【精品】教師年度工作總結(jié)范文八篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的教師年度工作總結(jié)8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師年度工作總結(jié) 篇1
xx年12月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師資格以來(lái),本人更加熱愛教育教學(xué)工作,在各方面都能夠做到盡職盡責(zé),恪守本職工作,以教師職業(yè)作為終身職業(yè),把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),燃燒自己,照亮他人,在三尺講臺(tái)貢獻(xiàn)自己的青春!
第一,在教師職業(yè)道德方面。
教師是向受教育者學(xué)生傳遞人類積累的文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想政治品德教育的專業(yè)人員。唐韓愈《師說(shuō)》中“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”道德是依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)倫理習(xí)俗、人的信念和良知等來(lái)維系的,是用以維持社會(huì)的安定和秩序,調(diào)節(jié)個(gè)人與他人之間、個(gè)人與社會(huì)之間、集體與集體之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。有著一定的示范作用。
本人在工作生活中處處以師德的修養(yǎng)來(lái)要求自己,上課的語(yǔ)言修煉、生活中的師生往來(lái)、同事的相互關(guān)心,都能夠盡自己所能,形成一個(gè)和諧的工作、生活氛圍。xx年有一位來(lái)自農(nóng)村的貧困學(xué)生,由于家庭生活的艱辛,多少次想退學(xué)回家去打工,了解到這一情況后,我聯(lián)系到學(xué)生家長(zhǎng),和他們一家人共同商量如何解決這一問(wèn)題,經(jīng)過(guò)我的動(dòng)之以情、曉之以理的說(shuō)明,加上我對(duì)該學(xué)生在生活上給予了很大幫助,使該學(xué)生在今年的高考中順利的考上了大學(xué),同時(shí)申請(qǐng)助學(xué)貸款上了大學(xué)。
作為一個(gè)教師不但是在課堂上的老師,而且在下課后、生活中也要為人師表。我經(jīng)常和學(xué)生們打成一片,下課后一起聊天,共同談生活、談人生、談世界,一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蹦跑。在同事之間也能夠做到和諧相處。不管是同科組還是同年級(jí)同學(xué)校的同事都能夠互相幫助。業(yè)務(wù)方面共同學(xué)習(xí)、共同提高,有時(shí)不是自己的教學(xué)任務(wù)也主動(dòng)幫助他們完成。生活方面,有時(shí)同事碰到要經(jīng)濟(jì)方面的幫助也都能夠盡自己所有幫助他們!好事多多,不勝枚舉。
第二,在教育教學(xué)工作能力方面。
本人勝任、熟悉中學(xué)六年的教育教學(xué)工作,長(zhǎng)期不斷地對(duì)高中思想政治教材深入研究,熟悉掌握高考大綱,寫了大量的教育教學(xué)論文總結(jié),很多在有名的期刊發(fā)表。
上課時(shí)本人能夠根據(jù)教材特點(diǎn),結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的變化進(jìn)行授課。高中一年級(jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),運(yùn)用生活中的形勢(shì)變化情況,巧妙的融合在教材中,讓學(xué)生通俗易懂,真正了解商品、經(jīng)濟(jì)、價(jià)值規(guī)律的常識(shí),結(jié)合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生了解當(dāng)前的社會(huì)體制、股票市場(chǎng)等。高中二年級(jí)的哲學(xué)常識(shí)抽象、費(fèi)解,本人能夠把教材的問(wèn)題融入在每一個(gè)小故事中,同時(shí)插入有一定笑話、幽默的例子,使學(xué)生在歡樂(lè)的課堂氛圍中學(xué)習(xí),不知不覺中掌握了知識(shí)、觀點(diǎn)。對(duì)高三枯燥無(wú)味的政治常識(shí),本人能夠結(jié)合當(dāng)前各國(guó)的政治制度生動(dòng)講解,對(duì)一些的知識(shí)點(diǎn),我把每一個(gè)要點(diǎn)以故事的形式串以來(lái),使學(xué)生很輕松的把握了課本知識(shí)。
第三,在工作考勤方面。
本人自從參加工作以來(lái)就一直養(yǎng)成以校為家、惜時(shí)如今,堅(jiān)守本職的工作作風(fēng),我的.辦公桌以及家里的房間都貼有不斷更新的時(shí)間表、課程表,從不因私人的事情耽誤學(xué)校的正常工作,每天嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的上班時(shí)間到校,不遲到、不早退,也從不因自己的身體的小毛病以及家里的事情隨便請(qǐng)假,每年每學(xué)期都得到學(xué)校的全勤獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)每節(jié)課上課前也都能夠準(zhǔn)時(shí)在預(yù)備鈴響之前站在教室門口,能夠保證一節(jié)課的完整性,也從不曠缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課。做班主任時(shí)更是起早貪黑,從早到晚按時(shí)到位在每一個(gè)教學(xué)、休息環(huán)節(jié)體班級(jí)象家庭一樣的溫暖!
