【精品】小學(xué)學(xué)作文600字合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
提起我老爸的愛(ài)好，那可是真多呀！這不，最近他又迷上了電腦游戲，經(jīng)常坐在電腦前一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)玩得連吃飯都忘了。
一天晚上，眼看著爸爸馬馬虎虎地往嘴里扒拉幾口米飯，就沖回書(shū)房，打開(kāi)電腦，又開(kāi)始聚精會(huì)神地玩起了游戲了，我和媽媽對(duì)視一眼，不約而同地嘆了口氣。。“哎！爸爸現(xiàn)在對(duì)電腦游戲簡(jiǎn)直是著了魔了！”我對(duì)媽媽說(shuō)。“是啊，簡(jiǎn)直像個(gè)大孩子，真拿他沒(méi)辦法！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。我只好回到自己的房間里寫作業(yè)。做著做著，一只“攔路虎”出現(xiàn)在我的眼前，一道奧數(shù)題我怎么也想不出來(lái)。沒(méi)辦反，只好請(qǐng)救兵。“老爸，幫我講一下這道奧數(shù)題，好嗎？”“就來(lái)，等我玩完這一關(guān)的。”“好吧。快點(diǎn)啊！”可是五分鐘過(guò)去了，還是不見(jiàn)老爸的身影。沒(méi)辦法，親自去請(qǐng)吧。來(lái)到書(shū)房，只見(jiàn)老爸雙眼直勾勾地盯著屏幕，嘴里念念有詞，面部的表情真可謂變化多端，只見(jiàn)他時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而興奮------雙手一刻不停地噼里啪啦地按著鍵盤，恨不得一下把鍵盤給戳漏了。“爸爸，你經(jīng)常控制我玩電腦，如今你卻這么上癮，沒(méi)有以身作則，那以后你也別管我了！”坐在一旁看電視的老媽也看不下去了，她推了推老爸，說(shuō)：“一天到晚不讓兒子玩，自己這兩天卻著了魔，看你以后還怎么管兒子！快去給兒子講題！”“我這是想體驗(yàn)一下咱兒子為什么玩電腦游戲這么上癮！我想給他做個(gè)榜樣，即使上了癮，也要學(xué)會(huì)控制自己，說(shuō)不玩就不玩！”“好！爸爸，那我看你從現(xiàn)在開(kāi)始是不是真的能把游戲戒了。”“行，兒子，看老爸實(shí)際行動(dòng)吧！不過(guò)，兒子，這電腦游戲真的挺有意思！怪不得你那么愛(ài)玩。不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)身體，學(xué)習(xí)都有很大影響啊！是得控制。爸爸以身作則，從自己做起。走，爸爸給你講題去！”
從此以后，我和爸爸商量好每周只能玩一次，最長(zhǎng)40分鐘。
這就是我的游戲迷老爸。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
我的家鄉(xiāng)坐落在云南省的一個(gè)山洼子里，她名叫保山，盛產(chǎn)綠豆、小粒咖啡、茶葉、藕粉等農(nóng)作物。尤其蘭花最為出名，所以也叫蘭城。雖然科技并不是很發(fā)達(dá)，沒(méi)有立交橋、沒(méi)有大型游樂(lè)園、更沒(méi)有地鐵火車，但生在這里的人，卻有一種說(shuō)不出的愜意。我們保山的景色也獨(dú)具一格，不是雄偉壯觀的高樓大廈，不是美麗浪漫的海邊沙灘，而是隨心所欲的山野奇景，所以，我并不感覺(jué)家鄉(xiāng)不如其他城市。就讓我來(lái)介紹一下這獨(dú)具一格的城市吧。
家鄉(xiāng)四季如春的氣候，釀造了一個(gè)個(gè)別具特色的自然景觀:神奇莫測(cè)的高黎貢山;世界熱泉最集中的區(qū)域--熱海;奧妙無(wú)窮的北海濕地……它們像一個(gè)個(gè)音符，匯成了一首奇妙的交響曲。那拔地而起的高黎貢山，講述著一個(gè)神奇古老的故事:在山底，夏日炎炎;在山腰，春風(fēng)送暖;在山頂，寒風(fēng)凜冽。有上億年的植物化石，還有能呼風(fēng)喚雨的喚雨泉。走進(jìn)熱海，一股看不見(jiàn)的暖流沁人心脾，仿佛空氣里有一縷縷自然的芳香;赤腳走上北海濕地，感到隨時(shí)都會(huì)下沉，世人擔(dān)驚受怕，又極富情趣……你說(shuō)，生活在這里，我怎能不愜意呢?
