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校刊策劃書(shū)

時(shí)間:2022-11-19 03:23:08 策劃書(shū)大全 我要投稿
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校刊策劃書(shū)

  轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了,前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn),這時(shí)候,最關(guān)鍵的策劃書(shū)怎么能落下!你所見(jiàn)過(guò)的策劃書(shū)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的校刊策劃書(shū),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校刊策劃書(shū)

校刊策劃書(shū)1

  一、名稱

  二、版面設(shè)計(jì)

  三中校報(bào)初步設(shè)計(jì)為4開(kāi)黑白版報(bào)紙,設(shè)定四個(gè)版面,中間有2.5厘米左右中縫,每月一期。其中各版內(nèi)容初步設(shè)定如下:

  1.第一版:包含報(bào)刊名稱、校徽、校訓(xùn)、發(fā)刊日期、編委

  欄目名稱:校園連線

  欄目?jī)?nèi)容:以校內(nèi)時(shí)事新聞及各類(lèi)活動(dòng)圖片為主,精選重要消息,及時(shí)播報(bào)學(xué)校教育教學(xué)成

  果,展現(xiàn)三中校園風(fēng)采,播報(bào)通知、活動(dòng)預(yù)案,宣傳學(xué)校正能量。

  2.第二版:

  欄目名稱:名師風(fēng)采

  欄目?jī)?nèi)容:宣傳三中教師風(fēng)采,樹(shù)立三中教師良好形象,展示教師優(yōu)秀作品。欄目初步設(shè)定

  每期一位專(zhuān)訪教師,利用文字及圖片進(jìn)行介紹。版面其余部分刊登教師優(yōu)秀作品。

  3.第三版:

  欄目名稱:小試牛刀

  欄目?jī)?nèi)容:以學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作為主,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。

  4.第四版:

  欄目名稱:a.學(xué)海拾貝b.校園心聲?

  欄目?jī)?nèi)容:a.以學(xué)法指導(dǎo)為主,涉及各學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突破,學(xué)習(xí)技巧的`點(diǎn)播,以及考試

  信息的及時(shí)傳遞。

  b.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的交流平臺(tái)。

  5.報(bào)刊中縫:中英文名言警句,也可向領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生征集勵(lì)志短篇。

  三、辦刊流程

  1.征集稿件,圖片(分別面向教師和學(xué)生),搜集時(shí)事新聞

  2.挑選優(yōu)秀作品,定出展示人物,及時(shí)做好專(zhuān)訪并形成文字

  3.文字修改

  4.形成電子版,校正

  5.排版、校正

  6.領(lǐng)導(dǎo)審批

  7.成品、印刷

  四、成員組成

  1.成立校刊編輯部,挑選優(yōu)秀成員,需要兩周左右

  2.初步設(shè)定需編輯部部長(zhǎng)一名、美術(shù)編輯一名,文字編輯每版兩名。在原有編輯部成員的基礎(chǔ)上面向全校征集人選,最好能夠教師推薦。

  五、獎(jiǎng)懲措施

  1.編輯部成員責(zé)任到人,每版每篇有人可查,有責(zé)可追。

  2.教師投稿盡可能保持原創(chuàng),能否計(jì)入評(píng)職量化?

  3.學(xué)生投稿要求質(zhì)量過(guò)關(guān),不為完成任務(wù)敷衍了事,最好能夠?qū)W生主動(dòng)投稿和教師推薦相結(jié)合,能否計(jì)入班級(jí)量化?

校刊策劃書(shū)2

  一:引語(yǔ)

  地平線的那邊是母校,是天空、是天邊。天邊的盡頭是莘莘學(xué)子追求的夢(mèng)。夢(mèng)的這邊,天邊的起點(diǎn)——我們奮斗的瀘州校區(qū),所有同學(xué)啟航的.原點(diǎn),我們從這里起步,我們從這里出發(fā),我們深信:我們的未來(lái),將成為天邊閃耀的明星!

  二:《天邊》編輯部

  顧 問(wèn):馬占杰

  主 編:邢亮德 袁雯

  副主 編:10人 待定

  策 劃:時(shí)元杰 袁雯 邢亮德

  文字錄入:李小倩 徐清 王蓮蓮

  設(shè) 計(jì):待定

  三:落款

  主辦:青海師范大學(xué)瀘州校區(qū)

  承辦:青海師范大學(xué)瀘州校區(qū)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

  四:經(jīng)費(fèi)來(lái)源

  1、由校區(qū)學(xué)生會(huì)外聯(lián)部籌措一部分

  2、由校區(qū)承擔(dān)剩余一部分

  五:出版量

  150(本)*35頁(yè)

  六:出版方式

  刊 (月刊)

