練習每一筆每一劃,同時看到老師贊賞的目光,讓我更堅定了練習書法的決心。

  正如歌中唱到“世間自有公道,付出就有回報。”我的書法技巧終于有了應有的起色,我開始喜歡書法了。

我的書法作文3

  在二年級的時候,因為我字寫不好,所以媽媽把我送到李硯書法學校去學書法。

  第一天上課,葉老師教我們握筆,因為以前哥哥教過我怎么握,不過是以前的事了,但還有一些印象,所以很快就學會怎么握了。第二次上課時,葉老師教我們怎么寫橫。第一個學期,我學的都還挺順利的,當我從初級班進入中級班時,作業和考試就多了起來。第一次月考的時候,老師說我寫的還不行,那時候我已經想打退堂鼓了。當每次提到退堂鼓這三個字時,媽媽就頓時拉下臉了,再對我說:小時候多學一種才藝,長大之后,等于多了一大筆財富。每當我寫書法作業時,說:作業好多呀。媽媽就會語重心長的說:堅持就是勝利,你只要好好學好書法,長大之后一定會感謝我的。

  剛開始我一點也聽不懂這些話是什么意思,當后來我到了四年級下冊的時候,我寫的'作品被葉老師貼在了門外展覽。我終于明白了這些話的意思,媽媽是希望我一直堅持下去,長大以后一定是有用的。

  在以后的學習當中,我帶著媽媽的這些話,學得更起勁了。在之后的月考當中,我每次都是被老師表揚,一回家就告訴媽媽,我們母子倆都樂了好久。

  通過學書法,我悟出了一個道理:做事只要堅持不懈,不要半途而廢,就一定有收獲。

我的書法作文4

  練書法,是我最喜愛的藝術之一。至今,我已經練了近三年了,書法可以說是我無法割舍的愛好。在書法中,分為隸書、楷書、行書、草書……而我,練的是其中的隸書。在我學習書法當中,有多少個困難我都一一面對,沒有退縮。

  在我上小學四年級時,一個大哥哥向我推薦了一門藝術——書法。漸漸地,我對這門藝術產生了興趣。在開始學的頭一天,我來到學書法的教室里,見到了有比自己小的也在那里學,老師給我找了一個位子,讓我坐下,便握住我的手,教我如何拿筆、如何用筆。剛開始的時候,我覺得用毛筆的方法握筆寫字太難看了,便用平常的拿筆方法寫字,我很快寫完了,老師拿起我的作業,看了看,說:“你怎么拿的筆?雖然寫的可以,但我肯定,你的拿筆方法不對,字的力度就沒有出,這個字就不像用毛筆寫的!”我向老師承認了錯誤,從那以后,我就是堅持用規范的握筆姿勢寫字。

  練字,是先從最基本的筆畫練起,然后慢慢地進入字,字也越來越難寫,當我練了有半年多時,老師就給我了一本字帖,讓我自己練習,我當時高興極了!

  當我練了有一年多的時候,正好趕上春節,那天,老師給我們每人發了兩份裁好的紅紙,讓我們寫對聯,當時,我在紙上練習了好多遍,才往紅紙上寫,寫了兩份后,老師看了,還夸我寫得好呢!我心里美滋滋的。就這樣,我有了自己第一份自己親手寫的對聯。

  這條書法之路使我有許多快樂、悲傷。我喜愛書法。

我的書法作文5

  哎!別的同學只要寫完作業,就可以出去玩兒了,而我卻還要去姥爺家練書法。

  寫書法可真累啊!因為桌子比較高,而我的個子又比較矮,所以只能伸長胳膊站著寫,時間一長,腰就疼得不行。要想寫得好看,筆畫還必須有提頓,這樣一來,手腕就格外的痛。

  寫啊寫啊,終于寫完了一副作品。我拿給姥爺看。姥爺說:嗯!比上次寫得好多了,進步很大。看著他從老花鏡后面透出的滿臉笑意,我才松了口氣,終于可以休息一下了。

  你以為這樣就完了嗎?