說(shuō)到四季如春的氣候，可別以為四季都一模一樣喲!我們保山的四季，也都是個(gè)性鮮明的呢!
春天，是綠色的。風(fēng)兒從遙遠(yuǎn)的北方走來(lái)，像一雙溫暖的手，撫摸著我的小臉。柳樹(shù)起床了，她梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā);樹(shù)兒唱歌了，他喚醒了歌唱家知了，也與他一同歌唱;小草掀開(kāi)了大地這張溫暖的被窩，一同直起身子，給地球母親鋪上了地毯。真是一幅綠色的圖畫!
夏天，是粉色的。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的洗滌，保山變清爽了。一滴露珠從蘆葦上滴下，觸碰了一朵荷花。她搖了兩下，瞬間綻開(kāi)了笑容，她向大自然問(wèn)好--又一個(gè)生命誕生了!她是號(hào)召，喚醒了所有的荷花:粉色染滿了湖面!夏天，粉色的象征!
秋天，是金色的。中秋來(lái)臨，遠(yuǎn)處的高山被秋的彩筆染上紅黃兩色，走進(jìn)森林，地上已鋪上了地毯。是一片落葉，金秋的溫馨會(huì)感染全身，一股暖流潮水般涌來(lái)。山下的農(nóng)田碩果累累，金黃的麥田是滾滾的波浪--這是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)霜才得出的結(jié)果。金秋，美麗的季節(jié)!
冬天，是藍(lán)色的。天比以前更藍(lán)，水比以前更清，天上的云少了，紫外線弱了。他像一位和藹的老人，安詳?shù)卦V說(shuō)著往事。冬天，祥和的藍(lán)色。
我愛(ài)你，美麗的家鄉(xiāng)--保山!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
自古以來(lái)，眾人皆曉，教師這一職業(yè)是神圣的。尊師，這是我們中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)，是我們的美好品質(zhì)。
教師為我們美好的祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識(shí)，更是人與人之間心靈的溝通，是人與人精神的充盈，唯有人格才能影響人格，只有感情才能喚醒感情。老師在我們的成長(zhǎng)之際給了我們正確的引導(dǎo)。我們理所應(yīng)當(dāng)尊重我們偉大的老師，他們是我們永遠(yuǎn)的朋友，伴我們成長(zhǎng)，為我們排憂解難，同我們一起分享幸福。
老師就像那黑夜中的蠟燭，為我們照亮前行之路，引導(dǎo)著我們走向光明。就說(shuō)我們的班主任吧！朱老師將近教了40年的書(shū)了，什么樣的學(xué)生都碰到過(guò)了：認(rèn)真地、不認(rèn)真的，好的、壞的。可是他一個(gè)個(gè)都細(xì)心地教導(dǎo)，就像是教育自己的兒女一樣。朱老師的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，我們班的每一個(gè)學(xué)生都感受到了。他的和藹可親與高尚品質(zhì)難道不值得我們?nèi)プ鹁磫幔?/p>
鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨來(lái)襲，總是躲在您的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘、擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您呢？
我親愛(ài)的老師，您就像一名辛勤的園丁。我們好比那花園里的花朵，在“園丁”精心的培育下，我們茁壯成長(zhǎng)，都在努力綻放。可當(dāng)人們看到滿園的鮮花，幾曾想過(guò)這都是園丁的美麗？園丁們?cè)谀峭恋乩锶鱿铝硕嗌俸顾瑝簭澋募沽撼闪嘶▍仓械牟屎纭＝k麗而永恒，那才是真正美景。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正做人的基礎(chǔ)。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，我的拙筆無(wú)法剖現(xiàn)您那高尚的品質(zhì)，我的淺語(yǔ)道不盡那璀璨的榮耀。那老師的品質(zhì)和所創(chuàng)的榮耀是難以言盡的，只能用心去體會(huì)，慢慢地體會(huì)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
時(shí)間過(guò)得可真快！一下子就飛到了第三節(jié)課。蔡老師告訴我們一個(gè)振奮人心的消息--要舉行一個(gè)別開(kāi)生面的扳手腕比賽。”每組都要選一個(gè)選手參加比賽“老師的話音剛落，我的目光變投向張智穎的身上，可是老師說(shuō)要男生。那當(dāng)然是歸許招乾的咯！很快各組都選好了選手，分別是：許招乾、雷智鑫、陳志宇、周光亮。
