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班干部,我想對你說作文(通用9篇)
在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的班干部,我想對你說作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班干部,我想對你說作文 1
班干部,我們都認為是一個美麗的名字,可誰又能理解班干部呢?這美麗的光環之所以能發出耀眼的光芒,是用它們的汗水換了的。
班干部,我想對你說:“我真羨慕你。”看著老師對你們的喜愛,同學對你們的佩服,一股羨慕之情在我心里油然而生。在你們的鼓舞下,有更多的同學在不停的進步;在你們的鞭策下,有更多的同學知道了學習是一種責任,不是負擔;在你們的影響下,有更多的'同學開始理解班干部,配合班干部的工作。而以身作則的班干部,卻總超乎我們的想象,給我們更多的驚喜。
班干部,我想對你說;“我很理解你。”課代表總跑來跑去,收作業、到辦公室匯報。可班干部卻習以為常,并且任勞任怨。似乎是一種責任,而不是一種負擔。體育委員為了喊隊,嗓子都喊啞了,但聽著我們嘹亮的口號,看著我們整齊的步伐,和別人說又得到了一朵小紅花時,卻露出了欣慰的笑容,而那時的困難早已無影無蹤,拋到九霄云外去了。但是,就在這個時候,我終于知道了“班干部”這美麗的詞語背后所付出的汗水。
班干部,我想對你說作文 2
每一根蠟燭,都是一根火柴燃起來的,每一盞指路燈都是用一簇火苗點亮的。而你就是引導我們學習的,引導我們前進的`班干部啊!是你讓我學習更加進步啊!她就是我們班的班長董雯菲。
好的學習優異,樂于助人,班里一有事,不管是大事還是小事,都會去認真去處理。同學們一有不會的題,她都會去耐心地講給同學聽。做值日也干得非常好,非常賣力。班里或者學校一有什么活動她都會積極參加的。她還是老師的小助手。
記的有一次,一個二年級的小同學,在超市門口走來走去,別人都進校門口了他還在門口走來走去。班長連忙跑上去問:“小弟弟,為什么在門口走來走去的?”“我把爸爸給買本的錢給丟了。”班長說:“我這里有三塊錢,給你買本用吧。”小弟弟感動地流出了眼淚。
班干部我想對你說,你為我們學習不辭勞苦,我們感謝你,你為班集體的榮譽發奮圖強,我們感謝你。你樂于助人,是我們學習的榜樣,我將來一定要當一個像你一樣的班長,為大家和班集體做出很大的貢獻。
班干部,我想對你說作文 3
新上任的紀律班長,記得你是在今天下午的班會課上,同學們投票才讓你當上這個班長的,當時,我也投了你一票,一共有三十九個同學投你的'票。你上課不說小話,經常助人為樂,為班里不遵守紀律的同學樹立了榜樣,所以我才選你為紀律班長。
希望你能做到以下幾點:
一、每天早、中到學的時候要早,因為人少好組織讀書,這時讀書紀律好了,其余的人來了就可以自覺的讀書了。
二、誰說話要重打,老師不在時要維持紀律,對什么人該打就得打,該重打就得重打,管不住的記到黑板上,老師來的話讓那個人受罰,記上去就不能擦了,因為擦過以后,第二天那個人就又會說話,不遵守紀律,影響其他同學,所以當紀律班長悵下狠手。
三、上副課時,副課老師沒來,班里很亂的話立刻聽寫生字或詞語直到老師來為止。如果亂的都管不住,立馬去辦公室把語文老師叫來上課。
希望你不要辜負我們的期望,能勝任這個班長。
班干部,我想對你說作文 4
班長,今天在這里,我有一些話想對你說,希望你能夠認真傾聽。
班長,我想對你說:你是班長,自己首先就要不驕傲、不挑三揀四、關心他人、要和同學友好相處,不為雞毛蒜皮的小事鬧別扭;
班長,我想對你說:你是老師的左膀右臂,更是校長的左膀右臂,你要在每一位學生面前都面帶微笑,在他們孤獨寂寞時給他一份溫暖;
班長,我想對你說:身為班干部中的頂頭人物,就要處處帶好班上的頭、處處為班級著想、處處做好老師的左膀右臂;
班長,你不知道,其實,好多人都不服你來當班長.都在疑問:班上有這么多的好學生,為什么當班長的是你?
