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學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-26 15:31:51 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

【必備】學(xué)期計(jì)劃合集八篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  一、班級(jí)情況分析

【必備】學(xué)期計(jì)劃合集八篇

  我班共有21名學(xué)生,11名男生,10名女生,其中一個(gè)來(lái)自外省。每個(gè)學(xué)生都活潑可愛(ài),熱愛(ài)學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。在其自身的努力下,二年級(jí)時(shí),收獲了豐碩的果實(shí)。但仍有一些行為習(xí)慣,需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

  二、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我班的工作圍繞“以穩(wěn)定為前提,以學(xué)習(xí)為中心,以成才為目標(biāo),以管理為手段,以活動(dòng)為載體”的學(xué)習(xí)方針,在新學(xué)期里,能“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”,并且在每一次的考試中都能有所進(jìn)步。

  三、主要的措施:

  一、班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作,確保學(xué)生思想穩(wěn)定

  1、首先,通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,及《班級(jí)班規(guī)》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感,從小做個(gè)對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公德、在家講孝順的好公民。

  2、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育。今年是建國(guó)六十周年,我班要以愛(ài)國(guó)教育為主線,深入開(kāi)展一系列愛(ài)國(guó)為主題的教育。同時(shí),在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)、自信、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開(kāi)拓精神。

  3、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則,一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚福B(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。

  二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上取決于班干部。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

  當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的自我管理能力和號(hào)召力。班主任必須精心培養(yǎng)每一位班干部:首先,班主任要大力表?yè)P(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部樹(shù)立威信;其次,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求每一個(gè)班干部必須以身作則,在知識(shí)、能力上能不斷進(jìn)步,力求在全班起到模范帶頭作用,即“以點(diǎn)帶面”第三,培養(yǎng)班干部的合作精神,要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  三、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  競(jìng)爭(zhēng)是一種動(dòng)力,它能激發(fā)學(xué)生巨大的潛力。但這競(jìng)爭(zhēng)是良性競(jìng)爭(zhēng),是在“互助“友好”“團(tuán)結(jié)”下的競(jìng)爭(zhēng),而不是在“敵視”和“排擠”狀態(tài)下的競(jìng)爭(zhēng)。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。

  1、激發(fā)學(xué)生的集體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感,都希望能給班級(jí)爭(zhēng)光,這是一種集體主義的表現(xiàn)。所以班主任要激發(fā)學(xué)生與其他班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),《上學(xué)期三年級(jí)班主任工作計(jì)劃》一文來(lái)自!http://fanwen.365jy.Net>讓學(xué)生體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,從整體上取得共同的,更大的進(jìn)步。

  2、建立定期的評(píng)價(jià)制度。

  以“文明之章”、“優(yōu)秀之章”“先進(jìn)之章”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),課堂表現(xiàn)好的及作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生予以“文明之章”,對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)好的予以“文明之章”,對(duì)于能積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生予以”先進(jìn)之章”。從而讓學(xué)生明確各自的優(yōu)缺點(diǎn),并能及時(shí)的改正。

  3、設(shè)立互幫互助小組。

  以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體共同進(jìn)步的目標(biāo)。

  4、建立獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)制度。

  堅(jiān)持以獎(jiǎng)勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方針,目的在于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激發(fā)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)的方式多種多樣,可以以“小星星”的形式,表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì),表現(xiàn)較差者進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鄢C總(gè)月進(jìn)行一次評(píng)比,優(yōu)勝者適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),落后者予以批評(píng)。

  四、用心的去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

  教師要屏著“一切為了孩子,為了一切孩子”的心態(tài),去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)待他們要亦師亦友,要教育他們知識(shí),更要教他們做人的道理,在生活中要像朋友那樣,進(jìn)行親密的交流。讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的好,打從心底里喜歡你,尊敬你,依賴你,這樣,班級(jí)工作才能做到事半功倍的效果。

  四、學(xué)期工作安排。

  九月:1.暑假工作總結(jié)

  2.教師節(jié)活動(dòng)

  3、中秋、國(guó)慶活動(dòng)

  十月:1、“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”讀書(shū)活動(dòng)。

  2.參加愛(ài)國(guó)主義教育

  十一月:1.安全教育

  十二月:1.為“元旦”做準(zhǔn)備

  2.準(zhǔn)備期終考試

  一月:1.寒假安排

  2.期末總結(jié)。

  在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)市教研室和學(xué)校的教學(xué)工作思路,本學(xué)期教導(dǎo)處將以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,把“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、活、恒”落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)上,切實(shí)加強(qiáng)流程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、總體思路

  1、工作目標(biāo):確保合格率,提高優(yōu)良率;

  2、工作方法:深入第一線,管理過(guò)程化;

  3、工作重點(diǎn):抓教學(xué)常規(guī),重培優(yōu)補(bǔ)差;

  抓教學(xué)研究,促教師發(fā)展。

  三、主要工作

  (一)、抓實(shí)教研組的建設(shè),向課堂教學(xué)要質(zhì)量

  1、組織好教研組長(zhǎng)例會(huì),嚴(yán)把教學(xué)五大環(huán)節(jié),加強(qiáng)教學(xué)行為的過(guò)程管理。

  (1)備課:

  ①依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“總目標(biāo)”和“階段目標(biāo)”,結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,把解決教學(xué)問(wèn)題,促使教與學(xué)最優(yōu)化作為教學(xué)設(shè)計(jì)的目的,教學(xué)設(shè)計(jì)中要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程與方法、練習(xí)與作業(yè)以及教學(xué)資源等各要素之間的聯(lián)系,科學(xué)、合理地制訂教案。

