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愚人節(jié)作文600字

時(shí)間:2021-05-26 16:02:31 人作文 我要投稿

【精華】愚人節(jié)作文600字匯總9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的愚人節(jié)作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】愚人節(jié)作文600字匯總9篇

愚人節(jié)作文600字 篇1

  今天是一個(gè)特殊的日子,為什么呢,你看下去就明白啦!

  下午上第二節(jié)課時(shí),王老師在紙上寫(xiě)了一句話,她說(shuō)有十個(gè)字,讓我們來(lái)猜是什么,猜對(duì)的有賞,愚人節(jié)記事作文750字。很多同學(xué)舉起了手,希望得到那個(gè)“賞”,可是到最后王老師說(shuō)我們講的都不是很準(zhǔn)確,所以要找一個(gè)最喜歡王老師的去讀出那句話。班里頓時(shí)沸騰起來(lái),要不手舉得高高,要不在底下吶喊,總之每個(gè)人新匯總都一定很激動(dòng),希望被王老師點(diǎn)到。我三生有幸地被點(diǎn)上讀:“我一點(diǎn)也不想愚弄你們!”“切!”全班哄叫。王老師又說(shuō):“應(yīng)該加一句:千萬(wàn)不要被你們愚弄!”

  不整人不好玩,王瑋嘉要去廁所,可很快她就回來(lái)了。當(dāng)我們看到她時(shí),都先露出疑惑的表情,因?yàn),她怎么半爬半走地回?lái)?她像呻吟一樣地說(shuō):“王老師……王老師……”王老師馬上跑到門(mén)口問(wèn)她怎么了。王瑋嘉說(shuō):“我從樓上摔下來(lái)了。”全班大笑。她又說(shuō):“騙你們干什么?我真的從樓上摔下來(lái)了!”

  大家笑得更大聲。可能是因?yàn)橥醅|嘉腳膝蓋那兒肥肥的關(guān)系,弄得王老師以為她把腿給摔骨折了,馬上問(wèn)她:“要不要扶你去檢查一下?”最后王瑋嘉高聲叫了一句話,我沒(méi)有聽(tīng)清楚,后來(lái)問(wèn)李杏芳,她說(shuō):“王老師被整了!”后來(lái)王老師解釋說(shuō),王瑋嘉在頭上用自來(lái)水點(diǎn)了幾滴,讓她以為王瑋嘉因?yàn)楹芡炊鞒隽撕,王老師真可憐,說(shuō)要好好防備我們,不讓被整,可最后還是被整了。

  整人整到底,王老師和我們開(kāi)始打起邢老師的主意了。然后我們弄了一個(gè)計(jì)劃,名為“減肥‘行動(dòng)’”。

  一下課我們?nèi)喽寂苌狭宋鍢,王老師就到教?dǎo)處去打電話給邢老師:“喂,邢老師啊,不知道為什么他們?nèi)喽纪鶘|院那個(gè)籃球場(chǎng)跑去啊,好像發(fā)生了什么大事!你快去看看吧!”

  邢老師馬上從辦公室里跑出來(lái),可他連我們班一個(gè)人的人影都沒(méi)看見(jiàn)。他急忙打電話給王老師手機(jī),可王老師不接,他又打電話到辦公室,王老師又叫別的老師接說(shuō)她不在。趁這時(shí)候,我們馬上從五樓跑下來(lái),回到教室,開(kāi)始做練習(xí)。王老師也跟著走進(jìn)了教室。邢老師又匆匆忙忙地趕回教室,看見(jiàn)我們正安安靜靜地寫(xiě)作業(yè),說(shuō):“王老師××了嗎?”我們裝出很疑惑的樣子問(wèn):

  “邢老師,王老師怎么了?”“就是啊,她干嘛啦?”邢老師往后門(mén)走了。

  整人的滋味就是不錯(cuò)!所以今天是個(gè)特殊的日子!

