【必備】學(xué)期計劃合集八篇
學(xué)期計劃 篇1
一、班級情況分析
我班共有21名學(xué)生,11名男生,10名女生,其中一個來自外省。每個學(xué)生都活潑可愛,熱愛學(xué)習(xí),有較強的上進(jìn)心和集體榮譽感。在其自身的努力下,二年級時,收獲了豐碩的果實。但仍有一些行為習(xí)慣,需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我班的工作圍繞“以穩(wěn)定為前提,以學(xué)習(xí)為中心,以成才為目標(biāo),以管理為手段,以活動為載體”的學(xué)習(xí)方針,在新學(xué)期里,能“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”,并且在每一次的考試中都能有所進(jìn)步。
三、主要的措施:
一、班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作,確保學(xué)生思想穩(wěn)定
1、首先,通過落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,及《班級班規(guī)》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感,從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。
2、開展愛國主義教育、集體主義教育。今年是建國六十周年,我班要以愛國教育為主線,深入開展一系列愛國為主題的教育。同時,在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。
3、不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則,一切活動的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,使同學(xué)們在思想上永不松懈,養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。
二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何,很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養(yǎng)每一位班干部:首先,班主任要大力表揚班干部的優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部樹立威信;其次,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求每一個班干部必須以身作則,在知識、能力上能不斷進(jìn)步,力求在全班起到模范帶頭作用,即“以點帶面”第三,培養(yǎng)班干部的合作精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三、激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
競爭是一種動力,它能激發(fā)學(xué)生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭,是在“互助“友好”“團(tuán)結(jié)”下的競爭,而不是在“敵視”和“排擠”狀態(tài)下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。
1、激發(fā)學(xué)生的集體競爭意識。
每個學(xué)生都有班級榮譽感,都希望能給班級爭光,這是一種集體主義的表現(xiàn)。所以班主任要激發(fā)學(xué)生與其他班級的競爭意識,《上學(xué)期三年級班主任工作計劃》一文來自!http://fanwen.365jy.Net>讓學(xué)生體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,從整體上取得共同的,更大的進(jìn)步。
2、建立定期的評價制度。
以“文明之章”、“優(yōu)秀之章”“先進(jìn)之章”等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,課堂表現(xiàn)好的及作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生予以“文明之章”,對于平時表現(xiàn)好的予以“文明之章”,對于能積極參加班級和學(xué)校組織的各項活動的學(xué)生予以”先進(jìn)之章”。從而讓學(xué)生明確各自的優(yōu)缺點,并能及時的改正。
3、設(shè)立互幫互助小組。
以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,從而實現(xiàn)個人、小組與集體共同進(jìn)步的目標(biāo)。
4、建立獎勵和批評制度。
堅持以獎勵為主,批評為輔的方針,目的在于表揚先進(jìn)、指出缺點、激發(fā)所有學(xué)生爭取更大的進(jìn)步。獎勵和批評的方式多種多樣,可以以“小星星”的形式,表現(xiàn)好的獎勵,表現(xiàn)較差者進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鄢C總月進(jìn)行一次評比,優(yōu)勝者適當(dāng)獎勵,落后者予以批評。
四、用心的去愛每一個學(xué)生。
教師要屏著“一切為了孩子,為了一切孩子”的心態(tài),去關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。對待他們要亦師亦友,要教育他們知識,更要教他們做人的道理,在生活中要像朋友那樣,進(jìn)行親密的交流。讓學(xué)生感受到你對他們的好,打從心底里喜歡你,尊敬你,依賴你,這樣,班級工作才能做到事半功倍的效果。
四、學(xué)期工作安排。
九月:1.暑假工作總結(jié)
2.教師節(jié)活動
3、中秋、國慶活動
十月:1、“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。
2.參加愛國主義教育
十一月:1.安全教育
十二月:1.為“元旦”做準(zhǔn)備
2.準(zhǔn)備期終考試
一月:1.寒假安排
2.期末總結(jié)。
在教育學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活”的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教研室和學(xué)校的教學(xué)工作思路,本學(xué)期教導(dǎo)處將以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點,強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,把“精、細(xì)、實、嚴(yán)、活、恒”落實到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)上,切實加強流程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、總體思路
1、工作目標(biāo):確保合格率,提高優(yōu)良率;
2、工作方法:深入第一線,管理過程化;
3、工作重點:抓教學(xué)常規(guī),重培優(yōu)補差;
抓教學(xué)研究,促教師發(fā)展。
三、主要工作
(一)、抓實教研組的建設(shè),向課堂教學(xué)要質(zhì)量