  ②重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課,教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。教學(xué)內(nèi)容要深淺適度,抓住最精要的“核心知識(shí)”,要把握學(xué)生現(xiàn)有的水平狀況,找準(zhǔn)重點(diǎn),突破難點(diǎn),并考慮解決的具體措施。

  (2)上課:

  ①實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“五化”目標(biāo):即教學(xué)目標(biāo)具體化;教學(xué)方法個(gè)體化;教學(xué)手段多樣化;教學(xué)行為規(guī)范化;教學(xué)過(guò)程情境化。

  ②堅(jiān)持教學(xué)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一。根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生積極思維的的教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和質(zhì)疑能力,并通過(guò)有效“問(wèn)題”的設(shè)計(jì)和解決推進(jìn)教學(xué)過(guò)程。教學(xué)中要密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),運(yùn)用教學(xué)機(jī)智應(yīng)對(duì)教學(xué)中生成的問(wèn)題,并做到有效調(diào)整。

  ③本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學(xué)新秀展示課”“教學(xué)能手示范課”為根本抓手,加強(qiáng)教研氛圍。對(duì)新教師“號(hào)脈子,開(kāi)方子”,為教學(xué)新秀和教學(xué)能手“壓擔(dān)子,搭臺(tái)子”,為全體教師“架梯子,指路子”。

  (3)作業(yè):

  ①根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,科學(xué)合理地設(shè)計(jì)、編制作業(yè)與練習(xí),要追求作業(yè)練習(xí)的有效性,做到精選內(nèi)容,舉一反三,要控制作業(yè)量與難度,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  ②教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。

  ③作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,不錯(cuò)改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡個(gè)性化批閱即教師應(yīng)書(shū)寫(xiě)能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

  ④及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題,帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng),個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

  ⑤各教研組長(zhǎng),對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。

  (4)、輔導(dǎo):

  ①期初建立各班學(xué)困生檔案工作,要求對(duì)學(xué)困生教師能做到心中有數(shù),并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向。

  ②各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”:課上優(yōu)先輔導(dǎo)作業(yè)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。

  ③建立學(xué)困生跟蹤檔案,并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,建立學(xué)困生幫助立體教育網(wǎng)絡(luò),防止學(xué)困生管理工作的空白盲點(diǎn)。做到輔導(dǎo)工作的有效和長(zhǎng)效。

  ④在學(xué)困生輔導(dǎo)中,要做到耐心細(xì)致、走近心靈、基礎(chǔ)抓起,切不可體罰與變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師的逆反心理。

  (5)評(píng)價(jià):

  ①合理安排考查和考試的次數(shù),控制總量,不得增加學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。

  ②要把形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,重視評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)、反饋和診斷作用。做好日常評(píng)價(jià)、期中評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)工作,并將這三種評(píng)價(jià)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。

  2、倡導(dǎo)“研究興課”,發(fā)展反思能力。

  在教研活動(dòng)時(shí),要開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。即各教研組每月開(kāi)展一次新課程課堂教學(xué)觀摩評(píng)價(jià)和反思活動(dòng)、每位教師每學(xué)期研讀一篇和本學(xué)科有關(guān)的教育教學(xué)論文、每學(xué)期召開(kāi)一次新課程教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)、每學(xué)年匯編一本教師實(shí)施新課程的教學(xué)案例集。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

  (二)、細(xì)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,向檢測(cè)評(píng)估要反饋

  為了建立教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng),使教導(dǎo)處對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)比較全面、正確的了解,并能及時(shí)協(xié)調(diào)教學(xué),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。本學(xué)期設(shè)想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監(jiān)控:

  1、作業(yè)“量”和批改“質(zhì)”的監(jiān)控。各學(xué)科備課組要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范化管理(根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定格式和要求),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。協(xié)調(diào)并控制好各學(xué)科的作業(yè)量,精選練習(xí),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);

  2、教研組應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)命題庫(kù)建設(shè),充分考慮學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真而有質(zhì)量出好每一份試卷,使每次的檢測(cè)工作都能真正為教學(xué)服務(wù);

  3、堅(jiān)持考試成績(jī)的監(jiān)控。實(shí)施實(shí)施單元、期中、期末考試及初三摸底考、階段考、統(tǒng)測(cè)等考試的跟蹤質(zhì)量考核,增強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)

  4、學(xué)困和輔導(dǎo)的監(jiān)控。對(duì)于學(xué)困生,要求任課教師進(jìn)行分類指導(dǎo),將學(xué)困生進(jìn)行分?jǐn)?shù)段分類,堅(jiān)持一個(gè)不放過(guò)的思想,爭(zhēng)取全體學(xué)困生都能在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  5、課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。教導(dǎo)處協(xié)同政教處等部門(mén)不定期地對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,并視情節(jié)輕重,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處罰。

  6、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。提優(yōu)、補(bǔ)差一起抓,及早做好分層輔導(dǎo)工作。落實(shí)教師、保證時(shí)間、因材施教,激勵(lì)后20%的學(xué)困生進(jìn)步。落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的目標(biāo),

  (三)、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),向校本研修要發(fā)展

  1、結(jié)合“十一五”校本研訓(xùn)工作思路及培訓(xùn)內(nèi)容,學(xué)校努力為每一位教師創(chuàng)造更多的、專業(yè)化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,開(kāi)展同伴互助及走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)方式,讓教師們更好地走專業(yè)化發(fā)展之路。