愚人節(jié)作文600字 篇2

  一大早,我進(jìn)到教室,只見(jiàn)桌子上擺著一瓶百事可樂(lè),“誰(shuí)這么好心”我也沒(méi)多想,開(kāi)了蓋子,一口喝下去,“噗……”我剛喝進(jìn)去就一口噴出來(lái),“誰(shuí)這么BT啊!這叫什么可樂(lè)。”后來(lái)只見(jiàn)同桌小伊在奸笑,“唉!它可費(fèi)了我一兩黃連,38滴醋。兩個(gè)白果釀制而成,你可別浪費(fèi)了哦,呵呵呵呵……”我臉都?xì)鉂q了,小伊見(jiàn)了,說(shuō):“今天是愚人節(jié),你可不能發(fā)威!”什么!今天是愚人節(jié)?我暈!

  不光是我,老師也被我們整的不成人樣,我們同學(xué)買(mǎi)了很多條蛇(事先聲明是假的)架在門(mén)框和半虛隱的門(mén)上之間。這時(shí),老師來(lái)了,推開(kāi)了門(mén)……“啊……”老師被掉下來(lái)的假蛇嚇的半死,“老師,你沒(méi)事吧”負(fù)責(zé)這次下老師的顧建湊上來(lái)說(shuō),“有蛇,有蛇!”老師還心神不定,“那是假的!崩蠋熉(tīng)了,氣得連都綠了!我們急忙辯解:“老師,今天是愚人節(jié),不許生氣哦。”老師只好忍著給我們上課。

  老師有了一次經(jīng)驗(yàn),變把它告訴了其他老師。果然,英語(yǔ)老師一腳把門(mén)踢開(kāi),見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜,就安心了。天知道我們?cè)谥v臺(tái)上埋了多大陷阱,老師走到了講臺(tái)上,我們正痛苦著忍著笑。講臺(tái)上有一只木盒子,老師有點(diǎn)好奇,打開(kāi)一看,里頭有一只蜈蚣(假的)跳到老師手上,“啊……”又一次優(yōu)美的叫聲,老師知道是假的,就平靜下心來(lái),在老師下著的同時(shí),我們已經(jīng)將老師的水杯和我們狗仔隊(duì)經(jīng)過(guò)多次調(diào)查弄清了老師水杯的模樣再去弄一個(gè)和老師一模一樣的精致水杯調(diào)換了。老師拿起水杯,打開(kāi)蓋子,里面彈出了一……“鬼啊……”我們終于忍不住大笑起來(lái),“老師,你知道嗎,我們?nèi)绦θ痰絻?nèi)傷耶,哈哈,哈哈!蔽覀冃Σ怀陕,老師腳一軟,坐在了講臺(tái)上,可那里有幾個(gè)柿子,老師一坐下去,“啊……”我真想那快豆腐捶個(gè)痛快,用個(gè)枕頭往頭上砸頭。

  隔壁老師辦公室里的老師聽(tīng)到叫聲,下課后在議論我們:“剛才那老師又被那個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生給耍了……”

  這一天,所有老師都是上課了布置了一堆作業(yè)給我們寫(xiě)就溜了,因?yàn),他們都怕被我們的“五指山”耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

  苦了老師,這可輕松了我們!

愚人節(jié)作文600字 篇3

  從我出生到現(xiàn)在,經(jīng)歷過(guò)許多事情,最讓我難忘的就是前今年的愚人節(jié)了,我那天早早地到了學(xué)校,把一盒奧利奧餅干擺在桌上,拿出語(yǔ)文書(shū)裝作若無(wú)其事地看,這時(shí)有哦人進(jìn)來(lái)了,我拿出一片奧利奧吃,同學(xué)見(jiàn)了,說(shuō):“好,你帶東西進(jìn)來(lái)吃,給我一片我就不告訴老師!”我用手指了指,用乞求的眼神望著他,他拿了一片走了,接著進(jìn)來(lái)的同學(xué)一人手持一片,有人說(shuō):“恩,薄荷味的?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身向教室外走去,接著,就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的慘叫聲“……”其實(shí)我早把奧利奧里邊的夾心弄掉了,里面的陷是牙膏!所以我為了避免被同學(xué)們K,就走出了教室。不過(guò)這只是我今天行動(dòng)的第一步,我下一個(gè)目標(biāo)是老師,嘿,看我怎么做吧!

