關于學期計劃合集七篇

學期計劃 篇1

　　一、基本情況分析：

　　我們班現有幼兒48名，其中23名男孩，女孩25名。幼兒的能力和年齡比較平衡，由于是插班，幼兒還需要一段時間的磨合期。為了使幼兒得到全面和諧的發展，特制定以下計劃。

　　二、指導思想

　　根據《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，“以幼兒發展為本”為理念，結合農村幼兒教育教學工作經驗，引導幼兒主動學習、主動參與、在幼兒原有生活經驗的基礎上獲取新的經驗和發展，促進幼兒全面、和諧、富有個性的發展，為幼兒終身發展奠定基礎。同時注意與家長的溝通，積極發揮教育合力的作用。

　　三、本學期教育目標

　　（一）健康領域

　　1、培養初步的環保意識，學習基本的生活衛生常識，養成良好的生活衛生習慣。

　　2、培養幼兒生活自理能力。

　　3、注意安全，學會自我保護。

　　4、學習一些簡單的應急方法，知道預防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識，不吃不干凈和變質的食物。

　　5、鍛煉身體，增強體質，主動參加體育活動。

　　（二）科學領域

　　1、激發和培養好奇心和求知欲。

　　2、豐富對自然的認識，形成有關事物的基本概念，了解事物現象相互之間的關系，發展思維能力。

　　3、初步掌握數概念和數運算，度量概念及時空概念，了解事物之間的相對關系。

　　（三）社會領域

　　1、積極主動的參與社會實踐活動，做力所能及的事情，樂于參加公益活動。

　　2、發展幼兒的自我評價能力，給自己、他人提較為適當的要求。

　　3、初步學會適當調節、控制自己的情緒，不任性、不發脾氣，學會自律和尊重他人。

　　4、提高交往能力，自信、禮貌地與人交往。

　　5、能夠努力做好力所能及的事情，不怕困難。

　　6、知道我國是個多民族國家，知道幾個主要的少數民族。

　　（四）語言領域

　　1、堅持說普通話，能辯解普通話聲調、語調和語氣的不同，能正確地使用聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞匯。

