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我的偶像老師作文400字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的偶像老師作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的偶像老師作文400字 篇1
在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里,我想對(duì)老師說我愛老師!
特別是張老師,他是我心中的偶像老師,因?yàn)樗谠S多事情上是非常幽默的,而我也恰恰特別喜歡張老師這種幽默感,班上的大部分同學(xué)也很喜歡,因?yàn)槲覀兌己苓m應(yīng),直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),就由我來講講吧!
一次,有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車,而他又小瞧我,所以我很不爽,去稟報(bào)張老師,張老師用一句幽默的話語(yǔ),惹得老師們“烘室大笑,”說:“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來給我開一下,我的偶像老師--張老師作文450字。”張老師幽默地說。你說搞笑吧!
張老師不僅是一個(gè)幽默的老師,他還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
現(xiàn)在是秋天,容易感冒,張老師每一次做完早操之后都讓我們排隊(duì)朗誦《我的祖國(guó)》,而我每一次朗誦完之后都要出一身汗,而我有一個(gè)老是改不掉的壞習(xí)慣,就是回到教室就脫衣服,第一節(jié)課就是張老師的語(yǔ)文課,我剛把衣服脫了,張老師就說:“李東駿你把衣服穿上。”我也無法抵抗,只好穿上了,其實(shí)張老師的話都是對(duì)我們有好處的,最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。
不僅如此,張老師還非常和藹,他把他的知識(shí)都傳給了我還細(xì)心地輔導(dǎo)我的作文,他似乎把所有希望都寄托在我的身上,教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。
總之而言,張老師是我心中的偶像老師!
我的偶像老師作文400字 篇2
我的偶像是我的老師,她平常溫柔、親切,但只要我們一惹她生氣,她就會(huì)如雷暴跳,把不乖的小朋友叫到旁邊教訓(xùn)教訓(xùn),嚇的他們屁滾尿流,所以還沒被處罰過的小朋友要學(xué)習(xí)什么叫“自愛”。
最近老師心情看起來不怎么好,因?yàn)樽罱鷣碛嗖唤蛔鳂I(yè)的、上課愛講話的、不守秩序的、打掃時(shí)間不打掃的,老師不想打我們、罵我們、也不想看到我們被打哭的樣子,但這一切都是我們逼她的,不過相對(duì)的,在課業(yè)上表現(xiàn)杰出的小朋友,老師也會(huì)嘉許他,所以我們大家要當(dāng)一個(gè)自愛又聽話的小孩,才能引起全校老師的注意,成為一個(gè)因表現(xiàn)杰出而成名的風(fēng)云人物。
我很崇拜我的老師,因?yàn)樗坏撕谩⒋蠓剑能忍受各種不聽話的孩子,有些更過分的甚至?xí)蠋煛皢苈暋保绻俏业脑挘铱赡軙?huì)把那孩子抓來痛扁一頓,并且轟出校園,所以當(dāng)老師的,能忍耐到這種程度,實(shí)在是非常不容易。
最后,我認(rèn)為“老師”這個(gè)職業(yè)非常辛苦,因?yàn)樗仨氁辉诿鎸?duì)各式各樣的學(xué)生,有自愛的、聽話的、功課好的、還有一些頑強(qiáng)調(diào)皮的,雖然如此,他們卻還是默默付出,教化著我們,所以我們大家應(yīng)該說:“老師您辛苦了”。
我的偶像老師作文400字 篇3
在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里,我想對(duì)老師說我愛老師!
特別是x老師,他是我心中的偶像老師,因?yàn)樗谠S多事情上是非常幽默的,而我也恰恰特別喜歡x老師這種幽默感,班上的大部分同學(xué)也很喜歡,因?yàn)槲覀兌己苓m應(yīng),直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),就由我來講講吧!
一次,有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車,而他又小瞧我,所以我很不爽,去稟報(bào)x老師,x老師用一句幽默的話語(yǔ),惹得老師們“烘室大笑,”說:“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來給我開一下,我的偶像老師——x老師作文450字。”x老師幽默地說。你說搞笑吧!
x老師不僅是一個(gè)幽默的老師,他還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
現(xiàn)在是秋天,容易感冒,x老師每一次做完早操之后都讓我們排隊(duì)朗誦《我的祖國(guó)》,而我每一次朗誦完之后都要出一身汗,而我有一個(gè)老是改不掉的壞習(xí)慣,就是回到教室就脫衣服,第一節(jié)課就是x老師的語(yǔ)文課,我剛把衣服脫了,x老師就說:“李東駿你把衣服穿上。”我也無法抵抗,只好穿上了,其實(shí)x老師的話都是對(duì)我們有好處的,最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。
不僅如此,x老師還非常和藹,他把他的知識(shí)都傳給了我還細(xì)心地輔導(dǎo)我的作文,他似乎把所有希望都寄托在我的身上,教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。
總之而言,x老師是我心中的偶像老師!
我的偶像老師作文400字 篇4
每個(gè)人都有自己崇拜的偶像,他們或許偉大,或許渺小,但我崇拜的偶像,卻是一個(gè)不值得一提的老師……
老師,一個(gè)既神圣又偉大的職業(yè),是他,讓我們懂得了做人的道理,讓我們學(xué)會(huì)了分辨世間的善于惡,讓我們走向了正確的道路。讓我們從一個(gè)不懂事的小姑娘,變成了一個(gè)為他人著想的大姐姐。是您,讓我遨游在知識(shí)的海洋,是您,不顧疲憊的身子,在深夜里給我們批改作業(yè),是您,不顧生了病,還在講臺(tái)上用沙啞的.聲音給我們講課,聽到您那一聲聲的咳嗽,我們都萬(wàn)分心疼,而您只是笑了笑,什么也沒說。我們受了一點(diǎn)點(diǎn)的小傷,你卻大驚小怪,眉頭緊鎖著,直到我們沒事了,你才舒展開了那緊鎖著的眉頭。全部老師都已經(jīng)下班了,是您,堅(jiān)持給那些成績(jī)不好的學(xué)生補(bǔ)課。這一切啊,我們都看在眼里,疼在心里!老師啊,您為我們付出的實(shí)在是太多了,我們無以回報(bào)!