  我把一個(gè)肯德基的最新加工產(chǎn)品—巨無(wú)霸恭恭敬敬地搬到了老師辦公室,我說(shuō):“老師,您辛苦了,這是肯德基的新產(chǎn)品,請(qǐng)您嘗一嘗,還是薄荷味的呢!”老師聽(tīng)了,笑瞇瞇地接過(guò)我送的巨無(wú)霸嘗了一口,一邊嚼一邊說(shuō):“恩,味道還挺不錯(cuò)的,為了避免老師容顏大怒,我離開(kāi)了那個(gè)既恐怖又危險(xiǎn)的辦公室。

  我好不容易的挨到了中午,為了我們班長(zhǎng)同志的利益,我把他心愛(ài)的自行車(chē)給加了把鎖,當(dāng)然沒(méi)給他鑰匙,可誰(shuí)知(其實(shí)我知道)由于我的保護(hù),使我們偉大的班長(zhǎng)與他可憐的自行車(chē)在學(xué)校待了一中午,害得我整個(gè)中午都在想他到底回家沒(méi),我暈~

  開(kāi)校門(mén)了,下午第一節(jié)是英語(yǔ),我問(wèn)了我們英語(yǔ)課代表一幼稚得不能再幼稚的問(wèn)題,我說(shuō):“我敬愛(ài)的英語(yǔ)課代表同志,我有一道題目不會(huì)做,想請(qǐng)問(wèn)你一下。”我們的課代表毫不吝嗇的答應(yīng)了,我說(shuō):“恩,哪個(gè)豬的單詞是不是PUG。俊

  “怎么會(huì)呢,明明是PIG!”

  “不對(duì),我記得是U!”

  “是I,拜托,英語(yǔ)不及格都知道!”

  “可我那天看到是U呀!”

  “不對(duì),是I,我趕肯定!”

  “哈哈……”我笑得眼淚都要流出來(lái)了,課代表想了想說(shuō):“好,耍我!”

  

愚人節(jié)作文600字 篇4

  “哎喲,疼死了!”做完操,同學(xué)們不停地輕聲嚷嚷。因?yàn)樽蛱祗w育課上老師進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”,大伙兒個(gè)個(gè)腿部肌肉酸脹。這會(huì)兒做完操更是酸痛難當(dāng),兩腿發(fā)軟。

  陸老師見(jiàn)我們這樣,臉上露出了一絲關(guān)切的微笑,和藹地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們的腿不是很酸疼呀?”“是啊!疼死啦……”我們?cè)桨l(fā)地叫苦連天。陸老師笑了笑:“告訴你們一個(gè)最簡(jiǎn)單又最快消除酸痛的辦法!”“什么呀?”大家迫不及待地斜著身子,把耳朵豎得長(zhǎng)長(zhǎng)的,瞧那樣兒,像是在探聽(tīng)什么武功秘訣似的!澳銈冇米笫质箘排拇蛴沂忠话傧拢涂梢韵纯嗔!甭(tīng)了這句話我們一下子來(lái)了精神,誰(shuí)不想馬上解除酸痛,趕快活躍起來(lái),不受這窩囊罪呀!我們一個(gè)勁兒的用左手拍打著右手,心里還默默地?cái)?shù)著數(shù)兒,手心都拍紅了,可我們都忍住了。全操場(chǎng)就我們這群人神經(jīng)似地在拍手,其他班上的同學(xué)向我們投來(lái)了異樣的眼光,盡管我們感覺(jué)到不舒服,但只要把這該死的疼痛除去,再難受也要忍,我的心里還感覺(jué)甜甜的呢!一百下終于到了,我試著蹲了一下,可酸痛依然。而且剛剛拍了那么長(zhǎng)時(shí)間,現(xiàn)在似乎全身都難受起來(lái)。這時(shí)陳晶鐘喊起來(lái):“好像真的好了些,就是左腳還有點(diǎn)酸。”陸老師哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“祝大家愚人節(jié)快樂(lè)!”“啊?!?!!”我們個(gè)個(gè)像悶葫蘆被炸開(kāi)了似的驚呼起來(lái),陸老師卻若無(wú)其事地走開(kāi)了。剩下我們?cè)谀莾嚎扌Σ坏茫桓睉K相。

