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實(shí)用的小學(xué)生生活作文600字錦集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生生活作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生生活作文600字 篇1
生活像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過，從指尖輕輕繞過，從眼前匆匆掠過，帶來了苦惱，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了四年級了，摘下一顆秋風(fēng)攜著的金色蘋果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽光下依然灼灼生輝，令我深思。
那年，我剛滿九歲，只是一個三年級的頑童，充滿活力。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。來到山腳下，我背著小包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小鳥歡唱著為我送行，小花綻放著笑臉，小草在微風(fēng)的吹拂下對我點(diǎn)頭哈腰，一切都是那么美好！我停下腳步，望著慢吞吞的.爸爸，樂了，得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“哈，‘騎蝸牛追美女’的網(wǎng)名一點(diǎn)兒也沒錯。等我到了山頂再和你玩會兒追迷藏也不錯！接著又獨(dú)自跑了起來。
山越來越陡，路越來越險，我大口大口地喘著粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看著爸爸小跑地向我追來，我卻無力再跑，我心里不禁暗暗驚奇爸爸的體力怎么那么好。這時，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問：“怎么啦！王夢巖也會有今天？”“山高，爬不上！”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛才的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅地說：“不行，沒有翻不過的山，沒有淌不過的河，萬事都要堅持不懈！”說著，一把抓過我的手，指了指屹立在山頂上的鰲柱塔，堅定地說：“我們一定要爬到那兒！”一邊說，一邊帶我向山頂爬了上去，每每我停下腳步時，爸爸總會給我講名人戰(zhàn)勝困難的故事，為我打氣。
好不容易爬到山頂，我眺望遠(yuǎn)方，回想爸爸說的話，是啊，世上無難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，沒有什么不可能的，如果半途而廢就會一事無成，學(xué)習(xí)不也正是這樣的嗎？在學(xué)習(xí)中沒有什么學(xué)不會的，只要我們勤學(xué)多問，所有困難都會迎刃而解。
爬山事雖小，卻讓我深思，更給了我生活的啟示：世上無難事，只怕有心人。
小學(xué)生生活作文600字 篇2
今年暑假，我與爸爸和弟弟去鄉(xiāng)村游玩。
剛下汽車，我們便踏上了去農(nóng)家的山路。山中的空氣純凈，深深地吸口氣，呼吸暢通無阻，將1切煩惱拋到腦后，盡情享受大自然給予的恩典。仰望蒼穹，是1片潔凈的蔚藍(lán)，遙望4周，是漫無邊際的梯田。蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來1陣淡淡的清香，在暖風(fēng)中微微有些醉意；在這山杏成熟的季節(jié)，枝頭綴滿了誘人的黃色。在明媚的陽光下，展現(xiàn)在我們眼前的仿佛是1幅連綿的畫卷。這里雖不算是人間仙境，但比起城市里污濁的空氣、嘈雜的人群，可謂是修身養(yǎng)性的佳處，這里絲毫聞不出濃重的機(jī)械味。爸爸意味深長地對我說：“看看這些梯田，它們可不是天然形成，而是人工平整出來的。”望著鱗次櫛比、排列有序的梯田，1種莫名的敬意油然而生。
我們走在崎嶇不平的山路上，心中不免有些恐懼，因?yàn)樯襟w與地面已接近910度。在艱難的攀登之中，我發(fā)現(xiàn)有許多農(nóng)民挑著重?fù)?dān)，上山卻如履平地。我的確有些不解，詢問他們，他們也只是笑1笑罷了。看到此景，讓我不禁想到：城市中的.人們，花錢去健身房，花大量的時間運(yùn)動，刻意地鍛煉、減肥；再看看穿梭在鄉(xiāng)間的這些農(nóng)民，鍛煉就在不經(jīng)意間。
當(dāng)我們到達(dá)爸爸的1位農(nóng)民朋友家后，早已筋疲力竭。這位農(nóng)民朋友已經(jīng)年過6旬，中等身材，臉上布滿了皺紋。他的家人把我們這些城里來的人視為稀客，盛情款待我們。正當(dāng)我想歇歇時，卻被弟弟喊去看牲口。以前羊、豬、騾子、驢等等我們只是在電視里看到過，這次親眼目睹，自然是興奮不已。爸爸的朋友又叫他的孫子打下許多杏子來招待我們，吃在嘴里，雖然沒有多甜，但他們這樣樸實(shí)誠懇的舉動，我們已經(jīng)很感激了。
在鄉(xiāng)村居住的幾天里，我見到了許多在城市里見不到的東西：農(nóng)民純樸的笑容，用真摯的情誼待客，還有他們的厚道以及人與人之間和諧融洽、親密無間的關(guān)系，農(nóng)民對未來美好的希望……這些都深深觸動并震撼著我的心靈。
鄉(xiāng)村生活值得去品味。因?yàn)椋鼤屇阕兊脤?shí)在，讓你的生活不會再空洞，讓你的人生不再迷茫。