　　2、能主動、熱情、有禮貌地正確的交流方式與人交談，愿意講述自己所經歷的事情。

　　3、能主動、積極、專注地傾聽別人談話，能理解并執行復雜的多重指令。

　　4、樂于參與討論和辯論，敢于發表不同意見。

　　5、喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，有良好的閱讀習慣。

　　6、對認讀漢字感興趣，掌握基本的書寫姿勢。

　　（五）藝術領域

　　a美術

　　1、引導幼兒發現自然界的美，并愿意運用線條和色彩表現自己的情感體驗。

　　2、能夠根據自己的生活經驗進行繪畫，表現一定的情節，比較合理地安排畫面。

　　3、指導幼兒利用農村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動，美化自己的生活。

　　4、學習簡單的扎染，感受多種捆扎方法產生的不同藝術效果。

　　5、培養幼兒看圖示折紙的能力，掌握幾種基本的折紙方法，并且能用兩張或兩張以上的紙進行組合折疊。

　　6、調動幼兒運用多種感官進行藝術欣賞活動，會欣賞評價自己、同伴、名師的美術作品以及自然景觀、名勝古跡等。

　　b、音樂

　　1、能積極主動地參與音樂活動，對音樂有濃厚的興趣。

　　2、能夠準確地運用速度、力度、情緒來演唱歌曲，學唱四分音符。

　　3、能夠根據歌曲旋律即興創編歌詞并演唱。

　　4、能夠協調地模仿動作和舞蹈組合；能隨音樂自編舞蹈動作，自由發揮快樂表演。

　　五、班級活動的組織和實施：

　　九月份：（一）養成教育。

　　（二）完成九月份的教育教學目標。

　　1、老師的愛《我愛我的老師》說出老師的優點。

　　2、衛生評比。教育幼兒講衛生，防預手足口病和甲型h1ni的發生。

　　3、愛我中華。搜集家鄉的特產，展示家鄉美。

　　4、安全教育。教育幼兒學會自我保護。

　　開展活動：《安全出行，從我做起》、《秋天多么美》、《遠離電源》、《龜兔賽跑》等。

　　（三）召開家長座談會。

　　十月份：（一）完成十月份教育教學。

　　（二）觀看“60年國慶大典”電視轉播。

　　（三）開展“自己的事情自己做”的活動。

　　開展活動：1、認識安全標志。2、玉米娃。3、歡度國慶節

　　十一月份：（一）完成十一月份教育教學

　　（二）安全教育

　　（三）、跳皮筋比賽

　　開展活動：1、耍脾氣不好。2、跳皮筋。3、安全小衛士。

　　十二月份：（一）完成十二月份的教育教學。

學期計劃 篇2

　　一、情況分析

　　本班孩子共54人，男孩39人，女孩15 人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平，大班班務計劃。這班孩子由我和李珊珊帶，經過上學期的學習已經養成較好的行為習慣和常規，性格比較活潑開朗帶些急燥。

　　本學期發展目標及重點

　　（1）身體發展目標

　　堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力。

　　能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操和變換隊形的團體操；動作準確，整齊有力地做徒手操。

　　主動探索多種運動器材的玩法，創造性地進行各種活動。

　　繼續練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。

　　學會隨氣溫的變化增減衣物。

　　不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。

　　學習簡單安全知識，知道120、110、119的電話及其作用。

　　（2）認知發展目標

　　A、數概念

　　（1）理解數的組成分解。

　　（2）形成初步數量的“守恒”概念。

　　（3）認識幾何形體，理解面與體的關系。

　　（4）學會區分左右，認識貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。

　　（5）喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程。

　　B、自然概念

　　（1）初步了解人、動植物與環境間的相互關系，培養初步環保意識，工作計劃《大班班務計劃》。

　　（2）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學現象，培養對科學活動

　　的興趣。

　　（3）觀察和發現周圍生活的現象和各種事物的發展變化。

　　C、語言發展

　　大膽，較清楚地表達，主動與他人討論。

　　能獨立并生動地朗誦和講述。

　　培養良好閱讀習慣，并根據畫面進行簡單的情節創編。

　　培養良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。

　　（3）社會性發展目標

　　認識了解中國一些傳統文化和節日，了解中國的少數民族與多文化的世界。

　　培養熱愛自己的家鄉，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。

　　主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。

　　嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。

　　形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責任心和自控力。

　　（4）堅持開展識字活動和音樂特色教育。

　　開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學期我班繼續教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。

　　（5）教學活動采取以小組為主，結合分區、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種游戲活動，培養他們發現問題，解決問題的習慣和動手操作的能力。

　　二、 家長工作方面

　　1. 通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯系冊及時與家長溝通，家長了解幼兒園的情況。

　　2．提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。

　　3．選舉家長委員會成員，及時了解家長動態，做好家長工作

學期計劃 篇3

　　一、班級基本情況：

　　本班共有36位學生，其中女生14人，男生22人。由于男生占大多數的特殊情況，整個班顯得比較活躍，比較好動。但大部分學生還是愛集體，愛勞動，愛學習，有較強的集體榮譽感。但也有個別學生由于特殊原因，呈現出自卑、自暴自棄、逆反等現象。

　　二、工作要點：

　　1.上足上好晨會課、班隊課、品德課等課程，通過細致的思想教育，培養隊員的集體意識，形成團結向上的良好班風，爭創“文明班”。

　　2.合理布置教室，充分發揮弘揚人文精神、完善人格品質、提高人文素質的班級文化功能，培養學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力。

　　3.健全班干部隊伍，明確分工，每周并安排兩名值周班干部，進行日常管理，并進行每周的小結。通過這樣的方式，讓老師了解更多班級發生的事情，看到平時不能看到的現象，能更好的管理班級。定期召開班干部會議，及時進行調整一些不好的現象。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動，以提高班干部的管理能力、組織能力、合作能力。總之，本學期放手讓學生去做，特別是班干部，作為班主任我只把握住大方向。