在和同學相處上,你總顯得那么驕傲自滿,你別忘了古人最愛說的一句話:謙虛使人進步,驕傲使人落后;在學習上,總想抄別人的'作業,要記住,只有自己寫的,才算自己的作業。
你還不服班上的同學,如果哪位同學背課文背的快,你總會說:“靠”,你應該鼓勵鼓勵那些同學做的更好才對。
班長,我希望你能夠好好反省一下,接受大家的批評并認真的改正,只有這樣,同學們才能尊重你、擁護你!
班干部,我想對你說作文 5
班干部,我一直想對你這個衛生班長說一說。
我覺得你很不負責任。你看,咱們班的衛生多么的差呀!每一次都是要老師吵咱們一頓,咱們班的同學才會磨磨唧磨磨唧的.去掃地。你看你既然當上了這個衛生班長,就要承擔起你這個班長的責任,就要幫老師減輕負擔,就要正確的領導大家!不然老師還要你這干嘛還要選班長呀。
每一次輪到你們組掃地,你是開咱班教室門的,你來得最早吧。可是你每一次都不掃地,來了就是玩(除了站崗),等老師來啦,你就趕快跑進班兒里,拿起掃把開始掃地。
還有,你也是體育班長,也應該對體育體育這一課負責。每一次上體育課,老師還沒有來你也不說整整隊伍。我終于知道為什么咱們班每一次運動會的不了第一,就是你不負責。當然,我們也有一定的錯誤,但是大部分責任都是你的。
班長,我希望你能改掉這兩個改掉這毛病,并為老師分擔一些壓力,做好你這個班長!
班干部,我想對你說作文 6
每個都有外號,可是這些外號,從哪里來的呢,課后同學取的.。
我記得,有一次,你說我們班徐凡銘話很多,他雖然話很多,但是不能叫他什么徐大米,徐奶奶啊,還有我們班的廖梓丞,你說成廖屎丞。你仗著你學習好而欺負同學,后來我都給別人取外號。老師也知道了這件事,同學給同學取外號,也罵了我們。
班長你也為學習好不做作業嗎?你知道老師多不喜歡你嗎?你知道你騙了老師同學家長多少次嗎?
我真希望你能改正,可是,一開學寒假作業就騙老師,說是什么把寒假作業寄給老師了,這樣會超重,就過了好幾天,可沒有到老師這里。
你經常不做作業騙老師,騙家長,騙同學。后來老師把你撤掉了。可是你還是像以前一樣,不做作業,騙老師,有的同學還很喜歡跟你玩。
班長啊,班長啊,希望你早日能改啊!
班干部,我想對你說作文 7
圓嘟嘟的臉上一張合不攏的嘴、兩只骨碌亂轉的眼睛、一副敦實的身材……這就是你,我的同桌——班長。呵呵,你長得挺帥,在班里算得上是“班草”級的人物了。每天到學校看見你那帶著一絲奸笑的壞臉,我就會覺得很像“西游記”中的孫悟空,也可能是你的網名叫孫悟空的緣故吧。
作為你的同桌,每天都和你并肩學習,看到的是你的勤勞、認真,也看到你的.頑皮,覺得你的性格就像是那江南六月的天——喜怒無常,剛才還是笑容滿面,一轉臉就怒目圓睜了。
那一次,上課時老師讓聽寫課文,正寫著鋼筆忽然沒水了,(唉!頭天晚上粗心忘了吸了。也怪老媽不讓我多帶東西,真是的。)當時真是一下子急出一頭汗。正當我拿著筆東張西望的想找好友借時,你靜悄悄的把一根鋼筆放在我的本上,然后接著繼續聽寫了。當時的我感動不行,打心眼里認為你是一個有著優良品質的紳士,是一個心里善良、樂于助人、關愛同學的好伙伴。可惜,這樣的好心情沒有維持多久。下課時,我與其他女生就和你開了一個小小的玩笑,你那張圓鼓鼓的臉頓時就漲的通紅,過來一把就抓住我的胳膊使勁搖晃。哎呀,把我晃的頭暈眼花、七零八落、半死不活……哪,哪里還有一點紳士的風度,簡直就是一個瘋子嘛!
