【推薦】小學(xué)生快樂(lè)作文400字匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生快樂(lè)作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇1
我很喜歡夏令營(yíng)，體味其中的滋味都有。
我來(lái)告訴你為什么吧，我喜歡這一次夏令營(yíng)是因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)特別有潛力，我愛(ài)跟外國(guó)的老師打交道，我也對(duì)美國(guó)的一切東西有著強(qiáng)烈的興趣，所以我會(huì)一直問(wèn)老外這是什么，那是什么，從早問(wèn)到晚，老外也很懂我，一件一件地講給我聽(tīng)，我的英語(yǔ)也越來(lái)越突出了，還當(dāng)了班頭呢，我的英語(yǔ)水平是受到認(rèn)定的，只要教過(guò)我的老師，只要在一天之內(nèi)對(duì)我產(chǎn)生好感，每個(gè)老師都這樣，因?yàn)槲姨珒?yōu)秀了，我自己也開(kāi)始覺(jué)得我是很厲害的了，因?yàn)槲夷芨贤饨徽劊�能一起討論事情呢！老師還請(qǐng)我做翻譯，每個(gè)老師都對(duì)我很好，老外也很喜歡我，沒(méi)教過(guò)我英語(yǔ)的老外，都喜歡我那很好摸的頭發(fā)，這就是我為什么喜歡夏令營(yíng)。
我為什么不喜歡夏令營(yíng)是因?yàn)槲以谶@里吃的一點(diǎn)都不好，連一塊肉都沒(méi)有，連一碗豆?jié){都沒(méi)有，連一點(diǎn)飲料都不給喝，還一日三餐要50多快錢呢！還有我們的宿舍里的空調(diào)一點(diǎn)都不涼，晚上蚊子多的要把人搬走一樣呢！生病了，連個(gè)藥都沒(méi)有，像“十滴水”那些都沒(méi)有，還是學(xué)校嗎？每次文件只有一分給外教，卻叫我們抄，把我們抄得是右手殘疾……
我以后還想?yún)⒓舆@種夏令營(yíng)，可是希望把這些壞毛病改了，那就完美了。
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇2
每個(gè)人都有自己的家，對(duì)吧？我也是。但是，我有2個(gè)家。一個(gè)家就是我自己的家，另一個(gè)嘛，就是我的學(xué)校。
人家都說(shuō)在家里最開(kāi)心，最幸福，我在學(xué)校里也是這樣。每天一早來(lái)到學(xué)校聽(tīng)到吵吵鬧鬧的聲音，心里就覺(jué)得很舒暢，畢竟有那么多好伙伴嘛。想想馬上又要投入到緊張而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，又能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，真是越想越開(kāi)心！“咚咚咚”隨著歡快的上課鈴聲，第一節(jié)課開(kāi)始了。我們趕快走到自己的座位上，拿出書坐端正，靜靜等著老師來(lái)……
我們的課程也很豐富，除了語(yǔ)數(shù)外，還有音體美、社會(huì)、生活與勞動(dòng)等等等等……
現(xiàn)在5年級(jí)了，我想，應(yīng)該是學(xué)校認(rèn)為5年級(jí)大了，就沒(méi)有照顧班了。現(xiàn)在奶奶又去新加坡了，媽媽下班沒(méi)那么早每天只能自己回家，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，不過(guò)，現(xiàn)在每天都有人和我結(jié)伴一起回家，這樣，不覺(jué)得孤單，也不覺(jué)得害怕了。
回到家里，還想著發(fā)生在那個(gè)“家”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每年放暑假，放寒假我總是很無(wú)聊，很想念大家，很想開(kāi)學(xué)，很想再把全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中，很想……
只可惜，馬上我就要離開(kāi)這個(gè)大家庭了。不過(guò)，我又會(huì)很快地融入另一個(gè)大家庭里哦！
生活在這種愉快的環(huán)境當(dāng)中，我、你、他都會(huì)很開(kāi)心的，不是嗎？
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)家庭，這個(gè)家庭里還會(huì)發(fā)生各種各樣歡樂(lè)的事。今天，我就給大家分享一下我家發(fā)生的歡樂(lè)事吧！