　　4.加強行為規范教育，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，使學生中涌現出一批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣。

　　5.配合少先隊的雛鷹爭章活動，在班內開展各種活動，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，全面推進素質教育，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

　　三、具體內容及措施

　　(一)抓好德育教育

　　1.明確《金家漕小學在校一日常規》，做到人人知曉。

　　2.充分發揮班干部的表率作用，以一批帶全體。

　　3.用班會、晨會進行常規教育，抓好文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　4.定期進行行為規范的階段小結，評選班級“行為規范小明星”。

　　5.利用班級的布置，設計“全能選手大比拼”，“學習能手”以競爭促學習;“勞動能手”以競爭培養良好的勞動習慣，提高勞動能力，講究勞動方法;“禮儀能手”以競賽來約束學生的行為，做個文明守紀的好學生;“才。藝能手”希望學生能做個多才多藝的人，各種比賽積極參與，多獲獎，為自己爭光，為班級爭光。

　　(二)引導學生積極參與各項活動

　　1.積極配合學校的“紅領巾廣播”， 提高節目質量，增加可聽性并注重資

　　料的積累。指導學生認真出好每一期黑板報，增強黑板報的宣傳教育功能。

　　2.認真組織好中隊值周工作，盡量使每一位隊員都能參與到這項工作中來，在中隊值周過程中，根據要求及時進行指導、調整，做好中隊值周工作。

　　3.積極配合學校大隊部開展雛鷹爭章活動主題活動，并在此基礎上開展爭興趣章活動，全面提高學生素養 。

　　4.繼續組織雛鷹假日活動小隊，在課余開展活動，與學校活動進行互補，特別利用好雙休假日和十一假期，指導學生開展活動。

　　5.鼓勵學生積極參加學校組織的各類興趣小組，抓好有特長學生的培養。

　　6.鼓勵學生積極參加校“文體節”、“英語節”開展的各類活動和比賽，培養學生各方面能力，促使學生全面發展。

　　(三)做好體育衛生、科技藝術等工作：

　　1.組織學生認真學習手球操。

　　2.組織學生認真學習新眼保健操，注重質量，控制近視發病率。

　　3.做好甲型h1n1流感的預防工作，堅持每天早上在班內進行查詢，并定期對學生宣傳有關知識。

　　4.積極組織學生參加校運會。

　　5.借助班級黑板報定期宣傳衛生知識，生活小常識。

　　6.選拔優秀人才參加學校的各類興趣小組，抓好有特長學生的培養。

　　7.在班級“學習真快樂”這一版塊中設立“我得獎了”一欄，用以及時表彰因發揮特長而有獲得成績的學生，提高他們的積極性。

　　(四)做好家校聯系工作

　　多與家長聯系，通過家長的支持共同努力發展學生的特長。

　　(1)定期和每位家長聯系，了解孩子在家的表現，交流孩子在校情況。

　　(2)對于有突然變化的孩子，和家長盡量進行面對面的交流。分析、清楚原因，對癥下藥。

　　(3)對于需要家長配合的班

　　級或學校工作，一定做細工作，讓家長了解事情的過程，通過各種聯系手段，得到家長的支持和認同。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想

　　根據學校的工作計劃，本學期將以提高教學質量為目標，以課堂研究為根本，追求有效課堂，強化校本教研工作。落實“教研為提高教學質量服務，教研為促進教師發展服務” 提高語文課堂教學效益，堅持“科研興校、科研促教”的科研理念，以“實踐、思考、寫作”三種方式提升教師科研層次與水平，促進每個教師的專業發展，大力倡導“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發現問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，與時俱進，構建進取、創新、團結、和諧的四年級語文教研組，有效提高四年級語文教學教育效率和質量，力爭達到學校下達的目標。

