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【實用】小學寫事作文600字匯編8篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學寫事作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學寫事作文600字 篇1
記得兩年前，爸爸媽媽帶我去北海旅游。
我們晚上7點鐘乘飛機，大約2個小時以后，我們到達了北海。因太晚了，爸爸決定第二天帶我去，我興奮得一個晚上都沒有睡好覺。
第二天早上，天剛蒙蒙亮，我把爸爸吵起來，讓他帶我去踏浪。來到海邊，早已人山人海，看見浪花從水天相接的地方涌過來，我迫不急待地拉起爸爸往海邊跑。“一,二，三。”我邊喊邊跳，誰知爸爸沒跳起來，害得我也沒跳起來，大波浪從我們身上沖過。一瞬間，我們倆成了二只落湯雞。我皺皺眉頭，咂咂舌，“啊！好咸啊！”我不禁大叫起來。接著又一排浪花沖過來。我們吸取了上次的教訓，浪花剛到腳邊，我們便一起往上跳。哈，成功了！我和爸爸來了個大擁抱。
天終于亮了，太陽公公仿佛也太湊熱鬧。抬頭遠望，蔚藍的大海，海邊上鑲嵌著漂亮的貝殼。在陽關的照射下，沙灘上閃著金光。“咦，這沙灘上怎么有這么多的小洞？”我問爸爸。沒等爸爸回答，我便跑了過去，想看個究竟。哦，原來，這沙灘上有很多小指拇大的小螃蟹，捉螃蟹玩的念頭在腦海里閃過。說干就干，我挽起袖子，脫了鞋子，小心翼翼地跑了過去，第一個目標來了，我瞄準了它，迅速地撲過去。我以為捉住了它，正得意，可是把全身都搜遍了，也沒有找到。我并沒有灰心。又一個目標進入了我的視線，這一次我沒有盲目向前撲，而是一只腳在前面把它擋住，伸出手悄悄地從后面進攻，抓住了它的'一只腿。這只螃蟹好機靈！我剛轉身去，它便從我手心中逃跑了，我正想用腳把它擋住，可一下子踩住了它，把它踩成了蟹泥。接連幾次，我都沒有捉住，不是把螃蟹嘴踩死了，就是讓它鉆進小洞里了，氣得我坐在地上生悶氣。爸爸看見我那副模樣，哈哈大笑，急忙去買了一個大??庸?礎Ｎ冶ё乓?櫻?蔽?乓?擁母侍鸕鬧????裉烊?話忝鵒宋倚鬧械吶?稹Ｕ庖淮危?也輝僮襟π妨耍??塹髕さ匕洋π返男《錘?倫×恕Ｕ庀麥π紛吖?矗?揮卸矗??妥瓴喚?チ耍?儀岫?拙俚刈攪撕枚嘀惑π貳？醋趴砂?男◇π吩諼業納璧娜μ桌鎰昀醋耆ィ?鋇孟袢裙?系穆煲希?械腦諭詼矗?械募鋇玫醬ε潰?械吶吭詰厴喜歡?耍?醋盼業惱嚼?罰?也喚???笮ζ鵠礎?
這件事已經過去二年了，我卻久久忘不了，捉螃蟹的趣事和踏浪的情景。
小學寫事作文600字 篇2
有一個周末，我玩罷回家發現媽媽不在家，而且家里也很亂。我想媽媽天天做家務，照顧我的生活還要上班，已經很累了。于是，我下定決心：這周末要幫她打掃衛生。
說干就干，我挽起袖子，先將抹布濕透擰干，然后把桌子、茶幾、椅子都挨個擦一遍。接著，我把散落在外的書都整齊的放回書架；我是按照分類法來放的：漫畫類、文學類、科技類……放好書本后，我拍拍手轉身拿起了掃把，我要把地板先清掃干凈。由于平時沒做過家務，我打掃了20分鐘左右才把整個屋子清掃干凈，倒完垃圾后，并且已經累得氣喘吁吁了。可是活兒還沒完，我還得拖地才行，休息了幾分鐘，我便學著媽媽的樣子拿起拖把，然后清洗干凈，一下一下吃力的從大廳開始拖地，不知用了好久，我終于拖完地了，看著閃亮的地板，我心里那種成就感不用形容有多么強烈了。
最后，我就該清理洗漱用品了。可是，等到我快清理結束時，一只“小強”突然竄了出來，它的出現引起了一場戰爭。我用拖把拍他，它卻敏捷的躲過去了；再用木板追擊，它一溜煙兒又輕松的躲過去了。此時的我已經火冒三丈了，巴不得有一枚核彈將它炸個灰飛煙滅。可是，我現在只有原始的“兵器”。最終，我決定用掃把與那家伙對決，這回，沒幾個回合我便將它打敗了。看著“小強”的靈魂升天，我感覺自己就是一個大英雄。收拾完被“小強”搗亂的殘局，我終于將家里的清潔衛生都搞定了。
看著時間，媽媽也該回家了。為了接受媽媽的表揚洗禮，我拿出作業本假裝做作業。果然，不出所料。媽媽回家看見家里大變樣，再看到“認真”做作業的我，不由分說先抱著我狠狠的親了一口，然后雙手豎起大拇指用了很多我都沒聽過的.詞語對我大加贊賞，并答應給我做好吃的犒勞我。