前幾天的一場(chǎng)大雨沖走了灰塵，空氣無(wú)比清新。爸爸看著那像擺設(shè)一樣的乒乓球桌突然有了靈感，叫來(lái)了我和媽媽，要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，場(chǎng)面非常熱鬧，就連我家的小狗也來(lái)助威。選手們換好了運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，閃亮登場(chǎng)了。首先是我和媽媽的比賽。只見(jiàn)我手持一球，向上一扔，然后把目光凝聚在球上，用拍子推擋過(guò)去。媽媽橫手持拍打出一個(gè)漂亮的反擊，我也毫不示弱，將重心支在右手上推了過(guò)去，可太過(guò)用力，一下子飛出球桌。一比零！爸爸喊道。經(jīng)歷一次失誤的我找準(zhǔn)了一個(gè)媽媽接不到的角度，以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)出去，我贏了一球。之后，我和老媽進(jìn)行了激烈的對(duì)戰(zhàn)，我以11:9贏了比賽。
爸爸氣勢(shì)洶洶地走到位置上，一開(kāi)始就用抽球給了我一個(gè)下馬威，我也毫不示弱，不停旋球控制老爸。我們比到7：5時(shí)，我由于心太急沒(méi)把一個(gè)抽球打上臺(tái)，媽媽就開(kāi)啟了唐僧模式：兒子啊……你要……我快受不了了，馬上繼續(xù)比賽。好球！爸爸一氣呵成抽了一球，沒(méi)想到被我的球拍正面撞上，反殺了爸爸。哼！得來(lái)全不費(fèi)工夫哈！正當(dāng)我得意時(shí)，爸爸又氣勢(shì)洶洶地殺了過(guò)來(lái)，我阻止失敗。最后，我輸給了爸爸，但我雖敗猶榮，我們嘗到了快樂(lè)的滋味。
怎么樣，我的家庭和睦吧，只有這樣的家庭，才會(huì)上演更多的歡樂(lè)事。
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇4
中秋節(jié)是一個(gè)家人團(tuán)圓的日子。所以，我想過(guò)一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，就像月亮一樣圓。
上午，我、媽媽、外公還有外婆一起去拿月餅。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要拿的是冰淇淋月餅。”媽媽說(shuō)完了，我就想：冰淇淋是甜甜的冰冰的；月餅是甜甜的圓圓的。那冰淇淋月餅是什么呢？我在回家的路上就迫不及待地想打開(kāi)看看了。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到家了。媽媽打開(kāi)蓋子的`時(shí)候，我是最激動(dòng)的。打開(kāi)以后，我馬上就被冰淇淋月餅?zāi)敲利惖耐獗斫o吸引住了。我想：這是月餅嗎？媽媽說(shuō)：“你想嘗嘗的話，就讓你嘗一個(gè)吧！不過(guò)，不能吃太多，要跟我分一分！”我拿了一個(gè)，輕輕地咬了一口，發(fā)現(xiàn)外面是巧克力。我不喜歡吃巧克力，所以，我又咬了一口，看看有沒(méi)有其它東西。結(jié)果，這次出來(lái)的是冰淇淋。所以，媽媽讓我少吃點(diǎn)。我覺(jué)得冰淇淋月餅真的很好吃！
晚上，吃完晚飯，我和媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上看月亮。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“中秋節(jié)的月亮又大又圓，還很亮。”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“我們來(lái)想一想關(guān)于月亮的歌吧！”我高興地說(shuō)：“好呀！”我們看著月亮想啊想。想了一首二首……一直想到八首就再也想不出來(lái)了。于是，我和媽媽就打電話給爸爸，爸爸只想出一首，連我都不如。我覺(jué)得邊看月亮邊唱歌的感覺(jué)真好！
我覺(jué)得這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得好開(kāi)心啊！如果爸爸在身邊的話就更好了！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇5
這個(gè)星期三，我們學(xué)校組織到歡樂(lè)谷秋游。這是我覺(jué)得最好玩的一次秋游了！
在這里，我們玩了很多游樂(lè)項(xiàng)目，最刺激的還是激流勇進(jìn)了。以前我到中山公園玩了很多次激流勇進(jìn)，都沒(méi)有這一次的好玩。玩激流勇進(jìn)的人真多啊，進(jìn)了急流勇進(jìn)的通道，放眼一看，許多人密密麻麻的順著彎彎曲曲的通道站著，就像一條長(zhǎng)蛇。
