戰(zhàn)勝自我優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)勝自我優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)勝自我優(yōu)秀作文1
有勇氣才能為自己提供戰(zhàn)勝自己的力量，但單單只有勇氣是不夠的，我們要在任何細(xì)節(jié)上作工作，不能做事馬馬虎虎。
我們做事不能還沒做就退縮，不敢去挑戰(zhàn)，而是要鼓起勇氣努力向前把不可能變?yōu)榭赡埽θ?zhēng)取一切可以爭(zhēng)取的力量去戰(zhàn)勝自我，正所謂人們最大的敵人正是人們自己，如果人們能把自己戰(zhàn)勝，試問：這個(gè)戰(zhàn)勝了自己的人還有什么困難能阻礙他嗎?毛澤東說過一句話：在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。這句換的意思是：在制定方針時(shí)不把敵人放在心以免對(duì)自己造成過大的壓力，但正是實(shí)施起來卻要細(xì)心，不能容許一點(diǎn)馬虎要在心里完全的重視。聞名世界的惠普創(chuàng)始人戴維帕卡德曾感嘆“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”，可見對(duì)細(xì)節(jié)的作用和重要性的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)。托爾斯泰曾說過：一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。海爾總裁張瑞敏先生曾說：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。說了這么多關(guān)于名人對(duì)勇氣和細(xì)節(jié)的看法，這下你也一定有了自己對(duì)勇氣和細(xì)節(jié)的看法，我們要在生活中多多的觀察我們的周圍，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，這就是細(xì)心的好處，但如果只有做事的細(xì)心而沒有做事的勇氣，后果可想而知，所以我們要二者兼?zhèn)洳拍芤宰詈玫拿婷踩ビ游磥淼目简?yàn)。
當(dāng)我們?yōu)樽约憾ㄏ乱粋�(gè)好的目標(biāo)后，努力朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，有時(shí)我們會(huì)跌倒、有時(shí)我們會(huì)受傷，但只要我們不放棄，總有一天我們能追上那個(gè)被我們?cè)趹?zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視的敵人，我們不只是要追上他與他齊頭并進(jìn)，而是要把他超過，甚至把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在我們的身后，讓他也嘗嘗別別人甩在后面的感覺，但就算是這樣我們也并不能掉以輕心，防止他用我們超過他的方法反超我們，我們要永遠(yuǎn)讓他跟在我們的后面，好讓我們?nèi)ふ伊硪粋�(gè)值得我們?nèi)コ^的對(duì)象。我們不能在我們完成任務(wù)的時(shí)候驕傲，因?yàn)轵湴習(xí)悄愠晒β飞系囊粔K石頭，強(qiáng)者看了這塊石頭，它是強(qiáng)者路上的一塊墊腳石;弱智看了這塊石頭，它是弱智路上的一塊絆腳石。如果我們能讓絆腳石成為我們的墊腳石，那么也標(biāo)志著我們從弱智變成了強(qiáng)者。
把握住自己的勇氣，抓住自己的“石頭”，培養(yǎng)自己的信心。這個(gè)世界上的任何困難在你眼里只不過是一些垃圾。勇氣、細(xì)心會(huì)助你成就事業(yè)，會(huì)助你的上你人升的一個(gè)新高度。我們要把這些話真正的實(shí)施起來可能并不容易，但我們只要有信心就會(huì)成功。
戰(zhàn)勝自我優(yōu)秀作文2
期中考試的帷幕剛剛落下，新一輪的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)開始。在本應(yīng)謀劃下一步怎么走的時(shí)候，有些同學(xué)卻仍沉浸在考試失落的陰影中。“曲折是求學(xué)道路上一條溝壑，它把弱者截留，強(qiáng)者將一越而過。”古希臘哲學(xué)家德謨克利特說的好：：“勇氣可以減輕命運(yùn)的打擊，真正的強(qiáng)者，即使遇到痛苦與不幸，也不會(huì)一蹶不振。他會(huì)高舉希望的火炬勇往直前。”