小學(xué)生生活作文600字 篇3
暑假，這個再平凡不過的名詞，伴隨著我也有七八年了。在不知不覺中，我們迎來了新學(xué)年，而他-----暑假，則剛剛從我身邊溜走。留下的只是酸甜苦辣的難忘記憶，漫長而又短暫。煩悶無趣之時，時間好像靜止了一樣，用度日如年來形容它一點(diǎn)也不過分。但愉快高興之余，它如瀑布般長瀉，用一日三秋來形容其速度都有些遜色。其獨(dú)特主要在于它庸俗而又神秘，使人難以揣摩。
不毛之地
炎熱的夏天，長吟的知了，面對著我只是汗水直流。腦袋中空空如也，只有煩惱與無聊雜然交織。無奈的我只好選擇以睡眠與老天相爭。可許久之后，背上的汗早已把床單浸得如漿糊一般。煩惱無聊把我折磨得快要爆炸了，不禁向天感慨；“暑假之中那么多快樂的人們，為什么偏偏落下我一個？”動不動就脾氣暴漲，聲大如雷，嗓門大得驚人，動不動就與人爭吵。唉！這苦悶的暑假真如那一望無垠的沙漠------貨真價實(shí)的不毛之地。
知識的海洋
在為期四日的漫長補(bǔ)課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿注電能的電筒----時刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識海洋。自此，枯燥無趣的生活煙消云散了。我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個多災(zāi)多難的苦命孩子。小說中那感人的情節(jié)震動著我的'心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運(yùn)越來越牽動著我的心。各種苦難折磨著這個可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥校嬗行┍娙私宰砦要?dú)醒之感。我突然發(fā)現(xiàn)這個與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無底深淵。書是情感的交響曲，打開幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長暑假的精神支柱。它令暑假漫長而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂趣橫生，這便是我的暑假生活。
小學(xué)生生活作文600字 篇4
別看我年紀(jì)小，可大家都夸我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸哈哈哈小幫手；在學(xué)校里，我是一個聽老師教導(dǎo)的學(xué)生；在與同學(xué)交往中，我是一個誠實(shí)守信的小伙伴；在公共場所里，我是一個遵紀(jì)守法的小公民；在生活中，我是一個愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守紀(jì)律、勤儉節(jié)約的小衛(wèi)士；在獨(dú)處時，我還是一個勇于創(chuàng)新的小主人。
起初我在家里，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，后來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當(dāng)響，還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒有責(zé)怪我，還夸我越來越能干了呢！以后，我做家務(wù)事時，就更積極了，對洗碗情有獨(dú)鐘。有一次，我們一家吃過晚飯后，勞累了一天的爸爸媽媽已經(jīng)疲憊不堪，再也沒有力氣去洗碗了。這時，我“挺身而出”,主動要求去洗碗，爸爸媽媽答應(yīng)了。說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然后又用水沖了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細(xì)一看，光潔如新，還找不到油哩！
每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，我在公園里看見一個小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開放的，那是屬于每個人的，“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”.當(dāng)時，旁邊的游人都伸出大拇指夸我是文明的小標(biāo)兵。有一次，我看見一個年齡與我差不多的小伙伴隨手把紙屑扔在大街上，而清潔工阿姨剛掃完這段街，于是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進(jìn)了旁邊的`垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了。“城市是我家，潔凈靠大家”!我們都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧！
在學(xué)校的表現(xiàn)，我不是吹牛，表現(xiàn)特好。我很尊敬我的老師，他們像父母一樣關(guān)心愛護(hù)我們。我很團(tuán)結(jié)同學(xué)，從來不與我的小伙伴吵嘴，更不說打架了，我覺得同學(xué)就像是我的兄弟姐妹，我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，一人有事兒，我們?nèi)鄮兔Γ酝瑢W(xué)們稱我是“可愛的小伙伴”.
