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小學(xué)生生活作文600字

時間:2022-11-19 01:42:22 關(guān)于生活的作文 我要投稿
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實(shí)用的小學(xué)生生活作文600字錦集七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生生活作文600字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的小學(xué)生生活作文600字錦集七篇

小學(xué)生生活作文600字 篇1

  生活像秋天的風(fēng),從身邊呼呼刮過,從指尖輕輕繞過,從眼前匆匆掠過,帶來了苦惱,帶來了甜美,也帶來了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了四年級了,摘下一顆秋風(fēng)攜著的金色蘋果,輕輕旋轉(zhuǎn),在陽光下依然灼灼生輝,令我深思。

  那年,我剛滿九歲,只是一個三年級的頑童,充滿活力。暑假的一天,爸爸陪我去爬山。來到山腳下,我背著小包快步向上爬去。一路上,我又蹦又跳,把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小鳥歡唱著為我送行,小花綻放著笑臉,小草在微風(fēng)的吹拂下對我點(diǎn)頭哈腰,一切都是那么美好!我停下腳步,望著慢吞吞的.爸爸,樂了,得意揚(yáng)揚(yáng)地說:“哈,‘騎蝸牛追美女’的網(wǎng)名一點(diǎn)兒也沒錯。等我到了山頂再和你玩會兒追迷藏也不錯!接著又獨(dú)自跑了起來。

  山越來越陡,路越來越險,我大口大口地喘著粗氣,一下就坐在了石階上,眼睜睜地看著爸爸小跑地向我追來,我卻無力再跑,我心里不禁暗暗驚奇爸爸的體力怎么那么好。這時,爸爸已跑到了我身邊,打趣地問:“怎么啦!王夢巖也會有今天?”“山高,爬不上!”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料,爸爸一改剛才的嬉皮笑臉,嚴(yán)肅地說:“不行,沒有翻不過的山,沒有淌不過的河,萬事都要堅持不懈!”說著,一把抓過我的手,指了指屹立在山頂上的鰲柱塔,堅定地說:“我們一定要爬到那兒!”一邊說,一邊帶我向山頂爬了上去,每每我停下腳步時,爸爸總會給我講名人戰(zhàn)勝困難的故事,為我打氣。

  好不容易爬到山頂,我眺望遠(yuǎn)方,回想爸爸說的話,是啊,世上無難事,只怕有心人。凡事只要有恒心,有毅力,沒有什么不可能的,如果半途而廢就會一事無成,學(xué)習(xí)不也正是這樣的嗎?在學(xué)習(xí)中沒有什么學(xué)不會的,只要我們勤學(xué)多問,所有困難都會迎刃而解。

  爬山事雖小,卻讓我深思,更給了我生活的啟示:世上無難事,只怕有心人。

小學(xué)生生活作文600字 篇2

  今年暑假,我與爸爸和弟弟去鄉(xiāng)村游玩。

  剛下汽車,我們便踏上了去農(nóng)家的山路。山中的空氣純凈,深深地吸口氣,呼吸暢通無阻,將1切煩惱拋到腦后,盡情享受大自然給予的恩典。仰望蒼穹,是1片潔凈的蔚藍(lán),遙望4周,是漫無邊際的梯田。蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上,迎面撲來1陣淡淡的清香,在暖風(fēng)中微微有些醉意;在這山杏成熟的季節(jié),枝頭綴滿了誘人的黃色。在明媚的陽光下,展現(xiàn)在我們眼前的仿佛是1幅連綿的畫卷。這里雖不算是人間仙境,但比起城市里污濁的空氣、嘈雜的人群,可謂是修身養(yǎng)性的佳處,這里絲毫聞不出濃重的機(jī)械味。爸爸意味深長地對我說:“看看這些梯田,它們可不是天然形成,而是人工平整出來的。”望著鱗次櫛比、排列有序的梯田,1種莫名的敬意油然而生。

  我們走在崎嶇不平的山路上,心中不免有些恐懼,因?yàn)樯襟w與地面已接近910度。在艱難的攀登之中,我發(fā)現(xiàn)有許多農(nóng)民挑著重?fù)?dān),上山卻如履平地。我的確有些不解,詢問他們,他們也只是笑1笑罷了。看到此景,讓我不禁想到:城市中的.人們,花錢去健身房,花大量的時間運(yùn)動,刻意地鍛煉、減肥;再看看穿梭在鄉(xiāng)間的這些農(nóng)民,鍛煉就在不經(jīng)意間。