　　二、工作目標：

　　1、完善常規管理，常抓閱讀、習作，嚴格落實課程計劃。

　　2、提高課堂效率、作業質量，全面提高學生素質。

　　3、積極參與“推門聽課”，“教師評優課”，大力促進教師專業發展。

　　4、繼續深化課改，努力追求輕負高效。

　　具體工作：

　　（一）精細常規管理，提高教學質量。

　　1、細化集體備課

　　備好課是上好課的前提，教師應嚴格執行教學計劃，鉆研課程標準和教材，根據學生的知識基礎和實際狀況，面向全體學生，精心設計教案，努力使備課規范化、科學化。要把促進學生全面主動發展，作為備課的出發點和歸宿。

　　2、打造高效課堂

　　課堂教學是整個教學工作的中心環節，是完成教學任務提高教學質量的關鍵。每個教師都應充分利用40分鐘，認真上好每一堂課。課堂上，教學目標要明確，既要符合課標精神，又要切合學生實際；要正確把握教學內容，講解要注意科學性和準確性；要變革教學方式，注意講授、討論、實踐等方法的恰當運用；要充分組織師生雙邊活動，調動學生的積極性和主動性，培養學生的創新精神和實踐能力；要采取合理的教學手段，充分發揮現代教育技術在激發學生興趣、化解教學難點等方面的優勢；要遵守教學常規，按時上下課，不遲到早退、不拖堂，不無故離開教室。

　　語文學科要進一步強化“聽、說、讀、寫、書（書寫）”的訓練，其中第二學段要加強閱讀教學及習作起步教學的研究，培養學生閱讀興趣，提高學生習作水平；第三學段要重點培養學生的感悟能力，綜合提高學生習作水平。尤其是關于“寫”的訓練，各年級在課堂教學中都要安排相應的書面練習，中、高年級要求重視讀與寫的有機結合，高年級更要注重“準確表達”、“具體描述”的訓練。要組織優化作文教學的專題研究，加強對作文教學管理、指導以及評改的全過程進行有效整合研究，優化作文教學，提高作文教學有效性。要把“作業設計”做為語文課程資源的重要內容加以深入研究、給予有效開發和利用，打通課內外學習，減少重復低效的機械作業，使學生的語文學習更愉快，更開放，更高效。

　　3、狠抓作業常規

　　作業是幫助學生牢固掌握和熟練運用課堂上所學知識、解決問題、培養能力的重要手段，也是反饋和檢查教學效果，以及時彌補學生知識缺漏，促進教學改革的重要途徑，因此，要認真抓好作業的布置與批改工作。

　　①作業內容要精選，要有全局觀念，考慮學生的總的學習時間和各科的全面發展，做到習題精選，題量適當，難易適度，不給學生造成過重負擔；

　　（本學期至少完成8篇習作，20篇左右日記。四年級日記的訓練重點為謀局布篇，寫好文章的開頭和結尾。）

　　②作業形式要多樣，要根據不同的學習內容和學生的不同興趣特長，布置不同形式的作業；

　　③作業規范要嚴格，各科作業都要做到書寫工整，作業整潔（這作為常規檢查的一項重要內容。）；

　　④作業批改要及時。做到有布置就有檢查和批改，不錯批漏批，不拖延批改時間；

　　⑤作業糾錯要及時。對作業中反映出來的問題要做好批改記錄；對普遍性的問題要進行集體評講和訂正。加強個別輔導是因材施教的需要，是實行分類指導、提優補差，從而大面積提高教學質量的重要措施。要做到集中與個別輔導相結合，提優與補差輔導相結合，課內與課外輔導相結合。

　　4、加強質量監控，優化教學管理。

　　質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期，我們繼續要求教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。要求教導處學科分管領導協同教研組長每月查閱教師的教案和作業批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，要及時發現并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。本學期，我校要繼續加強質量監控工作，尤其加強畢業班的質量調研，全面了解教師教學能力以及課改進展情況，以此來科學、準確地評價教學的實際情況，以便制訂相應措施，改進薄弱環節。

　　（二）抓實校本教研，促進教師專業成長。

　　1、加大校本培訓力度。

　　根據教育局活動安排，本學期將在全市范圍內舉辦中青年教師基本功大賽，大賽內容涵蓋了教師基本素養、理論知識、基本技能、課堂教學，為此，本學期初將會以此為抓手，加強對教師各項技能、素養的培訓。①語文教師基本素養競賽，寫作能力培訓。②教育理論學習。③案例評析指導。④教學設計培訓等。