第四,在工作成績(jī)方面。
任職以來(lái),本人在教育教學(xué)工作崗位上做出了很大成績(jī)。每年每學(xué)期樂(lè)意接受學(xué)校的工作安排,任教過(guò)不同層次的班級(jí),學(xué)生們都非常喜歡我的上課方式,畢業(yè)以后都能夠獲得學(xué)生、家長(zhǎng)們的良好口碑,一年又一年,一屆又一屆。
在每學(xué)年的期考、段考以及高考會(huì)考中,本人的教學(xué)成績(jī)一直居于市里同類學(xué)校的前茅!特別在xx至xx年度的所帶班級(jí)高考成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中居第一,當(dāng)年被評(píng)為玉林市先進(jìn)工作者。同時(shí)xx年本人參加高考評(píng)卷也因?yàn)槲野磿r(shí)、守時(shí)、高效率而被評(píng)為高考優(yōu)秀評(píng)卷員,xx年在廣西教科所負(fù)責(zé)舉行全區(qū)的思想政治優(yōu)質(zhì)課比賽中,本人負(fù)責(zé)指導(dǎo)參賽老師講課,又獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的榮譽(yù)稱號(hào),xx年被評(píng)為陸川縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者,xx年所任的班級(jí)課題《愛鑄就夢(mèng)想的翅膀》參加中央教科所的比賽獲得了三等獎(jiǎng)!
本人深研教材,不斷撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié),分別發(fā)表在國(guó)內(nèi)的多家有名期刊上。xx年在區(qū)級(jí)刊物廣西教育上發(fā)表了《思想政治教學(xué)五法》,20xx年撰寫的《誘思探究教學(xué)在政治課教學(xué)中的反思》在區(qū)級(jí)、的論文比賽活動(dòng)中分別獎(jiǎng)勵(lì),其他有關(guān)教育教學(xué)工作的多種成績(jī)舉不勝舉!
以上是我任職以來(lái)在德、能、勤、績(jī)方面的簡(jiǎn)單的工作總結(jié)。多少年來(lái)在教育教學(xué)這一神圣的領(lǐng)域工作,兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,以后我將會(huì)秉乘更為先進(jìn)的教育理念,為祖國(guó)人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的終身!
教師年度工作總結(jié) 篇2
今年是我參加教師工作的第一年,可以說(shuō)在這一年的工作中,我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,生活的磨難和生活的經(jīng)驗(yàn)使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中,我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。送走繁忙充實(shí)的一年,又迎來(lái)充滿希望的一年。回顧一學(xué)期的工作情況,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié):
一、規(guī)范行為,從嚴(yán)要求自己俗話說(shuō)沒有規(guī)矩,不成方圓。一學(xué)期來(lái),我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)做到不遲到,不早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假,無(wú)事不請(qǐng)假。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。作為一名青年教師,我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
三、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué),圓滿完成任務(wù)。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來(lái)水。
在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi),主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,虛心向老教師請(qǐng)教,使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,提高抽象思維能力,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。
同時(shí),考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,按能力分類,教學(xué)因人而異,使每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì),合理安排,每節(jié)課上得都有聲有色,效果很好。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng),電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì),如果說(shuō)自己取得了一些成績(jī)的話,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的,在此,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴(yán)格要求自己,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。作為一名教師是光榮的,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,想發(fā)財(cái)就不要做教師,做教師就不要想發(fā)財(cái),我知道的,我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的,我會(huì)更加的努力的,我知道自己的困難有很多,但是我想,我會(huì)在困難面前做好我自己的!
