幼兒園年度工作總結模板合集7篇
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園年度工作總結7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園年度工作總結 篇1
時光飛逝如梭，20___年即將過去，嶄新的20___眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作總結如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。
我注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教師的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。
二、安全方面
我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。
責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。
應急演練：我園響應上級領導指示，9月6日進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。
三、環境創設
我園根據本園的實際情況出發，充分利用本土優勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。
五、家長方面
我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的`各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時向學區領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。
幼兒園年度工作總結 篇2
作為一所20xx年的新建園，我們有幸誕生在國家學前教育的春天里，成長在市中學前教育的藍天下。作為集團園的成員單位，在**幼教集團的引領下，密切交流，不斷進步。在領導信任的目光中，我們有機會挑起集團龍頭園的重任，在兩所村辦園發展的過程中發揮幫帶作用，體驗著攜手行走的幸福，現將20xx—20xx學年第二學期集團辦園工作總結如下：
一、 潛心學習，提升本園保教質量
1。管理溝通解決工作困惑
**幼教集團的張**園長既是集團的帶頭人，又是親切和藹的大姐，更是我們的“點子公司”。經費使用，后勤管理，保教安排，不管我們在管理工作中遇到什么樣的困惑，她都能給我們善意提醒和出謀劃策。隨時的溝通和交流增長了我們的智慧，逐步提升了我園的管理水平。
2。教師流動搭建成長平臺
集團辦園的教師交流機制，為我園發展注入了鮮活的力量。鐘愛藝術、愛心滿滿的江**老師來了，幼兒園中一班頓時姹紫嫣紅起來。在江老師的帶動下，孩子們的繪畫靈動起來，內向的孩子活潑起來，調皮的孩子可愛起來。經驗豐富、性格豪爽的張靜老師來了，她的循循善誘讓剛入園的孩子很快就熟悉并喜歡上了幼兒園的生活，讓患有自閉癥的孩子已經開始講話；她的善于溝通讓家園關系更加和諧暢通。去***學習的杜**老師回來了，帶來了寶貴的保教工作經驗和信息技術的鉆研精神。王**老師融入**大家庭中，在**整個團隊的熏陶下變得更加穩重和成熟。
3。 保教交流提升教育理念
**幼兒園多次的優質送教活動傳遞著她們的教育智慧和先進理念。我們博客評比、早操活動的評價特地邀請集團園領導擔任評委，在彼此的認同和交流中獲得升華。在相互的教學溝通和交流中大家碰撞思維，提升理念，共同進步。
二、 用心幫扶，提升村辦園規范辦園
同在藍天下，同唱一首歌，在國家大力發展學前教育的大好形勢下，我們區在關注城區學前教育提升的同時不忘農村學前教育的發展，我們在自身建設的同時不忘牽手村辦園，和村辦園的姐妹們一起成長。
1。 凈化美化園設環境
園所環境的凈化美化是園所形象和發展的重要組成部分。在兩所村辦園環境的凈化美化方面，我們分兩步行走。第一步是邀請她們來園參觀，使她們對園所環境的凈化美化有初步具體的感知，達到示范引領的效果。第二步是走進村辦園進行現場指導，從物品擺放的有序性、墻面布置的藝術性、安全通道的.暢通無阻和綠化種植的小竅門等各個細節進行手把手傳授，達到細節規范的效果。兩步走的節奏使我們在園所環境的凈化美化方面有了共同的認識，在我們的齊心努力下，有效提升了園所的整體衛生和外部形象，達到了凈化美化的效果。
2。 規范整理文書檔案
幼兒園文書檔案的收集和整理對于幼兒園科學化、制度化、規范化建設發揮著重要作用。我們從文書檔案的形成、收集和整理三個步驟指導村辦園規范整理文書檔案，讓她們認識到文書檔案是反映日常保教工作的軌跡而不僅僅是積累資料應付檢查，樹立規劃、總結和日常積累的意識。在學前科指導下，我園積極承擔了區學前教育檔案材料的收集整理培訓，從材料收集、格式排版、內容規范、裝訂細節等諸方面對于幼兒園檔案材料的收集整理進行了深入淺出的講解，并為各園提供裝訂規范的檔案材料供大家參考，有效促進了村辦園的檔案管理工作。