記得那次,天呼呼地刮著大風(fēng),只穿著一件薄毛衣的我早已凍得全身發(fā)抖,這時(shí)候,我才后悔沒有聽媽媽的話,多穿幾件衣服,您看見我發(fā)抖的樣子,心里十分心疼,朝我走來,把身上唯一的外套脫下來,披在我身上,我頓時(shí)感到一股說不出的溫暖,我問:“老師,您不冷嗎?”你輕輕地說:“老師是大人,不會(huì)冷。"可您那抖得厲害的身子,瞞不過我的眼睛,我硬是把外套塞給您,只見您生氣地說:“身體壞了怎么辦?“我這才萬(wàn)分不愿意地接過外套,披在身上。第二天,您沒來上課,聽說是您生病了,我心里萬(wàn)分自責(zé)。
啊!老師,您是我心中永不褪色的偶像!
我的偶像老師作文400字 篇5
一張充滿親和力的笑臉;一頭漂亮、柔軟的長(zhǎng)發(fā);高高的鼻梁上架著一副眼鏡。眼鏡后,會(huì)說話的眼睛閃著一雙智慧火花。她從來不濃妝淡抹,衣著清新自然,是位可親可敬、人見人愛的好老師。
她的課上得很好,故事講得聲情并茂、娓娓動(dòng)聽,同學(xué)們都很愛聽她講故事。這不,老師又在講故事了。全班同學(xué)都用心細(xì)細(xì)品味著老師所說的每一個(gè)字。看,平時(shí)被稱為“小書迷”的幾個(gè)人,更加認(rèn)真了;調(diào)皮大王們像換了個(gè)人似的,也聽得津津有味。幾十多雙眼睛像磁鐵吸引住了似的,同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得入了迷。
老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且還無微不至地關(guān)心我們的生活。天冷了,她總會(huì)叮囑我們:“多加點(diǎn)衣服,小心著涼。”如果誰(shuí)有個(gè)頭痛什么的,她比誰(shuí)都著急。
有一次,我突然呼吸困難,送往醫(yī)院。老師接到這個(gè)消息后,火速般的趕往醫(yī)院,來到我的身邊。當(dāng)時(shí),我正要打針,我怕疼!但我又不愿意承認(rèn)我是膽小鬼。老師好像有一副萬(wàn)能眼鏡,能看透人的心思似的,她伏下身,一邊摸我的頭,一邊輕柔的安慰我:“別怕,有老師在呢!”立刻,緊張、害怕和猶豫都被我拋到了九霄云外。她還幫我付醫(yī)藥費(fèi),辦完了一切之后才戀戀不舍地走開了。啊!這用千言萬(wàn)語(yǔ)也說不完、道不盡的!閃閃的淚花在我眼眶中打轉(zhuǎn)兒,感激之情油然而生……
啊!老師愛我們,我們也愛老師!
我的偶像老師作文400字 篇6
x老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任,她是一個(gè)志愿者,對(duì)我們非常好,也和我們發(fā)生過許多事情。下面,我就和大家分享幾件吧!
有一次上體育課,體育老師不在,是x老師給我上的課。老師說:”今天我們玩一個(gè)游戲,名字我先不說,有不想玩的可以自己去玩,可玩了的話就不可以中途退出了,好不好?“我們異口同聲說:”好!”老師說:“這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是:我說一個(gè)詞,你們就做相應(yīng)的動(dòng)作。還有不可以中途退出,如果退出罰抄古詩(shī)一百遍。知道了嗎?”我們說:“知道了!”老師先說了一個(gè)猛獸,我們一起做出了相應(yīng)的動(dòng)作,老師就把我叫了出來,因?yàn)槲易龅淖钕衩瞳F,老師讓他們學(xué)著我的樣子做;老師又說了一個(gè)"美女”,我們都不愿意做,老師說:“再不做就讓你們抄古詩(shī)!”我們都勉強(qiáng)著做了,周永貴做的最像,老師叫我們學(xué),我不想玩了,覺的有些變態(tài),所以就帶幾個(gè)人走了。一會(huì)兒,老師叫我們回去,再不回去就讓我們罰抄,他們幾個(gè)回去了,我卻沒有,老師怎么叫,我都沒回去,老師叫幾個(gè)同學(xué)來叫我,也沒管用。下課了,老師把我叫到辦公室,問我怎么回事,我一聲不吭,楊老師來了,說:“呂家,這是怎么了?”x老師說:“上課不聽話。”楊老師讓我說說經(jīng)過,我把事情的經(jīng)過一一告訴了楊老師。楊老師聽了,就叫x老師讓我回去了。
我崇拜x老師,是因?yàn)樗屏迹颜x,溫柔,和諧。她對(duì)我們就像我們的親媽媽一樣。可上完三年級(jí)她就去別的地方叫了。她是我們的班主任,是我們健康成長(zhǎng)的橋梁,更是我們的第二父母。你是我的偶像,我要向你學(xué)習(xí)。
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