第一回合，許招乾vs雷智鑫，一旁的汪瑾說(shuō)到：”許招乾這么瘦，肯定比不過(guò)雷智鑫。”本組的口才王劉學(xué)漾反駁道：濃縮就是精華，誰(shuí)輸誰(shuí)贏比后自然見(jiàn)分曉！”開(kāi)始！”主辦兼主持人說(shuō)到。“加油！加油！”“漏油！漏油！”兩組同學(xué)的聲音夾雜在一起。“快贏了！快贏了！”一組同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)。誰(shuí)知雷智鑫潛力大爆發(fā)挽回了局勢(shì)，就這樣比了n次，終于，一次猛擊許招乾贏了！說(shuō)實(shí)在的雷智鑫就像打不死的小強(qiáng)一樣堅(jiān)強(qiáng)，他的臉紅的好似妹妹......手中的打蘋果一樣，哈哈！“好有懸念的一回合呀！不知下面的比賽是否一樣的精彩呢？”我懷著期待的心情想。
第二回合，陳志宇vs周光亮“Redago”有一場(chǎng)激烈的比賽要開(kāi)始了！剛上場(chǎng)是，被公認(rèn)第一大力士的陳志宇同學(xué)卻說(shuō)了一句讓人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的話：“我輸定了！輸定了！”我想：難不成，陳志宇只是一個(gè)紙老虎不成？轉(zhuǎn)念一想：不會(huì)吧，他的力氣可不是一般的大呀！比賽戰(zhàn)況毫無(wú)看點(diǎn)，4組大力士3秒被“殺”。第二組的汪瑾十分驕傲的對(duì)我說(shuō)到：“哈哈，現(xiàn)在總決賽許招乾輸定了！”一定是他們組比不過(guò)我們，有點(diǎn)羨慕嫉妒恨吧！
總決賽開(kāi)始了，跳過(guò)放狠話，跳過(guò)拋電眼，場(chǎng)下的觀眾們各各用期待的眼神緊盯這賽場(chǎng)上的選手。比賽結(jié)果就是這么的不盡人意，被那“汪瑾牌烏鴉嘴”說(shuō)對(duì)了！許招乾一上場(chǎng)就被“刷”了下來(lái)，主辦方大人又給了一次機(jī)會(huì)給我們，結(jié)果還是一樣。輸了，我們?nèi)M同學(xué)就像泄了氣的氣球一樣，軟趴趴的。一旁的汪瑾帶點(diǎn)趾高氣揚(yáng)的口氣說(shuō)：“輸了吧！輸了吧！”““這又不是你們組贏，你得意什么呀，得意，就算不是第一名，也是第二名呀”“沒(méi)有第二名！”“這是你吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸！”剛要說(shuō)出口的話又被我活生生的吞了回去。
雖然我們沒(méi)有嘗到冠軍的甜頭呀，但我們也有比賽的快樂(lè)呀！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
我家有五口人：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺和我。
媽媽是一名老師，她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常和我到書(shū)店去看書(shū)。
爸爸是國(guó)家干部，工作很忙，有時(shí)候星期六和星期日還要上班。但是爸爸還是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常抽空輔導(dǎo)我寫作文和講故事。
我的奶奶很勤勞，每天都要到市場(chǎng)買菜，給我們做飯，還經(jīng)常打掃屋子。奶奶沒(méi)有多少文化，我時(shí)常抽空教奶奶寫字和講普通話，奶奶寫的字也非常漂亮。
我的爺爺身體不好，經(jīng)常生病，可是他也很關(guān)心我。
我非常愛(ài)我的`家，我為有這樣的家感到高興。
我有一個(gè)家，是個(gè)充滿愛(ài)和幸福的家。我的家有四個(gè)成員，分別有勤勞的媽媽、關(guān)心我的爸爸，還有疼我的姐姐。 有一次，我被媽媽罵哭了姐姐看見(jiàn)了就拿起紙巾給我擦眼淚還悄悄地對(duì)我說(shuō)：“妹妹別哭，你是最棒的。” 我的爸爸也是我的好朋友，有一次我和我鬧別扭就跑進(jìn)房間關(guān)著門哭，爸爸知道后就走進(jìn)房間給我講故事和笑話這樣我就馬上停止了哭聲。
媽媽是家里最勤勞的人，媽媽每天早上都會(huì)早早起來(lái)做飯給我們吃，中午和晚上也一樣一下班就回來(lái)給我們煮飯。這就是我的家，到處都充滿愛(ài)的家。
我的家住在南大街111號(hào)，我家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我喜歡我的家。
因?yàn)槲业募覝嘏置利惪蓯?ài)。 我的媽媽是做美容的，我的爸爸爸是個(gè)農(nóng)民，小朋友們你們可知道我們每天吃的糧食都是農(nóng)民伯伯辛苦苦種出來(lái)的。 我爸爸做的飯可好吃了，我的愛(ài)好是游泳。
我家住在太谷縣嘉盛源小區(qū)，家里有爸爸媽媽和我。爸爸的工作水庫(kù)的管理人，只要有人們需要水，我爸就會(huì)打開(kāi)水庫(kù)的大門，水就流到那戶人家了，這樣就有水喝了，記住一定要交水費(fèi)！