3。 逐步提升辦園水平
我們主要從安全管理、業務指導和協助升類三大方面逐步提升村辦園的辦園水平。安全管理主要從設施檢查、安全教育和管理溝通等方面增強安全意識，確保幼兒園工作安全有序開展。業務指導主要是開放幼兒園教學活動、區域活動、早操活動，讓她們走進來親身體驗、坐下來座談交流、動起來親身實踐等一系列活動提升教師隊伍的專業素養和保教水平。協助升類主要是通過一起解讀標準、共同策劃方案、攜手達成目標幫助她們在現有基礎上提升辦園水平，在我們的共同努力下，中心幼兒園分別從三類園、二類園晉升為二類和一類幼兒園。
三、靜心思考，積極探尋努力方向
和各位姐妹一起行走在學前教育蓬勃發展的春天里，我們是忙碌著、快樂著、幸福著，因為我們心中有一個共同的幼教夢，腳下有市中學前教育發展的大舞臺。上學期，集團化辦園我們共開展了7次交流互動活動。靜下來思考走過的路，我們對于集團化辦園的探索也只是冰山一角。在本學期的工作中，我們將從規范安全管理、崇尚師德教風和幼兒習慣養成三大方面創造性開展交流和互動工作。期待在市中學前教育的引領下，我們會不斷探索集團化辦園的有效策略和途徑，齊心協力，攜手相伴，在行走一起成長。
幼兒園年度工作總結 篇3
轉眼，學期又接近尾聲，回顧這一學期來的宣傳工作，與學期出制定的計劃沒有太大出入，幼兒園的通訊報道及時發布，宣傳窗的工作也在各年級組長的帶領下出好每一期的內容。值得高興的是，我園再次被評委北侖區09年先進通訊單位。現將本學期工作匯報如下：
還是和上學期一樣，新聞的撰寫分別分配給我和教研組長，教研組長主要負責教研活動的新聞撰寫，我則負責其他的一些新聞，如領導來園、幼兒園大型活動等。因為有了之前的經驗，教科網新聞負責老師告訴我，在一天內發布多篇新聞，錄用率不會很高，所以一天下來，幼兒園最重要的新聞會在第一時間發布，其他可以調整或者延期撰寫的新聞放置幾天在寫，但是要保證新聞的質量與可看性。這樣一來，幼兒園的新聞發布量比較合理，短則每日一篇，長則一星期至少有一篇。本學期，我園的安全新聞每月也能保證在兩篇或兩篇以上，并及時交于安全組長存檔。以下是本學期發表的一些新聞，平均每個月篇左右，其中3月份24篇（包括開學初2月份3篇），4月份17篇，5月份18篇，6月份13篇，本學期共撰寫新聞71篇，35篇在教科網上發表，其中22篇顯示在本地新聞快訊上，13篇分別顯示在語言文字網、學校新聞、科研信息網上。如在語言文字網上登出的3月份“親親自然月”幼兒講故事比賽；有的是在教育科研版發布，如教科所徐飛來園指導課題；有的是在學校新聞，一般是王老師撰寫的我園開展的一些日常教學活動、教學研討等；有的是在本地教育快訊上被發布，主要是我園開展的一些大型的、比較新穎的活動……各種內容的新聞在不同的板塊上發布，我們也時常能在北侖教科網上看到我園的新聞，甚至百度打進去，也可以搜出我們春曉友飛幼兒園的相關新聞。另外，在東海春曉，本學期給我園的新聞發布不是很及時，但是錄用情況良好，到了期中，原來的新聞負責人有所調動，所以又是一個新的開始，我園的新聞由我們自己發至東海春曉社事辦網站上。下學期，在新聞的撰寫上，我們仍會繼續努力！此外，有些新聞的撰寫機會會給我們的年輕老師，比如林妙春老師，現在在這方面有了很大的提高，所以寫新聞是可以慢慢鍛煉出水平來的。
本學期更換了3次宣傳窗，做到每月更換一次，如3月份（大班年級組），是孩子們開學的月份，也是安全月，內容有新學期寄語、馬路上的學問（安全小知識、兒歌等形式），3月份的節日；4月份（小班年級組），清明節、教師教養筆記、幼兒園大事件；5月份（中班年級組），“六一”剪影、家長撰寫的《我與新蕾幼教集團不得不說的故事》文章、家庭生活化繪畫獲獎作品名單。每一期的宣傳窗，都有專門的一塊保健之窗，張貼是后勤的一些文件。三期的宣傳窗內容豐富，可看性較高，教師們設計的宣傳窗版面時而可愛，時而溫馨，有了很多的裝飾，相信老師們也是用了很大的心思，在此，感謝各位老師的積極配合。
本學期在幼兒園環境布置方面，因為之前的.布置，環境沒有大的改動，隨著季節的變化，各班教室門前的植物角熱鬧了不少，有的班級種植蔬菜，有的飼養小動物，有的播下了很多的種，植物角的豐富，也為孩子們提供了觀察的空間。
針對這學期的工作，提幾個意見和建議：
1、多關注北侖教科網，了解最新動態
2、資料的保存要及時
3、在通訊員QQ群中與各位通訊員保持聯系，學習別人好的方法
4、多閱讀報紙、雜志、刊物等上的一些新聞性較強的文章，提高自身的寫作水平。
幼兒園宣傳工作，還要靠大家的合作與努力，本學期，感謝每位老師的積極參與與大力配合，也希望下學期，大家能一如既往地支持我們的工作，把我們友飛的宣傳工作在求穩的基礎上，再接再厲，做得更出色！謝謝!