終于快輪到了我們上船了，我抬頭一看，這船比中山公園的大多了，一次能坐下16人。這時(shí)，一艘船沖過(guò)來(lái)了，只聽(tīng)“嘩”的一聲巨響，只見(jiàn)對(duì)面涌起的水花足有三層樓那么高。看到這兒，我們都心驚膽戰(zhàn)，好多人想坐后面，這樣感覺(jué)危險(xiǎn)性小一些，只有幾個(gè)膽大的愿意坐前面。
輪到我們16人上船了。導(dǎo)游給我們每個(gè)人發(fā)了一件雨衣，并囑咐我們沖下來(lái)的時(shí)候要抓緊前面的桿子。“嘀”，發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)動(dòng)了，船開(kāi)始向上滑行了。聽(tīng)著這個(gè)聲音，我不自覺(jué)地發(fā)起抖來(lái)，心想么恐怖我就不玩了。很快，我們到了水中央，慢慢進(jìn)入上坡了，船越爬越高，據(jù)說(shuō)最高處有27米。這時(shí)，船開(kāi)始往下沖了。我緊緊地抓住欄桿，只感覺(jué)整艘船飛快地往下墜，讓人感覺(jué)仿佛馬上就被甩出去一樣，我的心砰砰直跳，好多同學(xué)發(fā)出了一陣一陣的尖叫。這時(shí)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，濺起一片巨大的水花，同時(shí)船猛地一搖，我的鼻子撞在了扶手上。再摸摸褲子，全濕了，上衣因?yàn)橛杏暌碌谋Ｗo(hù)還沒(méi)有打濕。嘿，真是太刺激了，剛才的恐懼心理完全消失了，真想再玩一次啊。
除了激流勇進(jìn)，我們還玩了其它的幾個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)項(xiàng)目都很好玩。這次秋游真是太好玩了！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇6
一個(gè)成熟的人應(yīng)該掌握自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管！
一位女士抱怨道：我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩摇Ｋ芽鞓?lè)的鑰匙放在先生手里；一位媽媽說(shuō)：我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中；男人可能說(shuō)：上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里；婆婆說(shuō)：我的媳婦不孝順，我真命苦；年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：老板服務(wù)態(tài)度惡劣，真把我氣炸了！
這些人都做了相同的決定─就是讓別人來(lái)控制他的心情！
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人,并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任，托付給周圍的人──即要求他們使我快樂(lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，能為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇7
今天是星期五，可以過(guò)雙休日了，我高興地向家里走去。
在防盜桿下，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在嚎啕大哭的小男孩。而且我看見(jiàn)了掛在防盜桿上掛著的扁足球。我馬上跑過(guò)去問(wèn)小弟弟：“你為什么哭呀？”小弟弟說(shuō)：“足球掛在防盜桿上，沒(méi)的踢了嗚嗚…”我馬上一跳，就把足球拿下來(lái)。小弟弟一看，又嚎啕大哭，我問(wèn)他又怎么啦？他說(shuō)：“足球破了，沒(méi)法踢了，嗚──”我一下亂了手腳，這可怎么辦呢？我馬上跑到我熟悉的店老板問(wèn)：我該怎么樣能讓小弟弟高興起來(lái)呢？？店老板不知所然，有點(diǎn)聽(tīng)不懂，我只能從頭把事情講了一遍，老板告訴我處理的方法，很簡(jiǎn)單把踢破的球拿過(guò)來(lái)就行，我馬上照辦了。我和老板千安慰萬(wàn)解釋，最后還是白費(fèi)口舌，老板也覺(jué)得這個(gè)小孩真難馴，要我?guī)е〉艿苋プ尷瞎承奁埔幌拢脑捯魟偮洌液托〉艿芤呀?jīng)帶著足球飛奔而去。
到了老工匠那里，我說(shuō)：老爺爺，幫他修修足球吧，老工匠師父三下五除二就搞定了，并問(wèn)我是小弟弟什么人，我說(shuō)：“我只是助人為樂(lè)而己”。老工匠笑了：“你這么有愛(ài)心，我也獻(xiàn)份愛(ài)心，幫你們一次，這球就當(dāng)我免費(fèi)給你們修的吧！”我高興地望著終于露出笑容的小弟弟，感到很自豪。