　　2、加強教研組特色建設。

　　我們對教研活動時間依然作統一安排，周三下午4——6年級語文組教研活動，教研組利用時間進行集體備課，加強教學實踐研究，把研究重點放在有效教學上，加強教師的理論學習、教學觀摩、集體備課、說課、評課和教學反思的工作。年輕教師每學期至少上一節校內公開課，并且要以一課多磨的教研形式，交流教學經驗，取長補短，共同提高。

　　3、強化教師教科研意識。

　　研究讓越來越多的教師找到了教學創新之路，成為改進教學、提高質量和效益的有效手段，研究正成為教師專業發展的一種全新方式。真正的教師研究應該從自身出發，從我們日復一日遇到的小問題出發。我們在平時的教研中要確立“問題即課題，課題即實踐”的觀念，通過發現問題，研究問題，解決問題的過程提升自己的教育教學能力。首先，針對新課程改革實驗的不斷深入和發展，及時推薦學習書刊及相關文章，引導教師利用網絡、書報、期刊學習教育理論，了解教育科研的新動態，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，進一步提高教師的科研意識和水平。其次，充分發揮課題組的'引領作用，認真組織、定期開展以教改為重點的各種形式的專題討論，通過及時總結和交流教育教學中的成功經驗與做法，討論課改實踐中出現的新問題，研究新對策，不斷提高教師自身的教學實踐與反思能力。最后，通過定期督查落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把對理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產生新的認識、新的思考，從而不斷提升理論水平和實施水平。

　　4、加強青年教師的培養。

　　（1）進行師徒結對，凸現骨干引領。本學期，為了讓年輕老師迅速成長，我們繼續做好師徒結對工作。本著“以師帶徒，以徒促師”的原則，通過師傅對徒弟的“傳、幫、帶”，使青年教師迅速勝任自己的工作崗位。

　　（2）組建教師學習共同體。集體的智慧高于個人，在團隊中個人往往能獲得更快的成長速度。基于這個原因，本學期，我們將組建語文學習共同體。以張國華為組長，大家積極報名，定期在一起認真讀書、潛心研究，共同解決教育教學中的問題。

　　（3）通過各種活動，加速教師成長。本學期，學校將開展一些競賽，以競賽為載體提升教師的業務能力；教科室分學科定期組織一些教學沙龍，讓教師在交流與碰撞中獲得提升；學將組織一些校際間的交流，通過這種交流加速青年教師的成長。

　　（三）通過豐富多彩的活動，提升學生素養。

　　1、讓讀書成為孩子的“日常生活”。

　　教師向學生推薦好書，帶頭讀好好書，言傳身教，同時還應積極進行課外閱讀輔導策略方面的探索和研究，促其形成學生自由閱讀，師生共讀，師生交流讀書心得等良好氛圍。

　　2、認真寫好中國字。

　　要認真指導孩子寫好鋼筆字。各位老師要利用好中午的寫字課時間，用好寫字教材，認真指導、批閱，要提高班級學生作業書寫的要求，力求正確，端正，美觀。

學期計劃 篇5

　　隨著新課程改革的不斷深入，短短幾年間，對外開放和思想解放的政策是藝術教育獲得了新的生機。作為美術教師，我們更因該以次為契機積極地參與改革，推動改革，是我們的美術教育以更健康的步伐向前進。所以，特制定如下計劃以保證本學期教學的正常進行。

　　一教學目標

　　本學年我們共有四個年級的教學工作，初一、初二、初三為新課改年級，針對現版課本，我們對其課型做了認真分析，每個年級的課型大都分為四個課型。

　　1欣賞 評述

　　本課型主要是通過對中外美術作品的欣賞和評述，通過分析和研究，使學生對美術作品涵育美感與陶冶情操的功能和價值有初步的體驗和認識。

　　2造型 表現

　　造型 表現課型主要是結合欣賞和構圖練習，運用一些造型藝術表現形式和相關的技能技巧，使學生能夠感受自然美與藝術美，感受具象藝術與抽象藝術在造型藝術中的不同表現形式。