  2、加強(qiáng)教研氛圍,組織好“新教師亮相課”、“教學(xué)新秀展示課”、“教學(xué)能手示范課”和每月一次的由教研組牽頭的校內(nèi)交流課,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給更多教師壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫桨l(fā)揮,注重課堂教學(xué)效率從“實(shí)”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。提高實(shí)際教育教學(xué)能力和班級(jí)管理水平。

  3、積極鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)。

  4、樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),注重理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合學(xué)習(xí),采取自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式,提高每位教師學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,提高每位教師的專業(yè)理論水平。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期教師聽(tīng)本校教師的課不少于10節(jié)(以教導(dǎo)處實(shí)際統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)),并做好評(píng)課記錄。

  5、本學(xué)期以“十一五”科研課題的子課題為依托,開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。各教研組要有研究性的子課題,要有活動(dòng)記載,踏實(shí)走好教科研相結(jié)合的道路。

  (四)、加強(qiáng)初三聯(lián)動(dòng)措施,向團(tuán)結(jié)協(xié)作要保證

  初三年級(jí)工作目標(biāo)是做到三個(gè)“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率,為奪取11年中考奠定良好基礎(chǔ)。因此,我們將加強(qiáng)以下聯(lián)動(dòng)工作:

  1、教師聯(lián)動(dòng):所有教師要通力合作,合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課教師之間加強(qiáng)交流學(xué)生狀態(tài);“會(huì)診”出現(xiàn)的問(wèn)題,形成共識(shí),拿出措施。啟動(dòng)分層輔導(dǎo),發(fā)揮骨干教師的作用。

  2、身心聯(lián)動(dòng):關(guān)注體育健身活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

  3、家校聯(lián)動(dòng):組織好家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,配合學(xué)校工作

  4、校校聯(lián)動(dòng):通過(guò)質(zhì)量分析,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

  (五)、完善教務(wù)科技工作,向集體智慧要實(shí)效

  1、嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》及其說(shuō)明來(lái)制定課程表,開(kāi)足、開(kāi)全課程。課時(shí)安排力求做到有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,有利于教師的教研活動(dòng),有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用,并保持相對(duì)的穩(wěn)定性。

  2、對(duì)公開(kāi)課或?qū)W校活動(dòng)等,根據(jù)要求及時(shí)做好調(diào)課工作,保證學(xué)校工作順利開(kāi)展,嚴(yán)格調(diào)課制度,調(diào)課一律以調(diào)課單為依據(jù)。

  3、繼續(xù)完善學(xué)籍管理和系統(tǒng)組織好考務(wù)工作。

  4、持續(xù)加強(qiáng)油印管理和對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館和專用教室的管理,規(guī)范教材和儀器征訂等工作。

  5、規(guī)范教師業(yè)務(wù)檔案的收發(fā)和填寫(xiě)。

  6、繼續(xù)做好新學(xué)期課外活動(dòng)的宣傳、報(bào)名組織工作,做到:活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣;教師積極參與。活動(dòng)內(nèi)容大致有:科技活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、文體活動(dòng)、課外閱讀活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等。

  7、每一位活動(dòng)指導(dǎo)教師要精心備課、組織好每一次的活動(dòng),向活動(dòng)要效益、要成果。積極組織指導(dǎo)有特長(zhǎng)的學(xué)生參加市級(jí)的相關(guān)比賽活動(dòng),爭(zhēng)取在比賽中獲獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。

  8、全面改善學(xué)校信息技術(shù)的硬件環(huán)境,做好學(xué)校電腦房的硬件維護(hù)工作,保證學(xué)校電腦房的正常運(yùn)行,做好多媒體教室以及電子閱覽室的維護(hù)工作。做好學(xué)校辦公電腦的升級(jí)維護(hù)工作。

  9、加快校園網(wǎng)的建設(shè),學(xué)校將設(shè)法重新建立校園ftp資源庫(kù),本校教師所制作的教案、課件、網(wǎng)頁(yè)、幻燈片、以及購(gòu)買(mǎi)的各種學(xué)習(xí)資源上傳到網(wǎng)上,真正落實(shí)“建網(wǎng)就是建學(xué)校”的思想。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了,眼間我就要邁入中學(xué)的大門(mén),成為一名七年級(jí)新生。

  與眾多新生一樣,我?guī)е錆M好奇和有著強(qiáng)烈求知欲望的心來(lái)到了神圣的殿堂。來(lái)到這個(gè)新的校園,即將開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

  在過(guò)去的征程中,曾擁有過(guò)歡笑,擁有過(guò)陽(yáng)光,曾擁有過(guò)坎坷。這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái),擺在我們面前的一切都是新的。看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。我們都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵,拿上我們的武器,整裝待發(fā)。