  當(dāng)我們到達(dá)爸爸的1位農(nóng)民朋友家后,早已筋疲力竭。這位農(nóng)民朋友已經(jīng)年過6旬,中等身材,臉上布滿了皺紋。他的家人把我們這些城里來的人視為稀客,盛情款待我們。正當(dāng)我想歇歇時,卻被弟弟喊去看牲口。以前羊、豬、騾子、驢等等我們只是在電視里看到過,這次親眼目睹,自然是興奮不已。爸爸的朋友又叫他的孫子打下許多杏子來招待我們,吃在嘴里,雖然沒有多甜,但他們這樣樸實(shí)誠懇的舉動,我們已經(jīng)很感激了。

  在鄉(xiāng)村居住的幾天里,我見到了許多在城市里見不到的東西:農(nóng)民純樸的笑容,用真摯的情誼待客,還有他們的厚道以及人與人之間和諧融洽、親密無間的關(guān)系,農(nóng)民對未來美好的希望……這些都深深觸動并震撼著我的心靈。

  鄉(xiāng)村生活值得去品味。因?yàn)椋鼤屇阕兊脤?shí)在,讓你的生活不會再空洞,讓你的人生不再迷茫。

小學(xué)生生活作文600字 篇3

  暑假,這個再平凡不過的名詞,伴隨著我也有七八年了。在不知不覺中,我們迎來了新學(xué)年,而他-----暑假,則剛剛從我身邊溜走。留下的只是酸甜苦辣的難忘記憶,漫長而又短暫。煩悶無趣之時,時間好像靜止了一樣,用度日如年來形容它一點(diǎn)也不過分。但愉快高興之余,它如瀑布般長瀉,用一日三秋來形容其速度都有些遜色。其獨(dú)特主要在于它庸俗而又神秘,使人難以揣摩。

  不毛之地

  炎熱的夏天,長吟的知了,面對著我只是汗水直流。腦袋中空空如也,只有煩惱與無聊雜然交織。無奈的我只好選擇以睡眠與老天相爭。可許久之后,背上的汗早已把床單浸得如漿糊一般。煩惱無聊把我折磨得快要爆炸了,不禁向天感慨;“暑假之中那么多快樂的人們,為什么偏偏落下我一個?”動不動就脾氣暴漲,聲大如雷,嗓門大得驚人,動不動就與人爭吵。唉!這苦悶的暑假真如那一望無垠的沙漠------貨真價實(shí)的不毛之地。

  知識的海洋

  在為期四日的漫長補(bǔ)課中,我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說《童年》,自此,我的暑假生活變得充實(shí)了,如滿注電能的電筒----時刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識海洋。自此,枯燥無趣的生活煙消云散了。我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個多災(zāi)多難的苦命孩子。小說中那感人的情節(jié)震動著我的'心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去,阿廖莎的命運(yùn)越來越牽動著我的心。各種苦難折磨著這個可憐的孩子,讀著讀著,好像有一種霧一般朦朧的感受,慢慢的籠罩在我心靈深處,與外界炎熱的天氣相抗衡。而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥校嬗行┍娙私宰砦要?dú)醒之感。我突然發(fā)現(xiàn)這個與我相處了十多年的老朋友,變得神圣了。讀著它,情緒既可高舉入云,又可陷入無底深淵。書是情感的交響曲,打開幼稚心靈的神奇鑰匙,也是我漫長暑假的精神支柱。它令暑假漫長而短暫,炎熱而清涼,枯燥而樂趣橫生,這便是我的暑假生活。

小學(xué)生生活作文600字 篇4

  別看我年紀(jì)小,可大家都夸我是五好小公民呢!在家中,我是爸爸哈哈哈小幫手;在學(xué)校里,我是一個聽老師教導(dǎo)的學(xué)生;在與同學(xué)交往中,我是一個誠實(shí)守信的小伙伴;在公共場所里,我是一個遵紀(jì)守法的小公民;在生活中,我是一個愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守紀(jì)律、勤儉節(jié)約的小衛(wèi)士;在獨(dú)處時,我還是一個勇于創(chuàng)新的小主人。

  起初我在家里,只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子,后來我會洗碗了,就樂不可支地天天幫爸爸洗碗,卻弄得鍋碗瓢盆叮當(dāng)響,還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒有責(zé)怪我,還夸我越來越能干了呢!以后,我做家務(wù)事時,就更積極了,對洗碗情有獨(dú)鐘。有一次,我們一家吃過晚飯后,勞累了一天的爸爸媽媽已經(jīng)疲憊不堪,再也沒有力氣去洗碗了。這時,我“挺身而出”,主動要求去洗碗,爸爸媽媽答應(yīng)了。說干就干,我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子,捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍,然后又用水沖了一遍又一遍。一會兒就洗好了,仔細(xì)一看,光潔如新,還找不到油哩!