  因?yàn)楸魂懤蠋熡夼艘幌,第三課我們準(zhǔn)被把滿肚子的“冤屈”轉(zhuǎn)嫁給喻老師。大伙兒商定將粉筆、板擦藏起來(lái),讓喻老師不好上課。上課鈴剛響,喻老師就一臉怒容地走了進(jìn)來(lái),轉(zhuǎn)身想拿粉筆寫(xiě)字,可沒(méi)有找到,就嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“沒(méi)有粉筆不好上課,不如今天就我們考試吧!”媽呀,老師不會(huì)吧!我們一個(gè)字也沒(méi)有復(fù)習(xí),現(xiàn)在考試?!我們一個(gè)個(gè)嚇得把整她的事兒忘了大半。尤洋連忙拿出粉筆給喻老師說(shuō):“我們還是上課吧!”看到大家一副痛苦無(wú)奈的表情,老師“撲哧”一聲笑了起來(lái):“祝大家愚人節(jié)快樂(lè)!今兒不考試!”“。浚。!”沒(méi)想到我們又被愚弄了一下。

  今天是愚人節(jié),我們?cè)趺淳蜎](méi)長(zhǎng)記性呢?

愚人節(jié)作文600字 篇5

  寫(xiě)在愚人節(jié)前的真誠(chéng)告白

  我是一個(gè)陀螺,一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺,有些是因?yàn)槲疑砩系牡赖辣薏撸行┦且驗(yàn)橥勇荼拮拥牟煌3榇。很想很想停下?lái),讓旋轉(zhuǎn)的景物剎那定格!

  ——陀螺人心語(yǔ)

  我是一棵失憶的樹(shù)木,當(dāng)我努力搜索過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我眼前只有模模糊糊的影子,遙看就像一片樹(shù)林,而我,仿佛也是其中一棵,靜靜享受大自然的.愛(ài)撫。也許,我真的來(lái)自樹(shù)林里的那棵樹(shù)。不過(guò),我是一棵失憶的樹(shù),也許我不曾成為棟梁之材便夭折在風(fēng)雨雷電的侵襲里;也許我在一場(chǎng)森林浩劫里丟了樹(shù)的性命......于是,我在匠人的手中變成了一個(gè)陀螺。

  我不知道我身上曾經(jīng)受多少的刀刃上下左右的切割,我變成了人們手中的玩物。鞭子一陣緊似一陣的抽打,讓我想起未成形前的刀刀折磨。于是,我只有不停不停的轉(zhuǎn)動(dòng),祈禱轉(zhuǎn)動(dòng)的快速可以均分身體上的疼痛。我暈頭轉(zhuǎn)向的躲避,卻引來(lái)持鞭人一浪高過(guò)一浪的興奮。

  我痛苦的看見(jiàn)快樂(lè)圍繞在我的周?chē),而我就像鏡子里的影子,只可看而不可摸。旋轉(zhuǎn),不停的旋轉(zhuǎn),陀螺在旋轉(zhuǎn)中博得喝彩,原以為喝彩之后可以停下手中趕牛的鞭,殊不知換來(lái)的獎(jiǎng)賞比疾風(fēng)驟雨更強(qiáng)烈的盤(pán)剝。

  陀螺的命運(yùn)在呼嘯的旋轉(zhuǎn)中定格,疲累的木頭快要在鞭策中爆破!

  我不知道還有多少陀螺人在忍受這種折磨,但我相信失憶的木頭也有度的把握!抽打的皮鞭終將激怒那份執(zhí)著,一拍兩散也許是最后的結(jié)果!

  陀螺人也有人生,自由的魅力終將撕碎鞭子后面掩藏的快樂(lè)。如果你能讀懂陀螺人的心聲,旋轉(zhuǎn)將會(huì)唱起優(yōu)美的歌。

  不過(guò),365天才有一個(gè)4月1日,愚人的眼里不會(huì)明白陀螺的心理,陀螺人只能期待敲擊鍵盤(pán)與自己對(duì)話,一段告白算是對(duì)自己說(shuō)出的秘密。愉人之后還可以愚己!