1、組織好教研組長例會,嚴(yán)把教學(xué)五大環(huán)節(jié),加強教學(xué)行為的過程管理。
(1)備課:
①依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“總目標(biāo)”和“階段目標(biāo)”,結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況,把解決教學(xué)問題,促使教與學(xué)最優(yōu)化作為教學(xué)設(shè)計的目的,教學(xué)設(shè)計中要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程與方法、練習(xí)與作業(yè)以及教學(xué)資源等各要素之間的聯(lián)系,科學(xué)、合理地制訂教案。
②重點加強集體備課,教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。教學(xué)內(nèi)容要深淺適度,抓住最精要的“核心知識”,要把握學(xué)生現(xiàn)有的水平狀況,找準(zhǔn)重點,突破難點,并考慮解決的具體措施。
(2)上課:
①實現(xiàn)課堂教學(xué)的“五化”目標(biāo):即教學(xué)目標(biāo)具體化;教學(xué)方法個體化;教學(xué)手段多樣化;教學(xué)行為規(guī)范化;教學(xué)過程情境化。
②堅持教學(xué)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一。根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生積極思維的的教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和質(zhì)疑能力,并通過有效“問題”的設(shè)計和解決推進(jìn)教學(xué)過程。教學(xué)中要密切關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),運用教學(xué)機智應(yīng)對教學(xué)中生成的問題,并做到有效調(diào)整。
③本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學(xué)新秀展示課”“教學(xué)能手示范課”為根本抓手,加強教研氛圍。對新教師“號脈子,開方子”,為教學(xué)新秀和教學(xué)能手“壓擔(dān)子,搭臺子”,為全體教師“架梯子,指路子”。
(3)作業(yè):
①根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生實際,科學(xué)合理地設(shè)計、編制作業(yè)與練習(xí),要追求作業(yè)練習(xí)的有效性,做到精選內(nèi)容,舉一反三,要控制作業(yè)量與難度,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
②教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。
③作業(yè)要按時認(rèn)真地批改,不錯改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡個性化批閱即教師應(yīng)書寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
④及時糾正作業(yè)中存在的問題,帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,個別性的錯誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。
⑤各教研組長,對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導(dǎo)和督促。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。
(4)、輔導(dǎo):
①期初建立各班學(xué)困生檔案工作,要求對學(xué)困生教師能做到心中有數(shù),并及時了解學(xué)困生的進(jìn)展與動向。
②各任課教師對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”:課上優(yōu)先輔導(dǎo)作業(yè)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。
③建立學(xué)困生跟蹤檔案,并及時與家長聯(lián)系,建立學(xué)困生幫助立體教育網(wǎng)絡(luò),防止學(xué)困生管理工作的空白盲點。做到輔導(dǎo)工作的有效和長效。
④在學(xué)困生輔導(dǎo)中,要做到耐心細(xì)致、走近心靈、基礎(chǔ)抓起,切不可體罰與變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生對學(xué)習(xí)、對老師的逆反心理。
(5)評價:
①合理安排考查和考試的次數(shù),控制總量,不得增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。
②要把形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合,重視評價對學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵、反饋和診斷作用。做好日常評價、期中評價與期末評價工作,并將這三種評價的結(jié)果作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。
2、倡導(dǎo)“研究興課”,發(fā)展反思能力。
在教研活動時,要開展“四個一”活動。即各教研組每月開展一次新課程課堂教學(xué)觀摩評價和反思活動、每位教師每學(xué)期研讀一篇和本學(xué)科有關(guān)的教育教學(xué)論文、每學(xué)期召開一次新課程教學(xué)工作推進(jìn)會、每學(xué)年匯編一本教師實施新課程的教學(xué)案例集。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
(二)、細(xì)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,向檢測評估要反饋
為了建立教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng),使教導(dǎo)處對全校教學(xué)質(zhì)量有一個比較全面、正確的了解,并能及時協(xié)調(diào)教學(xué),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。本學(xué)期設(shè)想從以下幾個方面實施監(jiān)控:
1、作業(yè)“量”和批改“質(zhì)”的監(jiān)控。各學(xué)科備課組要強化學(xué)生作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書寫規(guī)范化管理(根據(jù)本學(xué)科特點制定格式和要求),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。協(xié)調(diào)并控制好各學(xué)科的作業(yè)量,精選練習(xí),切實減輕學(xué)生過中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);