  七:征稿范圍

  青海師范大學(xué)瀘州校區(qū)全體師生

  八:版塊設(shè)置

  1、書(shū)香余韻

  2、百味人生

  3、校園故事

  4、小說(shuō)看臺(tái)

  5、談古論今

  6、青春寄語(yǔ)

  7、精彩瞬間(攝影、書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙)

  8、以上板塊可添加名著欣賞、心理測(cè)試、歲月過(guò)往、學(xué)習(xí)心得等。

  九:獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  作品一經(jīng)《天邊》編輯部錄用,作者姓名及作品將載入校史,并頒發(fā)青海師范大學(xué)瀘州校區(qū)榮譽(yù)證書(shū)和相應(yīng)的稿費(fèi)。

校刊策劃書(shū)3

  一、創(chuàng)辦背景

  當(dāng)一所中學(xué)意識(shí)到校園文化的重要性時(shí),校園內(nèi)刊的地位也就凸顯出來(lái)了,因?yàn)樾@內(nèi)刊是學(xué)校文化的外化形式。

  經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),社會(huì)各界這兩年的努力,經(jīng)過(guò)在校師生的刻苦拼搏,學(xué)校現(xiàn)已初具規(guī)模并發(fā)展良好.涌現(xiàn)出一大批值得永遠(yuǎn)記載的重要活動(dòng)及舉措,這是校刊出籠的良好條件之一。

  在新學(xué)校成立之際創(chuàng)辦這份校刊,具有特殊的重大的意義,象征文明時(shí)代,文化時(shí)代,信息時(shí)代的到來(lái)。

  二、創(chuàng)辦目的'

  為靖遠(yuǎn)七中師生的思維沖破禁錮,思維思想開(kāi)拓吹響號(hào)角。 為靖遠(yuǎn)七中,師生提供最新的,強(qiáng)大的,創(chuàng)造性的信息援助。 為靖遠(yuǎn)七中創(chuàng)意力,創(chuàng)新力和優(yōu)秀出色的學(xué)生提供更為寬廣的活動(dòng)舞臺(tái)。

  為靖遠(yuǎn)七中從起步邁向成熟輝煌提供強(qiáng)大的,內(nèi)在的推動(dòng)力。 為靖遠(yuǎn)七中新興的,價(jià)值無(wú)比的文化舉行奠基儀式……

  三、創(chuàng)辦意義

  一所中學(xué),校刊是校園文化的一種重要載體,創(chuàng)辦校刊的意義主要體現(xiàn)在以下方面:

  (一)樹(shù)立學(xué)校形象,傳播校園文化

  校刊既有傳播信息的功能,又有宣傳的作用。因?yàn)闊o(wú)論擴(kuò)大影響還是樹(shù)立形象,都將起到顯而易見(jiàn)的作用。特別是學(xué)校現(xiàn)處于初級(jí)階段,各方面尚不健全。

  (二)增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力

  校刊在傳播新思想,新文化,新學(xué)說(shuō),先進(jìn)教學(xué)理念方面做出突出貢獻(xiàn),增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與授課教師,在校學(xué)生的相互了解。互動(dòng)性,凝聚力也就顯現(xiàn)出來(lái)了。

  (四)辦刊原則

  校刊是校園文化的載體,所以大家的報(bào)紙大家辦,辦師生身邊的報(bào)紙,放映學(xué)校師生的心聲,是創(chuàng)辦校刊的宗旨,校刊稿件應(yīng)來(lái)自于師生,稿件內(nèi)容應(yīng)放映師生的工作學(xué)習(xí)生活。在校刊里融入親近性,校刊才有可能成為學(xué)校師生工作文化的一個(gè)平臺(tái)載體。稿件,版面,編排要清新悅目,健康向上,傳播學(xué)校的先進(jìn)文化。展現(xiàn)師生團(tuán)結(jié)協(xié)作和茁壯發(fā)展的精神面貌。

校刊策劃書(shū)4

  理由人生猶如一場(chǎng)旅行,在旅途中會(huì)有這樣 那樣的風(fēng)景,也許會(huì)為某個(gè)美麗的風(fēng)景駐足。但是前方總是有更好的景色在等著你,所以命運(yùn)注定我們要向前走去。 因此,在記憶中的那曾經(jīng)的風(fēng)景只是在浪漫之后的過(guò)眼云煙,在歲月的長(zhǎng)河里能真正沉淀的只是那些永遠(yuǎn)的真理。人的一生很短暫,青春更是這樣,短暫的`人生和青春里我們會(huì)留下什么?讓我們?nèi)ふ野?

  宗旨:豐富校園文化生活,激勵(lì)自由創(chuàng)作.口號(hào):展現(xiàn)大學(xué)魅力,發(fā)揚(yáng)人文精神.