我想，這是我做過最有意義的一件事吧。不僅體驗到了做家務的辛苦，體驗到了和“小強”作戰的刺激，還體驗到了幫助媽媽的成就感和被家長表揚美妙滋味。
小學寫事作文600字 篇3
我在南湖中園小學生活了近5年，當然會有一些趣事讓我記憶猶新。今天我就要給你講一個非常有趣而又有些尷尬的故事。
這是一件發生在我身上的真實故事。今天重談這件事，我仍然感覺到不好意思。那是半年前一個忙碌的早晨，我起晚了，手忙腳亂。媽媽不停地催促我，再加上自己也非常著急，匆忙洗漱完畢，我左手拎著早餐袋，右手拽著校服一頭沖進電梯間。我和媽媽面對著面站著，媽媽的抱怨聲從我耳邊飄過，我心里暗自慶幸：還好，不會遲到。等到了小區門口，媽媽停好車，我拔腿就往學校方向跑去。突然，媽媽在身后叫住我：“晨晨，你的書包呢？”我摸摸肩膀，發覺自己沒有背書包，“肯定在車上，”我邊說邊回頭找，但是沒有找到我的書包。“媽媽，早晨不是您給我拿的'書包嗎？”我帶著期望的眼神望著媽媽，想聽到一個肯定的答案。媽媽搖搖頭，我一下傻了！腦子里一片空白。片刻之后，我的心里又急得要哭，我怎么會把書包落在家里呢？肩上輕飄飄的心里沉甸甸的感覺好難受，我該怎么和老師解釋？老師會不會責備我，同學們會不會笑話我呢？哎，難過死了！可是還要硬著頭皮低著頭往學校去。一路上我用眼角掃瞄其他同學，想找出一個跟我一樣沒有帶書包的，可是除了我沒有別人了。往學校去的路只有不到200米，可是我卻覺得有20xx米這樣長。我感到別人都在看我這個沒有背書包的女生，好丟人，好尷尬呀！我都不知道自己是怎樣走進學校大門，又是如何走進教室的。
有過這樣一次沒背書包的經歷，我再也沒有忘記過自己的書包，我還是喜歡肩上書包沉甸甸的感覺。今天說起這件有趣的往事，感覺很輕松，可是你一定明白當時我的心情有多著急吧。這真是一件另人尷尬的趣事！
小學寫事作文600字 篇4
“堅持！堅持！還有5秒了！”不要以為這是國家隊在訓練，這是一個三年級的小男孩在做著他每天的“運動功課”這個小男孩就是我。
我是一個不愛運動的男孩，喜歡遨游書的海洋，卻不愿到運動的世界去，看到體育器具就害怕，我數學能得一百分，作文也能在網上發表，可就是體育，每次考試都是險過，所以我的身體瘦弱，為了增強我的體質媽媽自告奮勇的當起了我的“教練”。
媽媽讓我先從跳繩入手，別看那小小的繩，對我來說可是個大困難，他就像一座高山聳立在我面前擋住了我的去路。我給自己定了目標先跳80個，經過我的練習很快就達到了，媽媽告訴我手腳要協調，我用媽媽教我的方法很快就達到了100個最后媽媽給我定了一個目標，那就是150，我以為跳150跟前面一樣稍微努點力就能做到，可這次那討厭的繩卻就像故意跟我作對似的，偏不讓我跳到150，媽媽又告訴我要在快的基礎上而不落繩，我按照媽媽的.方法又來了一次，可當我拿起記數器一看149，我一屁股坐在地下垂頭喪氣的對媽媽說：“媽媽我可能要讓您失望了，我這次是真的不行了，要怪就怪您生了個不是體育天才的孩子。”媽媽看了看我，沉思了一會兒，語重心長的對我說：“天才是百分之九十九的努力和汗水，加百分之一的靈感得來的。我深信有志者事竟成。”聽了媽媽的話我做起了激烈的思想斗爭：我就這樣認輸了嗎？難道我數學能得一百分，作文能發表，而現在我卻被一個小小的跳繩打敗了，我不干心，我一跺腳，拾起繩又開始努力的拼搏起來。這時我覺得身邊的一切都不重要了重要的是我要成功，“停！”我一看記數器151，我就像看到了比任何東西都珍貴的東西，一蹦三尺高，把這個消息傳遍了全家。
有志者事竟成，它時刻鼓舞著我不斷進步。
小學寫事作文600字 篇5
從我開始記事的時候，發生過很多事情，有些都已經漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那是我上二年級的一個十一長假的時候，全家人都來到奶奶家，媽媽提議說“今天我們吃餃子吧!”大家都一致同意了。
于是我們開始了一次全家總動員活動--包餃子。媽媽說：“寶寶，你也來學包餃子把!”我雖然嘴上興奮地說：“好啊，我一直想學呢!”但心里卻不以為然，想：包餃子有什么難得，不就是放點餡一捏的事嗎?沒什么大不了的。于是我不屑一顧地看了正在包餃子的爸爸，就叉著腰說：“有什么大不了，我比你包的還好。不信?你們等著瞧!”