  在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。

  在這個(gè)學(xué)期,我有一個(gè)新的目標(biāo)——在學(xué)習(xí)中想要有更好的成績(jī),就要不斷地取努力。只有付出努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)不但一種樂(lè)趣,更是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做而且必須做好的事情。學(xué)習(xí)中負(fù)擔(dān)是必不可少的。倘若學(xué)習(xí)沒(méi)有苦、沒(méi)有累的過(guò)程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升。我還要把自己的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,就會(huì)因此不斷克服重重困難,度過(guò)重重關(guān)卡,一直到達(dá)勝利的彼岸,取得新進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期中,我還會(huì)努力地爭(zhēng)取一切機(jī)遇。當(dāng)我遇到問(wèn)題搞不懂的時(shí)候,我就會(huì)把自己當(dāng)成“傻瓜”,不懂就問(wèn),這樣我才能夠?qū)W到更多。在這個(gè)新學(xué)期,我還要把我的缺點(diǎn)——馬虎改掉。這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我六年了,我很想改掉它。可是,我怎么努力也無(wú)濟(jì)于事,總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。我相信,在這個(gè)學(xué)期里我一定能將自己的馬虎拋之于千里之外的。成功是我的喜悅,成功的背后是我辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲,沒(méi)有付出哪有所得。所以,為了更輝煌的明天,我一定要加油。把自己的夢(mèng)想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

  學(xué)期計(jì)劃

  結(jié)束了新年的喧囂,我們又迎來(lái)新的一年。新的學(xué)期,什么都是新的,也要給自已一個(gè)新的打算,計(jì)劃一個(gè)新的目標(biāo)。

  今年就要進(jìn)入初中學(xué)習(xí),為了在初中階段能盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí),我要在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期打好基礎(chǔ)。做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。在上課的時(shí)候,我還要認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,不做小動(dòng)作,不竊竊私語(yǔ),集中注意,養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,愛(ài)思考的好習(xí)慣。回家之后認(rèn)真,仔細(xì)地完成老師布置的作業(yè)。在語(yǔ)文方面,我會(huì)多看作文,多做閱讀練習(xí)題,提高寫(xiě)作的水平;在數(shù)學(xué)方面,我要多做口算題,多做應(yīng)用題,多學(xué)奧數(shù),多做奧數(shù)題;在英語(yǔ)方面,我會(huì)每天都把英語(yǔ)課文讀幾遍,再聽(tīng)磁帶,把單詞,課文,句子都背熟;在科學(xué)方面,我會(huì)不懂就問(wèn),積極鉆研,養(yǎng)成愛(ài)做筆記的好習(xí)慣……總之,在新的一學(xué)期里,我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科,全面提高自身素質(zhì)。挖掘,激發(fā)自身所有潛能。

  這是我在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期里,在這個(gè)學(xué)期里,我會(huì)在學(xué)習(xí)方面不斷地沖刺,奮斗,發(fā)奮向上!當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)讓你有黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)暴風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,這樣才不會(huì)被任何困難打到!那么,我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn),“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

  二、班級(jí)情況分析:

  本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,自理能力差,個(gè)性自私、嬌寵。

  但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

  本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,在游戲中,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),安全意識(shí)淡薄;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中,喜歡以自我為中心,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  三、班級(jí)工作管理目標(biāo):

  1、幼兒生活管理目標(biāo)

  加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。

  加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

  加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。

  做好幼兒的日常飲食管理,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

  2、教學(xué)管理目標(biāo)

  (1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

  (2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

  (3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

  (4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問(wèn)題的能力。

  (5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

  3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

  督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。

  樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),供家長(zhǎng)借鑒與參考。

  利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng),使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

  與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

  3、教師工作管理目標(biāo)

  明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。

  注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時(shí)給于幫助。

  注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響,并作必要的提醒。

  協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。

  四、具體組織與實(shí)施:

  1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),及時(shí)傳達(dá)工作精神,為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,努力做到班級(jí)跟牢園部,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

  2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

  3、熱愛(ài)幼兒,堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個(gè)別差異,做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。

  4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動(dòng),寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,帶班時(shí)不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

  5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

  6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好期末的家訪工作,及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)展;2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng),組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒心得”,如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。

  7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。

  8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí),凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。

  四月份工作安排:

  二、三月份工作安排:

  1、布置班級(jí)環(huán)境,開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)。

  2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。

  3、制訂各種工作計(jì)劃。

  4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。

  5、進(jìn)行期六“興趣班”報(bào)名工作。

  6、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。

  7、教師自制玩具評(píng)比。

  8、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

  四月份工作安排:

  1、組織幼兒春游。

  2、小班段教師教研課評(píng)比。

  3、幼兒故事比賽選拔。

  4、幼兒迎“六一”畫(huà)展選拔與準(zhǔn)備。

  五月份工作安排:

  1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。

  2、班段幼兒疊被子比賽。

  3、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  4、組織幼兒迎“六一”體檢。

  六、七月份工作安排:

  1、開(kāi)展“六一”家庭才藝比賽活動(dòng)。

  2、測(cè)查幼兒發(fā)展的情況,填寫(xiě)幼兒學(xué)期小評(píng)。

  3、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

  4、進(jìn)行期末家訪。

  5、進(jìn)行“暑假班”招生工

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作思路和要求,以學(xué)校課改理念為指導(dǎo),“向課堂改革要效益,想規(guī)范管理要質(zhì)量”,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,將工作重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革研究上,以展示課設(shè)計(jì)為切入口,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)研討活動(dòng),進(jìn)而提高教學(xué)的實(shí)效性。具體將從七個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)工作:

  一、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),提高人文素養(yǎng)。

  從教研組文化、思想建設(shè)、教育理念、人際關(guān)系及制度規(guī)范等方面入手,堅(jiān)持“文化治組”的理念,做到全組教師自覺(jué)、努力、踏實(shí)、勤奮,愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真工作;同事間互相關(guān)心、互相理解、互相尊重,真誠(chéng)相處、團(tuán)結(jié)友好,創(chuàng)設(shè)教研組內(nèi)濃厚的教學(xué)風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境,形成“團(tuán)結(jié)和諧實(shí)踐創(chuàng)新”的良好組風(fēng)。