2、教研組應(yīng)繼續(xù)加強命題庫建設(shè),充分考慮學(xué)生實際,認(rèn)真而有質(zhì)量出好每一份試卷,使每次的檢測工作都能真正為教學(xué)服務(wù);
3、堅持考試成績的監(jiān)控。實施實施單元、期中、期末考試及初三摸底考、階段考、統(tǒng)測等考試的跟蹤質(zhì)量考核,增強教師的教學(xué)質(zhì)量意識
4、學(xué)困和輔導(dǎo)的監(jiān)控。對于學(xué)困生,要求任課教師進(jìn)行分類指導(dǎo),將學(xué)困生進(jìn)行分?jǐn)?shù)段分類,堅持一個不放過的思想,爭取全體學(xué)困生都能在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
5、課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。教導(dǎo)處協(xié)同政教處等部門不定期地對教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,并視情節(jié)輕重,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處罰。
6、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。提優(yōu)、補差一起抓,及早做好分層輔導(dǎo)工作。落實教師、保證時間、因材施教,激勵后20%的學(xué)困生進(jìn)步。落實“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的目標(biāo),
(三)、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),向校本研修要發(fā)展
1、結(jié)合“十一五”校本研訓(xùn)工作思路及培訓(xùn)內(nèi)容,學(xué)校努力為每一位教師創(chuàng)造更多的、專業(yè)化的學(xué)習(xí)機會,提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,開展同伴互助及走出去、請進(jìn)來的培訓(xùn)方式,讓教師們更好地走專業(yè)化發(fā)展之路。
2、加強教研氛圍,組織好“新教師亮相課”、“教學(xué)新秀展示課”、“教學(xué)能手示范課”和每月一次的由教研組牽頭的校內(nèi)交流課,創(chuàng)造機會給更多教師壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到發(fā)揮,注重課堂教學(xué)效率從“實”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得實質(zhì)性進(jìn)展。提高實際教育教學(xué)能力和班級管理水平。
3、積極鼓勵教師在崗學(xué)習(xí)。
4、樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識,注重理論與實際教學(xué)相結(jié)合學(xué)習(xí),采取自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式,提高每位教師學(xué)習(xí)的自覺性,提高每位教師的專業(yè)理論水平。加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期教師聽本校教師的課不少于10節(jié)(以教導(dǎo)處實際統(tǒng)計為準(zhǔn)),并做好評課記錄。
5、本學(xué)期以“十一五”科研課題的子課題為依托,開展各種形式的教學(xué)研究活動。各教研組要有研究性的子課題,要有活動記載,踏實走好教科研相結(jié)合的道路。
(四)、加強初三聯(lián)動措施,向團(tuán)結(jié)協(xié)作要保證
初三年級工作目標(biāo)是做到三個“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率,為奪取11年中考奠定良好基礎(chǔ)。因此,我們將加強以下聯(lián)動工作:
1、教師聯(lián)動:所有教師要通力合作,合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課教師之間加強交流學(xué)生狀態(tài);“會診”出現(xiàn)的問題,形成共識,拿出措施。啟動分層輔導(dǎo),發(fā)揮骨干教師的作用。
2、身心聯(lián)動:關(guān)注體育健身活動,加強學(xué)生心理健康教育。
3、家校聯(lián)動:組織好家長會,及時與家長取得聯(lián)系,配合學(xué)校工作
4、校校聯(lián)動:通過質(zhì)量分析,查漏補缺,及時調(diào)整教學(xué)策略。
(五)、完善教務(wù)科技工作,向集體智慧要實效
1、嚴(yán)格按照《課程計劃》及其說明來制定課程表,開足、開全課程。課時安排力求做到有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,有利于教師的教研活動,有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用,并保持相對的穩(wěn)定性。
2、對公開課或?qū)W校活動等,根據(jù)要求及時做好調(diào)課工作,保證學(xué)校工作順利開展,嚴(yán)格調(diào)課制度,調(diào)課一律以調(diào)課單為依據(jù)。
3、繼續(xù)完善學(xué)籍管理和系統(tǒng)組織好考務(wù)工作。
4、持續(xù)加強油印管理和對實驗室、圖書館和專用教室的管理,規(guī)范教材和儀器征訂等工作。
5、規(guī)范教師業(yè)務(wù)檔案的收發(fā)和填寫。
6、繼續(xù)做好新學(xué)期課外活動的宣傳、報名組織工作,做到:活動內(nèi)容豐富、形式多樣;教師積極參與。活動內(nèi)容大致有:科技活動、學(xué)科活動、文體活動、課外閱讀活動、社會活動等。
7、每一位活動指導(dǎo)教師要精心備課、組織好每一次的活動,向活動要效益、要成果。積極組織指導(dǎo)有特長的學(xué)生參加市級的相關(guān)比賽活動,爭取在比賽中獲獎,為學(xué)校爭得更多的榮譽。
8、全面改善學(xué)校信息技術(shù)的硬件環(huán)境,做好學(xué)校電腦房的硬件維護(hù)工作,保證學(xué)校電腦房的正常運行,做好多媒體教室以及電子閱覽室的維護(hù)工作。做好學(xué)校辦公電腦的升級維護(hù)工作。
9、加快校園網(wǎng)的建設(shè),學(xué)校將設(shè)法重新建立校園ftp資源庫,本校教師所制作的教案、課件、網(wǎng)頁、幻燈片、以及購買的各種學(xué)習(xí)資源上傳到網(wǎng)上,真正落實“建網(wǎng)就是建學(xué)校”的思想。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享。
學(xué)期計劃 篇3
小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了,眼間我就要邁入中學(xué)的大門,成為一名七年級新生。