　　3設計 應用

　　本課型，主要是結合欣賞和設計活動，提高學生的涉及思維能力，體會生機藝術的綜合性藝術美感。

　　4綜合 探索

　　綜合 探索課，主要是結合以上三個課型，通過具體的操作應用，學習和鞏固相關的繪畫設計知識和技能技巧，加強學生的綜合應用能力。

　　二業余活動內容及組織形式

　　圍繞本學期的教學，為進一步提高學生在美術方面的實踐水平，特別是特長生的水平。一定要在業余時間，狠抓興趣小組的活動，以優促學。根據個年級的具體情況，分別把個年級的活動時間定為：

　　星期二、四：六年級、九年級

　　星期三、五：七年級、八年級

　　興趣小組的水平往往代表的是一個學校的水平，所以一定要把興趣小組的活動抓實、抓活，讓每個有專長的學生在一個好的活動氛圍中學習，使業務水平有一個大的提高。為督促活動情況，在活動期間特穿插一些具體的活動，以靈活的形式充實學習過程。

　　三完成目標采用的具體措施

　　1授課水平的提高，是離不開備課的，所以一定要認真研究教材，深挖教材，在備課的過程中根據不同的課型，嘗試不同的教法、學法，爭取找到最適合自己的教學方式。把課上好、上活。以達到最理想的教學效果。

　　2認真組織好特長小組，以完善教學，定期對活動情況作出檢查，以鞏固活動成果。

　　四研究課題、內容、組織形式

　　本學期，針對我校的具體情況，為進一步提高學生在造型表現方面的水平，把研究課題定為：

　　創作繪畫中技能計法的運用

　　第二學期美術教研組活動配檔

　　三月底 精簡特長小組人員。

　　四月份 確定小組人員的抽測作品。

　　五月底 檢驗小組活動情況，對小組作品進行一次展評。

　　六月份

　　1 籌備縣師生書畫展，挑選作品。

　　2迎接縣素質抽測。

學期計劃 篇6

　　本組共有4名教師，每人負責兩個班的數學教學工作。教師們工作態度端正，能認真對待并完成每一項工作，關愛學生，人人有積極進取精神，組員互相合作，能為共同的目標貢獻力量。三年級學生已經熟悉了學校的環境及規定，各項常規要求能按要求順利完成。已經有了一些好的學習習慣，學習能力大大提高。

　　1、深入學習《新課程標準》，不斷更新教育觀念，轉變教學思想。

　　2、按照學校常規管理要求，常規工作做精做細，注重整改工作中存在的問題。

　　3、進一步發揮教研組功能。開展聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環節，提高研究質量，發揮課堂教學的評價的導向、激勵、調控作用。

　　4、提高教師辦公效率，組內老師互相提醒，互相監督，形成良好的辦公風氣。

　　5、在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，成為學習型小團隊。

　　1、在日常工作中強化“五個有效”。

　　有效教學

　　積極倡導組內老師提前候課，課堂教學組織有序，使用普通話和文明教學。

　　有效備課

　　課前研讀教材，進行個性化的個案修改，組內老師多交流教學策略，教學資源利用，作業設計，課后反思等，取長補短，使每位老師能進行有實效的二次修改。

　　有效上課

　　以新課標提出的理念為指導，在課堂教學中以學生為主體，注重培養學生的各種能力，力爭創設平等合諧的課堂氣氛。

　　有效作業

　　堅持當堂檢測，當堂寫作業。作業設計題型要豐富多樣，內容全面細致，批發后指導學生及時，并進行多樣的評價。

　　有效輔導。

　　按照計劃中培優輔差內容，扎實有效的工作，力求學生有所進步。

　　辦公

　　組員之間互相提醒，在辦公間減少與工作無關的行為。

　　2、組織好精品課活動。

　　參加人員：三年級數學組全體老師并邀請薛校長指導

　　講課安排：一案：二案：

　　資料整理：。

　　3、繼續創建軍學習型小團隊

　　（1）在教研組內經常與老師們交流學習方法，學習心得體會，使每位老師感受到學習的價值與快樂。

　　（2）優秀教育教學文章或書籍讀后推薦

　　a、各位老師平時看到優秀教育教學文章后展示到自己的博客中，老師們在互相訪問博客中互相寫留言進行交流。在教研組活動中譚瑞君負責選擇四位老師博客中推薦的優秀教育文章組織大家集中學習。