教師年度工作總結(jié) 篇3
一年來(lái),我把愛崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作狀況如下:
一、我的思想
嚴(yán)格要求自我,努力地提高自我,解剖自我,分析自我,正視自我,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。用心參加學(xué)校各活動(dòng),并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),讓自我不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、我的紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。
三、我的教學(xué)
我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的`心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)
根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之,一年一度的教育教學(xué)中,這天也算告一個(gè)句號(hào),過(guò)去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
教師年度工作總結(jié) 篇4
一年來(lái),我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使五年級(jí)甲班教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的.時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情教師20xx年年度考核個(gè)人總結(jié)工作總結(jié)。首先做到"真誠(chéng)"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識(shí),著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,星期天進(jìn)行家訪,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之,這一年來(lái),工作取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步、前進(jìn)。
教師年度工作總結(jié) 篇5
我于xx年xx月畢業(yè)于xx師范學(xué)院xx系xx專業(yè),大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師。xx年7月至今在xx中學(xué)任教,一直擔(dān)任高中生物課的教學(xué)工作,并多年從事高三的生物教學(xué)和班主任工作,現(xiàn)任生物教研組組長(zhǎng)。從教十余年如一日,抱定為了一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的信念,身在三尺講臺(tái),心系千秋偉業(yè),勤勤墾墾,任勞任怨,出滿勤,干滿點(diǎn),出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。由于成績(jī)出色,多次被學(xué)校評(píng)為"優(yōu)秀教師"、"模范班主任"。
一、思想政治方面:
忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),全面貫徹教育方針;愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn);在教學(xué)工作中,遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育,真正體現(xiàn)"讓每個(gè)學(xué)生發(fā)展,讓更多學(xué)生成才"的辦學(xué)理念,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。具有較高的師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德,在工作中尊重學(xué)生、理解學(xué)生,平等地對(duì)待學(xué)生,自己也深受學(xué)生愛戴。在20xx至20xx年連續(xù)三年被*市教育局評(píng)為"師德先進(jìn)個(gè)人"或"模范教師",并于20xx年被xx市府記三等功一次,20xx年、20xx年和20xx年三次被xx市府給予"嘉獎(jiǎng)"獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年還被*市教育局評(píng)為"*市師德師風(fēng)標(biāo)兵"。
二、教學(xué)工作:
在教學(xué)工作中,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。多年來(lái)認(rèn)真研究《教學(xué)大綱》和《考試大綱》,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真組織教學(xué),積極探索新的教學(xué)方法,在教學(xué)中聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)成績(jī)。在教學(xué)中平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)總能耐心地幫助每一位有問(wèn)題的學(xué)生,所帶班級(jí)的成績(jī)一直名列同類班級(jí)前茅,歷年來(lái)先后有幾十名學(xué)生被名牌大學(xué)錄取,在教學(xué)中,與時(shí)俱進(jìn),配合學(xué)校的教學(xué)改革,大膽探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的教學(xué)模式,編寫了與之相配套的學(xué)案,受到了同組老師和學(xué)生的好評(píng)。
在教學(xué)中積極進(jìn)行多媒體課的研究與嘗試,并取得了累累碩果,多次在學(xué)校課件評(píng)比中獲獎(jiǎng)。并于20xx年在xx市高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。20xx年多媒體課件《DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)》在xx市教學(xué)課件(CAI)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。從思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心、幫助、指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng),20xx年被學(xué)校聘為青年教師指導(dǎo)教師,已把多名年輕老師培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干。認(rèn)真做好學(xué)生奧賽的培訓(xùn)和組織工作,20xx年所培養(yǎng)的學(xué)生韓英坤榮獲全國(guó)中學(xué)生生物聯(lián)賽xx市一等獎(jiǎng),20xx年所培養(yǎng)的學(xué)生宋高玲、李征輝分別榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)和河北省三等獎(jiǎng)。