  每次上街、外出時,我從不損壞公物。一次,我在公園里看見一個小孩正在摘花,我就上前去勸他不能摘,這花兒是給大家開放的,那是屬于每個人的,“愛護(hù)公物,人人有責(zé)”.當(dāng)時,旁邊的游人都伸出大拇指夸我是文明的小標(biāo)兵。有一次,我看見一個年齡與我差不多的小伙伴隨手把紙屑扔在大街上,而清潔工阿姨剛掃完這段街,于是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進(jìn)了旁邊的`垃圾箱,爸媽笑了,我也笑了。“城市是我家,潔凈靠大家”!我們都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧!

  在學(xué)校的表現(xiàn),我不是吹牛,表現(xiàn)特好。我很尊敬我的老師,他們像父母一樣關(guān)心愛護(hù)我們。我很團(tuán)結(jié)同學(xué),從來不與我的小伙伴吵嘴,更不說打架了,我覺得同學(xué)就像是我的兄弟姐妹,我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,一人有事兒,我們?nèi)鄮兔Γ酝瑢W(xué)們稱我是“可愛的小伙伴”.

  小伙伴們,其實(shí),我們都是生活的小主人,讓我們從小磨練自己的意志,從小做起,從小事做起,人人爭當(dāng)五好小公民;愛我們的國家,使我們的祖國更加繁榮,更加昌盛,更加美麗!

小學(xué)生生活作文600字 篇5

  一堂極其普通的語文課上,我一如既往地在認(rèn)真聽課。

  老師講著講著,突然變了話題:“請同學(xué)們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著的子。”

  我們轉(zhuǎn)過身面向后面的墻上一看,“咦?這兒什么時候貼了字的?”我聽見身旁有同學(xué)在竊竊私語。其實(shí)這也是我心中的疑惑,對呀,這是什么時候貼的呢?

  “博學(xué),審問,慎思,明辨,篤行。”我小聲地念出了這幾個字,總覺得這幾個字好像在哪里見到過。“這些字是課本《論語十二章》里最后一句話的最后一句話的'內(nèi)容。”老師似乎猜到了我的心思,一邊說一邊還揚(yáng)起了嘴角笑了一下,繼續(xù)為我們講課。

  回到家里,我查詢了一下網(wǎng)絡(luò),原來完整句子是:博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。我又看了一下這句古文的注釋,我頓時覺得太不可思議了,短短的一句古文,甚至只是幾個簡簡單單的詞語拼在了一起,竟包涵著如此深奧的道理!

  首要博學(xué),海納百川,兼收并蓄,博采眾長。博學(xué),就是指廣泛地學(xué)習(xí),學(xué)識淵博。我們不應(yīng)該只拘束于課本里的知識,而更應(yīng)該將目光放長遠(yuǎn),海納百川,課外的的各種知識更需要去學(xué)習(xí),這樣才算是學(xué)識淵博。而在汲取了各方面的知識以后,更得要在課堂。生活上等多個地方去運(yùn)用,才算得上是“兼收并蓄,博采眾長”。

  次為審問,刨根問底,汲取精神,認(rèn)清實(shí)質(zhì)。審問,就如老師所說,并不是現(xiàn)代警察局里的那種“審問”,而是指遇到不懂的問題要抱有虛心好學(xué),不恥下問,并且刨根問底的態(tài)度,還要從回答中汲取,領(lǐng)悟其中的精神涵義,從而認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)。

  三為慎思,慎重思考,探求真諦,把握道理。慎思,可理解為“慎重的思考,再去做事,說話。”我們在說話,做事前應(yīng)做到“三思而后行”,還要探求真諦,把握道理,就能萬無一失了。

  四為明辨,識別是非,分清黑白,判斷正誤。明辨,就用看一件事情為例,在判斷事情的正誤前,應(yīng)該做到“識別是非,分清黑白”,這樣才能正確地去判斷。

  五為篤行,踐履所學(xué),鍥而不舍,堅持不懈。篤行,做任何事都應(yīng)堅持不懈,定下了目標(biāo)就不能隨意放棄或是改變,要有踐履所學(xué),鍥而不舍,堅持不懈的精神,做到把這件事做好,達(dá)到目標(biāo)為止。

  生活處處有語文,在這節(jié)語文課上,真真切切體現(xiàn)了出來。以后我要多去望一望墻上這句古文,更得要多在生活中尋找語文!

