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我的老師小學作文400字

時間:2022-11-19 01:59:06 關于小學的作文 我要投稿
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【實用】我的老師小學作文400字8篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的老師小學作文400字8篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】我的老師小學作文400字8篇

我的老師小學作文400字 篇1

  開學了,校園里變化可真大。我走進教室,耐心地等待著教體育的劉老師。過了一會兒,我看見一位很精神的男老師走進教室,他就是劉老師。劉老師個子不算高,腰板挺得很直,一看就很有風度。那無情的皺紋已爬上了他的額頭,他已經兩鬢斑白。我還以為劉老師年過半百了,但看他那么有活力,才知道他很年輕。

  劉老師說話很幽默,也很有內涵。他講課的時候,我們都聽得著了迷。有一句話,我還銘記在心:“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子。”這句話,讓我懂得了運動的重要性。

  活動時,劉老師會檢查我們的鞋子,只要沒穿運動鞋的同學,劉老師都會讓他們(她們)在一旁休息。趁穿了運動鞋的同學跑步時,他又會與在一旁休息的同學聊聊天。劉老師真是一位關心同學的好老師。

  游戲時,劉老師就像一位大哥哥。他常常陪我們玩,有他的地方就有歡聲一片。劉老師喜歡和男同學PK悠悠球,他會的花樣可多了。有猴子上樹、小狗帶路……這些,他都耍得有模有樣,真不愧是我們心中的“悠悠高手”。劉老師是我們游戲時不可缺少的`一員。

  劉老師,我們敬愛的老師;劉老師,我們喜歡的老師;劉老師,我們和藹可親的老師……

我的老師小學作文400字 篇2

  她,中等身材,有一頭烏黑的長發,潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一幅金邊眼鏡,罩著她那雙沉穩的眼睛。還有一張能說會到,幽默趣及的嘴以及一對敏感的`耳朵。她就是我的數學老師——廖海繡老師。

  她平易進人,對學生愛護有加,上課很認真,很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又很輕松。講課時,她常把難題用生活中的事冽或著一些歷史故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學知識,使我們百聽不厭。

  有一次數學課,老師正在給我們分析一道應用題:“某生產隊第一個月生產大米50千克,第二個月比第一個月的大米少20千克,第二個月生產大米多少千克?其實,這道應用題十分簡單,比如說某同學有5個餅,我比他少2個餅,我有幾個餅?”“5減2等于3,老師有3個餅!同學們一口同聲的回答!薄澳悄沁@道題怎么做呢?”“

  50減20等于30千克大米!薄岸!同學真聰明!”她微笑著說:“說道大米我來給你們講故事。以前,生活很艱苦,缺水缺糧食,只能上山挖些野菜充饑……所以你們現在不要浪費糧食!蹦闱,老師又在給我們講故事,叫我們不要鋪張浪費。

  又有一次,有位同學在課堂上講話,被老師發現了。老師走到這為同學面前,一本正經地對他說:“你不是想當畫家嗎?開始,那位同學不知道老師說的是什么意思,后來仔細的一想原來老師在批評他。比“畫”非圖畫,而是說話的“話”。全班頓時哄堂大笑。

  這就是我最敬佩,最喜愛的老師,一個可愛的人!

我的老師小學作文400字 篇3

  我今年12歲了,在這12年里我認識了不少老師,給我印象最深的是我的啟蒙老師——譚老師。

  譚老師是教我繪畫的啟蒙老師。我跟她學習了3年,雖然學習時間不多,但是她對我的影響很大,特別是那場繪畫比賽,讓我難忘不已。

  在小學時,我是班里數一數二的小畫家,但我在那場比賽中沒有得獎,開始對繪畫失去信心,再也不喜歡繪畫。譚老師見我這樣,便把我叫到她的宿舍。

  “小欣,你怎么了?老師見你最近越來越差勁了,是不是這次比賽沒得獎感到不開心呀?”譚老師親切地說。

  我眼睛濕潤了,忍著不讓淚水流下來,勉強地說:“沒,沒有呀,老師。”說完,還是忍不住哭了,不禁流下了眼淚﹕因為我對老師撒謊了。

  譚老師看出了我的心思,用手輕輕地擦去我的淚水,一手搭在我的肩膀上,摸了摸我的腦袋,笑瞇瞇地對我說:“沒有就沒有了,干嘛哭呢?想不想聽老師講故事啊?”