  二、抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。

  1、抓好備課組建設(shè)。以集體備課為主要形式,加強(qiáng)備課組內(nèi)的聽(tīng)課,提高備課組活動(dòng)質(zhì)量,促進(jìn)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的反饋、監(jiān)控。明確教學(xué)常規(guī),以反饋課為抓手,提高教學(xué)的有效性為目的,加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度,落實(shí)好月考及期中、期末考試和質(zhì)量分析,并在期末召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),全面了解學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)情況,把好質(zhì)量關(guān)。

  3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和閱讀興趣,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

  三、以“杜郎口教學(xué)改革”為主題開(kāi)展校本教研,做到研修一體化,進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和提高學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  1、結(jié)合研修主題,加強(qiáng)教研組內(nèi)的理論學(xué)習(xí),提高教師的理論素養(yǎng)。

  2、精心設(shè)計(jì)和組織好教研組活動(dòng)。本學(xué)期以“備好課”為主題,組織開(kāi)展教研組專題研討活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)交流,拓寬教學(xué)視野。如組織教師參加校內(nèi)外的聽(tīng)課評(píng)課和課堂教學(xué)研討等活動(dòng)。

  四、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展

  以教師的專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,深化教師培養(yǎng)制度改革,促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,構(gòu)建語(yǔ)文骨干教師群體,探索教師繼續(xù)教育新模式,開(kāi)展全方位、多層次、互動(dòng)式的師資培訓(xùn),以拓展教師專業(yè)化發(fā)展的新空間。

  1、教研組內(nèi)為青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),苦練教學(xué)基本功,讓青年教師迅速成長(zhǎng);有效發(fā)揮骨干教師的教學(xué)示范和輻射作用;總結(jié)發(fā)揚(yáng)老教師的教育教學(xué)智慧。

  2、以縣教學(xué)競(jìng)賽、教師論文評(píng)比、等為契機(jī),將青年人推到臺(tái)前,組織青年教師積極參與校內(nèi)外各種競(jìng)賽和教學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)教研組青年教師的培養(yǎng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)。

  五、加強(qiáng)組內(nèi)教科研建設(shè),以科研促教學(xué)。

  1、堅(jiān)持把課堂當(dāng)作教學(xué)研究和教師成長(zhǎng)的'實(shí)踐舞臺(tái),堅(jiān)持以杜郎口模式下有效語(yǔ)文教學(xué)展示為教研新課題,以校本研修為抓手,以科研促教研,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口。

  2、抓好組內(nèi)科研活動(dòng),爭(zhēng)取做到人人參與到教科研課題研究中。

  3、加大力度,推進(jìn)高效閱讀課題實(shí)驗(yàn)。

  六、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),精心組織設(shè)計(jì)主題活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

  1、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),精心組織設(shè)計(jì)學(xué)校主題活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和閱讀興趣,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2、繼續(xù)做好校報(bào)編輯工作,為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。

  3、組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

  七、積極貫徹落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作精神和要求,重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,進(jìn)一步提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平。

  語(yǔ)文教學(xué)注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面培養(yǎng),在口語(yǔ)教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)及等方面進(jìn)行積極的探索。具體要求如下:

  七年級(jí):重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,開(kāi)設(shè)口語(yǔ)課,進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué),提高學(xué)生的口頭表達(dá)與寫(xiě)字水平。

  八年級(jí):重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,進(jìn)行改錯(cuò)別字比賽。

  九年級(jí):注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和綜合能力,注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面培養(yǎng)。

  本學(xué)期重點(diǎn)工作

  1、開(kāi)展以“備好課”為主題的校本教研活動(dòng)。

  2、充分利用好語(yǔ)文自習(xí)時(shí)間,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  3、組織教師參加縣等教學(xué)競(jìng)賽。

  4、舉辦演講征文朗誦等活動(dòng)。

  5、做好高效閱讀的試驗(yàn)與推廣工作。

  教研組活動(dòng)具體活動(dòng)安排:

  一、學(xué)習(xí)討論新學(xué)期教研組計(jì)劃、布置開(kāi)學(xué)工作

  二、公開(kāi)課編排及聽(tīng)評(píng)課要求

  三、專題研討(一)杜郎口模式下的有效教學(xué)

  四、專題研討(二)以備課組為單位開(kāi)展集體備課

  五、期中考試質(zhì)量分析

  六、專題研討(三)備好課七、紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年系列活動(dòng)(征文、演講)

  八、專題研討(四)高效閱讀試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流

  九、期末質(zhì)量分析

  十、學(xué)期小結(jié)

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

  二、班級(jí)情況分析:

  本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,自理能力差,個(gè)性自私、嬌寵。

  但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

  本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,在游戲中,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),安全意識(shí)淡薄;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中,喜歡以自我為中心,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  二、班級(jí)工作管理目標(biāo):

  1、幼兒生活管理目標(biāo)

  加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。

  加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

  加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。

  做好幼兒的日常飲食管理,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

  2、教學(xué)管理目標(biāo)

  (1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

  (2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

  (3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

  (4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問(wèn)題的能力。

  (5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

  3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

  督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。

  樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),供家長(zhǎng)借鑒與參考。

  利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng),使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

  與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

  3、教師工作管理目標(biāo)

  明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。

  注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時(shí)給于幫助。

  注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響,并作必要的提醒。

  協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。

  三、具體組織與實(shí)施:

  1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),及時(shí)傳達(dá)工作精神,為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,努力做到班級(jí)跟牢園部,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

  2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

  3、熱愛(ài)幼兒,堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個(gè)別差異,做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。

  4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動(dòng),寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,帶班時(shí)不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

  5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

  6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好期末的家訪工作,及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)展12次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng),組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3篇,如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。

  7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。

  8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí),凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。

  四月份工作安排:

  二、三月份工作安排:

  1、布置班級(jí)環(huán)境,開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)。

  2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。

  3、制訂各種工作計(jì)劃。

  4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。

  5、進(jìn)行期六“興趣班”報(bào)名工作。

  6、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。

  7、教師自制玩具評(píng)比。

  8、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

  四月份工作安排:

  1、組織幼兒春游。

  2、小班段教師教研課評(píng)比。

  3、幼兒故事比賽選拔。

  4、幼兒迎“六一”畫(huà)展選拔與準(zhǔn)備。

  五月份工作安排:

  1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。

  2、班段幼兒疊被子比賽。

  3、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  4、組織幼兒迎“六一”體檢。

  六、七月份工作安排:

  1、開(kāi)展“六一”家庭才藝比賽活動(dòng)。

  2、測(cè)查幼兒發(fā)展的情況,填寫(xiě)幼兒學(xué)期小評(píng)。

  3、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

  4、進(jìn)行期末家訪。

  5、進(jìn)行“暑假班”招生工

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、預(yù)期目標(biāo):

  1、保質(zhì)保量完成新課內(nèi)容,扎實(shí)基礎(chǔ),形成知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,熟練掌握基本知識(shí)和基本方法的應(yīng)用,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)一目了然。

  2、進(jìn)一步抓好踩線生工作,擴(kuò)大物理學(xué)科一本線和三本線人數(shù),爭(zhēng)取各班在兩條人數(shù)增加2至3人,力爭(zhēng)在理綜學(xué)科中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  3、在本學(xué)期通過(guò)更加精細(xì)管理和踏實(shí)工作,縮小與兄弟學(xué)校的差距,力爭(zhēng)在零診考試時(shí)追上并反超。

  二、本期教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度:

  第1周—第3周:磁場(chǎng)(含單元檢測(cè)) 2月16日—3月10日

  第四周—第一學(xué)月考:電磁感應(yīng)前三節(jié)(含月考) 3月11日—3月21日

  第6周—第8周:電磁感應(yīng)完(含單元檢測(cè)) 3月23日—4月11日

  第九周—第十周:交變電流前兩節(jié)(含半期考試) 4月12日—4月23日

  第十一周—第十二周:交變電流和電磁場(chǎng)、電磁波 4月25日—5月7日

  第十三周—第十六周:幾何光學(xué)和物理光學(xué)(含月考) 5月8日—6月5日

  第十七周—第十八周:量子物理及原子核 6月7日—6月21日

  第十九周:期末復(fù)習(xí) 第二十周:期末考試

  三、具體措施:

  由于本學(xué)期《磁場(chǎng)》和《電磁感應(yīng)》是高考“重頭戲”,是整個(gè)高中物理綜合應(yīng)用的“頂峰”,難度較大,能力要求高,在教學(xué)中一定先要扎實(shí)基礎(chǔ),后上難度和強(qiáng)度,并隨時(shí)反饋學(xué)生掌握情況,穩(wěn)步前進(jìn)是關(guān)鍵,后面近代物理知識(shí)面廣而且抽象,理解困難。總之,難度大、內(nèi)容多而且綜合極強(qiáng),鑒于這些特點(diǎn),備課組重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

  1、提高集體備課的有有效性和針對(duì)性。在集體備課時(shí),主講人每次從核心知識(shí)講解、難點(diǎn)突破方式、學(xué)生思維誤區(qū)糾正、新舊知識(shí)的架構(gòu)、典型例題選擇及方法突破、作業(yè)難度控制及評(píng)講側(cè)重點(diǎn)等方面發(fā)表見(jiàn)解。之后,全組討論,達(dá)成共識(shí),做好記錄,各班根據(jù)實(shí)際情況加以適當(dāng)調(diào)整,從而大面積提高課堂效益。

  2、將物理學(xué)科的一本和三本踩線生盯人工作落在實(shí)處。先由科任教師理出名單,從班主任處及學(xué)生自我分析、全面了解針對(duì)物理學(xué)科從“思想態(tài)度、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)落實(shí)、學(xué)科方法掌握”等方面加以全面分析,師生達(dá)成共識(shí),共同提出改進(jìn)具體措施,以平時(shí)作業(yè)和檢測(cè)效果為依據(jù),加以動(dòng)態(tài)管理,讓學(xué)生真正看到希望。要求盡量多提問(wèn),多談心,多面批。

  3、落實(shí)好點(diǎn)點(diǎn)清和周周清,讓過(guò)手落在實(shí)處。具體做法:在備課活動(dòng)時(shí),每位教師針對(duì)自己學(xué)生上周出現(xiàn)的問(wèn)題、錯(cuò)題羅列出來(lái),找出典型錯(cuò)誤,分析錯(cuò)因,由每周主講人理好周周清資料題單。格式:①羅列重要知識(shí)要點(diǎn);②總結(jié)重點(diǎn)錯(cuò)題,指出錯(cuò)因和關(guān)鍵點(diǎn);③變式發(fā)散訓(xùn)練,加以檢驗(yàn);④用A4紙雙面,編好序號(hào)。全年級(jí)多印80份,重點(diǎn)人物反復(fù)第二次面批,學(xué)生真正弄懂。

