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老師作文

小學生寫我的老師作文600字

時間:2021-05-26 15:41:14 老師作文 我要投稿

精選小學生寫我的老師作文600字七篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的小學生寫我的老師作文600字7篇,希望能夠幫助到大家。

精選小學生寫我的老師作文600字七篇

小學生寫我的老師作文600字 篇1

  謝老師是我三年級和五年級時的語文老師。他是一個較幽默的老師,和藹可親,平易近人。第一堂課就是他上的。那時心里緊張,也沒有見過老師,并不知道老師的性格。

  記得那一次,我忐忑不安的坐在自己的位置上,等待老師上課。只見他抱著書本,從容地走進教室,頭發(fā)在空氣中擺動著,顯得神采奕奕。因為我晚來三天,課已經(jīng)上完,老師因為怕我跟不上而重上一遍。老師讓我們用排火車的方式讀生字,輪到我時,我緊張的站起來,讀了那個字。老師竟夸獎了我,看到我臉上的慌張,老師鼓勵了我,讓我不要怕。我想:那個字以前學過,并不難,老師干嘛還要夸獎!但短短的一句話讓我鎮(zhèn)定了下來,也許對別人而言不算什么,但那是我來到一所陌生學校的第一次鼓勵,對我而言無比珍貴!也就是這樣一節(jié)課,讓我平靜了下來,我也對這個老師有了好印象!

  我不喜歡回答問題,因為我自尊心很強,老是擔心回答錯了,同學嘲笑,又擔心老師會當眾批評。老師把作業(yè)布置下來,我正認真做題,老師走到我旁邊,俯下身來,面帶微笑地將頭低下,問我:“你叫什么名字?”

  我嚇了一跳,連忙準備站起來,老師用手輕輕拍了一下我的肩,示意我坐下。我只好坐下,回答說:“陳小紅。”老師又問:“你屬什么的?”

  我想了想,還是回答:“屬龍。”老師笑了笑:“我也屬龍,正好,都是龍。”我心里不禁好笑,沒想到老師這么慈祥,這么幽默。看到我臉上的微笑,老師告訴我:“不用緊張,老師不會吃人,以后放松一些。”我笑了笑,既是為老師的有趣而笑,也是為老師的和藹而笑。

  除此以外,老師經(jīng)常給我們開一些晚會,讓我們組織節(jié)目,而那時的老師就變化一個觀眾。老師也會在春暖花開的春天,瓜果飄香的秋天帶我們出去游玩,與大自然親近玩耍。他會帶上相機,在同學們最歡快的時候拍下那精彩的一刻留戀。老師總喜歡在上課運用一些有趣的方法,比如:用排火車的方式認字;用猜字謎的方法記字,總能讓我們很樂意地接受學習。他會為我們講一個又一個有趣的故事,我們常常圍著他,聽他的精彩故事中的道理。

  這就是我最好的老師!我與他一起生活了兩年,是教我時間最長的老師。也許他不是所有學生中的好老師,卻是我最好的老師!但我知道,我最好的老師不止這一位!

小學生寫我的老師作文600字 篇2

  叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。瞧,站在門口的那個老師,就是方老師:她有一雙迷人的小眼睛,小小的鼻子,還有一張櫻桃小嘴!我們大家都很喜歡她。奇怪,今天方老師走路不像以前一樣了:一搖一擺,一左一右的。活像一個機器人!哎,你還真別說,它還真是一個機器人老師呢,它要給我們來上課了,我們大家高興極了。呵,高科技就是高科技,機器人老師不僅跟我們方老師長得一樣,它有許多的特殊功能,比如:它身上有監(jiān)督鏡,可能監(jiān)督不認真的同學;它要在黑板上寫字時,不用粉筆,只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕,黑板上立刻出現(xiàn)它要寫的字,字跡蒼勁有力,非常漂亮!……神!太神了啦!