說著，我就拿起一個餃皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，“呀，什么東西這么粘!”我皺著眉頭大聲喊道，還把大家都嚇了一跳。原來是我放的餡太多，把餃皮給弄破了。爸爸大笑起來，這時，我臉一下子就紅了，眼淚在眼眶里打轉，差一點就流出來了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了起的皮球，真是無地自容，如果有個地縫，我一定會鉆進去的。
爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見笑，我們寶寶其實并不笨，一教就會，是不是?” 爸爸轉過身，給我使了個眼色，我連忙對爸爸說：“爸爸，你來教我吧!”爸爸笑著點了點頭。這回我可認真了，仔細看著爸爸的一招一式，只見爸爸左手呈半圓形，右手拿起餃皮放在左手上，然后拿起筷子放了一點餡，右手熟練地捏 好皮。一個半圓形的'餃子出現在爸爸手中。這時，爸爸說：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，想：這次我能不能包好呢?如果我包不好，爸爸又得幫我解圍了，大家會不會說我笨呢?
爸爸好像看出了我的心思，語重心長地對我說：“沒關系，包壞了可以在學嘛，誰一生下來就會呀!”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學著爸爸的樣子，在爸爸的這倒下，我終于包出了一個半圓的餃子，我臉上笑開了花，心里比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事。因為我知道了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請教別人，不能不懂裝懂。
從那以后，我再也沒有驕傲過。難忘的一件事
小學寫事作文600字 篇6
“百里不同風，千里不同俗。”我的老家在汕頭市朝陽區西臚鎮后埔村。
在老家有一個傳說：每年臘月二十四一到，所有的神明都要上天庭去，向玉皇大帝稟報這一年人間所發生的事，要等到正月初四才能回來。為了表達對神明的敬意，在臘月二十四這天，大家都要去祠堂里“送神”。送完神，就陸陸續續地開始準備過年了。從除夕的前兩天起，家家戶戶都要大掃除，買新衣，好在過年的時候顯示出新氣象。大家要做蘿卜糕，買雞、鴨、鵝、魚、豬肉等，方便在過年時拜祭天神。大家還要買柑橘、青橄欖等象征吉祥如意的佳果送給親友。
除夕夜永遠是最重要的一天。除夕夜是一年最后的一天，到達五湖四海的游子在這一天都必須趕回家“圍爐”，也就是吃年夜飯、團圓飯、大雜鍋。大家圍在一起，吃火鍋，火鍋一般有：肉丸、肉條、豬肚丸、牛肉丸、螃蟹、青菜、魚肉、香菇、金針菇……這一天是一年中家里最熱鬧的一天，大家談著自己的心事，其樂融融。
年初一的下午前，大家洗好澡穿上新衣服。下午要去祠堂拜祖先。小孩子拜完祖先后在小公園的燒烤攤邊溜達幾圈，買根燒烤解解饞。男孩子們買鞭炮玩，女孩子們結伴到小店里挑選漂亮的小玩意。小公園里還有“壓蝦蟹”，也叫“搖蝦蟹”，還有牌九，因為屬于賭博，屬于有限時間。盡管非常多人都會輸錢，但是大家都玩得不亦樂乎。
初三 過后大家要去田里播種。初四到了，大家都去“接神”了。大家帶著各種甜點、橘子、折好的紙錢與煮好的西米露及自己做的“小湯圓”去“接”土地爺、媽祖、珍珠娘娘……到了初九，大家煮西米露與“小湯圓”去拜天公，“小湯圓”里通常會下山藥。吃西米露和“小湯圓”也非常重要。圓圓的、透明的西米露，圓柱的、粉色的`“小湯圓”，它們象征吉祥、幸福 、安寧，特別是拜完佛后沾的“神氣”，據說吃了后可以在一年里保平安。
元宵節與初一相比就截然不同了——這一天是最冷清的一天。過了晚上八點，所以人不再出門了。這時候，家家都要做“辟邪儀式”，把所以的霉運、妖魔鬼怪都趕走，祈禱在新的一年里能順心如意、平平安安。