幼兒園年度工作總結 篇4
我園共有教職員工10名，本學期招收幼兒4個班，年齡均有4-6歲之間，分為1個中班、3個大班。一年來，全國職工精誠團結、開拓進取、以創新，以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點，以保為基礎，保教結合，重視常規教育，把安全工作放在第一位，通過一期的不懈努力，取得了一定的成績，現總結如下：
一、領導重視、增加投入、強化基礎設施
在校長和主管領導的大力支持下，本學期幼兒園新做了100多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。
二、有一支過硬的師資隊伍
學校幼師均是大專以上學歷，都是師范院校畢業生專業對口，業務能力強，工作熱情高，責任心強，深幼的喜愛和家長的信賴。
三、保健工作嚴格按規范管理細則實施，安全工作長抓不懈
由園長主管衛生保健工作，成立了相應的管理機構，制定了各項制度和計劃，分工明確、責任到人，九項衛生保健制度落實到位，并做好了記錄、分析、歸檔工作。本期共進行安全工作專題會議3次，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施。
四、注重幼兒良好的習慣的培養
培養幼兒養成良好的個人衛生習慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養幼兒愛護環境的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養幼兒愛護公共財產，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學設施等。培養幼兒講文明、講禮貌、關愛他人和團結協作的精神。
五、注重幼兒的常規教育，培養幼兒的學習興趣
為了讓幼兒明年能很快進入小學生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規的訓練工作。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課，積極思考問題，發言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的五套教材外，還鳳買了快樂識字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習過程輕松而愉快，沒有半點壓力。為了讓幼兒的知識面拓寬，本學期的主題網絡“秋天”和“我能行”中，幼兒通過觀察秋天的樹葉、果實、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點是什么，與其他季節有哪區別等。又通過“我能行”證明了自己的能力，也培養了孩子們獨立完成任務的意識。本學期幼兒園為了培養幼兒的學習興趣、合作精神和觀察能力不定
不錯的期能目的的進行了四次外出保教活動，均取得了很好的效果。
六、開辦特長班，因材施教
根據幼兒的興趣愛好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學期開辦了美術、舞蹈、英語三個特長班，報名率100%，藝術班的開設，既培養幼兒的特長，陶冶了幼兒的'情操，本期的元旦匯演節目正是藝術班的教學成果。
七、密切聯系家長，樂于征求家長的建議和意見
本學期共開家長會二次，家訪九十多次，通過家長會和家訪，老師和家長可以進行多方面的交談，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。
幼兒園年度工作總結 篇5
一、現狀分析：
（一）幼兒人數
本班幼兒現有11人，其中男生4人，女生7人。
（二）存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。
3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
（三）優勢
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協調好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養為主，教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
（一）保教工作
1、創設良好的生活環境，如：通過創設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的`各個區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。
2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。
3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規，重點教育
幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
（二）安全工作
小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生。
（三）家長工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學年班
3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
3、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
（四）月份安排
九月份：
1、創設良好的班級環境，進行家訪，接待新生入園，穩定幼兒情緒。
2、根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。
3、家長工作：
（1）召開家長會
（2）家長學校講座
（3）選家委會會員2名。
4、進一步完善班級周工作表內容，使之更加規范。
十月份：
1、引導幼兒積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。
3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。
4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。
十一月份：
1、參加全園性秋游活動。
2、培養幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。
3、家長工作。
（1）家長學校講座
（2）配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。
（3）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。
十二月份：
1、與家長合作創設環境，開展“迎新”活動。
2、教育幼兒在活動中愛護玩具。
3、家長工作。
（1）家長開放日活動。
（2）新年親子登山活動。
（3）進行家園協調對孩子進行愛護玩具的教育（配合幼兒成長檔案進行）
一月份：
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。
2、攥寫班級總結。
3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發。
4、家長工作。在假期中家長繼續充實孩子的個人成長檔案材料內容，開學帶來級工作計劃及需要家長配合的內容。
幼兒園年度工作總結 篇6
