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關(guān)于校園的作文

小學(xué)的描寫校園作文400字

時(shí)間:2021-05-26 12:45:16 關(guān)于校園的作文 我要投稿

【熱門】小學(xué)的描寫校園作文400字合集9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)的描寫校園作文400字9篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】小學(xué)的描寫校園作文400字合集9篇

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇1

  冬爺爺帶著寒冷離開了,春姐姐提著百花藍(lán)來到了我們的校園,哎呀哎呀,粉黛精靈來了,接下來由她來帶著大家走進(jìn)美麗的校園。

  哇,那白得如玉的玉蘭花,在雨中向著我們頻頻點(diǎn)頭,玉蘭花姑娘們可真美啊!再看看紅得誘人的玫瑰花公主,穿著華麗的衣裳,宛若天仙。接著看那樹公公,帶著長長的胡須,伴著老老的葉子,連氣息都是老的,舊的,再看樹弟弟,抽出嫩綠的枝條,開心地笑著。小草孩子們,異常地頑強(qiáng),看到小草,我就想到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,體現(xiàn)出小草頑強(qiáng)的生命力,而且小草非常調(diào)皮,風(fēng)姐姐來的時(shí)候總要自己動(dòng)呢!仔細(xì)看看,仔細(xì)聞聞,到處都是春天的氣息,春天,你是上多么多么的美呀!

  悄悄地離開花園,品嘗完春天的花、草、樹、木,是時(shí)候嘗嘗春天的菜園了。

  在校園里,我們有一道特別的風(fēng)景,那就是咱們的開心農(nóng)場(chǎng)(菜園)。看看,開心農(nóng)場(chǎng)里開著金燦燦的花雜,我永遠(yuǎn)堅(jiān)信,只要我們好好照顧,一定能開出最絢爛的花朵!而且我們菜園里種了許多蒜苗,和許多大蔥,在下雨時(shí),它們像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的菜園,謝謝啦!

  嘻嘻!看完了可愛的開心農(nóng)場(chǎng)后,看看操場(chǎng)吧!小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩,跑步,玩游戲,點(diǎn)綴著美麗的春天。操場(chǎng)靠右邊一點(diǎn)點(diǎn),有可愛的土壤寶寶,散發(fā)著泥土的芬芳,讓我感到世界多么美好。

  春天,看著群芳吐艷,看著萬物復(fù)蘇,春天的校園多么美好,春姑娘的百花籃,泥土,草木的氣息,散發(fā)著,美麗的校園,因春天變得更加美麗,春姑娘雖然很快就要離開,夏哥哥很快就要來到,但我們的春天依然開放,我們的春天永遠(yuǎn)綻放!

  春天,謝謝你賜予我們的美好!

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇2

  我們學(xué)校孕育了人才,我們的校園風(fēng)情也十分迷人。

  一走進(jìn)我們學(xué)校大門,就可以看見“池水源”。“池水源”其實(shí)是個(gè)不大的小噴泉池,池邊有一面用云母石磚砌成的墻,清潔水流從墻后緩緩地、細(xì)細(xì)地往池里流。最醒目的是云母墻上一個(gè)綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉,在夏天的時(shí)候,荷葉上就會(huì)開出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花,偶爾幾條可愛的小魚從荷葉下躥過,生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實(shí),“池水源”包含了兩個(gè)意思:第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”,無論怎樣,都不能忘記自己的母校,不能忘記自己的恩師,要回報(bào)對(duì)自己充滿了希望的母校和恩師;第二個(gè)意思是我們思考問題時(shí)必須思維要新、思路要廣,正如“問渠那得清如許,為有源頭活水來”這句詩說得那樣。

  再把頭向右轉(zhuǎn),就可以看見一條長廊,它的名字是“閱讀廊”。“閱讀廊”在夏天的時(shí)候,蔓藤植物便爬到了架子上,我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。長廊壁上還有許多浮雕,講得都是古今中外那些愛讀書的人是怎樣勤奮的例子。在長廊邊上,還有幾塊石頭,上面分別刻著:“勤”、“樂”、“恒”、“愛”,喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂于助人”、“持之以恒”和“博愛做人”。繼續(xù)往里走,還有雷風(fēng)亭、奧運(yùn)墻、博求園等美麗的地方,令我感觸最深的是校門口的“愛”字,旁邊還附上了一句話:“沒有了愛,就沒有了教育。”

  啊,我們母校真是有文化內(nèi)涵啊!