過了元宵節，春節就算告一段落了。人們也從繁雜的過春節程序中脫出身，回歸以往平靜的生活軌道。
小學寫事作文600字 篇7
童年是巧克力，有時苦有時甜。童年有時像一杯茶，讓你的心暖暖的。
發生那件事的時候我七歲，上三年級。那天下午放學后輪到我們衛生值日。我和同學們又掃地、又擦墻，盡管有點累，但非常開心，一會兒我們就把“第二個家”打掃干凈了。
我打掃完后就和熊欣一起離開教室，我們倆到學校門口等家長來接我們。
熊欣和我一起等了一會兒，她說她到西大門去等她媽媽，就走了。
我繼續等，等了好長時間，媽媽仍然沒有來。我很著急了，不想再等了，就下了決心：那我就自己走回去吧！
我背著書包走在馬路上，一點都不害怕，也不想“媽媽怎么一直沒有來接我”的問題。我一邊走，一邊唱著歌。
走在路上，我的腦袋里浮現出一個畫面：我到家了，奶奶欣喜的給我開門，爸爸還表揚我自己走回家…突然，我聽到背后有人喊我的名字，聲音聽起來是那么的焦急，又是那么的熟悉。我回頭一看，原來是二姑媽。我馬上跑到她身邊。二姑媽問我：“你自己走過來的.嗎？”我點了點頭。她攔了一輛出租車，我們坐了上去。在車上，二姑媽說：“你奶奶在家里不小心把腳摔了，有些嚴重。爸爸媽媽急著把奶奶送醫院治療，所以沒有按時接你。后來想起來去接你，校門口、教室都沒看到你，都很著急呢！學校和家太遠了，有七八里路，又要過好幾條馬路。以后不要自己走，還是要等媽媽接”我點點頭，不再說話，只是看著路邊的風景。
車子轉了個彎，到了醫院。在醫院里，我遠遠的就看見了爸爸媽媽和奶奶。走進了，我看見了爸爸焦急的表情。爸爸媽媽奶奶看到了都非常高興，媽媽說：“可找到你了，我到教室、你平時等的幾個地方去找你，都沒有看到你。后來，就打電話二姑媽和二姑伯幫忙找。在路上找到你了。以后，還是要等大人接，不要自己走了”。我走到奶奶身邊，問：“奶奶，你的腳疼不疼？”奶奶說：“有些疼，見到你就覺得好些了。”
我想，經歷了這件事教育了我，教給我一個道理：不管遇到什么事，都不要太著急，應該平靜的去面對。
小學寫事作文600字 篇8
我的童年是在小學里度過的，讓我難忘的事情就像天上的星星，地上的繁花一樣多。但一直在我腦海里揮之不去的就是我五年級的那件事了。
那是夏天“叮鈴鈴”下課了，沒等老師說下課，同學們個個都出去玩了，我和另一個同學來到走廊的一邊，開心的踢起了毽子，這個金屬毽子是被我們改造的那個，它本來上面有5個金屬環，可是因為踢著太痛，結果被我取下來了，現在變得很輕，跟氣球一樣容易被風吹走。
一位老師站在一邊打電話，她是位女教師，是603班的老師，她姓盧，戴著一幅眼鏡，很年輕才20幾歲，非常漂亮。
我在一旁踢得很認真，另一位同學也很專注地數著。不一會兒，一陣風呼呼地吹來，結果剛剛還在我腳上的毽子不知怎么的，竟然一下子隨風飄走不見了蹤影。
我和那個同學一起慌忙地找著，低下來東找找，西看看，一無所獲，真是奇怪呀，這能飛哪去？結果我們一抬頭，發現那頑皮的毽子竟然飛到了這位老師的頭上，這讓我和那位同學不好意思，我想：“啊，不會吧，這可惡的風！死定了，要等著挨批了，真倒霉呀”！但沒想到的是這位老師不僅沒有生氣，還笑著還給了我們毽子，她的笑是那么迷人，那么美麗，但僅管是這樣，我也沒有繼續踢了，而是飛一般地跑回了自己的教室里，我坐在位子上，那時，自己尷尬地不知該說什么好。
那位同學把事情告訴了其他的同學，大家一聽哈哈大笑，有的笑的人仰馬翻，有的捧著肚笑個不停，還有的.笑得都哭了，不知道為什么自己想著想著也跟著笑了。
這一件難忘的事讓我哭笑不得，我會永遠記得，不會永遠忘記，它是我心中最亮的星，最美麗的花。
教師點評：我仿佛看到了那美麗的畫面，603班的老師笑呵呵地捧著毽子還給你們，多在細節上下功夫，你的作文會更美麗。
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