  上課時,機器老師說:“今天我們上的課是:《女媧補天》。”說完,它便把手一揮,頓時整個教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了,這時候,議論紛紛的教室里忽然出現(xiàn)了打雷聲音:“轟隆隆,轟隆隆!……”那聲音如山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。接著,黑板上出現(xiàn)了一幅畫面:那高高的天上竟然有一個大窟窿,窟窿里冒著火,把大地都烤焦了,許多人都被火圍困在山上,大家看到這兒,很揪心,希望有一位仙人來拯救他們。大家的希望可以實現(xiàn)了,畫面上有一位女神架著云飛來,她叫女媧。女媧不忍心看高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)們經(jīng)受這樣的折磨,便下定決心要救人們。辦法只有一個:尋找五彩石,冶煉五彩石,把它澆到天上。于是女媼不顧辛苦地去尋找五彩石,她歷盡了千山萬水,才找到五彩石;接下來,她要冶煉五彩石,女媧冶煉了幾天幾夜。烈火熏黑了她美麗的面孔,雙手布滿了厚厚的繭子,但她毫不在意。看到這兒,同學們不免又為女媧擔憂。終于,女媧把五彩石冶煉成很稠的液體,總算成功了!同學們?yōu)樗吲d。女媧把那液體裝在一個盆子里,對準大窟窿,一潑。只見金光四射,大窟窿補好了!大家不停地為女媧鼓掌,嘴里喊著:“女媧真棒,女媧萬歲!”機器人老師問大家:“你們有什么話想對女媧說的嗎?”大家爭著回答,你一句,我一句,七嘴八舌的,樂得不可開交。下課鈴響了,大家都還舍不得離開呢!

  我喜歡機器人老師。

小學生寫我的老師作文600字 篇3

  在我身邊,在學校里,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚…… 她中等的個子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了。

  李老師對每個同學的要求都十分嚴格,而且態(tài)度很嚴肅,這是班里的每個同學都很清楚的;她對每個同學犯的錯誤總是及時批評,耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師,我也不例外。

  記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚,李老師非常著急和生氣,好像對我很失望。她嚴肅地對我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評,我真不理解,覺得她太不給情面了。后來,我的成績又有了進一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對學生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點,對工作盡心盡責,關(guān)心學生,關(guān)心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了,同學之間發(fā)生爭執(zhí),或者遇到困難解決不了,李老師都會幫助我們認真地處理好。

  后來在一些聯(lián)歡會等活動上,李老師參于到我們的活動中來,她帶領(lǐng)同學跳起舞來,雙手舞動,動作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點,仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn),原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴,我們通常會不愿意,但只要我們理解李老師的用意。在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了。

  李老師,您將是我成長的過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲,李老師會永遠留在我的記憶里!

小學生寫我的老師作文600字 篇4

  開學了,聽說要換老師,我們很期待,說要換什么好老師。這不,老師來了!

  我們趕緊端端正正地坐好,迎接新老師的到來。“來啦!”有人說。我們隨即一片掌聲,新老師也笑逐顏開地走了進來。據(jù)黃老師說,這位老師姓劉,是一位好老師,她教的學生都考上什么六中啊、九中等重點中學,而且都是免費生!我們聽了,都很羨慕唄劉老師教的哥哥姐姐們。

  劉老師的自我介紹讓我們佩服得五體投體。說她是一位很嚴格的老師,每個學校沒有一個不認識她什么的。我心想:“這位老師,一定是個好老師!我一定要更努力學習、加把勁,讓劉老師喜歡我!”老師來后,還定了不少班規(guī),仔細一看!我們班還有許多人有這些毛病,包括我。我真感謝劉老師定了這些規(guī)定,好讓我們改掉這毛病。

  劉老師對我們非常好,有些人卻身在福中不知福。

  劉老師苦口婆心地教我們,有人卻在下面竊竊私語;劉老師認認真真地寫好詞語、好句子,有人卻不寫,在下面?zhèn)骷垪l;劉老師仔仔細細地讀,有人卻在下面“挖金子”;劉老師不知疲倦,幫我們改好每一本作業(yè),有人知道有題錯了,卻視而不見。你們知道嗎?這是一位非常好又有責任心的老師,如果你們不好好珍惜,那一定會后悔。

  雖然劉老師對我們要求很嚴,但我知道,老師是為我們好。老師為什么這樣?是因為她想然我們改掉壞毛病、考上免費生啊!在我認為,劉老師是這年級中最好的老師了。

  劉老師把我們當她自己的孩子一樣看待,我們?yōu)槭裁床话蓜⒗蠋熛駤寢屢粯涌创兀课矣X得啊,除了自己的一個好媽媽,第二個最好的媽媽就是老師了。我愛我的媽媽,同樣,我也愛我的劉老師!