愚人節(jié)作文600字 篇6

  我家是一個(gè)平凡而又溫馨的家。那因?yàn)橐患腥さ氖拢液透绺缱兂杉胰诵υ挼闹黝}。

  愚人節(jié)那天,雖然說(shuō)不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,但我還是挺開(kāi)心的。我從小就同哥哥一起長(zhǎng)大,我們經(jīng)常吵架,只要是家里有他在我就會(huì)出去玩,相反,有我在他也不在家。就因?yàn)檫@樣,我還是整天跟在哥哥后面,如果哥哥打我我就去“告狀”,這樣他就再也不敢打我了。

  愚人節(jié)那天,我本想寫(xiě)完作業(yè),然后去捉弄哥哥的,不料“偷雞不成反拾米”。我走到電視跟前,擋住了哥哥的視線,說(shuō):“哥哥,上次來(lái)找你的那個(gè)同學(xué)叫你去他家玩!薄芭?”哥哥拉長(zhǎng)聲音并帶點(diǎn)疑問(wèn)說(shuō)。我有點(diǎn)慌了!笆,是!”我說(shuō)。“他什么時(shí)候說(shuō)叫我去他家的?”“就……就昨天。 薄澳亲蛱焖麨槭裁床挥H自跟我說(shuō)呢?”“可能,可能是忘了吧,呵呵。”我笑的很僵硬!拔抑懒!彼卮鸬暮茌p松。誰(shuí)知他又說(shuō):“我想起來(lái)了,昨天他好像說(shuō)他不用我去了,他妹妹是你的好朋友,他叫你去他家一起玩!薄芭叮俏荫R上去。”這回我算是掉進(jìn)哥哥的圈套里了。中午我回到家后對(duì)哥哥說(shuō):“你騙我,她今天根本不在家,害我走了一個(gè)多鐘頭的來(lái)回,累死我了!蔽夷闷鹚人瑴(zhǔn)備等媽媽回來(lái)“告狀”的,沒(méi)想到他哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“你不是說(shuō)他找我嗎,怎么,是不在家!”這時(shí),我馬上討好哥說(shuō):“哥!今天不是愚人節(jié)嗎?我就想捉弄一下你嘛,論長(zhǎng)幼,論力氣,我都沒(méi)你大,我才不會(huì)蠢到跟你打咧!”“是啊,你不會(huì)跟我打,你只會(huì)“告狀”嘛,是不是啊!所以我先讓你去打探一下是不是我同學(xué)叫我啊。”“哥,原來(lái)你早就知道了!”反倒是我,偷雞不成蝕把米。

  爸爸媽媽一回來(lái),知道了這件事后都笑了,說(shuō)我想騙哥哥還沒(méi)有那么容易,從此,我和哥哥就在也沒(méi)有吵過(guò)架。我心想:下年的愚人節(jié)就不會(huì)是我倒霉了,哥哥,你等著我下年一定給你回個(gè)愚人節(jié)大禮,等著。我在心里默默計(jì)劃著。

愚人節(jié)作文600字 篇7

  等啊,等啊,好不容易等到了瘋狂的愚人節(jié)。哈哈哈,我終于可以施展我高明的騙術(shù)了。

  4月1日那天早上,我找?guī)讉(gè)同學(xué)組成了“騙子小隊(duì)”,然后進(jìn)行周密的計(jì)劃,準(zhǔn)備給同學(xué)們來(lái)一份“超級(jí)大禮”,讓大家好好“享受”一番。

  我們盯上的第一個(gè)目標(biāo)是鄭上程,因?yàn)樗類(lèi)?ài)惜自己的書(shū)包,總怕弄臟了。于是我們耍了個(gè)小把戲,到走廊上一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō):“你的書(shū)包不知被誰(shuí)扔到樓下的臭水溝里了。不信,你可以下去看看!

