以關愛為話題寫作文400字匯總6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的以關愛為話題寫作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以關愛為話題寫作文400字 篇1
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛！
關愛他人可以從小事做起，比如你幫助一個同學輔導功課，往往能給他帶來充分的動力……這是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。正因為愛，所以對教育更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人！
有一次，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊衣服，很遺憾的是：她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：鼠年快樂。字還很不錯。我覺得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手��！
在此我真誠的希望全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓全世界所有的人都充滿愛！
以關愛為話題寫作文400字 篇2
當我提起筆寫這篇文章時，一股暖流緩緩滲進我的心田，一種感動輕輕融入我的筆尖……
二1班、三1班、四1班、五1班。和同學們同窗相處已經四年了，這四年時間，是繽紛的，是純真的。有團結，也有爭吵，有誤會，也有理解。但在這集體中，讓大家最溫暖的是關愛……
從二年級我轉到這個班級時，就看到了一位特殊的同學，他的雙腿已經走不了路了，只能靠保姆、助行器勉強行走�？粗碾p腿，我的心中不禁有一絲憐憫。后來，經過了解，我知道了他叫梁澤宇，由于雙腿殘疾，只好晚上學好幾年。他寫字時，手也沒有力氣，只能用臉頂著。我不禁有些驚訝，他雖然殘疾，可在他眼中，找不到一絲懊惱。我替他微微惋惜，多么不幸的一位同學啊！
在往后的日子，同學們不僅不歧視他而是在幫他做一些力所能及的事。于是在這個集體中，我第一次知道了關愛與感動。
不僅是這些，梁澤宇的好朋友們在一些室外活動課上，常常扶著他下樓梯，每個人的動作都是那么仔細，那么小心。盡管他們的額頭上早已滲出了豆大的汗珠，但他們仍舊一絲不茍的扶著他下最后一個樓梯。
日子一天天過去，班級對梁澤宇的關愛也一天天進行著。我想，他的心里一定很溫暖，即使他不能上體育課，也不能做廣播操。但他不是孤獨的，因為他有46個朋友，有46個兄弟姐妹。他是快樂的，包括我們大家。
關愛，是心靈的一股溫泉，是冬天的陽光，是春天的雨露，也是夏天的陰涼。不論是梁澤宇，還是社會上的一些殘障人士，我相信，他們并不需要的是金錢，而是發自內心的關愛和感動。
以關愛為話題寫作文400字 篇3
關愛是人人都有的。那么你幫助過別人或者別人幫助過你嗎？
前幾天，我看到了一個故事，題目是《小澤征文的堅持》。這個故事講述了小澤征爾來到沈陽，決定指揮那里的交響樂團演奏《德沃夏克第九交響曲》。第一天訓練四個小時以后，小澤征爾緊皺眉頭，他決定從第二天開始每天訓練六個小時，并且對每個人都進行過關訓練，每個人都要從基本功練起。此后他每天訓練六個小時，但是第三天下午小澤征爾實在太累了，直接就坐在了地上，但是交響樂團里第一小提琴手難以過關。小澤征爾一次次的糾正第一小提琴手，可她還是難以過關。于是小提琴手就央求小澤征爾選擇其他人，但小澤征爾并沒有同意，而是鼓勵她要堅持。
在小澤征爾的鼓勵下，小提琴手終于過關了。最終，這樣的堅持換來了一場精彩的演出。我想，如果這位小提琴手半路退卻的話，一定不會有最后的成功，因為成功是屬于堅持到最后的人的。
大師對第一小提琴手的鼓勵，也是對整個樂團，甚至對所有人的鼓勵，沒有鼓勵，就不會有堅持，沒有堅持，就不會有成功。所以，我們一定要堅持，不能退縮，世上無難事，只怕有心人。即使失敗了也沒有關系，大不了從頭再來。