  老師是園丁,我們就是一顆顆含苞欲放的花朵;老師是一棵大樹,我們就是大樹底下的一株株嫩綠的小草;老師是寬闊的天空,我們,則是躺在天空里的一朵朵白云!!

小學生寫我的老師作文600字 篇5

  天上又飄起了細雨,我還以為今天是5月末呢,在網(wǎng)上有個網(wǎng)友的文章里提到今天是六一兒童節(jié),她在歌訟老師,且容我也再寫一下兒時常寫的作文吧!

  頭還是隱隱做痛,寫寫字會忘記頭痛,小學的時候,在村里的小學上,好像沒有上過幼兒園吧,直接上了一年級,那時我三爸還是民辦教師,因為當時我父親還是村上的會計,而當時的村支書很倚重我父親,于是把我三爸安排進了學校當老師,后來我三爸一路升遷到了縣委,在一年級,我大概是最笨的學生了,我三爸常常拿個竹鞭,有次考試我直接畫了個〇給交了上去,我三爸恨鐵不成鋼,那竹鞭打得我現(xiàn)在想起了都疼!

  三年級的時候我們的班主任是任秀云老師,當時也是個民辦教師,由于我的努力,我的學習成績很好了,一直在前三名,任老師講課熱情而且頭頭是道,對我們?nèi)鄬W生都很好,還記得班主任布置了作文我的爸爸,有個學生笨得照原課文抄,也沒改下他爸的名字,老師在上面讀,而我們在底下哄堂大笑。

  有次上面讓各學校的優(yōu)秀老師去鎮(zhèn)上講課,我們的班主任被學校選上,為此我們老師和同學們“彩排”了好幾次,因為這關(guān)乎到我們老師以后能否轉(zhuǎn)正,能否成為公家人!結(jié)果很滿意,我們老師被評上了優(yōu)秀班主任,后來任老師轉(zhuǎn)正了,我記得有些時日,我常在夢中夢到老師可親的笑臉,她的家離我們村不遠,有時還能碰到,初中的時侯還和好友一同去看望過她,這些年忙就再也沒見過面,可那笑容依然在我的內(nèi)心里,永遠,永遠!

  初一我去了鎮(zhèn)上的中學去上學,那時的班主任叫什么我不記得了,可我依然記得她的身影,個子高高的,人很恬美,我當時是班長,由于我不太愛說話,又讓我當學習干事,那一年考試,全年級我是第三名,被評為學習標兵!

  初二我轉(zhuǎn)到了城里的中學,遇到了幾個老師,從那時候起,我的`作文經(jīng)常上校報,考高中的那一年,我成了全市的文科狀元,不幸的是,高一那年我病了一場,從此告別了學校,開始了我全新的人生!

  雨淋濕了我的心,很平靜!祝愿我的老師們生活幸福,青春常在!也祝天下的所有老師們?nèi)兆用罎M,合家團圓!

小學生寫我的老師作文600字 篇6

  天上又飄起了細雨,我還以為今天是5月末呢,在網(wǎng)上有個網(wǎng)友的文章里提到今天是六一兒童節(jié),她在歌訟老師,且容我也再寫一下兒時常寫的作文吧!

  頭還是隱隱做痛,寫寫字會忘記頭痛,小學的時候,在村里的小學上,好像沒有上過幼兒園吧,直接上了一年級,那時我三爸還是民辦教師,因為當時我父親還是村上的會計,而當時的村支書很倚重我父親,于是把我三爸安排進了學校當老師,后來我三爸一路升遷到了縣委,在一年級,我大概是最笨的學生了,我三爸常常拿個竹鞭,有次考試我直接畫了個〇給交了上去,我三爸恨鐵不成鋼,那竹鞭打得我現(xiàn)在想起了都疼!