緊張愉快的一學年工作又結束了，回顧本學期的工作歷程，我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學前教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格為發展方向，為幼兒一生的發展打好起步為關鍵的教育理念，這一年來在各位領導和各個相關單位的關心、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神，以素質教育為目標，以發展幼兒個體差異，培養和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維，所以在本學年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：
一、 加強學習，提高教師的思想素質：
為了促使我園教師的思想積極進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業道德學習，認真學習幼兒教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，在多方面提高認識的同時還學習了《教師職業道德規范》、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養和政治素質，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，督促的同時也增強了各位教師的`事業心和責任感。
二、工作方面：
結合幼兒園的各項規章制度，我園教師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心。
三、教學方面：
1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能，每周四能夠按時觀看自治區教育廳播放的遠程教育觀摩課，并且在教務處的安排和引導下大家能夠積極開展討論，運用觀摩課當中優秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據我園自身具備的現有條件，模仿恰當的方法組織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的;
2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養自強的精神;
3.在教學用具短缺的情況下，我們組織教師在網上收集資料，并且還聯系家長，發動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內就為幼兒園創作了很多的教學用具和游戲玩具;
四、加強管理 改善辦學環境：
1.對園內物品落實到人，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設能夠促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件;
2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，及時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。
五、安全方面：
1.我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了消毒柜，常常強調教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全;
2.我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關，嚴守食品衛生管理和菜肉的購進渠道，防止病從口入。
六、存在的不足和改進措施：
1、教師專業水平有待提高，在今后的工作中要繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平;
2、辦園條件有待更新完善;
3、多開展一些幼兒活動，調動和開發幼兒智慧。
辭舊迎新，總結了本學年的工作成績，瞻望下一學年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長能安心。一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。我們全體教師將堅持為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心的優秀幼兒園!
幼兒園年度工作總結 篇7
本學期我們整個大班年級組也扎扎實實，創造性的完成了許多任務，在各種活動中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。這些成績的取得來自于我們老師自身的努力，來自于團隊的力量，來自于豐富的活動。真正讓我們感到因工作而美麗著，因合作而快樂著。為了更好的開展下一步的工作，現將本學期工作做一簡要的總結。
從中班升到大班，老師和幼兒都面臨著新的挑戰。幼小銜接成了我們大班組的主要任務。
一、首先，我們團結協作制定計劃，分工合作，保障新學期各項工作的順利開展。
為了更好地資源共享和節省時間，我們把每一份工作平均分配到各班，還有些小任務直接分配到個人。每個班都在有條不紊地收集著我們大班組本學期所需要的材料，更好地保障了我們本學期各項工作的順利進行。我們大班組的整合分組式家長會邀請小學老師走進幼兒園為家長們講解幼小銜接。像這樣資源的共享也為我們節約更多的時間，更重要的'是達到了年級組教學以及家長工作的真正同步。
二、群策群力開展有效的教育研討，互相學習互相促進，力求新突破。
學期初我們大班組針對區域活動的開展專門進行了教研活動。我們結合主題教學計劃籌劃本學期的區域活動，并一起研討關于區域聯動的問題。根據我們的暢想我們在材料的選擇，材料的投放，區域的規劃，名稱的設置，規則的制定，聯動的紐帶等方面詳細的展開討論，大家的討論的很熱烈，最終我們根據班級實際情況制訂了各班的特色。貝貝班的美食園，迎迎班的生活館，悅悅班的創意閣。通過一學期活動的開展，我們較好的實現了區域與主題活動的結合，在區域聯動方面也有了新的突破。大班組的區域觀摩和研討，也讓我們在展示自己的同時進行了很好的相互學習。
三、年級組大融合，根據場地共同商討適合本年級組的運動方式。
四、結合園際大教研深入開展適合自己的特色教育活動，提高自身業務水平。
本學期大班組開展了同課異構活動，三個班共同選擇既有教育價值又適合同課異構的素材，然后制定不同形式的教學方案。每位教師都是教研活動的主人，大家積極參與討論，各自有獨特的見解。全組老師團結一心，互相幫助，積極討論。最終三個班別出心裁的設計風格深深地吸引著孩子們，也贏得了老師們的一致認可。我們還收獲了很多關于同課異構的經驗。
學無止境，我們會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年級組學習，變成績為動力，提高教育教學的水平。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續發揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰！
每一年的總結都使我們滿懷信心，今后更愉快的工作，愿我們都能成為快樂的人，用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友，快樂地工作和生活！
最后，祝愿在座的每一位快樂每一天！
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