三、學(xué)科培訓(xùn)和教研:
具有堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教育理論基礎(chǔ),能熟練掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段,具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),注重教師專業(yè)發(fā)展,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。于20xx年參加了河北師范大學(xué)組織的高中教師新課程培訓(xùn),以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧撕细褡C書。
具有較強(qiáng)的教研能力,做為生物教研組組長(zhǎng),帶領(lǐng)全組成員,同力協(xié)力,做好本學(xué)科的教學(xué)、教研工作,期間參與了全國(guó)教育科學(xué)"十五"規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)研究》的子課題《綜合運(yùn)用多媒體對(duì)發(fā)揮學(xué)生主體作用促進(jìn)其智力、技能發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》的科研工作,并在河北省"十五"課題科研成果評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),所寫論文《讓"生活"走進(jìn)生物學(xué)課堂》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《生物學(xué)教學(xué)》20xx年第12期。在教學(xué)工作中,配合不同學(xué)段的教學(xué)要求,編寫了指導(dǎo)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的文章,并在學(xué)校的校報(bào)《南中周報(bào)》教學(xué)版上發(fā)表,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),并提高了自己的'理論水平。
四、班主任工作。
在多年的班主任工作中,勤勤懇懇,堅(jiān)持以人為本的原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,從不因某些同學(xué)以前犯過(guò)錯(cuò)誤或成績(jī)差而另眼相待。對(duì)在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生總能盡自已最大努力去幫助他們。樂(lè)于和學(xué)生交往、交流、交朋友,常說(shuō):"和學(xué)生在一起,有種年輕的感覺"。在班會(huì)時(shí)常常利用自己的經(jīng)歷去感染學(xué)生,要求他們誠(chéng)實(shí),激勵(lì)他們上進(jìn)。對(duì)于違犯紀(jì)律的學(xué)生能曉之以理、動(dòng)之以情,讓學(xué)生認(rèn)清自己的錯(cuò)誤,提高自我約束力。正是這樣的不求回報(bào)的付出,在工作中總能得到學(xué)生的理解和支持,各項(xiàng)班級(jí)工作進(jìn)行得有條不紊,所帶班級(jí)成績(jī)也一直名列前茅,多次被學(xué)校評(píng)為"精神文明班"。20xx年所帶的高一(21)班被xx市教育局評(píng)為*市級(jí)先進(jìn)班集體。20xx年又被xx市教育局評(píng)為xx市級(jí)先進(jìn)班集體。
教師年度工作總結(jié) 篇6
新年伊始,一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束。學(xué)期初,承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,作為一位本學(xué)期剛來(lái)的聘用教師的我在對(duì)校情完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下去作帶教工作深感責(zé)任重大,甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來(lái)的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏,使我得到的是更多的收獲。
在工作中,我和趙老師共健師德,共同探討教材教法,以學(xué)生為中心,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,我們共同成長(zhǎng),共同提高,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、主要活動(dòng)與形式
據(jù)校情我們以聽課、評(píng)課為主,每?jī)芍芤淮温牎⒃u(píng)課,用示范課、公開課、隨機(jī)聽課的形式互聽互評(píng),聽課評(píng)課時(shí)請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師作指導(dǎo),作好筆記,重作分析,提出改進(jìn)方案。另外,利用好網(wǎng)絡(luò)資源,共同學(xué)習(xí)新課標(biāo),利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實(shí)錄與自身作比,找差距,促改進(jìn)。公開課盡量用多媒體教學(xué),自制課件,促進(jìn)教學(xué)綜合能力的提高。
二、新教師成長(zhǎng)分析
趙老師是極富悟性和靈性的人,工作中的點(diǎn)滴都能體現(xiàn)她“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的特點(diǎn)。以我個(gè)人庸見認(rèn)為她的教學(xué)水平有很大的提高,主要體現(xiàn)如下幾方面:
1、師德健全
教書育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事等品行趙老師表現(xiàn)出色,這塊作為黨員的趙老師是我學(xué)習(xí)的榜樣。特別是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛:“誰(shuí)叫我是他媽!”這句話常出自趙老師之口,也是她對(duì)學(xué)生純真感情的流露。