  三年級的時候我們的班主任是任秀云老師,當時也是個民辦教師,由于我的努力,我的學習成績很好了,一直在前三名,任老師講課熱情而且頭頭是道,對我們?nèi)鄬W生都很好,還記得班主任布置了作文我的爸爸,有個學生笨得照原課文抄,也沒改下他爸的名字,老師在上面讀,而我們在底下哄堂大笑。

  有次上面讓各學校的優(yōu)秀老師去鎮(zhèn)上講課,我們的班主任被學校選上,為此我們老師和同學們“彩排”了好幾次,因為這關(guān)乎到我們老師以后能否轉(zhuǎn)正,能否成為公家人!結(jié)果很滿意,我們老師被評上了優(yōu)秀班主任,后來任老師轉(zhuǎn)正了,我記得有些時日,我常在夢中夢到老師可親的笑臉,她的家離我們村不遠,有時還能碰到,初中的時侯還和好友一同去看望過她,這些年忙就再也沒見過面,可那笑容依然在我的內(nèi)心里,永遠,永遠!

  初一我去了鎮(zhèn)上的中學去上學,那時的班主任叫什么我不記得了,可我依然記得她的身影,個子高高的,人很恬美,我當時是班長,由于我不太愛說話,又讓我當學習干事,那一年考試,全年級我是第三名,被評為學習標兵!

  初二我轉(zhuǎn)到了城里的中學,遇到了幾個老師,從那時候起,我的作文經(jīng)常上校報,考高中的那一年,我成了全市的文科狀元,不幸的是,高一那年我病了一場,從此告別了學校,開始了我全新的人生!

  雨淋濕了我的心,很平靜!祝愿我的老師們生活幸福,青春常在!也祝天下的所有老師們?nèi)兆用罎M,合家團圓!

小學生寫我的老師作文600字 篇7

  老師是園丁,老師是母親,這些話一點也不假。老師是生活中為我指明方向,點亮希望之燈的人;老師是在你困難時,伸出援手,給予你幫助的人;老師是在你有各種迷茫的時候,給你加油打氣的人。他們既是傳授給你知識的老師,又是生活中能幫你解決各種困難的朋友。

  老師是生活中為我指明方向,點亮希望之燈的人。臨近中考前的一模考試,我考的十分不理想,再看看各學校的分數(shù)線,更是覺得絕望,一想:完了,這種靠可怎么辦啊?!老師似乎能看透我的心思,把我叫到辦公室,認真的幫我做了試卷分析,并告訴我以后應(yīng)該如何去答題,讓我不要氣餒,要振作起來。經(jīng)過這一番談話,讓我重拾信心,看到希望,并堅定不移的向自己的目標前進。

  老師是在你困難時,伸出援手,給予你幫助的人。猶記得,那時學校組織的一次活動,我還從沒離開過父母身邊,懷著激動而忐忑的心情,登上了飛機。隨著飛機飛行時隆隆的響聲,我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)......飛機的隆隆聲又把我從夢中喚醒,我揉了揉眼睛才發(fā)現(xiàn),自己躺在椅子上,頭枕在老師的腿上,身上蓋著老師的大衣。老師低頭見我醒來,笑著說:“夜里冷,可別著涼。”我心里頓時熱乎乎的,不好意思地想坐起來,老師把我按下了,說:“躺著吧。”老師在生活中對我無微不至的關(guān)懷深深的打動了我。使我在今后的生活中也要成為一個會給予的人。

  老師是在你有各種迷茫的時候,給你加油打氣的人。那是我和父親在家觀看乒乓球比賽,我被運動員們英姿颯爽的表現(xiàn)所深深吸引,于是參加了一個乒乓球訓練班,人生地不熟,我只能在墻角默默地看著周圍一切陌生的環(huán)境。隨著一聲哨響,訓練開始了,第一個訓練項目:揮拍,我看著老手們熟練地揮著,就跟著模仿了起來。這時,對面?zhèn)鱽砹艘魂囆β暎骸坝謥硪恍率郑疲∷莿幼鳌!苯又质且魂囆β暋N倚睦镉幸环N莫名的委屈,這 時老師走了過來,微笑著說:“別理他們,來告訴你技巧,揮拍需要蹬地、轉(zhuǎn)腰......”他為我加油打氣深深的鼓舞了我,讓我有勇氣堅定的走下去。

  我們要珍惜現(xiàn)在的學習生活,因為我們擁有老師,讓我珍惜老師,記住這令人難忘的學習時光。

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