我媽媽的是法律工作，只要有法律問(wèn)題大家都會(huì)找我媽媽的單位，公證處！我非常愛(ài)我的家！家里有一個(gè)精神百倍的爸爸，還有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽，我真是非常愛(ài)我的家！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹(shù)，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護(hù)那純凈的心靈之樹(shù)。
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐！
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵。“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷。“生當(dāng)人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。品讀蘇武，讀出的是忠誠(chéng)，悟出的是偉岸。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅(jiān)韌。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？品讀林妹妹，讀到的是“半卷湘簾半掩門”的羞澀，讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美，悟到的是“嚴(yán)寒霜?jiǎng)Φ断啾啤钡慕^望，悟到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知誰(shuí)”的愁怨。
不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方。品讀三毛，讀到的是深處大漠卻熱愛(ài)生活的樂(lè)觀爽朗。讀到的是懷抱天堂鳥(niǎo)笑意盈盈的臉龐。悟到的卻是快樂(lè)的心底里深入骨髓的憂傷。悟到的卻是痛失愛(ài)人后彌漫在生命中的絕望。
讀書(shū)是感悟，讀人更是感悟，感是“舉手長(zhǎng)勞勞，兩情同依依”的微笑，是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的彷徨，悟是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”的慨嘆！
漫漫人生長(zhǎng)路，在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。
因?yàn)樽x書(shū)，因?yàn)楦形?/p>
心靈得以升華，生命得以升華。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
清明原本是一個(gè)普通的節(jié)氣，但早在周朝，清明就演化成一個(gè)節(jié)日，一向被流傳到這天。
我爸爸老家是揚(yáng)州人，所以每年清明節(jié)，此時(shí)爸爸都要叫我一大早起來(lái)，一齊去揚(yáng)州祭拜我爺爺(在我爸爸像我這么大的時(shí)候，我爺爺就去世了)。這天，奶奶起來(lái)的也很早，因?yàn)樗崆皽?zhǔn)備爺爺生前最喜愛(ài)吃的各種菜肴，當(dāng)然還有爺爺最愛(ài)的紙質(zhì)“麻將”和必備的黃紙做的“元寶”。鄉(xiāng)下的墳堆一般都在田野盡頭的偏僻處，我們提著這些供品去墳前。漫步走在春天的田野上，眼前是一片片綠油油的麥苗，一塊塊金黃色油菜花，一朵朵不知名的各色小野花開(kāi)得正艷……除了遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)的雞叫和狗叫，就只聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，真是安靜極了，美麗極了！
到了墳前，我們把一條魚(yú)，一盤蔬菜、一盤豆腐和一碗肉放在爺爺墳前的一小塊水泥地上，還要倒一杯酒潑在墳堆上，然后在旁邊空曠的地方把“麻將”和“元寶”通通給燒了。燒的時(shí)候奶奶還要我們磕頭，期望爺爺能夠保佑我們吉祥、歡樂(lè)、美滿、聰明。最后我們還要插一根清明柳在上方，這是有來(lái)歷的：春秋時(shí)，晉文公的大臣——介子推因隱居在介山，而使晉文公后悔。他明白介子推是一個(gè)大孝子，便下令放火燒山（他認(rèn)為只要燒山就能夠讓介子推和他的母親下來(lái)），不料他卻燒死了介子推和山上所有生物。但到了第二年，山上的老柳樹(shù)又復(fù)活了，晉文公便把這可柳樹(shù)叫做“清明柳”。而此刻，人們就給清明柳定了一個(gè)辟邪的功能。 祭掃完畢后，我一般去和鄉(xiāng)下多日不見(jiàn)的小伙伴們?nèi)シ棚L(fēng)箏，爸爸說(shuō)這也是清明節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，以前他們小的時(shí)候都是自我用篾片和報(bào)紙自我做風(fēng)箏，此刻都是在街上買了，此時(shí)據(jù)老人們說(shuō)這有釋放邪氣或晦氣的功能。
這就是我老家的清明節(jié)習(xí)俗，你們家里的呢？
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