小伙伴們，其實(shí)，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭當(dāng)五好小公民；愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！
小學(xué)生生活作文600字 篇5
一堂極其普通的語文課上，我一如既往地在認(rèn)真聽課。
老師講著講著，突然變了話題：“請同學(xué)們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著的子。”
我們轉(zhuǎn)過身面向后面的墻上一看，“咦？這兒什么時候貼了字的？”我聽見身旁有同學(xué)在竊竊私語。其實(shí)這也是我心中的疑惑，對呀，這是什么時候貼的呢？
“博學(xué)，審問，慎思，明辨，篤行。”我小聲地念出了這幾個字，總覺得這幾個字好像在哪里見到過。“這些字是課本《論語十二章》里最后一句話的最后一句話的'內(nèi)容。”老師似乎猜到了我的心思，一邊說一邊還揚(yáng)起了嘴角笑了一下，繼續(xù)為我們講課。
回到家里，我查詢了一下網(wǎng)絡(luò)，原來完整句子是：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。我又看了一下這句古文的注釋，我頓時覺得太不可思議了，短短的一句古文，甚至只是幾個簡簡單單的詞語拼在了一起，竟包涵著如此深奧的道理！
首要博學(xué)，海納百川，兼收并蓄，博采眾長。博學(xué)，就是指廣泛地學(xué)習(xí)，學(xué)識淵博。我們不應(yīng)該只拘束于課本里的知識，而更應(yīng)該將目光放長遠(yuǎn)，海納百川，課外的的各種知識更需要去學(xué)習(xí)，這樣才算是學(xué)識淵博。而在汲取了各方面的知識以后，更得要在課堂。生活上等多個地方去運(yùn)用，才算得上是“兼收并蓄，博采眾長”。
次為審問，刨根問底，汲取精神，認(rèn)清實(shí)質(zhì)。審問，就如老師所說，并不是現(xiàn)代警察局里的那種“審問”，而是指遇到不懂的問題要抱有虛心好學(xué)，不恥下問，并且刨根問底的態(tài)度，還要從回答中汲取，領(lǐng)悟其中的精神涵義，從而認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)。
三為慎思，慎重思考，探求真諦，把握道理。慎思，可理解為“慎重的思考，再去做事，說話。”我們在說話，做事前應(yīng)做到“三思而后行”，還要探求真諦，把握道理，就能萬無一失了。
四為明辨，識別是非，分清黑白，判斷正誤。明辨，就用看一件事情為例，在判斷事情的正誤前，應(yīng)該做到“識別是非，分清黑白”，這樣才能正確地去判斷。
五為篤行，踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅持不懈。篤行，做任何事都應(yīng)堅持不懈，定下了目標(biāo)就不能隨意放棄或是改變，要有踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅持不懈的精神，做到把這件事做好，達(dá)到目標(biāo)為止。
生活處處有語文，在這節(jié)語文課上，真真切切體現(xiàn)了出來。以后我要多去望一望墻上這句古文，更得要多在生活中尋找語文！
小學(xué)生生活作文600字 篇6
語文究竟是什么呢？其實(shí)，顧名思義，語文就是語言文化唄！我們學(xué)習(xí)語文的目的就是為了我們以后更好的生活。所以，生活中的語文無處不在，例如，我們要與別人交談來表達(dá)自己的情感時，我們就需要通過語文的語言表達(dá)能力，我們看報紙的時候，也需要運(yùn)用語文的閱讀能力去理解這篇報道反映了當(dāng)今怎樣的社會現(xiàn)狀……
確實(shí)，生活中的語文無處不在，語文也在生活中起著它極大的作用，給了我很多樂趣與啟發(fā)。
記得有一次，老師利用一節(jié)語文課給我們玩了一個猜成語的游戲。玩法是一個同學(xué)在黑板寫成語讓背對黑板的同學(xué)猜，而面對黑板的同學(xué)就用語言與動作給猜成語的`同學(xué)作提示，猜中越多的那一組就贏。從那次的活動中，我感到我們的表達(dá)能力很差以及我們的詞匯量很少。可能這就是因?yàn)槲覀儾欢冒褜W(xué)過得只是融會貫通，理解不夠深刻吧，記憶才這么模糊。我明白了學(xué)習(xí)語文是不能夠死記硬背得，我們應(yīng)邁出校園，走向生活中學(xué)習(xí)語文，大膽地與別人交流自己獨(dú)一無二的見解與看法，這樣才能使我們的視野更加開闊。把學(xué)習(xí)投入到生活去吧，這會使你們知的更多，更廣。
除了學(xué)習(xí)之外，我們有空的時候看看報紙，了解一下國家大事對我們學(xué)習(xí)語文是很有幫助的，記得從下小學(xué)六年級開始，語文老師就要求我們每天寫讀報心得。可能是因?yàn)槟菚r是畢業(yè)班吧，功課比較緊，特別是到了下學(xué)期，作業(yè)可是堆積如山，加上老師每天布置一道我最害怕得作文題，那不是雪上加霜嗎？我真是有點(diǎn)惱恨老師，布置那么多作業(yè)，我們哪有時間做別的事情啊？但是，久而久之，我發(fā)現(xiàn)寫作文只要有靈感就能寫出優(yōu)秀文章，所以，我對作文的恐懼感也逐漸減少了。有感而發(fā)，那是最容易不過得作文了。而且，讀報不僅能使我們得閱讀、寫作能力有所提高，還能使我們得個人修養(yǎng)，只是逐漸提高與豐富。
以上都是我學(xué)習(xí)語文得心得，你們看后，有什么感受呢？快快也來說說吧！
小學(xué)生生活作文600字 篇7
曾經(jīng)讀過這樣一則故事：在一個小山村里，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。
當(dāng)有人問他們?yōu)槭裁葱腋r，他們異口同聲地反問：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ兀俊蹦腥苏f：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊！”女人說：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！”
這就是幸福，一種樂觀豁達(dá)的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！
擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，逗蟲魚養(yǎng)花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的驕傲：“腹有詩書氣自華”的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水窮處”，也要坦然地迎難而上，瀟灑地“坐看云起云涌”。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有樂觀的'人生態(tài)度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達(dá)的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。
生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它：擁有一個正確的視角，你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此的美好。讓我們像那對夫婦一樣，擁有這種生活態(tài)度，去發(fā)覺美，發(fā)覺幸福吧。
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