  鄭上程似乎知道我們的意圖,不屑一顧地說(shuō):“誰(shuí)不知道今天是愚人節(jié)呀?不要騙我,我的書(shū)包在教室里呢!”嘴上雖這么說(shuō),可他人卻急急地往座位走去。到了座位,他大吃一驚:“我的書(shū)包呢?”急躁地走來(lái)走去。猶如一個(gè)在陌生城市迷路的孩子。這是怎么回事?原來(lái),我們趁他不注意,偷偷地把他的書(shū)包給“搬家”了,搬到了老師講臺(tái)桌底下。

  我怕我們的計(jì)劃泄露了,于是趁熱打鐵地說(shuō):“不是早就跟你講了,你的書(shū)包在樓下的臭水溝里,你還不信……”我話還沒(méi)說(shuō)完,鄭上程就一溜煙地跑樓下去了。這時(shí),我們趕快把他的書(shū)包放回原處。

  一會(huì)兒,鄭上程氣喘吁吁地跑了回來(lái),“下面沒(méi)有書(shū)包呀?你們?cè)隍_我嗎?”“誰(shuí)騙你啦?我們已經(jīng)幫你拿回來(lái)了,誰(shuí)叫你那么性急!”我們異口同聲地說(shuō)。他回到座位看了一下,這才恍然大悟,想找我們算賬,可我們?cè)缫烟又焯炝恕?/p>

  我們正躲在教學(xué)樓的墻角下發(fā)笑,一個(gè)同學(xué)找到了我們,說(shuō)老師找我們,讓我們到辦公室去。我心里一驚:“難道鄭上程到老師那里告狀了?”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到了老師辦公室的門(mén)口,支支吾吾地說(shuō):“老師,您……您找我們有事嗎?”“沒(méi)有啊!崩蠋熢尞惖卣f(shuō)。啊,我們競(jìng)也被戲弄了……

  愚人節(jié),讓人歡喜讓人憂。不過(guò),這個(gè)節(jié)日是很有意思的,就像辣椒,雖然辣,卻很有味道。

愚人節(jié)作文600字 篇8

  “叮鈴鈴”。清脆的上課鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們紛紛坐好,等待著劉老師來(lái)上課。不一會(huì)兒,劉老師出現(xiàn)在窗口。只見(jiàn)劉老師繃著個(gè)臉,好像在電視上看到古代的教書(shū)先生。見(jiàn)此情景,我第一個(gè)反映就是慘了,暴風(fēng)雨,暴風(fēng)雨就要來(lái)了。

  果然不出我所料,劉老師一走進(jìn)教室,就用力拍了下講臺(tái),大聲問(wèn)道:“你們?cè)谟⒄Z(yǔ)課結(jié)束后都做了什么!” 同學(xué)們面面相覷,然后答道“做操!薄澳敲闯俗霾儆肿隽耸裁矗亢煤梅此肌保⒗蠋煹穆曇粲痔岣吡藥追。聽(tīng)了劉老師的話,我感到丈二和尚摸不著頭腦:平時(shí)劉老師從不會(huì)問(wèn)我們課間的事呀,今天怎么問(wèn)起我們課間的事,好像還挺嚴(yán)重的,莫非……?

  “自己做錯(cuò)了事就自己站出來(lái)”劉老師一聲獅子吼打斷了我的猜測(cè)。環(huán)顧教室,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)。這又使我更加百思不解:明明沒(méi)有人做錯(cuò)事,那劉老師為什么還說(shuō)有人犯錯(cuò)呢?這不是強(qiáng)詞奪理污陷好人嗎?還是說(shuō)在我們班上真有犯了錯(cuò)不愿承認(rèn)的同學(xué)不成?想到這兒我真希望那個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)趕快出來(lái)認(rèn)罪,不要再拖累全班了。

  “好!既然沒(méi)有人承認(rèn),那就全班起立,蹲馬步繼續(xù)反思!直到你們承認(rèn)為止!”劉老師用近一百分貝的高音將“蹲馬步”送入我耳中。一聽(tīng)到蹲馬步我就感到心驚肉跳,因?yàn)槲抑荒軋?jiān)持三分鐘?煽吹浇侄耐瑢W(xué)都擺出蹲馬步的姿勢(shì),我也只也打腫臉充胖子,愁眉苦臉的擺開(kāi)架勢(shì)!笆忠,背要挻,腿呈45度”劉老師一邊吼一邊在四周巡視。我只得按照要求去做,不到二分鐘我就覺(jué)得撐不住了,渾身的血液仿佛停止了流動(dòng)。我不斷的用眼神向劉老師哀求:劉老師啊,求求你了我都快撐不住了!可是劉老師絲毫沒(méi)有同情之意。此時(shí)的我早已滿頭大汗了,雙腿既酸又麻。我真想對(duì)劉老師說(shuō):別讓我蹲了,我可沒(méi)犯錯(cuò),不能罰我。這話剛到嘴邊看到劉老師陰沉的臉又咽回去了。