以關愛為話題寫作文400字 篇4
悠閑的倚在窗邊，看一縷陽光射進屋內，手中的散文散發出濃濃的書香，這果真是一種寧靜的享受，久違的輕松使我滿足不已，生活本該這樣，可是我……
我是一名初三的新生，初三快節奏的生活是每個人必須承受的，如果為了以后的生活，為了畢業后可以上一所好中學，那么現在需要付出的則更多，與現在短暫的快活相比，我更愿意先苦后甜，人生的賭博不是每個人都有勇氣下注的，于是為了以后不用為了生計而四處奔波，我只得不斷地給自己加壓，勵志的話寫滿了桌子，不過殘酷的現實還是險些把我推向深淵。
就在初三的第一次月考結束后，我頭一次對學習產生了不安與恐懼，令人難以置信的成績單飄到了我的身前，知覺的后背卷起了一整涼嗖嗖的風，我打了一個冷戰，將那慘不忍睹的成績單狠狠地塞到了書包的最底部，那一次我哭了，我哭我的不爭氣，我泣我的努力付之東流，我淚我的無奈與迷茫。我將我生命中最美妙的時光全獻給了冰涼的課本，自小我就一直被學習的重負緊壓，一刻也不敢松氣，同齡的孩子在嬉戲時我在復習，同齡的孩子在酣睡時我又在預習。想到這些，我心中不由的愈發悲涼，那天的體育課我沒有去上，當看著最后一個上體育課的人邁過教室的大門向外走去時，空蕩蕩的教室先使我感到寂靜悲涼，而后又摻雜了些許的自在。我扭過頭看著窗外，窗邊花盆里的紫玲瓏又開了，紫玲瓏的名字是我取的，淡紫色的花片散出迷人的氣息，我徑直。
以關愛為話題寫作文400字 篇5
晨光熹微，樹上的小鳥也起床了，空氣格外新鮮。在一條格局整齊的胡同，一位滿頭銀發的.老奶奶，正揮著掃把在掃著垃圾，可能是為了追隨鍛煉身體之風，想延年益壽;但更多的是她的內心深處發生了巨大的變化。
我家就住在這條胡同里。掃大街的是五奶奶，這條胡同除了她家還有三戶，三大爺家，老叔家，還有我家。我肯定的說，在我們村子，我們這條胡同最整潔，各家的關系最融洽。
這不，我今天星期五放學回來，發現家門緊鎖，以前可從來沒有這種情況，爸媽出門總事先給我打招呼。我急得像熱鍋上的螞蟻，在胡同里走來走去，可左等右等就是不見爸媽的影子。這時從山上干活的三娘急匆匆地回來了，還沒走到我近前，就著急的告訴我，姥姥生病了，爸爸媽媽去了醫院;她還自責自己走慢了，讓我等著急了。再看看三娘的頭發和臉，她早已大汗淋漓了。接著，她把我叫到她家吃了飯。那一夜，我是在她家住的。
類似這種鄰里間相互幫助的事說也說不盡。誰家的新鮮蔬菜下來了，給別人送上一筐，誰家用錢給湊兩個，在我們胡同這都很正常，不必大驚小怪。
想想以前可不是這樣，胡同胡同里的四戶人家相互間斤斤計較。三大爺和老叔曾因為誰家的房子靠前，而打個頭破血流。老叔家的雞啄了五奶奶家的蒜苗，被五爺爺殺肉吃了……
時代在發展，這里有一道和諧亮麗的風景線。
以關愛為話題寫作文400字 篇6
時間一點點流過，下課的鈴聲打響了。"呀，午后的陽光多么燦爛，出去曬曬太陽吧！"我想。于是，我恍恍惚惚走出教室，將全身沐浴在陽光中，聽著遠處操場嘈雜的聲音，我不由地沉浸到了回憶中：
那個春暖花開的季節，我還是那樣，趴在扶手上曬太陽，呆呆地聽著操場里他們快樂游戲時的尖叫，可我卻少了一分開心。我嘆了一口氣：“哎，好羨慕�！蹦菚r的我，因為右手骨折，無法下樓體育活動。每天心中都冷冷的，可后來，一束溫暖的火花融化了我這一塊堅冰，那是同學對我的關愛呀！
在90多天里，多少同學在幫助我，鼓勵我，讓我有一份繼續加油的信心。
莊壯每天都幫助我抄寫作業，天氣慢慢變熱，他沒有時間出去玩，當看見他一個人呆在教室里時，我心里似乎打翻了五味瓶，有一種說不出來的滋味。我常試探地問他：“我來吧，左手寫字也可以的�！彼麉s毫不猶豫地說“不，我可以，我要盡這份責任�！蔽覠o話可說，只能默默地垂下頭，看起了那本翻得很舊的語文書，心中說了聲；‘謝謝你�！熬瓦@樣，一天又一天的過去了，我感受到了班級的溫暖，同學的關愛，老師的關切。
三年級，一晃就過去了；十分鐘，一眨眼就離開了。走進教室時，小伙伴們問我：中午玩不玩編花籃？“我搖搖頭：“不，我想再趴一會兒�！翱催�能想到什么呢？
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