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇3

  早上起床,躡手躡腳地穿上衣服,機(jī)械地刷了牙。對(duì)面女生宿舍里橙黃色的走廊燈依然在獨(dú)自照在陽光還沒找到的角落。

  也悄悄地照在我的宿舍里的蛋白色地板上,讓我也有了李白的情思,以為那是皎潔的月光在撫弄不眠人的情懷。看著還在酣睡的舍友,燈光又似充滿母性的纖手愛撫著他們。每次起床,一邊刷牙一邊環(huán)望四周。

  正對(duì)著陽臺(tái)的是從暗暗的天穹還沒有一絲曉白就已有同學(xué)的腳步聲的“守信”路。路旁的水泥地上是我還叫不出名字的花兒在風(fēng)中搖曳,一簇簇的青蔥,也許只有在早上才能看見她如此瑩潤的樣子吧?

  呼呼的狂風(fēng)在滿山秋意的助威下更加肆虐了,我不得不抹上媽媽給我?guī)У难┗ǜ啵诼窡粝炉傄菜频臎_下宿舍,好讓雪花膏在被風(fēng)吹干之前趕到課室。手里的幾本書,好像一松手就會(huì)被刮到天邊去了。一路上,我也見到了許多早起的同學(xué),有的一邊疾走一邊冥想,有的又像成竹在胸走的筆直。我買了簡單的早餐就也加入了一場(chǎng)關(guān)于溫暖的私奔......

  搭著單肩書包,疾走,書包在我身上前后顛簸。里面裝著的是我精神的寄托:一本日記,一本小說和幾包感冒藥。

  他們有的走的太快了,以致于我跟不上。好像他們心里的東西一定要到課室才可以釋懷。

  但又有誰能知道我們這些早起“趕路”的人的肩上還有一對(duì)彩色的翅膀,一直帶著我們追尋,追尋天穹里天使手中的未來。

  來到課室,早已有人在伏案筆耕了,此時(shí)太陽才露出了靦腆的微紅。遠(yuǎn)望天邊,一半紅暈,一半混沌。

  想了想,我該開始新的一天了,哲人說過“只有永恒不變的日月,沒有永恒不變的今天”我也要活他個(gè)“燦爛輝煌”。

  草兒,花兒在伸展,花兒悄悄地告訴小草,快看,是太陽,不久,將日光傾城。

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇4

  秋姑娘來啦!秋姑娘來啦!秋姑娘接受了我們的邀請(qǐng),乘坐著馬車,來到了我們的校園。

  哇,好香啊!是什么這么香啊?哦!我知道了。這個(gè)就是嬌小可愛的桂花妹妹!桂花妹妹還真的聽害羞的呢!他躲在桂花樹葉之間,和我們玩捉迷藏呢!但是它的香氣是躲不過我們的鼻子的,他那散發(fā)出來的香味都使我們沉醉了!

  不過,最害羞的還不是桂花妹妹,月季姐姐才是最害羞的!月季姐姐的臉呀,比蘋果還要紅。我說:“月季姐姐,你這么美麗,怎么可以這么害羞呢?我們大家全部都在看著你呀!”

  “ 咦,那個(gè)是什么花啊?小巧玲瓏的,”我疑問道,“你們跟我一起去瞧瞧吧!”“伯伯,這個(gè)有五片花瓣,顏色是粉紅色的是什么花啊?”我們一起問道。這個(gè)伯伯回答:“這個(gè)是長春花。”我們輕輕地摸了她一下,“哎呀,長春妹妹,你未必也忒脆弱了吧!我們只是輕輕地摸了你,你也不至于‘粉身碎骨’了吧!”

  “你們快來看啊,這個(gè)像‘火腿腸’的是什么花啊?”不知是誰問道。那個(gè)平易近人的伯伯說:“這個(gè)不是什么‘火腿腸’,而是千日紅!”“呵呵,這個(gè)千日紅真奇怪,摸起來還有一點(diǎn)兒像稻谷的感覺呢!”

  在我們的校園里,你不但可以聞到沁人心脾的花香,還可以聽到那瑯瑯的讀書聲和那清脆悅耳的歌聲呢!“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”下課鈴響了,許多一年級(jí)的小精靈們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲,你們看看,他(她)們玩得多盡興啊!

  你們說,我能不愛這秋天的校園嗎?