與此相映成趣的是，有的同學(xué)為成績(jī)或多或少的進(jìn)步還在沾沾自喜。同學(xué)們，進(jìn)步固然可喜，但這種盲目的知足卻是學(xué)習(xí)的大敵。如果一個(gè)學(xué)生總抱著比上不足，比下有余的想法，認(rèn)為學(xué)的差不多就行了，不必再努力了，結(jié)果必然是學(xué)習(xí)成績(jī)下降。在進(jìn)步面前我們需要做的是再接再厲。傷仲永不就是個(gè)很好的例證嗎？
俗話說的好“勝不驕，敗不餒。”。在晴天麗日時(shí)，能未雨綢繆；碰到荊棘蛇蝎，依然堅(jiān)信前面有鮮花芳草，表揚(yáng)聲中不忘找差距，挫折面前能牢記“失敗乃成功之母，奮斗是成功之父”。
成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：在我們學(xué)習(xí)的道路上，要有明確的階段性目標(biāo)。沒有志向，就像陀螺只知道旋轉(zhuǎn)而不知道為了什么一樣毫無作為。志向是石，敲出星星之火；志向是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；志向是燈，照亮夜行的路；志向是路，引導(dǎo)你走向成功。
學(xué)校第六屆文化科技節(jié)開幕已有兩周，現(xiàn)在正按原定計(jì)劃有序的進(jìn)行。截止到目前科技繪畫書法作品比賽已進(jìn)行完畢。許多項(xiàng)目初賽已經(jīng)結(jié)束，本周將進(jìn)入更加激烈的復(fù)賽。有一部分活動(dòng)經(jīng)過參與班和承辦班精心籌劃即將開展，如英語話劇，朗讀。歌曲，配音比賽。這幾項(xiàng)活動(dòng)既充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)英語，說英語的好習(xí)慣，又提高我們英語實(shí)踐能力，對(duì)于吸引人的科技制作比賽，各班學(xué)生都積極交上自己的小發(fā)明，小制作。現(xiàn)代是經(jīng)濟(jì)時(shí)代，必須鼓勵(lì)創(chuàng)新：技術(shù)創(chuàng)新，科學(xué)創(chuàng)新，知識(shí)創(chuàng)新。科技制作比賽不正是一個(gè)鍛煉我們的好機(jī)會(huì)嗎？
許多班級(jí)的'海報(bào)非常精美，吸引了眾多同學(xué)羨慕的眼光。為防止遺漏，為了普及各項(xiàng)活動(dòng)，許多學(xué)生利用課間向每班發(fā)送活動(dòng)材料；為鼓勵(lì)學(xué)生的參與，為了獎(jiǎng)勵(lì)參賽選手優(yōu)異的表現(xiàn)，有的班利用班費(fèi)為參賽的同學(xué)購置獎(jiǎng)品，這種做事的態(tài)度表現(xiàn)怎能不精彩？
探索科學(xué)和求知的道路一樣，沒有平坦的大道。只有不謂攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰，采得仙草，深入水底，來得驪珠。
最后贈(zèng)全體同學(xué)一句話：失敗一定有理由，成功一定有方法。
戰(zhàn)勝自我優(yōu)秀作文3
期中考試成績(jī)出來了，同學(xué)們像霜打了的茄子。我知道我該做點(diǎn)什么了。同學(xué)們，成績(jī)只代表過去，未來還等著我們?nèi)?chuàng)造，我們沒有必要垂頭喪氣。為了我們的夢(mèng)想，我們得放下包袱。今天我們來看段視頻。
好嗎？好！好！同學(xué)們一下子歡呼起來。伴隨著感人的視頻，主持人魯豫富有磁性的聲音狠狠地撞擊著同學(xué)們的心靈。視頻給大家講了兩個(gè)震撼人心的故事——用單指和眼睛解凍生命。年僅3歲的唐旭被確診患有‘肌肉萎縮癥’，會(huì)逐漸成為‘漸凍人’。
12歲那年，唐旭胸部以下完全失去知覺，雙手僅剩右手食指稍能動(dòng)彈。憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他讀完了小學(xué)、初中、高中，考上了上海海事大學(xué)。
上初中時(shí)，唐旭的英語一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有。第一次英語測(cè)試，他只得了1分。為了追上其他同學(xué)，唐旭每天四點(diǎn)半就起來背單詞，一個(gè)月后的英語測(cè)試，他就及格了。期末考試，他的英語成績(jī)滿分。現(xiàn)在上大學(xué)的他英語成績(jī)?nèi)嗟谝弧?/p>
他還在業(yè)余時(shí)間為其他同學(xué)解決計(jì)算機(jī)難題。王甲，患病前，俊朗帥氣，一米八的個(gè)頭，曾經(jīng)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的籃球三劍客之一。那時(shí)的他，意氣風(fēng)發(fā)，能力出眾。患病后，先是說話模糊，進(jìn)而失聲，以至全身肌肉逐漸萎縮，雖然承受著逐漸冰凍的痛楚，但王甲用僅能活動(dòng)的食指敲出了書寫他心路歷程的書——《人生沒有假如》，并把稿費(fèi)全部捐給他設(shè)立的王甲漸凍人關(guān)愛基金。現(xiàn)在王甲只有眼睛能動(dòng)了，但還堅(jiān)守著他摯愛的設(shè)計(jì)創(chuàng)作。同學(xué)們，視頻播放完了。