  當(dāng)劉老師又走到講臺(tái)前笑著道“回座位。”一回到座位上,我就長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣,一種如釋重負(fù)的感覺(jué)涌上心頭。這時(shí)劉老師又說(shuō):“今天是西方的愚人節(jié),看樣子大家忘記了。那么請(qǐng)大家拿出作文本,以剛才的小游戲?yàn)樗夭模瑢?xiě)一篇作文!

  噢,原來(lái)老師剛才的一番做作是別有用意呀!

愚人節(jié)作文600字 篇9

  鐺鐺!今天是愚人節(jié),本來(lái)我根本不知道今天是愚人節(jié),還是小航告訴我的!我今天一定要整一個(gè)人!好了!目標(biāo)鎖定嘻嘻!這個(gè)目標(biāo)當(dāng)然是離我最近的一個(gè)了!我的同桌可是怎樣才能讓偶的同桌上當(dāng)呢?讓我想想……突然,有兩個(gè)人“啪啪”拍了我的肩膀。唔!好痛啊!!我抬頭一看呵呵原來(lái)是小邵和小茜兩個(gè)人。我問(wèn):“怎么你們倆有什么是嗎?”小茜笑嘻嘻的給我說(shuō):“小鶴呀!”“嗯?怎么了?”“你的鞋帶開(kāi)了,為了你不被鞋帶絆倒,我看啊,你還是系一系吧!”“哦!好吧!讓我看看啊!嗯?怎么沒(méi)開(kāi)?蓯罕或_了!”然后小邵告訴我:“小鶴,數(shù)學(xué)老師叫你去一趟辦公室好像是關(guān)于你考試的!”數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室?讓我想想啊……今天還是愚人節(jié)怎么會(huì)那么巧?哼哼!肯定是騙我的!我說(shuō):“你騙我的吧!你騙不到我的!嘻嘻!”“沒(méi)騙到你!好可惜啊!”

  “可惜什么,你再用騙我這種方法再去騙別人吧!”“好吧!拜拜,我去了!”“好吧!你繼續(xù)騙人吧!我也要去騙人了,至今為止我還沒(méi)有騙一個(gè)人呢!”嗯嗯,她們兩個(gè)人走了我也要繼續(xù)剛才的計(jì)劃了!哼哼!同桌我來(lái)了接受我的挑戰(zhàn)吧!哈哈哈哈。!我裝作很?chē)?yán)肅的告訴我的同桌:“小謝。±习嘟心闳ヒ惶宿k公室呢!你犯什么錯(cuò)了?老班大人都叫你了?”“?老班叫我嗎?現(xiàn)在去嗎?”嘻嘻,我的同桌上當(dāng)了。“嗯,就現(xiàn)在!”“哦!”小謝說(shuō)著就往外跑!拔!你還真去啊?我剛剛是騙你!你忘了今天是愚人節(jié)了?”“小鶴鶴,你竟敢騙我。!看我怎么收拾你!”“我錯(cuò)了,姐姐我剛剛不是開(kāi)玩笑的嗎?呵呵,你不會(huì)介意吧?”“好,這次放過(guò)你,要是有下次,哼哼!那就不好說(shuō)了!薄昂煤!不耍你了!币粫(huì)老班來(lái)了一個(gè)同學(xué)說(shuō)“老師你的背上有個(gè)墨水點(diǎn)!碧炷模∧懽犹罅恕@习喽几因_了!嗯,不過(guò)說(shuō)起來(lái),愚人節(jié)也是快樂(lè)的一天啊!

  山東菏澤山東省定陶縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:李鶴

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