與眾多新生一樣,我?guī)е錆M好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。來到這個新的校園,即將開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有過陽光,曾擁有過坎坷。這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的。看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。我們都是一個個戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵,拿上我們的武器,整裝待發(fā)。
在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
在這個學(xué)期,我有一個新的目標(biāo)——在學(xué)習(xí)中想要有更好的成績,就要不斷地取努力。只有付出努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)不但一種樂趣,更是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做而且必須做好的事情。學(xué)習(xí)中負(fù)擔(dān)是必不可少的。倘若學(xué)習(xí)沒有苦、沒有累的過程,就不會有進(jìn)步和提升。我還要把自己的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力,就會因此不斷克服重重困難,度過重重關(guān)卡,一直到達(dá)勝利的彼岸,取得新進(jìn)步。在這個學(xué)期中,我還會努力地爭取一切機遇。當(dāng)我遇到問題搞不懂的時候,我就會把自己當(dāng)成“傻瓜”,不懂就問,這樣我才能夠?qū)W到更多。在這個新學(xué)期,我還要把我的缺點——馬虎改掉。這個缺點已經(jīng)伴隨了我六年了,我很想改掉它。可是,我怎么努力也無濟(jì)于事,總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯誤。我相信,在這個學(xué)期里我一定能將自己的馬虎拋之于千里之外的。成功是我的喜悅,成功的背后是我辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲,沒有付出哪有所得。所以,為了更輝煌的明天,我一定要加油。把自己的夢想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Γ?/p>
學(xué)期計劃
結(jié)束了新年的喧囂,我們又迎來新的一年。新的學(xué)期,什么都是新的,也要給自已一個新的打算,計劃一個新的目標(biāo)。
今年就要進(jìn)入初中學(xué)習(xí),為了在初中階段能盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí),我要在六年級的最后一個學(xué)期打好基礎(chǔ)。做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。在上課的時候,我還要認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不做小動作,不竊竊私語,集中注意,養(yǎng)成愛動腦,愛思考的好習(xí)慣。回家之后認(rèn)真,仔細(xì)地完成老師布置的作業(yè)。在語文方面,我會多看作文,多做閱讀練習(xí)題,提高寫作的水平;在數(shù)學(xué)方面,我要多做口算題,多做應(yīng)用題,多學(xué)奧數(shù),多做奧數(shù)題;在英語方面,我會每天都把英語課文讀幾遍,再聽磁帶,把單詞,課文,句子都背熟;在科學(xué)方面,我會不懂就問,積極鉆研,養(yǎng)成愛做筆記的好習(xí)慣……總之,在新的一學(xué)期里,我會更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)各個學(xué)科,全面提高自身素質(zhì)。挖掘,激發(fā)自身所有潛能。
這是我在六年級的最后一個學(xué)期里,在這個學(xué)期里,我會在學(xué)習(xí)方面不斷地沖刺,奮斗,發(fā)奮向上!當(dāng)然這一路不會是一帆風(fēng)順,它總會讓你有黯然流淚的時候,不過暴風(fēng)雨過后才會有彩虹,我們要學(xué)會堅強,勇敢,這樣才不會被任何困難打到!那么,我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學(xué)問,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!
學(xué)期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析:
本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。
但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,在游戲中,自我保護(hù)意識不強,安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對以上情況,本學(xué)期我班將重點進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo),提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長。
三、班級工作管理目標(biāo):
1、幼兒生活管理目標(biāo)
加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護(hù)意識,力保班級無事故發(fā)生。
加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理,力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。
2、教學(xué)管理目標(biāo)
(1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
(2)在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。
(3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、家長工作管理目標(biāo)
督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。
樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,供家長借鑒與參考。
利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
與家長簽訂安全責(zé)任書,加強家長的安全防范意識,促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
3、教師工作管理目標(biāo)
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。
注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒。
協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。
四、具體組織與實施:
1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),及時傳達(dá)工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,并組織實施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。