  “想!蔽也亮瞬裂蹨I,坐在椅子上準備認真地聽老師講故事。

  “來,老師給你講《小猴救母》的故事:從前,有只小猴,他母親病了,,貓醫生說唯有找到深居森林的女巫,才能救治你的`母親,他攀山涉水,不怕危險,歷盡千辛萬苦,終于找到了森林女巫,治好了母親的病,和母親幸福的生活在一起。”譚老師拍了拍我的肩膀,“小欣啊,這次沒有得獎沒關系啊,下一次的決賽加油努力就行了!

  “我行嗎?”我疑惑地說。

  老師語重心長地對我說:“你行的,你要相信自己,就像小猴為救母親而不怕危險那樣,也想語文那課課文中的:功夫不負有心人,那樣不就成功了嗎?”

  頓時,我信心百倍,“嗯,譚老師,我一定會成功的!”

  就這樣,經過努力,我在決賽中終于取得了一等獎。

  譚老師,我不會忘記您說的話,更不會忘記你是我的啟蒙老師。

我的老師小學作文400字 篇4

  任老師,是我們的數學老師。她頭發齊肩,黑發中已經添了幾根銀絲,可能是為我們而過度勞累的吧!小小的眼睛十分利銳,我們上課做小動作,都逃不過她的“火眼金睛”。任老師平時對待同學很嚴肅,上課總是板著個臉,使我們上她課的時侯有-些恐懼。

  任老師上課時,總會把內容講得十分具體。每當我們有疑問時,她總是先讓我們獨立思考,想到答案,才把它告訴我們,鍛煉我們的'思考能力。她不僅是我的良師,還是我的益友。

  有一次,我遇到了難題,就和同學一起去找她。到了任老師寢室,她讓我們坐下,還給我們喝水,吃餅干,水果。給我們耐心的講解難題,直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩,她總是熱情的招待我們,陪我們談心,還關心我們在學校生活習不習慣,寒冷天氣,她叫我多穿衣服。

  任老師不僅上課十分專心,沒有半點馬虎,而且空余時間也不例外.。下課時,還要抓緊時間批改作業。放學后,她很晚才拖著疲倦的身體離開辦公室。晚上還要回室備課.......真辛苦呀!這是很多個老師的縮影。老師們,你們可以歇歇了。

  老師是你用辛勤的汗水哺育了我們!你像蠟燭一樣,燃燒自己照亮我們。老師,我最想對你說:你辛苦了!我永遠愛你!”

我的老師小學作文400字 篇5

親愛的老師們:

  你們好!

  英語老師,我想對您說,您還記得星期三下午時,您對我說讓我去參加英語拉歌大賽。當時我卻不想參加,因為我害怕在臺上出丑。但是您一遍一遍地鼓勵我,我便慢慢地有了自信。在我嫌棄舞跳得不好時,您就細心地教我。您一中午不休息,而是在教我動作分布。在我上臺時,您嗓子都啞了,在為我左右安排。感謝您對我的幫助,讓我更有自信,更有勇氣。

  數學老師,我想對您說,在我上次生病請假時,您問我是否需要補課。您問我生病有沒有好轉。還記得那天晚上我割破了手血流不止,您剛回到家里就又回來帶我去醫院。做完手術后,您擔心我又親自送我回家,一直照顧我,都沒有回家去照顧家人,直到我睡著后才回家。感謝您對我的`關心,讓我感到溫暖,感到幸福。

  語文老師,我想對您說,在我不會寫作文時,您耐心地告訴我方法,給我舉例子,教到我會了為止,當我在課堂回答問題說錯時,您并沒有說我。而是告訴我正確的做法,并鼓勵我努力學習,讓我長大好好做人。感謝您對我的教導,讓我學到更多的知識,茁壯地成長。

  老師們,你們就像一支支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師們,你們就像一個個園丁,照料我們的生活;老師們,你們就像一盞盞明燈,照亮了我們前行的路。老師們,我想對你們說,謝謝您!

我的老師小學作文400字 篇6

  夢想是快樂的,也是燦爛的。每個人的夢想都是偉大的,他們也是在朝著這個夢想前進,而我的夢想就是做一名教師。

  假如二十年后我當了老師,我一定要讓他們的課堂上的多姿多彩,多多地聯想到自己的`生活。我相信到了考試的時候,“花朵們”的成績一定不會令我失望。

  我絕不會想現在的老師一樣:花朵們哪個地方錯了就嚴厲地批評他們,我會用我自己的方式教育他們,不會讓他們感到自責。

  每天中午,我一定不給他們布置作業,我會讓他們有充足的時間休息。晚上,我也不會布置太多的作業,讓他們有足夠的時間睡覺。

  假如我是一名老師,我不會和學生們疏遠,師生之間的關系是密切的,老師和學生們在一起的時間遠比和家長在一起的時間要長。每當下課時,我們會一起愉快的玩耍,但上課時,決不能影響到上課的紀律。老師就應該向對待自己的孩子一樣對待學生。