  以校園人身邊的事情入手,用豐富、新穎、易理解的視覺(jué)觀望校園,用時(shí)尚、全新的視覺(jué)打造獨(dú)特的校園生活;真實(shí)記錄營(yíng)口大學(xué)園的學(xué)生們周?chē)l(fā)生的新聞;講述大學(xué)生們的至真情感;展現(xiàn)大學(xué)生們的人性魅力和當(dāng)代大學(xué)風(fēng)貌;積極宣揚(yáng)健康和諧的校園生活;記錄校園的精彩生活。

  校刊版塊:

  《最新動(dòng)態(tài)》對(duì)本校近期主要活動(dòng)的見(jiàn)解

  《風(fēng)云人物》對(duì)本校老師和同學(xué)的介紹

  《成功之鑰》向同學(xué)們介紹一些成功人士的歷程

  《生活百味》:向同學(xué)們介紹生活小知識(shí)

  《英語(yǔ)廣場(chǎng)》:生活英語(yǔ),美文欣賞,英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試

  《心靈雞湯》:介紹一些讓同學(xué)們凈化心靈的文章

  《體育世界》:介紹國(guó)內(nèi)外體壇的最新動(dòng)態(tài)

  《世界地理》:介紹世界地理的一些奇妙現(xiàn)象

  《人文歷史》:介紹古今中外的歷史

  《影音吧》:最新影片、明星,旨在豐富廣大同學(xué)的課余生活。

  活動(dòng)策劃

  1不定期跟外校校園雜志一起策劃一些重要文化 活動(dòng),建立起《旅尋》 的品牌美譽(yù)度。

  2以《 旅尋 》的名義向校內(nèi)外名人名家或?qū)<覍W(xué)者約稿,對(duì)目前社會(huì)上熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析探討。

校刊策劃書(shū)5

  一、 名稱二、 版面設(shè)計(jì)

  三中校報(bào)初步設(shè)計(jì)為4開(kāi)黑白版報(bào)紙,設(shè)定四個(gè)版面,中間有2.5厘米左右中縫,每月一期。其中各版內(nèi)容初步設(shè)定如下:

  1.第一版:

  包含報(bào)刊名稱、校徽、校訓(xùn)、發(fā)刊日期、編委

  欄目名稱:校園連線

  欄目?jī)?nèi)容:以校內(nèi)時(shí)事新聞及各類(lèi)活動(dòng)圖片為主,精選重要消息,及時(shí)播報(bào)學(xué)校教育教學(xué)成果,展現(xiàn)三中校園風(fēng)采,播報(bào)通知、活動(dòng)預(yù)案,宣傳學(xué)校正能量。

  2.第二版:

  欄目名稱:名師風(fēng)采

  欄目?jī)?nèi)容:宣傳三中教師風(fēng)采,樹(shù)立三中教師良好形象,展示教師優(yōu)秀作品。欄目初步設(shè)定每期一位專(zhuān)訪教師,利用文字及圖片進(jìn)行介紹。版面其余部分刊登教師優(yōu)秀作品。

  3.第三版:

  欄目名稱:小試牛刀

  欄目?jī)?nèi)容:以學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作為主,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。

  4.第四版:

  欄目名稱:a.學(xué)海拾貝b.校園心聲?

  欄目?jī)?nèi)容:a.以學(xué)法指導(dǎo)為主,涉及各學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突破,學(xué)習(xí)技巧的`點(diǎn)播,以及考試信息的及時(shí)傳遞。

  b.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的交流平臺(tái)。

  5.報(bào)刊中縫:中英文名言警句,也可向領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生征集勵(lì)志短篇。

  二、辦刊流程

  1.征集稿件,圖片(分別面向教師和學(xué)生),搜集時(shí)事新聞

  2.挑選優(yōu)秀作品,定出展示人物,及時(shí)做好專(zhuān)訪并形成文字

  3.文字修改

  4.形成電子版,校正

  5.排版、校正

  6.領(lǐng)導(dǎo)審批

  7.成品、印刷

  三、成員組成

  1.成立校刊編輯部,挑選優(yōu)秀成員,需要兩周左右

  2.初步設(shè)定需編輯部部長(zhǎng)一名、美術(shù)編輯一名,文字編輯每版兩名。在原有編輯部成員的基礎(chǔ)上面向全校征集人選,最好能夠教師推薦。

  四、獎(jiǎng)懲措施

  1.編輯部成員責(zé)任到人,每版每篇有人可查,有責(zé)可追。

  2.教師投稿盡可能保持原創(chuàng),能否計(jì)入評(píng)職量化?

  3.學(xué)生投稿要求質(zhì)量過(guò)關(guān),不為完成任務(wù)敷衍了事,最好能夠?qū)W生主動(dòng)投稿和教師推薦相結(jié)合,能否計(jì)入班級(jí)量化?

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