今天是我最難忘的一天，原來(lái)助人為樂(lè)是件這么快樂(lè)的事呀！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇8
富蘭克林曾說(shuō)：“時(shí)間是世間最珍貴的事物，那浪費(fèi)時(shí)間豈不是舍棄寶物嗎？”也對(duì)，人生如白駒過(guò)隙，不善用光陰更規(guī)劃生命，那不是賤踏珍品嗎？而由希臘人所制定的星期制，為我們量身訂做了一套規(guī)劃表，也讓我對(duì)浮生若夢(mèng)，添了一絲信心。我乘坐“快樂(lè)星期五號(hào)”……
“啦啦！一只小鳥(niǎo)……”笛聲悠揚(yáng)，歌聲嘹亮，旋律迷人輕快，使我一會(huì)兒沉醉在跳躍的音符中，也跟著手舞足蹈。音樂(lè)課是星期五的熱門景點(diǎn)，終于“快樂(lè)星期五號(hào)”經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的行駛，已進(jìn)“音樂(lè)站”，車上的同學(xué)猶樂(lè)瘋的蜜蜂“蜂擁而出”使車門剎時(shí)故障，但我們不掃興，依然照玩不誤，那里不但有笛子“棒棒堂”，還有造型奇特干炒“豆芽菜”包裝，最后在音樂(lè)導(dǎo)游“黃老師”的帶領(lǐng)下，我們停駐了許多風(fēng)景區(qū)，如“多那多那”、“龍的傳人”、“快樂(lè)人生”，令我們樂(lè)此不疲，也不亦樂(lè)乎。之后一聲在火車進(jìn)站響出的婉轉(zhuǎn)聲提醒了我們：該上車了！但不代表一天旅程的結(jié)束，而是有更多的冒險(xiǎn)，待我發(fā)掘；然而火車已離站，馳往下個(gè)觀點(diǎn)。
“現(xiàn)在請(qǐng)大家拿手邊的材料，剪裁紙張，割制成紙雕。”我持執(zhí)旅游小冊(cè)：一點(diǎn)三十分，手工美勞。興奮莫名，手上刀剪的身影從未間斷，如切割師傅的我，俐落裁下幾只小動(dòng)物，既可愛(ài)又精致；雖然學(xué)習(xí)運(yùn)用美工刀時(shí)的過(guò)程不僅耗時(shí)又費(fèi)力，但在四十分鐘的訓(xùn)練，我逐漸熟悉，更為自我編串了一環(huán)動(dòng)物手飾，更讓我愛(ài)不釋手。“星期五號(hào)”的下午茶點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是手上功夫的鍛煉，更是心靈撫慰，滋養(yǎng)成就感的茗品。
“快樂(lè)幸福星期五號(hào)”一日游，帶領(lǐng)閱讀、探求，更讓我內(nèi)心吶喊滿溢：星期五，真好！從動(dòng)態(tài)到靜態(tài)你給我無(wú)限神往！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇9
有一天，小青蛙捕捉食物時(shí)，不小心掉進(jìn)一口枯井里，爬不上來(lái)了，開(kāi)始他很害怕，想假如遇著蛇，怎么辦？四面沒(méi)路走，死定了！但，他又想到在此關(guān)頭驚慌是沒(méi)有什么用的，只有想辦法克服困難，才有出路.于是它很快就鎮(zhèn)靜下來(lái)了.它不慌不忙地唱起<<快樂(lè)的童年>>,歌聲非常悅耳,嘹亮.小白兔阿姨聽(tīng)了歌聲,豎起長(zhǎng)耳朵隨著歌聲跑過(guò)來(lái),弄個(gè)究竟.山羊伯伯聞到歌聲隨聲而至,湊個(gè)熱鬧.老黃牛聽(tīng)了歌聲,跟在山羊伯伯后面跑過(guò)來(lái),一陣間聚集了很多客人.七嘴八舌邊聽(tīng)邊議論,大家都稱贊小青蛙真是音樂(lè)天才!但可惜它掉在枯井里,爬不上來(lái).大家又沒(méi)辦法幫助它,只好面對(duì)面,你眼望我眼.
大家正急得無(wú)計(jì)可施的時(shí)候,一頭大象聽(tīng)到井里傳來(lái)的歌聲,覺(jué)得很奇怪.就走過(guò)來(lái),問(wèn):"是誰(shuí)在井里唱歌呀?"小青蛙趕緊說(shuō):"大象伯伯,快救我出去吧!"大象說(shuō):"你掉進(jìn)井里,怎么沒(méi)哭,還有心思唱歌呢?"小青蛙說(shuō):"我唱歌是因?yàn)閯e人聽(tīng)到我的歌聲,一定會(huì)來(lái)問(wèn)我為什么要唱歌,它知道了,它就會(huì)救我出去了,要是遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,就哭鼻子,多沒(méi)出息啊!"大象稱贊地說(shuō):"你真是又勇敢又聰明的小家伙!"大象說(shuō)完,就伸下長(zhǎng)鼻子,把小青蛙救了上來(lái).
小青蛙被救上來(lái)后,非常感謝各位好朋友,為感謝大象救命之恩,小青蛙莊嚴(yán)的向大象伯伯敬上三個(gè)響頭大禮,然后大家依依不舍告別.
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