  4、以月考為契機(jī),幫助學(xué)生做好考前自我復(fù)習(xí)計(jì)劃,落實(shí)計(jì)劃,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,積累考試前復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),做好考后的評(píng)講,讓學(xué)生從不足和進(jìn)步兩方面明確努力方向和改進(jìn)措施,與班主任共同配合,督促完成,盡量能夠體現(xiàn)考后學(xué)習(xí)過(guò)程有所變化。

  5、提前讓學(xué)生由準(zhǔn)高三學(xué)生快速進(jìn)入高三學(xué)生狀態(tài)。

  6、教研及常規(guī)工作:

  ①公開(kāi)課:每人一次組內(nèi)公開(kāi),提倡聽(tīng)“常態(tài)課”,順序與上期同;

  ②單元檢測(cè)和專題訓(xùn)練:

  磁場(chǎng):陳鐵軍 羅興竹 電磁感應(yīng):吳至明 范曉寧

  交變電流:匡昆海 光學(xué)及近代物理:匡昆海 胥晉偉

  ③每周中心發(fā)言人及周周清資料整理順序:吳至明 范曉林 陳鐵軍

  羅興竹 匡昆海 胥晉偉

  7、青年老師帶教工作:全組協(xié)助陳鐵軍帶好胥靖?jìng)サ慕逃虒W(xué)工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  本學(xué)期將在第一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)在學(xué)校“學(xué)生第一、質(zhì)量第一、健康第一”的辦學(xué)理念、以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)、“夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)監(jiān)控、關(guān)注有效、發(fā)展特色”的教育策略的引領(lǐng)下,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的得與失。以教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理、“創(chuàng)智課堂”教與學(xué)研究、兩組(教研組、備課組)建設(shè)、教師培訓(xùn)、初三工作為中心工作,秉承布置-落實(shí)-檢查-反饋-改進(jìn)的工作品質(zhì),力爭(zhēng)xx學(xué)年結(jié)束時(shí)各項(xiàng)工作能有提升,中考取得理想成績(jī)。

  一、常規(guī)管理

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,貫徹綠色指標(biāo)精神。開(kāi)齊開(kāi)足各類基礎(chǔ)課、拓展課和探究課(共34課時(shí)/周),開(kāi)展好“三課、二操、二活動(dòng)”、“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”、“大課間活動(dòng)”、“創(chuàng)新拓展日”、“城市學(xué)校少年宮”等課程與活動(dòng),保障學(xué)生全面發(fā)展。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行市教委文件要求,杜絕向?qū)W生推薦、征訂或統(tǒng)一使用市教委規(guī)定目錄以外的教輔材料。

  3、追求教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。本學(xué)期將試行《關(guān)于學(xué)校教學(xué)常規(guī)的幾項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定》和《關(guān)于學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核的幾項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定》兩項(xiàng)細(xì)則,力圖使教學(xué)常規(guī)管理更加精細(xì)化。

  4、繼續(xù)對(duì)預(yù)備年級(jí)的課堂秩序、作業(yè)規(guī)范、聽(tīng)課習(xí)慣等養(yǎng)成教育進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。

  5、繼續(xù)強(qiáng)化考務(wù)規(guī)范,提升考務(wù)品質(zhì)。對(duì)在考務(wù)中出現(xiàn)違反學(xué)校考務(wù)規(guī)定的行為給予書(shū)面告誡。同時(shí),做好期中、期末、初三模擬以及各會(huì)考學(xué)科的考務(wù)工作,保持考務(wù)工作零差錯(cuò)的工作品質(zhì)。

  6、密切關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展,做好六—八年級(jí)期中、期末及九年級(jí)二模、三模教學(xué)質(zhì)量分析和數(shù)據(jù)積累,提出合理可行的教學(xué)建議和改正方案,促進(jìn)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

  7、加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成各項(xiàng)教學(xué)材料的上交、整理和歸檔。加快檔案數(shù)字化進(jìn)程,充分利用校園網(wǎng)平臺(tái),提升教學(xué)管理效率。

  8、加速教學(xué)工作信息化建設(shè),及時(shí)完善學(xué)校網(wǎng)站的各項(xiàng)內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)管理工作信息化。各類教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)及時(shí)上傳OA平臺(tái)與學(xué)校網(wǎng)站。

  二、兩組建設(shè)

  (一)教研組建設(shè)

  1、根據(jù)調(diào)研要求,規(guī)范教研組計(jì)劃與總結(jié)的擬定。在基于規(guī)準(zhǔn)的要求下,教研組計(jì)劃內(nèi)容要緊緊圍繞本組學(xué)科特點(diǎn)和特色發(fā)展擬定,計(jì)劃中要包括組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)手段以及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)策略,計(jì)劃應(yīng)具有實(shí)際操作性,教研組應(yīng)按照本組計(jì)劃有序開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  2、關(guān)注教研組活動(dòng)的開(kāi)展,提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。保障至少每月開(kāi)展一次有主題的教研組活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組進(jìn)行活動(dòng)的觀摩和指導(dǎo)。

  3、做好教研聯(lián)合體階段收尾工作,并進(jìn)行新一輪申報(bào)。

  4、以教研組為單位,開(kāi)展課堂教學(xué)研討,進(jìn)行課堂教學(xué)形式轉(zhuǎn)變的探索與嘗試,本學(xué)期擬開(kāi)展理化生、政史地、藝術(shù)、體育四個(gè)教研組的教學(xué)月活動(dòng)。