  不,沒有。回家以后,我把其他的作業寫完,已經是晚上七點半了。老媽又讓我拿出筆和紙,練了起來。練完楷書練隸書,練完隸書練行書,就這樣循環下去。

  這一寫就是5年。五年來,姥爺家門前的櫻花樹,開了又謝,謝了,又開。我也從一個4歲的小娃娃,長成了9歲的少年。櫻花樹有冬眠,有放松的時候,而我沒有。小朋友們在櫻花樹下嬉戲,笑聲就在窗前回蕩。我只有默默地把它們化入一點一橫深深的墨跡里。

  5年來,我考過了九級。還去過上海、新加坡等地參加比賽和交流活動,并榮獲了中華杯全國青少年書畫大賽少兒組一等獎。

  這些金燦燦的獎杯,獎狀,是我用點點滴滴的書法時光匯聚而成的。同學們只羨慕我的成績,絕不會羨慕我的付出。

我的書法作文6

  幾年前,我懷著崇敬的心理和一顆小心翼翼的心踏進“書法”的殿堂。因為我的字寫得很差,以致我自己寫的字都不認識了,所以,從那一刻起,我就向著一個目標——寫好字前進。沿著這條彎曲蜿蜒的小路前進。

  第一站:苦練橫畫

  第一天上書法課,我全神貫注地聽老師講黑板上那大大的“一”:“‘一’首先要逆鋒起筆,折鋒頓筆,再行筆,頓筆,收筆。”聽老師云里霧里說一些專用術語,我的腦海里浮現了一幅建橋的畫面——工人們首先在左岸放石頭,搭成一個“v”字形的橋墩,然后在右岸放上“▽”的橋墩,再把橋身放上去。好了,一字橋建好了。哇,我的想像真像“一”這個字啊。于是,我也照貓畫虎地“建橋”去了。

  第二站:小有成就

  我讀五年級的一天下午,學校要舉行鋼筆書法比賽了。我的心都快要蹦出來了。隨著一陣鈴聲,比賽也就開始了。我“筆走烏龜”寫得十分慢。比賽結束時間快到了,我還在學烏龜呢!終于,大功告成,真是辛苦我了。幾天以后,老師告訴我,我得了第一名,我興奮不已。

  第三站:妙筆生花

  有一天,我拿我剛剛寫的毛筆書法作品給媽媽看。媽媽大驚失色,十分驚訝地說:“這是你寫的嗎?如果是你寫的,那我們家的寶貝可大有長進啊。”

  現在,我仍沿著書法之路走著,朝那個遠在天邊又近在眼前的目標走著、走著,直到永遠。

我的書法作文7

  我很喜歡書法,在我二年級的時候,我就和書法結下了不解之緣。

  在我二年級的時候,我的班主任林老師說我的字寫得很漂亮,說我可以去培訓班學習書法,老師說那樣字會越寫越好看耳的,并且還可以學會寫毛筆字。于是就這樣,我開始了我的書法之路。

  在我學習書法的第一個學期里,我寫毛筆字書法老師也說我寫的字好看,于是我就下定了決心:我一定要堅持不懈地學習書法,無論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認認真真地一直學習書法,每次都仔細的在家里完成好老師布置的作業,我從來沒有說書法老師布置的作業太多,因為我知道書法這門藝術詩瑤多練才會越寫越好的。

  在我學習了幾個學期之后,我就取得了成績:我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現場大賽小學(低段組)一等獎、溫州市第十屆青少年硬筆書法現場大賽小學(高段組)優秀獎、20xx年“蘭亭獎”中小學生硬筆書法比賽三等獎、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現場比賽書法類相愛哦學高段組三等獎、校第十一屆藝術節書法比賽三等獎、校第十二屆藝術節書法比賽三等獎、甌海區實驗小學教育集團龍霞校區20xx年藝術節“軟筆書法”比賽三等獎還有硬筆書法考級六級。在我獲得第一個獎項的時候我全家人都非常高興,我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會繼續學習書法,取得更多的成績的,加油!你一定會成功的!

  我會繼續在我的書法之路上行走,加油哦!

我的書法作文8

  我的書法老師是一位極為普通的老師。

  他有一雙小眼睛,一個小而寬的鼻子,一張小嘴巴,鼻子上架著一副眼鏡,很有學問的樣子。我在書法班已經學習一年了,書寫有了些進步,但老師從來都沒有夸獎過我,看來我還要繼續努力。

  我的書法老師很溫和,只有我們犯錯誤時才批評我們,其它時候都不兇。記得有一次,我的書寫有問題,自己又沒有查找出來,而在上課自主練習時,老師看了看我的那張練習紙,輕輕地摸著我的頭說:“字往右上傾斜的過了,“橫”稍微往上斜一點就可以,沒必要這么斜!”我點了點頭,也沒覺得害怕。

  我的書法老師也很幽默。在平時,他喜歡給我們講一些關于練字的有趣的事情。記得有一次,我們班有一位同學字寫的特別斜而且還很大,正巧的是哪天刮著大風,老師在大屏幕上給我們展示了他的“作品”。“大家看這位同學寫的字也和今天的天氣一樣刮著大風呢!可別被風刮跑了”。這句話惹得我們哈哈大笑。

  我的老師是溫和的、幽默的,我要好好的練習,不讓老師生氣,讓他永遠年輕、健康、溫和!