3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。
4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動,寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,帶班時不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
6、密切與家長的聯(lián)系,做好期末的家訪工作,及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開家長會。每學(xué)期開展;2次有主題的家長參與的教學(xué)活動,組織家長撰寫“育兒心得”,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。
7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。
8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時,凡遇任何大小事故均及時報保健室。
四月份工作安排:
二、三月份工作安排:
1、布置班級環(huán)境,開設(shè)活動區(qū)。
2、討論班級工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。
3、制訂各種工作計劃。
4、加強常規(guī)的訓(xùn)練。
5、進(jìn)行期六“興趣班”報名工作。
6、召開期初家長會,與家長簽訂安全責(zé)任書。
7、教師自制玩具評比。
8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
四月份工作安排:
1、組織幼兒春游。
2、小班段教師教研課評比。
3、幼兒故事比賽選拔。
4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準(zhǔn)備。
五月份工作安排:
1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。
2、班段幼兒疊被子比賽。
3、舉行親子運動會。
4、組織幼兒迎“六一”體檢。
六、七月份工作安排:
1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。
2、測查幼兒發(fā)展的情況,填寫幼兒學(xué)期小評。
3、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。
4、進(jìn)行期末家訪。
5、進(jìn)行“暑假班”招生工
學(xué)期計劃 篇5
本學(xué)期,我們語文教研組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作思路和要求,以學(xué)校課改理念為指導(dǎo),“向課堂改革要效益,想規(guī)范管理要質(zhì)量”,結(jié)合本教研組的實際情況,將工作重點放在課堂教學(xué)改革研究上,以展示課設(shè)計為切入口,實實在在地進(jìn)行針對性的教學(xué)研討活動,進(jìn)而提高教學(xué)的實效性。具體將從七個方面進(jìn)行展開工作:
一、加強組風(fēng)建設(shè),提高人文素養(yǎng)。
從教研組文化、思想建設(shè)、教育理念、人際關(guān)系及制度規(guī)范等方面入手,堅持“文化治組”的理念,做到全組教師自覺、努力、踏實、勤奮,愛崗敬業(yè)、認(rèn)真工作;同事間互相關(guān)心、互相理解、互相尊重,真誠相處、團(tuán)結(jié)友好,創(chuàng)設(shè)教研組內(nèi)濃厚的教學(xué)風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境,形成“團(tuán)結(jié)和諧實踐創(chuàng)新”的良好組風(fēng)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高學(xué)生的語文成績。
1、抓好備課組建設(shè)。以集體備課為主要形式,加強備課組內(nèi)的聽課,提高備課組活動質(zhì)量,促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、加強教學(xué)質(zhì)量的反饋、監(jiān)控。明確教學(xué)常規(guī),以反饋課為抓手,提高教學(xué)的有效性為目的,加強隨堂聽課力度,落實好月考及期中、期末考試和質(zhì)量分析,并在期末召開學(xué)生座談會,全面了解學(xué)校語文教學(xué)情況,把好質(zhì)量關(guān)。
3、加強閱讀指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和閱讀興趣,提高語文素養(yǎng)。
三、以“杜郎口教學(xué)改革”為主題開展校本教研,做到研修一體化,進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合研修主題,加強教研組內(nèi)的理論學(xué)習(xí),提高教師的理論素養(yǎng)。
2、精心設(shè)計和組織好教研組活動。本學(xué)期以“備好課”為主題,組織開展教研組專題研討活動。
3、加強教學(xué)交流,拓寬教學(xué)視野。如組織教師參加校內(nèi)外的聽課評課和課堂教學(xué)研討等活動。
四、關(guān)注青年教師的成長發(fā)展
以教師的專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,深化教師培養(yǎng)制度改革,促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,構(gòu)建語文骨干教師群體,探索教師繼續(xù)教育新模式,開展全方位、多層次、互動式的師資培訓(xùn),以拓展教師專業(yè)化發(fā)展的新空間。
1、教研組內(nèi)為青年教師的成長發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助,加強青年教師的培養(yǎng),苦練教學(xué)基本功,讓青年教師迅速成長;有效發(fā)揮骨干教師的教學(xué)示范和輻射作用;總結(jié)發(fā)揚老教師的教育教學(xué)智慧。
2、以縣教學(xué)競賽、教師論文評比、等為契機,將青年人推到臺前,組織青年教師積極參與校內(nèi)外各種競賽和教學(xué)活動,進(jìn)一步推進(jìn)教研組青年教師的培養(yǎng)和師資隊伍的建設(shè)。
五、加強組內(nèi)教科研建設(shè),以科研促教學(xué)。
1、堅持把課堂當(dāng)作教學(xué)研究和教師成長的'實踐舞臺,堅持以杜郎口模式下有效語文教學(xué)展示為教研新課題,以校本研修為抓手,以科研促教研,堅持以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口。
2、抓好組內(nèi)科研活動,爭取做到人人參與到教科研課題研究中。
3、加大力度,推進(jìn)高效閱讀課題實驗。
六、積極開展語文活動,精心組織設(shè)計主題活動,激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,提高語文素養(yǎng)。