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇5

  我的校園有綠綠的草坪,還有五顏六色的.花壇、高高的芒果樹……在這么多的東西中,我最喜歡的就要屬生命力頑強(qiáng)的扁桃樹了。

  細(xì)雨如絲,春姑娘也隨著細(xì)雨,悄悄地走進(jìn)了美麗的校園。整個(gè)校園都煥然一新,扁桃樹也不例外。瞧:它全身綠油油的,顯得格外精神。走進(jìn)校園,陣陣清香撲鼻而來,這是怎么了?原來,是扁桃樹開花了。同學(xué)們聞著花香,入迷了,顧不得進(jìn)教室,一來就跑到扁桃樹下?lián)旎ò辍R魂囷L(fēng)吹過,淡黃的扁桃花瓣隨風(fēng)而落,而這時(shí),樹下就擠滿了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。

  驕陽似火,潑辣的夏姑娘趕走了春姑娘,大跨步地走來了。太陽也失去了春天的溫柔,變得暴躁起來,好像在因?yàn)橄墓媚锇汛汗媚镖s走而生氣。這時(shí),校園也被太陽的怒火烘烤著。怒火將扁桃花瓣烤光了,留下的,只有越來越茂密的樹葉。而這時(shí),樹下的學(xué)生越來越多。一下課,樹下就成了學(xué)生們的天堂。瞧,樹下的學(xué)生有的在追逐打鬧,有的在樹下休息、看書,還有的正在切磋象棋……斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影從樹葉縫隙透射下來,簡直美極了。

  秋風(fēng)送爽,秋姑娘踏著輕盈的腳步來到校園。扁桃樹的果實(shí)成熟了,那碩大的果實(shí)讓大家口水直流。大風(fēng)吹過,扁桃從樹上落下來,

  我見了,覺得怪可惜的,于是,我撿了起來,剝開皮,一咬,真是堪比山珍海味。第一個(gè)吃完后,我忍不住想吃第二個(gè)、第三個(gè)。

  北風(fēng)呼嘯而過,它旁邊的樹都落葉了,只有它還青翠欲滴,正昂首挺胸與北風(fēng)作爭斗。我愛校園的扁桃樹果樹。

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇6

  “知了,知了……”蟬兒不知疲倦地叫著,請(qǐng)來了那綠樹成蔭的夏天。走進(jìn)校園,雖然比不上鮮花爛漫的春天公園,碩果累累的秋天果園,但是它的熱烈蔥蘢使它成了我最喜愛的地方。

  走進(jìn)校門,甬路旁的棵棵龍爪槐便映入眼簾。再往前走,我們的校樹——兩棵大松樹像軍人一樣威嚴(yán)地分列兩旁,守衛(wèi)著校園。松樹的葉子碧青碧青的,小刺兒扎起人來可疼啦!

  校園里到處是草坪。春天一過,小草就開始瘋長,顏色也由黃綠色轉(zhuǎn)成了翠綠色,一棵一棵的小草,密密麻麻地?cái)D在一起,草尖兒閃耀著緞子似的光。一陣風(fēng)吹過,小草漾起了碧綠的波紋。不知名的小野花零零星星地點(diǎn)綴其中,散發(fā)出一種簡潔的美。

  教學(xué)樓旁,一顆顆石榴樹筆直地生長著。那火紅色的石榴花,仿佛是誰用紅寶石精心雕琢的作品,那么鮮艷、亮麗。綠綠的葉子和紅紅的花朵交織在一起,形成了一幅迷人的圖畫。蝴蝶也按捺不住了,躍入這幅畫中,為走進(jìn)校園平添了幾分生氣。

  那一大片竹林,也因夏天的到來而愈發(fā)充滿生機(jī)。春天的竹筍,經(jīng)過雨水的滋潤和陽光的沐浴,已經(jīng)長成了挺拔的竹子。那鮮明的綠色,真是綠得逼人的眼。

  操場(chǎng)后的芙蓉樹,也逐漸展開了她們無與倫比的風(fēng)姿。她們?nèi)缤蝗合膳那膿Q上了粉紅色的衣裳。這粉紅色的衣裳由成千上萬朵小花織成。那些花朵,在葉間盛開、凋落,若是落下幾朵,飄落時(shí)猶如小傘,揀起來,湊近鼻尖,一股清香就會(huì)讓你陶醉不已。

  走進(jìn)校園里,飄動(dòng)著五顏六色的裙子,流動(dòng)著多姿多彩的太陽帽子,跑動(dòng)著的活力四射的同學(xué)們……

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇7

  一個(gè)班集體中,總是有那么多的回憶,有喜,有憂……班中的每一位同學(xué),總喜歡采起那么多文字,不過是“95”,“95”,“95”……

  95之歡喜

  還記得那天,烏云黑壓壓的從天際直壓下來,壓得我的心喘不過氣來。今日,在室外,我們進(jìn)行了一次開學(xué)儀式以及表彰大會(huì)。可能你這時(shí)會(huì)理解了吧,為什么我的心中會(huì)這么壓抑,但你錯(cuò)了,我不是為了自己的利益,而是班級(jí)的評(píng)分。

  記得那時(shí),“紅旗班級(jí)體”便落入了我們班的口袋中。雖然有著些許不甘,但我們還在歡呼,集體的精神多么偉大!