　　b、推薦好書，老師們在教研組活動時交流讀書心得。

　　組織組內老師進行“作業評價”活動，公開作業設計，互查互評，各自取長補短。

　　4、開展有實效的教研組活動。

　　（1）圍繞學校修煉活動的內容開展三次主題研討活動。即新教材分析與講解；網絡教研；課題專題研討。

　　（2）全組教師積極聽課，主動聽其他年級組的公開課，更大范圍的學習課堂教學技能。

　　（3）組內無論是哪位老師講公開課都要在教研活動中集體研課。

　　（4）制定期中期末復習計劃，并進行期中期末質量研討。

　　a、組內教師根據學情通過討論有針對性的制定期中期末復習計劃，并每人出一份復習試題。

　　b、期中期末考試后每人寫出并說一說所教班級的試卷質量分析；組長組織組員發現全年級整體存在的問題，并研討出現問題的原因和改進方法。

　　c、組內研討并幫助每位老師改正個別班級存在的教學問題。

　　5、搞好課題研究。

　　（1）在學校的引領下開始對《小學數學課堂有效教學模式的創新實踐研究》進行課題研究。

　　（2）按學校要求寫出科研手冊中的相關內容，寫的時候互相交流學習，使全組老師都寫出自己最高質量的科研內容。推進課題研究，圍繞課堂教學、反思教學中產生的問題，并從問題入手，進行課題案例分析、階段小結。

　　（3）組長定時督促全組老師有計劃的填寫教科研手冊。

　　6、能力測試。

　　（1）老師要借助新授內容多讓學生嘗試說理、動手操作，堅持培養學生的計算能力。

　　（2）組長提醒組內老師提前準備，按時參加學校數學能力測試。

　　7、周四開放日

　　本學期組內每位教師至少要聽其他三位教師的“周四開放日”課各一節。

　　8、建立組內電子檔案

　　（1）組長及時收集、整理組員上傳的電子文檔。

　　（2）組長及時將組內的電子文檔整理到組內電子檔案中。

學期計劃 篇7

　　軟件辦學生會學習部20xx-20xx年第一學期工作計劃軟件辦學生會學習部20xx-20xx年第一學期工作計劃

　　1、根據實際情況播放英語廣播

　　通過各班班委配合調查考慮是否要在早晚自習時間播放英語廣播。可以通過個班的反應情況或通過表單調查的方式進行調查，根據結果決定是否播放英語廣播。

　　時間：3月14日晚

　　地點：南213

　　2、于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵耘杯’大專辯論賽”

　　參賽有6個隊，每隊4人。

　　比賽分為2個階段：

　　第一階段，經過初賽的3場比賽從6個隊中勝出3個隊進入決賽；以抽簽方式決定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。

　　第二階段，進入決賽的3個隊經過兩兩對決評選出1個冠軍隊；

　　：3月19日——3月26日

　　第一階段比賽時間：4月4日、4月5日

　　第二階段比賽時間：4月12日、4月13日

　　獎項設置：1支冠軍隊、1名最佳辯手、6名優秀辯手

　　比賽地點：待定

　　3、擬于5月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽”

　　主要環節有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學習部進行設置。每個專業派出一個4人代表隊參加比賽，比賽分為預賽和決賽，通過預賽選出前3名進入決賽，通過決賽評選出獲得前3名的專業。

　　預賽時間：5月14日

　　決賽時間5月21日

　　地點：大階梯

　　4、配合辦公室及其他部門做好各項活動。

　　5、將于每周三晚9點在南213召開學習部例會。

　　軟件辦學習部

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