1、開展師生讀書活動,加強閱讀指導(dǎo),精心組織設(shè)計學(xué)校主題活動,激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和閱讀興趣,提高語文素養(yǎng)。
2、繼續(xù)做好校報編輯工作,為學(xué)生提供一個展示自己的平臺。
3、組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動,力爭取得好成績。
七、積極貫徹落實學(xué)校語言文字工作精神和要求,重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作的整體水平。
語文教學(xué)注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng),在口語教學(xué)、寫字教學(xué)及等方面進(jìn)行積極的探索。具體要求如下:
七年級:重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,開設(shè)口語課,進(jìn)行寫字教學(xué),提高學(xué)生的口頭表達(dá)與寫字水平。
八年級:重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,正確使用祖國的語言文字,進(jìn)行改錯別字比賽。
九年級:注重培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和綜合能力,注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng)。
本學(xué)期重點工作
1、開展以“備好課”為主題的校本教研活動。
2、充分利用好語文自習(xí)時間,加強閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、組織教師參加縣等教學(xué)競賽。
4、舉辦演講征文朗誦等活動。
5、做好高效閱讀的試驗與推廣工作。
教研組活動具體活動安排:
一、學(xué)習(xí)討論新學(xué)期教研組計劃、布置開學(xué)工作
二、公開課編排及聽評課要求
三、專題研討(一)杜郎口模式下的有效教學(xué)
四、專題研討(二)以備課組為單位開展集體備課
五、期中考試質(zhì)量分析
六、專題研討(三)備好課七、紀(jì)念改革開放三十周年系列活動(征文、演講)
八、專題研討(四)高效閱讀試驗經(jīng)驗交流
九、期末質(zhì)量分析
十、學(xué)期小結(jié)
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析:
本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。
但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,在游戲中,自我保護(hù)意識不強,安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對以上情況,本學(xué)期我班將重點進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo),提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長。
二、班級工作管理目標(biāo):
1、幼兒生活管理目標(biāo)
加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護(hù)意識,力保班級無事故發(fā)生。
加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理,力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。
2、教學(xué)管理目標(biāo)
(1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
(2)在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。
(3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、家長工作管理目標(biāo)
督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。
樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,供家長借鑒與參考。
利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
與家長簽訂安全責(zé)任書,加強家長的安全防范意識,促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
3、教師工作管理目標(biāo)
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。
注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒。
協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。
三、具體組織與實施:
1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),及時傳達(dá)工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,并組織實施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。
3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。
4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動,寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,帶班時不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
6、密切與家長的聯(lián)系,做好期末的家訪工作,及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開家長會。每學(xué)期開展12次有主題的家長參與的教學(xué)活動,組織家長撰寫“育兒心得”文章3篇,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。
7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。
8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時,凡遇任何大小事故均及時報保健室。
四月份工作安排:
二、三月份工作安排:
1、布置班級環(huán)境,開設(shè)活動區(qū)。
2、討論班級工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。
3、制訂各種工作計劃。
4、加強常規(guī)的訓(xùn)練。
5、進(jìn)行期六“興趣班”報名工作。
6、召開期初家長會,與家長簽訂安全責(zé)任書。
7、教師自制玩具評比。
8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
四月份工作安排:
1、組織幼兒春游。
2、小班段教師教研課評比。
3、幼兒故事比賽選拔。
4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準(zhǔn)備。