2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟
一學(xué)期以來(lái)的結(jié)識(shí),我覺得趙老師由一個(gè)嬌柔、可愛的學(xué)生形象正在向一個(gè)成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊。也許三尺講臺(tái),一支粉筆,一塊黑板的天空對(duì)于初步教壇的趙老師來(lái)說(shuō)過(guò)于狹小,因此,學(xué)期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感覺,通過(guò)幾堂公開課的歷練,她自信了,舉止文雅,口齒清楚,文語(yǔ)滔滔不絕,學(xué)生的反應(yīng)由不適應(yīng)到適應(yīng),由一般到“愛上了”,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、課堂操控能力的全面提高
初為人師的趙老師,處處以自身的標(biāo)準(zhǔn)和要求去衡量學(xué)生,因此,教學(xué)中常遇尷尬局面,原因在于她高估了學(xué)生的成績(jī),“因材實(shí)教,因生定法”是我向她推薦的課堂教學(xué)理念,根據(jù)本校學(xué)生的'特點(diǎn),應(yīng)重基礎(chǔ)教學(xué),加以適當(dāng)?shù)闹R(shí)拓展教學(xué),那我們就必須要從教案設(shè)計(jì)和課件制作入手,利用好校本,適應(yīng)學(xué)生,落實(shí)教學(xué)。趙老師在《這就是我》的作文指導(dǎo)課的教學(xué)中,就是因?yàn)閷?duì)學(xué)生寫作水平的不知情,教案設(shè)計(jì)的要求過(guò)高(要求學(xué)生互動(dòng)),導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯。
在與學(xué)生的磨合中趙老師悟到了獨(dú)解。十月份,《月亮上的足跡》這節(jié)示范課的教學(xué)是成功的:重難點(diǎn)突出,學(xué)生體驗(yàn)突出,課堂教學(xué)時(shí)間把握的恰到好處。這節(jié)課可以明顯地看出她教學(xué)水平的全面提高。
4、落實(shí)知識(shí)點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量的好壞源于平時(shí)知識(shí)點(diǎn)的是否落實(shí),這一點(diǎn)趙老師從茫然中很快就找到了一條明徑,“與生共處,眼見為實(shí)”是她端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的良方,學(xué)生作業(yè)沒完成她陪,學(xué)生遲到、早退她問(wèn),學(xué)生不會(huì)做她教,學(xué)生有難處她愛,實(shí)施“以人為本”的教學(xué)理念,故在期末考試中全年級(jí)語(yǔ)文取得了較好的成績(jī)。
從趙老師的全面工作來(lái)看,她走出了新教師的窘境,她是合格的,她是稱職的。“沒有最好,只有更好”,為了追求更好,我們還要不懈地努力,在掌握教學(xué)基本功的同時(shí),去備好教材,備好新課標(biāo),備好學(xué)生,巧設(shè)教案,巧制課件,巧用教法共同向更高的教學(xué)技能邁進(jìn)。
教師年度工作總結(jié) 篇7
忙忙碌碌中,一學(xué)期過(guò)去了。回頭看,圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,便于今后更好的工作。總結(jié)
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
隨著教育教學(xué)改革的不斷*,時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí),自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員,要適應(yīng)形勢(shì)的需要,跟上時(shí)代的步伐,認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念。
因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課堂效率,落實(shí)素質(zhì)教育的根本。社會(huì)的急速發(fā)展,歷史的腳步快的驚人,教師擔(dān)負(fù)著歷史的重托和社會(huì)的期望。
教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教常新。
二、務(wù)本求實(shí),做好本職工作。
學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,才能上好課,備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的`一個(gè)重要條件,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。
為備好課,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況,確立適合的教學(xué)目標(biāo),寫出切實(shí)可行的教案。努力做到編者、、教者、學(xué)者“四心”相通,對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全。活:教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí):基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注重智力的開發(fā),能力的培養(yǎng),素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
三、因材施教,善待每一個(gè)學(xué)生。
積極向上是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)。但每個(gè)孩子生來(lái)各異,存在天然的差別。在教學(xué)過(guò)程中,面對(duì)千差萬(wàn)別的教育對(duì)象,我們不能千篇一律,簡(jiǎn)單地采用“大鍋燴”的方法,而應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同情況,實(shí)施因人而異,對(duì)癥下藥的做法。