小學(xué)生生活作文600字 篇6

  語文究竟是什么呢?其實(shí),顧名思義,語文就是語言文化唄!我們學(xué)習(xí)語文的目的就是為了我們以后更好的生活。所以,生活中的語文無處不在,例如,我們要與別人交談來表達(dá)自己的情感時,我們就需要通過語文的語言表達(dá)能力,我們看報紙的時候,也需要運(yùn)用語文的閱讀能力去理解這篇報道反映了當(dāng)今怎樣的社會現(xiàn)狀……

  確實(shí),生活中的語文無處不在,語文也在生活中起著它極大的作用,給了我很多樂趣與啟發(fā)。

  記得有一次,老師利用一節(jié)語文課給我們玩了一個猜成語的游戲。玩法是一個同學(xué)在黑板寫成語讓背對黑板的同學(xué)猜,而面對黑板的同學(xué)就用語言與動作給猜成語的`同學(xué)作提示,猜中越多的那一組就贏。從那次的活動中,我感到我們的表達(dá)能力很差以及我們的詞匯量很少。可能這就是因?yàn)槲覀儾欢冒褜W(xué)過得只是融會貫通,理解不夠深刻吧,記憶才這么模糊。我明白了學(xué)習(xí)語文是不能夠死記硬背得,我們應(yīng)邁出校園,走向生活中學(xué)習(xí)語文,大膽地與別人交流自己獨(dú)一無二的見解與看法,這樣才能使我們的視野更加開闊。把學(xué)習(xí)投入到生活去吧,這會使你們知的更多,更廣。

  除了學(xué)習(xí)之外,我們有空的時候看看報紙,了解一下國家大事對我們學(xué)習(xí)語文是很有幫助的,記得從下小學(xué)六年級開始,語文老師就要求我們每天寫讀報心得。可能是因?yàn)槟菚r是畢業(yè)班吧,功課比較緊,特別是到了下學(xué)期,作業(yè)可是堆積如山,加上老師每天布置一道我最害怕得作文題,那不是雪上加霜嗎?我真是有點(diǎn)惱恨老師,布置那么多作業(yè),我們哪有時間做別的事情啊?但是,久而久之,我發(fā)現(xiàn)寫作文只要有靈感就能寫出優(yōu)秀文章,所以,我對作文的恐懼感也逐漸減少了。有感而發(fā),那是最容易不過得作文了。而且,讀報不僅能使我們得閱讀、寫作能力有所提高,還能使我們得個人修養(yǎng),只是逐漸提高與豐富。

  以上都是我學(xué)習(xí)語文得心得,你們看后,有什么感受呢?快快也來說說吧!

小學(xué)生生活作文600字 篇7

  曾經(jīng)讀過這樣一則故事:在一個小山村里,有一對殘疾夫婦,女人雙腿癱瘓,男人雙目失明。春夏秋冬:播種、管理、收獲……一年四季,女人用眼睛觀察世界,男人用雙腿丈量生活。時光如水,卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。

  當(dāng)有人問他們?yōu)槭裁葱腋r,他們異口同聲地反問:“我們?yōu)槭裁床恍腋D兀俊蹦腥苏f:“我雖然雙目失明,但她的眼睛看得見啊!”女人說:“我雖然雙腿癱瘓,但他的雙腿能走路啊!”

  這就是幸福,一種樂觀豁達(dá)的胸懷,一種左右逢源的人生佳境!

  擁有了這種胸懷,心靈猶如有了源頭活水,時時滋潤靈動的眼睛,去發(fā)現(xiàn)幸福,發(fā)現(xiàn)美,欣賞美:姹紫嫣紅、草長鶯飛是美;大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎?為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”,“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢?在城市,有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧;在鄉(xiāng)村,有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀,這就是幸福。

  擁有了這種胸懷,心靈則空明澄澈,超然于名利紛爭之外,感到寧靜與滿足。身居高位,鐘鳴鼎食掌印管符,可謂榮華富貴。人在陋室,“可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)”,逗蟲魚養(yǎng)花鳥,自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作,能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”,是先天的驕傲:“腹有詩書氣自華”的浸潤,更能使你出類拔萃卓而不群;即便是遇到挫折“行到水窮處”,也要坦然地迎難而上,瀟灑地“坐看云起云涌”。這就是樂觀,這就是幸福。

  擁有樂觀的'人生態(tài)度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達(dá)的目的地,要想自己幸福,就要首先具備樂觀的精神。

  生活是多姿多彩的,關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它:擁有一個正確的視角,你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此的美好。讓我們像那對夫婦一樣,擁有這種生活態(tài)度,去發(fā)覺美,發(fā)覺幸福吧。

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