我的書法作文9

  夢想是鳥兒的翅膀,是魚兒的鰭翼,是樹枝上燦爛的花朵。我的夢想是當一名優秀的書法家。

  那是我很小的時候就有這個夢想,因為當書法家可以寫出很漂亮的字。

  從那以后,我把學校布置的作業做完了,都要練一個多小時的字。并且完成作業的時候都要把字寫得一筆一畫工工整整的。

  我每天都會夢到,會夢到自己正在書桌前寫出非常漂亮的字,長大后,成了一位赫赫有名的書法家,幾乎全世界的人都認識我。

  經過這樣長時間的努力,終于在作業本上得到了老師的寄語,說:“你的字寫得越來越好,要繼續保持。”我聽到這話,高興得一蹦三尺高。我趕緊把我努力的成果給媽媽看,媽媽笑得合不攏嘴,說:“今天睡覺睡著了也會被笑醒的。”

  每天我都在想:怎樣把字練得更好呢?于是,我又開始了我以往的學習時間表,并且任務量翻倍了。

  從這件事中,我知道了“有志者,事竟成”這句話的含義,也明白了寫好字是多么重要啊!

  人們常說:“字好一半文。”我也知道了它的意思。

  寫字讓我了解了太多了,我喜歡寫字,我愛寫字。

我的書法作文10

  慢慢地,慢慢地,我已經在書法之路上行走了四年,回頭看看自己走過的足跡,感慨良多。剛滿八歲時,媽媽為了讓我改掉粗心的習慣,便給我報了書法班。前幾個月,我總覺得書法特別無聊,便天天不寫老師布置的作業,撒謊說沒帶,教我們書法的彭老師前幾次相信了我,后來便識破了我的詭計,嚴厲地批評了我,還向爸爸媽媽反映了這個狀況。后來,在爸爸媽媽的監督下,我只能認真地完成作業。幾個星期后,我便嘗到了練習書法的甜頭,它不僅使我的字大有改變,還陶冶了我的情操,讓我能靜下心來做事。

  去年,我參加了第四屆“古城杯”書畫大賽。為了那次比賽,我認真練習,不論是雙休日,還是平時,我都會擠出時間來練字,每次一練就是兩個小時,雖然那時天氣炎熱,練得我胳膊發酸,但我從不叫苦叫累。終于,功夫不負有心人,在比賽中,我獲得了書畫大賽二等獎,望著手中的銀牌,我高興極了。

  我愛爬山虎,愛它勇敢地向上爬的精神,但我更愛我那桿陳舊的毛筆,我將永遠在書法這條路上走下去。

我的書法作文11

  屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜著幾分紙的古味,一張張,一列列,一個個,這就是書法,也是我的拿手好戲。

  萬事開頭難,就在練“揚”字的時候,我傷透了腦筋,怎么寫都覺得字形丑陋,間架結構不合理,我本來就好強,再加上媽媽的挑剔,急得我心里像貓抓似的,心急如焚,根本就沒了譜。但轉念一想,急也沒用,只有練才是出路,于是我慢慢平靜下來,一張張,一堆堆,記不清寫了多少遍,多少張紙才寫了一個像樣的字來,正所謂“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,成功是沒有捷徑的。

  終于,“功夫不負有心人”,如今我已經不再像以前摸不到門道了,只需細細讀帖,很快能臨摹好一個字,一幅作品也能很快完成。我還參加了各種書法比賽,都取得了很好的成績,尤其是在書法課上,這也成了我的拿手好戲,當別的同學誠心誠意夸贊:“字寫得真好看,也教教我吧。”我的心如吃蜜般甜。

  在眾多字體中,我最喜歡楷書,也最擅長寫。楷書,講究的是規范。一個“永”字,就能悟出許多道理,八種筆畫都來源于生活,讓我們從中得到享受,每一筆都充滿每個作者不一樣的情緒,都需要我們去認真琢磨每一筆。

  現在,寫書法已經成了我的拿手好戲。想想自己以前曾一個字也寫不好,到現在可以寫一手好字,真是很開心呢。他磨練了我的意志,開闊了我的眼界,它讓我懂得凡事不驕不躁,用一顆平常心去對待,這才是書法的最高境界。

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