  假如我是一名老師,我不會占用學生的課余時間。玩的時候,我會讓他們快快樂樂地玩,走廊里到處有他們活躍的身影。

  假如我是一名老師,我每天都要想辦法擠出一些時間閱讀文學名著,了解我國的風俗、名勝古跡、歷史文化,這樣我的知識就會越來越豐富,課文也會講的生動,領著學生在知識的海洋里翱翔。

  假如我是一名老師,我不會只讓學生們聽、說、讀、寫,還要適當地帶著學生去戶外探索大自然中的奧秘,積累更多的課外知識。

  假如我是一名老師,我會布置一些有意義的作業,增加學生與家長們之間的親情。這樣,學生們就可以知道,父母很辛苦,他們應該為家長做一些力所能及的事,減輕家長的負擔。

  這就是我的夢想,我一定要向著這個目標前進,讓學生們感到學習其實也是非常快樂的一件事。

我的老師小學作文400字 篇7

  我的小學老師是一個慈祥的人,但以前我一直認為她很嚴厲,她總是教導我們要好好學習,遵守紀律。

  我的老師長的有點胖,圓圓的臉,眼睛很小,但這雙小眼睛顯得非常精神。夏天時常穿著個短裙,銀灰色的高跟鞋,走起路來清脆的腳步聲就會提醒在走廊打鬧的我們,老師來了趕緊躲起來。

  和老師相處的時間長了,我覺得老師不像同學們說的那么兇狠,在我們犯錯誤的時候,她罰我們寫小楷從五遍到十遍,為的是在懲罰之余能夠多多熟悉生字。有一次,我看到老師做課件,一個字一個字的打到電腦上,這可以頂替我們寫小楷的多少篇呀!最多的是習題及答案,還要帶有分解,她要打到什么時候呀?

  我們的老師從來不發脾氣,但我知道在我們犯錯誤時老師也很生氣而且非常嚴厲。有一次上課,我班有個同學不認真聽講,在底下與別的同學竊竊私語,被老師發現了,老師大聲的訓斥他,把他叫到前面站著,我看得出來,那個同學面紅耳赤很不好意思,老師問他“你知道你犯什么錯誤了嗎?”同學低下頭小聲的說“我不該在課堂上講話。”老師很嚴厲的'教導說:“你知道嗎?你講話的同時也在影響周圍的同學聽課,同時老師講的內容你全沒有聽見,這樣一來你的學習成績會提升嗎?” 那個同學羞愧極了,老師的嚴厲讓我們知道她是對我們的好。

  現在我已經步入中學了,但我還時;叵肫鹦W老師的她,忘不了老師對我們的愛護,更忘不了那位我最喜愛的老師。

我的老師小學作文400字 篇8

  有人說過,“太陽底下最光輝的職業,莫過于老師”,而我覺得老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。每一個學生都有自己的啟蒙老師,在人生道路上,啟蒙老師占據著重要的地位,因為他們是教會你學會任何一項技能的人。

  要是提起我的啟蒙老師,我會情不自禁地想起我一年級時的生活老師——洪老師。

  一年級時,我懷著恐懼又好奇的心情,踏入了雙語學校這個對于家長來說的“圣地”。前來迎接我的是我們的`生活老師,洪老師。她長著高大的身材,一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看透我內心深處的恐懼。

  一見到我,她就笑瞇瞇地向我走過來,伸手摸了摸我的小平頭,這位老師立刻在我心里留下了慈愛的深刻印象。

  “走,我帶你到宿舍看看吧!”等家長走后,洪老師慈愛地對我說。

  “嗯……嗯!”

  “哦!對了,我還不知道你叫什么名字呢!”

  “我,我叫,我叫黃,桂棋!”我吞吞吐吐地說。

  第二天,我起了床,洪老師再次出現在我的眼前,她還是那樣慈祥,道:“桂棋,你起床了啊!來!我來教你疊被子,這時每個到這里的學生都要學會的!”

  “你看,先把被子兩邊向里疊,再用力攤開,然后……”我一面點頭,一面學著洪老師的做法,攤開、重疊、再攤開,一面皺皺的被子便變得平平的,看著這疊好的被子,洪老師笑了,她說:“哇!這么快就疊好了,你真聰明!”

  在洪老師的幫助下,我輕輕松松便學會了疊被子的技能……

  我早已離開雙語,離開了親愛的洪老師,但我永遠忘不了這位啟蒙老師,您,就像我這與的傘,擋風的墻,我永遠感謝您!

  身為世范,為人師表;片言之賜,皆我師也。

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