五月份工作安排:
1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。
2、班段幼兒疊被子比賽。
3、舉行親子運動會。
4、組織幼兒迎“六一”體檢。
六、七月份工作安排:
1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。
2、測查幼兒發(fā)展的情況,填寫幼兒學(xué)期小評。
3、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。
4、進(jìn)行期末家訪。
5、進(jìn)行“暑假班”招生工
學(xué)期計劃 篇7
一、預(yù)期目標(biāo):
1、保質(zhì)保量完成新課內(nèi)容,扎實基礎(chǔ),形成知識結(jié)構(gòu)體系,熟練掌握基本知識和基本方法的應(yīng)用,對重點知識一目了然。
2、進(jìn)一步抓好踩線生工作,擴(kuò)大物理學(xué)科一本線和三本線人數(shù),爭取各班在兩條人數(shù)增加2至3人,力爭在理綜學(xué)科中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、在本學(xué)期通過更加精細(xì)管理和踏實工作,縮小與兄弟學(xué)校的差距,力爭在零診考試時追上并反超。
二、本期教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度:
第1周—第3周:磁場(含單元檢測) 2月16日—3月10日
第四周—第一學(xué)月考:電磁感應(yīng)前三節(jié)(含月考) 3月11日—3月21日
第6周—第8周:電磁感應(yīng)完(含單元檢測) 3月23日—4月11日
第九周—第十周:交變電流前兩節(jié)(含半期考試) 4月12日—4月23日
第十一周—第十二周:交變電流和電磁場、電磁波 4月25日—5月7日
第十三周—第十六周:幾何光學(xué)和物理光學(xué)(含月考) 5月8日—6月5日
第十七周—第十八周:量子物理及原子核 6月7日—6月21日
第十九周:期末復(fù)習(xí) 第二十周:期末考試
三、具體措施:
由于本學(xué)期《磁場》和《電磁感應(yīng)》是高考“重頭戲”,是整個高中物理綜合應(yīng)用的“頂峰”,難度較大,能力要求高,在教學(xué)中一定先要扎實基礎(chǔ),后上難度和強度,并隨時反饋學(xué)生掌握情況,穩(wěn)步前進(jìn)是關(guān)鍵,后面近代物理知識面廣而且抽象,理解困難。總之,難度大、內(nèi)容多而且綜合極強,鑒于這些特點,備課組重點從以下幾個方面完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
1、提高集體備課的有有效性和針對性。在集體備課時,主講人每次從核心知識講解、難點突破方式、學(xué)生思維誤區(qū)糾正、新舊知識的架構(gòu)、典型例題選擇及方法突破、作業(yè)難度控制及評講側(cè)重點等方面發(fā)表見解。之后,全組討論,達(dá)成共識,做好記錄,各班根據(jù)實際情況加以適當(dāng)調(diào)整,從而大面積提高課堂效益。
2、將物理學(xué)科的一本和三本踩線生盯人工作落在實處。先由科任教師理出名單,從班主任處及學(xué)生自我分析、全面了解針對物理學(xué)科從“思想態(tài)度、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)落實、學(xué)科方法掌握”等方面加以全面分析,師生達(dá)成共識,共同提出改進(jìn)具體措施,以平時作業(yè)和檢測效果為依據(jù),加以動態(tài)管理,讓學(xué)生真正看到希望。要求盡量多提問,多談心,多面批。
3、落實好點點清和周周清,讓過手落在實處。具體做法:在備課活動時,每位教師針對自己學(xué)生上周出現(xiàn)的問題、錯題羅列出來,找出典型錯誤,分析錯因,由每周主講人理好周周清資料題單。格式:①羅列重要知識要點;②總結(jié)重點錯題,指出錯因和關(guān)鍵點;③變式發(fā)散訓(xùn)練,加以檢驗;④用A4紙雙面,編好序號。全年級多印80份,重點人物反復(fù)第二次面批,學(xué)生真正弄懂。
4、以月考為契機,幫助學(xué)生做好考前自我復(fù)習(xí)計劃,落實計劃,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力,積累考試前復(fù)習(xí)經(jīng)驗,做好考后的評講,讓學(xué)生從不足和進(jìn)步兩方面明確努力方向和改進(jìn)措施,與班主任共同配合,督促完成,盡量能夠體現(xiàn)考后學(xué)習(xí)過程有所變化。
5、提前讓學(xué)生由準(zhǔn)高三學(xué)生快速進(jìn)入高三學(xué)生狀態(tài)。
6、教研及常規(guī)工作:
①公開課:每人一次組內(nèi)公開,提倡聽“常態(tài)課”,順序與上期同;
②單元檢測和專題訓(xùn)練:
磁場:陳鐵軍 羅興竹 電磁感應(yīng):吳至明 范曉寧
交變電流:匡昆海 光學(xué)及近代物理:匡昆海 胥晉偉
③每周中心發(fā)言人及周周清資料整理順序:吳至明 范曉林 陳鐵軍
羅興竹 匡昆海 胥晉偉
7、青年老師帶教工作:全組協(xié)助陳鐵軍帶好胥靖偉的教育教學(xué)工作。
學(xué)期計劃 篇8
本學(xué)期將在第一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)在學(xué)校“學(xué)生第一、質(zhì)量第一、健康第一”的辦學(xué)理念、以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)、“夯實基礎(chǔ)、加強監(jiān)控、關(guān)注有效、發(fā)展特色”的教育策略的引領(lǐng)下,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的得與失。以教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理、“創(chuàng)智課堂”教與學(xué)研究、兩組(教研組、備課組)建設(shè)、教師培訓(xùn)、初三工作為中心工作,秉承布置-落實-檢查-反饋-改進(jìn)的工作品質(zhì),力爭xx學(xué)年結(jié)束時各項工作能有提升,中考取得理想成績。
一、常規(guī)管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,貫徹綠色指標(biāo)精神。開齊開足各類基礎(chǔ)課、拓展課和探究課(共34課時/周),開展好“三課、二操、二活動”、“陽光體育鍛煉一小時”、“大課間活動”、“創(chuàng)新拓展日”、“城市學(xué)校少年宮”等課程與活動,保障學(xué)生全面發(fā)展。
2、嚴(yán)格執(zhí)行市教委文件要求,杜絕向?qū)W生推薦、征訂或統(tǒng)一使用市教委規(guī)定目錄以外的教輔材料。
3、追求教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。本學(xué)期將試行《關(guān)于學(xué)校教學(xué)常規(guī)的幾項補充規(guī)定》和《關(guān)于學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核的幾項補充規(guī)定》兩項細(xì)則,力圖使教學(xué)常規(guī)管理更加精細(xì)化。