  95之憂愁

  “李XX,不要再講話了!”我已經(jīng)在他的耳邊磨了第幾次了,我也不清楚,可他的那張嘴還在意猶未盡之中。好吧,我得換種方法了,這“批評(píng)教育”,聽得我的耳朵都快起繭子了。無奈,我將“佛山無影腳”之功為他深刻地展現(xiàn)了出來。

  95之希望

  下課后,班里便好像變成了北極,只有寥寥幾個(gè)人居住在此地。不要認(rèn)為這是念想,因?yàn)槿肆髟缫艳D(zhuǎn)移到辦公室。

  我不甘示弱,做了“預(yù)備——跑!”的動(dòng)作,便“飛”到了辦公室。

  辦公室早已變成了一盤正在翻炒的菜,同學(xué)們對(duì)于問題的噪音實(shí)在讓人受不了。可我分明從他們的眼神中看到了一種讓人無法理解的光!這光,好像刺眼的燈,將95的希望照的那么透徹!

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇8

  我們學(xué)校有兩棵高大挺拔的柳樹,這兩棵柳樹可有學(xué)校的一半美麗,不信?就聽我細(xì)細(xì)說來。

  夏天來了,兩棵柳樹已經(jīng)是茂盛時(shí)期,樹干粗大,枝條柔曼,顏色青翠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。像是兩把綠絨大傘。柳樹下有許多枝葉,就橡姑娘的秀發(fā)。樹根很大,一個(gè)人剛好可以抱住,要是有人問起年齡,我會(huì)蹺起大拇指,自豪的說:“這些柳樹已五歲多了。”因?yàn)樾@是建的不是很早,但是兩棵茂盛的柳樹可記載著我們學(xué)校的光輝燦爛的歷史呢!

  這兩柳樹旁還有許多小柳樹,就像兩個(gè)元帥旁邊有許多士兵,靠它們保護(hù)校園,校園是多么的和諧啊!

  清晨,整個(gè)校園沉浸在瑯瑯的書聲中,柳樹像一位老爺爺,探著身子,靜靜的聽我們朗讀,那神情是多么專注;課間,我們?cè)跇涞鬃鲇螒颍鴺溆盟蔷薮蟮氖譃槲覀儞纹鹨黄G的天空。中午,烈日當(dāng)空,太陽公公強(qiáng)烈的照射著大地,坐在柳樹下的我們,一點(diǎn)也不熱,傾聽著柳樹的心聲,吟唱學(xué)過的古詩。

  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

  柳樹在我們的陪伴下,開心的笑了,把綠葉當(dāng)成獎(jiǎng)品,不時(shí)拋下兩三片;放學(xué)了,我戀戀不舍的離開了柳樹,柳樹也用微笑目送我們遠(yuǎn)去。

  柳樹是我們學(xué)校的守護(hù)神,它讓我們的學(xué)校更加和諧,給我們學(xué)生帶來了快樂,給校園增添了美麗的色彩,像是一個(gè)快樂的樂園。

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇9

  在周寧縣的北部,有一所美麗的學(xué)校,從1959年到20xx年,這所可愛的校園給祖國輸送了許多人才。這就是我的學(xué)校-周寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  走進(jìn)我的學(xué)校,瑯瑯書聲在你耳邊響起。登上孫明樓向下看去,一棵棵粗大的梧桐樹挺立在一旁,像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士,保衛(wèi)著校園。小鳥們?cè)谥︻^上唱著動(dòng)聽的歌曲。

  孫明樓與黃應(yīng)平教學(xué)樓中間,是我校的閱覽室,里面的書柜一排又一排,桌子上也堆滿了許多小學(xué)生讀物。老師、同學(xué)們,有的在仔細(xì)地找書;有的倚著書柜看書;有的在柜臺(tái)前向張老師借書……真是“書”態(tài)百出。

  從大樓梯走上去,一座高大的教學(xué)樓映入眼簾,四棵高聳入云的雪松為我們帶來了涼爽。這就是周華瑞教學(xué)樓。教學(xué)樓有五層,一共容納了四到六年級(jí)。四樓有電腦室、音樂室……聚在一起,吵鬧聲匯成一片。

  我的班級(jí)就在二樓。班級(jí)后面是“我們愛科學(xué)”的黑板報(bào)。衛(wèi)生角、評(píng)比欄、心愿樹把教室打扮得特別漂亮。教室的右側(cè),粉紅的窗簾輕輕地飄動(dòng),左側(cè),桂花香鉆入鼻尖。講臺(tái)桌上,一根粗粗的木頭橫躺在上面,好像在提醒我們要認(rèn)真聽課。

  這就是我那可愛的校園,心動(dòng)了嗎?快快帶上你的伙伴,來一睹為快吧!

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