基于這樣的認(rèn)識(shí),在平日的教學(xué)活動(dòng)中,我克服成見效應(yīng),做到公正對(duì)待、正確評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)持做到了“培優(yōu)”不忘“扶差”。對(duì)那些暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生做到了不諷刺、不挖苦。耐心地幫助他們,并給予他們以偏愛。
用“放大鏡”來(lái)發(fā)現(xiàn)他們身上的 “閃光點(diǎn)”,因?yàn)樵诤筮M(jìn)生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點(diǎn)”,這就要求我們教師要做一個(gè)有心人、細(xì)心人,善于觀察、勤于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)其點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)上進(jìn)。讓他們體會(huì)到成功的喜悅,體會(huì)到老師對(duì)他們的注意、關(guān)懷和喜愛。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒,愉快地接受老師的幫助和教育,增強(qiáng)克服學(xué)習(xí)中的困難和勇氣。
工作實(shí)踐使我深深體會(huì)到:一個(gè)合格的教師,不僅僅是學(xué)生知識(shí)上的良師,還應(yīng)該是學(xué)生思想上的益友,生活中的慈母。
有位教師說(shuō)的好:教師與學(xué)生之間,不應(yīng)該是兩條平行線,也不應(yīng)該是兩條相交的直線,而應(yīng)該是兩條重合的直線。教師只有主動(dòng)地和學(xué)生打成一片,主動(dòng)地和學(xué)生交朋友,學(xué)生才會(huì)把他們的心聲傾吐給你,才會(huì)心悅誠(chéng)服地接受你的教育。
以上是自己在工作中的一點(diǎn)體會(huì),但我深知,自身素質(zhì)有限,不能適應(yīng)形勢(shì)的需要,今后的工作中,更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以便更好的工作。
教師年度工作總結(jié) 篇8
20xx年我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下在自身的努力下不斷克服自己的弱點(diǎn)擺正自己的位置 在教學(xué)上 在班主任工作中 都有明顯的進(jìn)步。在教學(xué)上,首先工作態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時(shí)間聽李立澤老師的課基本上節(jié)節(jié)不落,并注意與其它老師交流,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,形成了一套自己的適合于普通班、北辰班的教學(xué)方案。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參,同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全,詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中,不斷調(diào)整教學(xué)方法,結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,線索明了,語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,得到學(xué)生的喜愛。每次講完課,都精選習(xí)題留作作業(yè),作業(yè)全收全批,還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵(lì)性的話,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。而且在教學(xué)過(guò)程中 我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,鼓勵(lì)他們不要怕困難,增強(qiáng)他們學(xué)歷史的興趣和信心。
有些學(xué)生在與我談話之后成績(jī)提高很快,如 7 班的孫冠、鄧濤等同學(xué)。對(duì)于后轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生我也一視同仁,幫他們找教材,輔導(dǎo)資料,總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。比如 8 班的李志強(qiáng),由于初中歷史學(xué)的就不好,高一幾次考試考的都不理想,而對(duì)歷史產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒,我及時(shí)找他給他講方法,幫他串重點(diǎn),串線索,并鼓勵(lì)他一定要樹立信心,結(jié)果他很快趕了上來(lái)。經(jīng)過(guò)努力的工作,在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。在班主任工作方面,對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù) 積極完成 速度快 質(zhì)量好 不講條件 不提要求。任勞任怨 體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的`工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。 每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是不折不扣地完成 并能虛心聽取他人的批評(píng)意見 對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:一 在工作中更加嚴(yán)格地要求自己而不是停滯不前 自以為是。二.謙虛謹(jǐn)慎 戒驕戒躁。 在工作中 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎 舉止得體 處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。三 在其它方面 要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù) 有缺點(diǎn)就改 有不足就糾正 爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美 無(wú)可挑剔。 總之一句話 選擇了教師這個(gè)行業(yè) 本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲 我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
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