4、繼續(xù)對預(yù)備年級的課堂秩序、作業(yè)規(guī)范、聽課習(xí)慣等養(yǎng)成教育進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。
5、繼續(xù)強化考務(wù)規(guī)范,提升考務(wù)品質(zhì)。對在考務(wù)中出現(xiàn)違反學(xué)校考務(wù)規(guī)定的行為給予書面告誡。同時,做好期中、期末、初三模擬以及各會考學(xué)科的考務(wù)工作,保持考務(wù)工作零差錯的工作品質(zhì)。
6、密切關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展,做好六—八年級期中、期末及九年級二模、三模教學(xué)質(zhì)量分析和數(shù)據(jù)積累,提出合理可行的教學(xué)建議和改正方案,促進(jìn)教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
7、加強教學(xué)檔案管理。按照時間節(jié)點完成各項教學(xué)材料的上交、整理和歸檔。加快檔案數(shù)字化進(jìn)程,充分利用校園網(wǎng)平臺,提升教學(xué)管理效率。
8、加速教學(xué)工作信息化建設(shè),及時完善學(xué)校網(wǎng)站的各項內(nèi)容,加強教學(xué)管理工作信息化。各類教學(xué)計劃、總結(jié)及時上傳OA平臺與學(xué)校網(wǎng)站。
二、兩組建設(shè)
(一)教研組建設(shè)
1、根據(jù)調(diào)研要求,規(guī)范教研組計劃與總結(jié)的擬定。在基于規(guī)準(zhǔn)的要求下,教研組計劃內(nèi)容要緊緊圍繞本組學(xué)科特點和特色發(fā)展擬定,計劃中要包括組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)手段以及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)策略,計劃應(yīng)具有實際操作性,教研組應(yīng)按照本組計劃有序開展各項工作。
2、關(guān)注教研組活動的開展,提升教研活動的質(zhì)量。保障至少每月開展一次有主題的教研組活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組進(jìn)行活動的觀摩和指導(dǎo)。
3、做好教研聯(lián)合體階段收尾工作,并進(jìn)行新一輪申報。
4、以教研組為單位,開展課堂教學(xué)研討,進(jìn)行課堂教學(xué)形式轉(zhuǎn)變的探索與嘗試,本學(xué)期擬開展理化生、政史地、藝術(shù)、體育四個教研組的教學(xué)月活動。
5、充分利用復(fù)旦教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源,開展教研組的聯(lián)組學(xué)習(xí),提高我校教研組建設(shè)的水平。
(二)備課組建設(shè)
1、認(rèn)真擬定備課組計劃、教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)內(nèi)容,教案的撰寫、授課的開展應(yīng)與教學(xué)計劃和進(jìn)度匹配。
2、備課組每周開展一次定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的集體備課。備課組成員應(yīng)重視集體備課活動,備課組長對備課組活動的正常開展、教學(xué)活動的有序推進(jìn)、階段性復(fù)習(xí)內(nèi)容的擬定、復(fù)習(xí)卷的編制由督促、安排、分配和管理的權(quán)利。教導(dǎo)處本學(xué)期將不定期的參加觀摩備課組活動
3、備課組內(nèi)在期中、期末考試前各開展一次同課異構(gòu)活動。
4、本學(xué)期末將評選20xx學(xué)年度優(yōu)秀備課組并予以表彰。
三、師資培訓(xùn)
1、加強同各學(xué)科教研員的聯(lián)系、掌握教師區(qū)級教研活動的出席情況,書面反饋檢查結(jié)果。
2、通過質(zhì)量監(jiān)控、開展教學(xué)研討,提高教師的質(zhì)量意識和學(xué)術(shù)能力。
3、定期組織教師開展理論學(xué)習(xí)、幫助教師及時掌握最新的教育熱點和咨詢。
4、繼續(xù)做好師徒結(jié)對的管理工作,開展徒弟匯報課活動。
5、組織青年教師教學(xué)沙龍,努力促進(jìn)青年教師的教學(xué)成長。
6、學(xué)期末組織一次青年教師教學(xué)基本功比賽(試卷命題比賽)。
四、創(chuàng)智課堂
1、繼續(xù)組織開展創(chuàng)智課堂理論、核心要素的學(xué)習(xí)。
2、本學(xué)期開展理化生、政史地、藝體教研組的創(chuàng)智課堂教學(xué)活動,對課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)換進(jìn)行本學(xué)年的第二輪探索,學(xué)期末形成創(chuàng)智課堂樣例集。
3、聽課要求:教學(xué)管理人員聽課不少于20節(jié),教研組長聽課不少于15節(jié),教師聽課不少于10節(jié),學(xué)期末全員上交聽課記錄,聽課記錄的撰寫納入教學(xué)績效考核。
4、充分利用學(xué)校體育設(shè)施和場館,開展體育教學(xué)實踐活動。
5、加強理化實驗教學(xué),杜絕理化生科勞等學(xué)科的實驗以講代做,教導(dǎo)處將組織以上學(xué)科開展實驗教學(xué)課活動。
五、初三工作
本學(xué)期工作的重中之重是初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)上級部門的工作要求和時間節(jié)點有序有效的完成初三各項工作
1、密切關(guān)注初三教學(xué)秩序的穩(wěn)定,協(xié)助初三年級組長和教師對學(xué)生出現(xiàn)的厭學(xué)、棄學(xué)等心理問題或以及可能出現(xiàn)的師生問題及時介入和干預(yù)。
2、結(jié)合初三組長擬定的初三工作計劃,以二模、三模、中考為時間點,督促和要求初三各備課組做好階段復(fù)習(xí)計劃以及各階段學(xué)情分析和教學(xué)策略并監(jiān)控其計劃的落實情況。
3、組織開好二模、三模質(zhì)量分析會,提供詳細(xì)數(shù)據(jù),分析到學(xué)生個體,爭取中考取得優(yōu)秀成績。
六、特色課程及學(xué)生活動
1、配合學(xué)校課程中心,建設(shè)以“身邊的中草藥”、“民族漫畫”為核心的課程群。修訂、完善重點課程的校本教材,發(fā)揮學(xué)校“四館一中心”的資源優(yōu)勢,提升特色課程的品質(zhì),使其在區(qū)域范圍內(nèi)發(fā)揮積極作用。
2、配合開展好“藝海拾貝”藝術(shù)特色課程的各項活動。
3、組織開展本學(xué)期“同初達(dá)人秀”活動。
4、做好圖書館的管理工作,開展好學(xué)生讀書活動及六年級“書香致遠(yuǎn)”課程。
5、配合課程中心和科研室,繼續(xù)探索初中“創(chuàng)新拓展日”及城市學(xué)校少年宮的建設(shè)機制。學(xué)校定于每周五下午開展城市學(xué)校少年宮活動,每周二下午開展“創(chuàng)新拓展日”系列活動。同時,還將利用好社區(qū)、高校等優(yōu)勢資源,進(jìn)一步完善機制。
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