作為班長的你學習成績一直很好,這都是你努力學習的結果。每次上課時,只要老師提出問題,你的右手總是會高高的舉起,充滿自信的眼神直直的望向老師,那樣子就是在說:老師,我知道答案了,叫我吧!每次你都能正確的回答問題,清晰的解題過程總能博得同學們的一片掌聲。在同學們敬佩而又羨慕的目光中,你的臉上總是浮現出那燦爛的笑容,那笑容代表了驕傲、自豪。
但是金無赤金、人無完人。你有優秀的一面也有不好的一面。那一次,我們一起上公開課。老師讓同學們舉手發言,叫了我們小組。我們跟隨著小組長的你走上臺去。(本來已經選定好的小組長,那就是你,而你也沒有反對。)可是一上臺,不知怎么回事你卻排到了隊伍的最后面,用手暗示讓我當組長。
“組長可是要說組長規定好的話的呀,可是我、我、我——怎么知道組長要說些什么呢?”,突如其來的變故讓我急得滿臉通紅,心里就像燒開了鍋的水一樣不停的翻滾著,急切地用眼神叫你過來,可你就是不理不睬。
老師有些尷尬,頓了一下說:“嗯——,看來這個小組還沒有準備好,請你們先回去吧。”我頂著一張關公臉回到了座位上,當時把我氣得肺都快氣炸了。一下課我就迫不及待地抓著你問:“你為什么站在最后,讓我當組長呢?害我們小組丟死人了!”你卻不慌不忙的回答:“這有什么丟人的呢?沒事。”
這就是我眼中的你,雖然你是我們大家公認的好班長,但是對于集體共同利益時,你做的還不夠。如果你能把這些小毛病改掉,我們一定會看到一個更加進步、更加優秀的你!
班干部,我想對你說作文 8
路隊班長,本來就有很多話想對你說,借這次你當選路隊班長和寫作文的機會說說我的心里話。
首先,我要祝賀你在這次班級選干部中當上了路隊班長,恭喜了。
其次,我要謝謝你對我的'幫助,去年暑假我剛到籃球培訓班的時候,你對我的關心到現在我都忘不了,你教我怎樣運球、投籃,才使我的籃球技術進步的這么快,謝謝了。
第三,我要對你說幾句忠告,路隊班長,現在你已經是班干部了,責任重大,所以處處都要以身作則,處處為班集體著想,和同學們友好相處。
另外最后,可不要耽誤了學習和籃球訓練啊。
路隊班長,我支持你,加油!努力!
班干部,我想對你說作文 9
現在班里幾乎每一個人,都有一項工作,安排的是井井有條,可實行起來卻不如人意。
比如有一些班干部,你只要不小心“得罪"了他,他便會想法設法的找你麻煩,在你出丑的時候、做錯事的時候在一旁起哄。
我想對你說:心寬一點不好嗎?你有想過別人的感受嗎?這未免太小氣了!
還有一些人,因為誰不會做題,便很大聲的說他、想他大聲的叫,然后叫他補,還一直說”你真笨,這都不會”、“真是的,你真是討厭,就差你了!”等等。你有沒有想過他們的感受?在你眼中的`“差生”、“笨蛋”們,也有自己的感受啊!你有在意過嗎?你有想過嗎?他們是有很強的自尊心的!如果是你,你會怎么想?
我想對你說:換個角度想一想,不要總“高高在上”!多注意注意你口中的、心中的差生,他們也是由可貴之處、過人之處的!
最后,我想對全班的班干部說:改一改辦事的方法、處事的態度,多想想別人!
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