但是兩位主人公帶給我們的思考才剛開始。請(qǐng)同學(xué)們各抒己見，談?wù)勛约旱南敕ò桑“嗌献類郯l(fā)言的馬興立刻站起來說：老師，看了他們的故事，兩個(gè)詞——感動(dòng)，震撼！他們雖然身體病著，在精神上卻是富翁。他們就是我心中的圣火，點(diǎn)燃了我的激情。
我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)！高磊感慨地說：我常常覺得英語太難了，學(xué)不會(huì)。唐旭的故事，讓我知道是自己的信心和毅力‘冰凍’了。我們常常執(zhí)拗于自己的困境，走不出來。看到他們，才知道，我們面對(duì)的困難是多么微不足道。最重要的是我們需要跨越內(nèi)心的魔障！柴瑞鮮懊悔地說。唉，我英語經(jīng)常考十幾分。跟他倆比起來，我就是個(gè)十足的混蛋。
可笑的是面對(duì)那慘淡的分?jǐn)?shù)我還心安理得。班上的睡仙拍著自己的頭說。同學(xué)們熱烈地為睡仙鼓掌，同時(shí)很激動(dòng)地紛紛舉手要求發(fā)言。
看到同學(xué)們的激情已經(jīng)燃燒起來，我動(dòng)情地說：唐旭和王甲用頑強(qiáng)的毅力昭示我們：身體可以漸凍，但是夢(mèng)想凍不住。而你們平常的表現(xiàn)是身體沒凍住，思想?yún)s凍住了。從現(xiàn)在開始，趕快解凍你們的思想，戰(zhàn)勝自我吧！
戰(zhàn)勝自我優(yōu)秀作文4
如果你是一個(gè)旁觀者可能認(rèn)為只是一件簡(jiǎn)單的事，如果你是當(dāng)事人，你就可能認(rèn)為這不是一件簡(jiǎn)單的事。 有一件事，在我的腦海中記憶憂新，那是我很小的時(shí)候所發(fā)生的事。 小時(shí)候，我是中班里最矮的一個(gè)之所以我很矮因此，大人們都叫我小不點(diǎn)。為了躲開他們對(duì)我的稱呼我不肯上幼兒班，就只待在家里。有一天，我閑得無聊就偷偷摸摸地跑到公園玩。我來到蹦蹦床旁邊，那里是孩子們的天堂，不管是春夏，還是秋冬都會(huì)有許多的孩子在那里玩。蹦蹦床旁邊有樓梯，可是樓梯的螺絲掉了所以要爬上去。我用盡了全身力氣怎么爬也爬不上去。我羨慕地望著他們，眼淚就情不自禁地落下來。我心里想：難道他們是神通廣大的神仙？或是吃了什么靈丹妙藥？ 我回到家里，一邊淚如雨下，一邊訴說著。從此我多吃飽喝足長(zhǎng)的比誰都高。對(duì)于這個(gè)蹦蹦床的高度我小菜一碟。 只要堅(jiān)持不懈就能勝利在望，我們一定要戰(zhàn)勝自我。
這個(gè)星期我十分后悔，非常有感觸。因?yàn)樵谥軕c假期間老師要求我補(bǔ)語文作業(yè)，我沒有全部做完，收假后老師叫我又補(bǔ)作業(yè)，我還是沒完成，（對(duì)于這件事老師已經(jīng)給我很多次機(jī)會(huì)讓我補(bǔ)了，但每次我都沒能做完）所以怒氣沖天的老師竟叫爸爸帶我回去再補(bǔ)做，補(bǔ)完作業(yè)后才能回校上課。
回家之后，我第一個(gè)感受就是壓力空前巨大，這是我有史以來面臨的最大挑戰(zhàn)了，我?guī)缀醵紵o法喘過氣來，一看騎上我胸口上的人卻是我！兩天里，我必須要在爸爸的督促下，抓緊一分一秒，堅(jiān)決的向前沖以扔下巨大的壓力，時(shí)間很緊迫呀！平是對(duì)我疼愛有加的爸爸，想必這時(shí)也是心如刀絞、心急如焚。父母難以相信我竟然會(huì)犯下如此滔天大錯(cuò)。在那兩天里我思緒萬千……人們希望 “大事化小，小事化了。”而我背道而馳，原先的小事讓我玩大了，我不能再這樣下去了，這兩天就是大事化小，小事化了的機(jī)會(huì)！在家補(bǔ)作業(yè)的兩天，我難過地想到，我會(huì)落下一些課，到校后就又得補(bǔ)習(xí)，哎！要做的事是一樁連一樁的，像滾雪球地越滾越大，這時(shí)我體驗(yàn)了前所未有的困難，回想當(dāng)初我真后悔！
悲慘的命運(yùn)都因自己所鑄，一旦鑄成也就擋了回頭路！人們都認(rèn)為命運(yùn)在玩弄自己，不過到頭來看一看就明白到底是誰在敷衍了事、荒廢生命，我總算看透——是我在自欺欺人！既然我已經(jīng)成了自己的玩偶，那么就要用百倍的勇氣掙脫，戰(zhàn)勝自我。
如今的我應(yīng)該把它當(dāng)成一次上天的考驗(yàn)，在其中吸取經(jīng)驗(yàn)后，在未來的生活中我更要“看路走”，同時(shí)要用這次戰(zhàn)勝困難的勇氣再在人生路上走下去。
生活的道路并不平坦，既然磕磕碰碰了就應(yīng)該不怕痛了！挫折來了能站起來就是好樣的！
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