  5、充分利用復(fù)旦教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源,開(kāi)展教研組的聯(lián)組學(xué)習(xí),提高我校教研組建設(shè)的水平。

  (二)備課組建設(shè)

  1、認(rèn)真擬定備課組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)內(nèi)容,教案的撰寫(xiě)、授課的開(kāi)展應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度匹配。

  2、備課組每周開(kāi)展一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人的集體備課。備課組成員應(yīng)重視集體備課活動(dòng),備課組長(zhǎng)對(duì)備課組活動(dòng)的正常開(kāi)展、教學(xué)活動(dòng)的有序推進(jìn)、階段性復(fù)習(xí)內(nèi)容的擬定、復(fù)習(xí)卷的編制由督促、安排、分配和管理的權(quán)利。教導(dǎo)處本學(xué)期將不定期的參加觀摩備課組活動(dòng)

  3、備課組內(nèi)在期中、期末考試前各開(kāi)展一次同課異構(gòu)活動(dòng)。

  4、本學(xué)期末將評(píng)選20xx學(xué)年度優(yōu)秀備課組并予以表彰。

  三、師資培訓(xùn)

  1、加強(qiáng)同各學(xué)科教研員的聯(lián)系、掌握教師區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的出席情況,書(shū)面反饋檢查結(jié)果。

  2、通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控、開(kāi)展教學(xué)研討,提高教師的質(zhì)量意識(shí)和學(xué)術(shù)能力。

  3、定期組織教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、幫助教師及時(shí)掌握最新的教育熱點(diǎn)和咨詢。

  4、繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)的管理工作,開(kāi)展徒弟匯報(bào)課活動(dòng)。

  5、組織青年教師教學(xué)沙龍,努力促進(jìn)青年教師的教學(xué)成長(zhǎng)。

  6、學(xué)期末組織一次青年教師教學(xué)基本功比賽(試卷命題比賽)。

  四、創(chuàng)智課堂

  1、繼續(xù)組織開(kāi)展創(chuàng)智課堂理論、核心要素的學(xué)習(xí)。

  2、本學(xué)期開(kāi)展理化生、政史地、藝體教研組的創(chuàng)智課堂教學(xué)活動(dòng),對(duì)課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)換進(jìn)行本學(xué)年的第二輪探索,學(xué)期末形成創(chuàng)智課堂樣例集。

  3、聽(tīng)課要求:教學(xué)管理人員聽(tīng)課不少于20節(jié),教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié),教師聽(tīng)課不少于10節(jié),學(xué)期末全員上交聽(tīng)課記錄,聽(tīng)課記錄的撰寫(xiě)納入教學(xué)績(jī)效考核。

  4、充分利用學(xué)校體育設(shè)施和場(chǎng)館,開(kāi)展體育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  5、加強(qiáng)理化實(shí)驗(yàn)教學(xué),杜絕理化生科勞等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)以講代做,教導(dǎo)處將組織以上學(xué)科開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)課活動(dòng)。

  五、初三工作

  本學(xué)期工作的重中之重是初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)上級(jí)部門(mén)的工作要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序有效的完成初三各項(xiàng)工作

  1、密切關(guān)注初三教學(xué)秩序的穩(wěn)定,協(xié)助初三年級(jí)組長(zhǎng)和教師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的厭學(xué)、棄學(xué)等心理問(wèn)題或以及可能出現(xiàn)的師生問(wèn)題及時(shí)介入和干預(yù)。

  2、結(jié)合初三組長(zhǎng)擬定的初三工作計(jì)劃,以二模、三模、中考為時(shí)間點(diǎn),督促和要求初三各備課組做好階段復(fù)習(xí)計(jì)劃以及各階段學(xué)情分析和教學(xué)策略并監(jiān)控其計(jì)劃的落實(shí)情況。

  3、組織開(kāi)好二模、三模質(zhì)量分析會(huì),提供詳細(xì)數(shù)據(jù),分析到學(xué)生個(gè)體,爭(zhēng)取中考取得優(yōu)秀成績(jī)。

  六、特色課程及學(xué)生活動(dòng)

  1、配合學(xué)校課程中心,建設(shè)以“身邊的中草藥”、“民族漫畫(huà)”為核心的課程群。修訂、完善重點(diǎn)課程的校本教材,發(fā)揮學(xué)校“四館一中心”的資源優(yōu)勢(shì),提升特色課程的品質(zhì),使其在區(qū)域范圍內(nèi)發(fā)揮積極作用。

  2、配合開(kāi)展好“藝海拾貝”藝術(shù)特色課程的各項(xiàng)活動(dòng)。

  3、組織開(kāi)展本學(xué)期“同初達(dá)人秀”活動(dòng)。

  4、做好圖書(shū)館的管理工作,開(kāi)展好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)及六年級(jí)“書(shū)香致遠(yuǎn)”課程。

  5、配合課程中心和科研室,繼續(xù)探索初中“創(chuàng)新拓展日”及城市學(xué)校少年宮的建設(shè)機(jī)制。學(xué)校定于每周五下午開(kāi)展城市學(xué)校少年宮活動(dòng),每周二下午開(kāi)展“創(chuàng)新拓展日”系列活動(dòng)。同時(shí),還將利用好社區(qū)、高校等優(yōu)勢(shì)資源,進(jìn)一步完善機(jī)制。

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